第8单元 第二十一、二十二章总结提升课件（33张PPT）
文档属性
| 名称 | 第8单元 第二十一、二十二章总结提升课件（33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-19 18:05:18 | ||
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文档简介
课件33张PPT。[第8单元 第二十一、二十二章] 归类整合创新构建知识框架构建知识框架传粉受精果实和种子的形成水螅酵母菌嫁接扦插压条植物组织培养有性生殖
无性生殖
昆虫两栖类鸟类生物的生殖、发育与遗传和变异遗传变异遗传病和优生优育DNA是主要的遗传物质人的性状和遗传及性别决定常见的变异及类型变异的意义植物动物出芽营养总 结 提 升（一）归类整合创新植物的生殖方式常以选择题形式考查有性生殖和无性生殖的区别。有许多知识点是以图表形式介绍的，如无性生殖的方式、双受精的过程、被子植物种子的形成等，因此，以图表形式提供相应信息，让考生结合课本知识对信息进行分析并解答问题的试题形式出现的可能性极大。要注意无性生殖与有性生殖在对比下理解掌握其概念、特点和应用及组织培养的操作与原理。结合课本介绍的基本概念和原理，用文字、图表等多种表达形式解释生命现象，阐述生命规律。类型一 植物的生殖总 结 提 升（一）例1 [2016·淄博]甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖。为了保持某甘薯品种的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是 ( )
A．块根 B．茎
C．种子 D．组织细胞C 总 结 提 升（一）
[解析]利用根、茎、叶进行繁殖，这种繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，为无性生殖。无性生殖的优点是能够保持亲本的优良性状，加快繁殖的速度。组织培养也是根据无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，发育成新植株。而种子的形成则是经两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成的，有遗传物质的重新组合，后代的性状往往发生变化，所以为了保持某甘薯品种的优良性状，不能用种子繁殖。 总 结 提 升（一）[方法点拨] 从生活常识中可知，植物的有性生殖是由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物还可以通过无性生殖的方式进行繁殖，即植物不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖方式有用叶繁殖，用块茎繁殖，用枝条压条、嫁接、扦插繁殖，还有通过组织培养繁殖等。要把无性生殖和有性生殖从根本上区分开。总 结 提 升（一）1．[2017·广西] 为了保持柿树的优良特性，又能加快开花结实，最常用的繁殖方式是 ( )
A．嫁接 B．扦插
C．用种子繁殖 D．压条【体验中考】 A 总 结 提 升（一）2．[2017·云南]下列关于开花和结果的叙述，不正确的是 ( )
A．花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣
B．雄蕊由花药和花丝组成
C．花要经历传粉和受精才能结出果实
D．桃的可食用部分由子房壁发育而成A 总 结 提 升（一） [解析]花的基本结构包括萼片、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊，其中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要结构；雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成；被子植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成，花要经历传粉和受精才能结出果实；受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，桃的可食用部分是果皮，由子房壁发育而成。 总 结 提 升（一）3．[2017·聊城] 苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是 ( )
A．动物对苍耳不会产生作用
B．有利于苍耳生长
C．动物能够帮助苍耳传播种子
D．动物能够帮助苍耳传粉 C 总 结 提 升（一） [解析] 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。总 结 提 升（一）动物的生殖和发育多数以选择题的形式考查昆虫和两栖类的生殖特点和发育过程；以选择题的形式考查鸟类的生殖行为，以识图形式考查鸟卵的结构及功能。几类动物的生殖和发育方式的比较常以填图题、画图题的形式考查。要注意理解下列几点并识记：昆虫的生殖发育过程及特点；两栖类的生殖发育过程及特点、两栖类的生殖发育与环境的关系；鸟类的生殖发育过程、鸟卵的结构及各部分的功能、区分早成鸟和晚成鸟。类型二 动物的生殖 总 结 提 升（一）
例2 下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是( )
A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C．蝗虫的一生经历了受精卵→幼虫→成虫三个时期
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期 D总 结 提 升（一） [解析] 青蛙的受精过程是在水中完成的，受精卵的发育也在水中完成，青蛙的幼体生活在水中，因此青蛙的生殖和发育都离不开水；鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育； “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期。[方法点拨] 解答此类题目的关键是熟知蝗虫、菜粉蝶、青蛙、鸟类的生殖发育过程和特点。总 结 提 升（一）【体验中考】 A 总 结 提 升（一）5.[2017·江西] 关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是 ( )
A．在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡
B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
C．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸
D．马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖B 总 结 提 升（一） [解析]只有受精的鸡卵在合适的外界条件下才可能孵化出小鸡；蝴蝶发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育，蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段；青蛙生殖和幼体发育必须在水中进行，青蛙的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖类动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育；马铃薯属于块茎，把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株，马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖，是无性生殖。总 结 提 升（一） 遗传和变异的概念，遗传现象和变异现象的区分是中考重要的考点，往往以选择题形式出现。基因的显隐性是这部分内容的难点，在考试中常以简答题形式结合事例出现。以选择题形式考查体细胞染色体组成示意图，以综合题形式考查人染色体与生殖发育、遗传变异的知识，以综合题形式考查性状遗传图解。
