第一节 传染病课件（18张PPT）
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课件18张PPT。课内小结重难探究自主学习课时目标 问题导入课时目标 问题导入第一节 传染病1.列举常见的传染病。
2.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 中国科学家屠呦呦发现治疗疟疾新药获2015年诺贝尔奖，引发国人关注。疟疾是传染病吗？它和普通的疾病有什么区别？对这类疾病我们应该怎样预防呢？自主学习知识点一 常见的传染病1．根据是否具有传染性，可将疾病分为________和________。
2．传染病的概念：由____________ 引起的，能够在________之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。
3．传染病的特点：传染病具有________和__________。流行性病原体大量生殖人与人传染性传染病 非传染病 第一节 传染病5．传染病的类型飞沫、空气传播饮水和食物传播吸血昆虫传播接触传播4．传染病的病原体很多，包括________、________、________和某些动物(如________)。病毒 细菌 真菌 寄生虫第一节 传染病 知识点二 传染病的传播和预防1．基本环节：传播的三个基本环节是________、________、________。
2．预防措施：控制________、切断________和保护________。
3．艾滋病
艾滋病是由____________引起的一种严重威胁人类健康的传染病。 通过________、__________和__________等途径传播。母婴传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群艾滋病病毒性行为血液第一节 传染病牛刀小试1. 下列疾病中属于传染病的是 ( )
A．肾炎 B．阑尾炎
C．贫血 D．肺结核 D [解析]肾炎是由肾小球等病变引起的，阑尾炎是身体内阑尾发炎引起的，贫血是血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低造成的，三者都不具有传染性；肺结核是由结核杆菌引起的，具有传染性，因此属于传染病。 第一节 传染病2．某校多位同学患上了水痘，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于 ( )
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．增强机体免疫力 B[解析] 某校多位同学患上了水痘，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于切断传播途径。 第一节 传染病A第一节 传染病[解析] 艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、母婴传播、血液及血制品传播等。空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播艾滋病。 第一节 传染病重 难 探 究探究点 传染病的传播和预防措施 【问题探究】甲型肝炎是如何传染的？其中的传染源、传播途径、易感人群都是什么？ 第一节 传染病【归纳提升】甲型肝炎属于消化道传染病，能通过食物、饮水、共用的餐具等途径传染。患甲型肝炎的人是传染源，食物、饮水、共用的餐具等是传播途径，体质弱的人们，是易感人群。第一节 传染病[知识拓展] 一些常见的预防传染病的方法第一节 传染病精讲精练[典例] [2016·淄博] 疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是( )第一节 传染病下面有关说法错误的是( )
A．疟原虫是疟疾的传染源
B．隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源
C．消灭传染疟疾的蚊子属于切断传播途径
D．锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群A 第一节 传染病[解析] 疟原虫是传染病疟疾的病原体，错误；B.隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源，正确；C.消灭传染疟疾的蚊子属于切断传播途径，正确；D.锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群，正确。
[方法点拨] 传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。掌握预防传染病的措施是解题的关键。第一节 传染病课内小结概念特点由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间、以及人与动物之间相互传播的疾病病原体病毒、细菌、真菌和某些动物（如寄生虫）等传染病传染性和流行性传播环节传染源、传播途径、易感人群预防措施控制传染源、切断传播途径、保护易感人群艾滋病病原体艾滋病病毒——人类免疫缺陷病（HIV）传播方式性行为传播、血液传播、母婴传播第一节 传染病手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，多发于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿病情发展快，导致死亡。第一节 传染病
2.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 中国科学家屠呦呦发现治疗疟疾新药获2015年诺贝尔奖，引发国人关注。疟疾是传染病吗？它和普通的疾病有什么区别？对这类疾病我们应该怎样预防呢？自主学习知识点一 常见的传染病1．根据是否具有传染性，可将疾病分为________和________。
2．传染病的概念：由____________ 引起的，能够在________之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。
3．传染病的特点：传染病具有________和__________。流行性病原体大量生殖人与人传染性传染病 非传染病 第一节 传染病5．传染病的类型飞沫、空气传播饮水和食物传播吸血昆虫传播接触传播4．传染病的病原体很多，包括________、________、________和某些动物(如________)。病毒 细菌 真菌 寄生虫第一节 传染病 知识点二 传染病的传播和预防1．基本环节：传播的三个基本环节是________、________、________。
2．预防措施：控制________、切断________和保护________。
3．艾滋病
艾滋病是由____________引起的一种严重威胁人类健康的传染病。 通过________、__________和__________等途径传播。母婴传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群艾滋病病毒性行为血液第一节 传染病牛刀小试1. 下列疾病中属于传染病的是 ( )
A．肾炎 B．阑尾炎
C．