本章内容易与生活实际相联系，细胞核与基因、DNA、染色体之间的关系可通过图示或列表概括。做基因显隐性题目，绘谱系图可以使文字条理化，便于理解题目，然后通过遗传图表法解题。类型三 生物的遗传和变异总 结 提 升（一）B 总 结 提 升（一）[解析] ①DNA，位于染色体上，染色体主要存在于细胞核中，A错误；①DNA上具有特定遗传效应的片段叫作基因，B正确；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫作③染色体，C错误；正常人的体细胞中，③染色体的数量为23对，生殖细胞中为23条，D错误。[方法点拨] 染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在细胞中的结构层次(由小到大)：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞。总 结 提 升（一）例4 [2017·青岛]以下属于可遗传变异的是 ( )
A．普通甜椒诱变成太空椒
B．小王整容后，单眼皮变双眼皮
C．用模具套在果实上，种出方形西瓜
D．将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加
A 总 结 提 升（一）[解析] 可遗传的变异是由遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。普通甜椒诱变成太空椒，是由遗传物质变化引起的变异，因此属于可遗传的变异。小王整容后，单眼皮变双眼皮；用模具套在果实上，种出方形西瓜；将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异。总 结 提 升（一）[方法点拨] 太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊环境的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。只有影响到遗传物质发生变化的变异才会传递给下一代，属于可遗传的变异，只有可遗传的变异在育种中才有价值。总 结 提 升（一）【体验中考】 6 .[2017·十堰] 小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来源说法正确的是 ( )
A．小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷
B．小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶
C．小明的Y染色体来源于祖辈中的外公
D．小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆B 总 结 提 升（一） [解析]人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关， 叫作性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图。从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲；女孩的X染色体可能来自父亲，也可能来自母亲A.小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷，正确；B.小明的X染色体来自母亲，因此小明的X染色体不可能来源于祖辈中的奶奶，而是可能来自祖辈中的外公或外婆，错误；C.小明的Y染色体来自父因此小明的
Y染色体不可能来源于祖辈中的外公，错误；
D.小明的X染色体可能来自祖辈中的外公或外
婆而不是一定来源于祖辈中的外婆，错误。总 结 提 升（一）7．[2017 ·德阳] 下列关于遗传病的叙述，正确的是( )
A．正常的父母不会生出患遗传病的孩子
B．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病
C．近亲结婚的后代必患遗传病
D．婴儿出生就有的病一定是遗传病B 总 结 提 升（一）8．[2017·宿迁] 下列属于可遗传变异的是 ( )
A．野外地质工作者肤色较黑
B．无光条件下韭菜叶长成黄白色
C．长跑运动员的心率比一般人慢
D．一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 [解析] ABC都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不可遗传的变异；D是由遗传物质发生变化引起的变异，是可遗传的变异。 D 总 结 提 升（一）总 结 提 升（一）(1)从染色体的形态和组成分析，甲表示______(填“男”或
“女”)性体细胞中染色体组成。
(2)乙的体细胞内染色体组成表示“22对＋XY”，由其产生的生殖细胞内染色体组成可表示为____________________。
(3)若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子。那么控制这一性状的基因最可能在________染色体上。女 22条＋Y(或22条＋X) Y 总 结 提 升（一）(4)人类红绿色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲、一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿。根据二孩政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是________。50% 总 结 提 升（一） [解析] (1)甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，为XX染色体，因此甲为女性体细胞中的染色体组成。(2)人的性别遗传过程如图。从性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22条＋Y或22条＋X。(3)男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，不会传给女儿，这是因为在亲代的生殖细
胞形成过程中，经过减数分裂，染色
体彼此分离，男性产生两种类型的精
子——含22条＋X染色体的精子和含
22条＋Y染色体的精子。女性则只产
生一种含22条＋X染色体的卵细胞。总 结 提 升（一）受精时，如果是含22条＋X的精子与卵细胞结合，就产生具有44条＋XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条＋Y的精子与卵细胞结合，就产生具有44条＋XY的受精卵并发育成男性。可见，如果一个性状总是从父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。
(4)人类红绿色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲、一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿XbXb，其中一个Xb来自父亲，一个Xb来自母亲。可见父亲的基因是XbY(色盲)，母亲的基因是XBXb(正常携带)。其后代是正常孩子的可能性是50%。 总 结 提 升（一）
无性生殖
昆虫两栖类鸟类生物的生殖、发育与遗传和变异遗传变异遗传病和优生优育DNA是主要的遗传物质人的性状和遗传及性别决定常见的变异及类型变异的意义植物动物出芽营养总 结 提 升（一）归类整合创新植物的生殖方式常以选择题形式考查有性生殖和无性生殖的区别。有许多知识点是以图表形式介绍的，如无性生殖的方式、双受精的过程、被子植物种子的形成等，因此，以图表形式提供相应信息，让考生结合课本知识对信息进行分析并解答问题的试题形式出现的可能性极大。要注意无性生殖与有性生殖在对比下理解掌握其概念、特点和应用及组织培养的操作与原理。结合课本介绍的基本概念和原理，用文字、图表等多种表达形式解释生命现象，阐述生命规律。类型一 植物的生殖总 结 提 升（一）例1 [2016·淄博]甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖。为了保持某甘薯品种的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是 ( )
A．块根 B．茎
C．种子 D．组织细胞C 总 结 提 升（一）
[解析]利用根、茎、叶进行繁殖，这种繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，为无性生殖。无性生殖的优点是能够保持亲本的优良性状，加快繁殖的速度。组织培养也是根据无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，发育成新植株。而种子的形成则是经两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成的，有遗传物质的重新组合，后代的性状往往发生变化，所以为了保持某甘薯品种的优良性状，不能用种子繁殖。 总 结 提 升（一）[方法点拨] 从生活常识中可知，植物的有性生殖是由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物还可以通过无性生殖的方式进行繁殖，即植物不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖方式有用叶繁殖，用块茎繁殖，用枝条压条、嫁接、扦插繁殖，还有通过组织培养繁殖等。要把无性生殖和有性生殖从根本上区分开。总 结 提 升（一）1．[2017·广西] 为了保持柿树的优良特性，又能加快开花结实，最常用的繁殖方式是 ( )
A．嫁接 B．扦插
C．用种子繁殖 D．压条【体验中考】 A 总 结 提 升（一）2．[2017·云南]下列关于开花和结果的叙述，不正确的是 ( )
A．花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣
B．雄蕊由花药和花丝组成
C．花要经历传粉和受精才能结出果实
D．桃的可食用部分由子房壁发育而成A 总 结 提 升（一） [解析]花的基本结构包括萼片、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊，其中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要结构；雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成；被子植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成，花要经历传粉和受精才能结出果实；受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，桃的可食用部分是果皮，由子房壁发育而成。 总 结 提 升（一）3．[2017·聊城] 苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是 ( )
A．动物对苍耳不会产生作用
B．有利于苍耳生长
C．动物能够帮助苍耳传播种子
D．动物能够帮助苍耳传粉 C 总 结 提 升（一） [解析] 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。总 结 提 升（一）动物的生殖和发育多数以选择题的形式考查昆虫和两栖类的生殖特点和发育过程；以选择题的形式考查鸟类的生殖行为，以识图形式考查鸟卵的结构及功能。几类动物的生殖和发育方式的比较常以填图题、画图题的形式考查。要注意理解下列几点并识记：昆虫的生殖发育过程及特点；两栖类的生殖发育过程及特点、两栖类的生殖发育与环境的关系；鸟类的生殖发育过程、鸟卵的结构及各部分的功能、区分早成鸟和晚成鸟。类型二 动物的生殖 总 结 提 升（一）
例2 下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是( )
A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C．蝗虫的一生经历了受精卵→幼虫→成虫三个时期
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期 D总 结 提 升（一） [解析] 青蛙的受精过程是在水中完成的，受精卵的发育也在水中完成，青蛙的幼体生活在水中，因此青蛙的生殖和发育都离不开水；鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育； “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期。[方法点拨] 解答此类题目的关键是熟知蝗虫、菜粉蝶、青蛙、鸟类的生殖发育过程和特点。总 结 提 升（一）【体验中考】 A 总 结 提 升（一）5.[2017·江西] 关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是 ( )
A．在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡
B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
C．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸
D．马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖B 总 结 提 升（一） [解析]只有受精的鸡卵在合适的外界条件下才可能孵化出小鸡；蝴蝶发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育，蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段；青蛙生殖和幼体发育必须在水中进行，青蛙的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖类动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育；马铃薯属于块茎，把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株，马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖，是无性生殖。总 结 提 升（一） 遗传和变异的概念，遗传现象和变异现象的区分是中考重要的考点，往往以选择题形式出现。基因的显隐性是这部分内容的难点，在考试中常以简答题形式结合事例出现。以选择题形式考查体细胞染色体组成示意图，以综合题形式考查人染色体与生殖发育、遗传变异的知识，以综合题形式考查性状遗传图解。
本章内容易与生活实际相联系，细胞核与基因、DNA、染色体之间的关系可通过图示或列表概括。做基因显隐性题目，绘谱系图可以使文字条理化，便于理解题目，然后通过遗传图表法解题。类型三 生物的遗传和变异总 结 提 升（一）B 总 结 提 升（一）[解析] ①DNA，位于染色体上，染色体主要存在于细胞核中，A错误；①DNA上具有特定遗传效应的片段叫作基因，B正确；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫作③染色体，C错误；正常人的体细胞中，③染色体的数量为23对，生殖细胞中为23条，D错误。[方法点拨] 染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在细胞中的结构层次(由小到大)：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞。总 结 提 升（一）例4 [2017·青岛]以下属于可遗传变异的是 ( )
A．普通甜椒诱变成太空椒
B．小王整容后，单眼皮变双眼皮
C．用模具套在果实上，种出方形西瓜
D．将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加
A 总 结 提 升（一）[解析] 可遗传的变异是由遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。普通甜椒诱变成太空椒，是由遗传物质变化引起的变异，因此属于可遗传的变异。小王整容后，单眼皮变双眼皮；用模具套在果实上，种出方形西瓜；将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异。总 结 提 升（一）[方法点拨] 太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊环境的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。只有影响到遗传物质发生变化的变异才会传递给下一代，属于可遗传的变异，只有可遗传的变异在育种中才有价值。总 结 提 升（一）【体验中考】 6 .[2017·十堰] 小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来源说法正确的是 ( )
A．小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷
B．小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶
C．小明的Y染色体来源于祖辈中的外公
D．小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆B 总 结 提 升（一） [解析]人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关， 叫作性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图。从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲；女孩的X染色体可能来自父亲，也可能来自母亲A.小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷，正确；B.小明的X染色体来自母亲，因此小明的X染色体不可能来源于祖辈中的奶奶，而是可能来自祖辈中的外公或外婆，错误；C.小明的Y染色体来自父因此小明的
Y染色体不可能来源于祖辈中的外公，错误；
D.小明的X染色体可能来自祖辈中的外公或外
婆而不是一定来源于祖辈中的外婆，错误。总 结 提 升（一）7．[2017 ·德阳] 下列关于遗传病的叙述，正确的是( )
A．正常的父母不会生出患遗传病的孩子
B．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病
C．近亲结婚的后代必患遗传病
D．婴儿出生就有的病一定是遗传病B 总 结 提 升（一）8．[2017·宿迁] 下列属于可遗传变异的是 ( )
A．野外地质工作者肤色较黑
B．无光条件下韭菜叶长成黄白色
C．长跑运动员的心率比一般人慢
D．一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 [解析] ABC都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不可遗传的变异；D是由遗传物质发生变化引起的变异，是可遗传的变异。 D 总 结 提 升（一）总 结 提 升（一）(1)从染色体的形态和组成分析，甲表示______(填“男”或
“女”)性体细胞中染色体组成。
(2)乙的体细胞内染色体组成表示“22对＋XY”，由其产生的生殖细胞内染色体组成可表示为____________________。
(3)若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子。那么控制这一性状的基因最可能在________染色体上。女 22条＋Y(或22条＋X) Y 总 结 提 升（一）(4)人类红绿色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲、一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿。根据二孩政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是________。50% 总 结 提 升（一） [解析] (1)甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，为XX染色体，因此甲为女性体细胞中的染色体组成。(2)人的性别遗传过程如图。从性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22条＋Y或22条＋X。(3)男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，不会传给女儿，这是因为在亲代的生殖细
胞形成过程中，经过减数分裂，染色
体彼此分离，男性产生两种类型的精
子——含22条＋X染色体的精子和含
22条＋Y染色体的精子。女性则只产
生一种含22条＋X染色体的卵细胞。总 结 提 升（一）受精时，如果是含22条＋X的精子与卵细胞结合，就产生具有44条＋XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条＋Y的精子与卵细胞结合，就产生具有44条＋XY的受精卵并发育成男性。可见，如果一个性状总是从父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。
(4)人类红绿色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲、一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿XbXb，其中一个Xb来自父亲，一个Xb来自母亲。可见父亲的基因是XbY(色盲)，母亲的基因是XBXb(正常携带)。其后代是正常孩子的可能性是50%。 总 结 提 升（一）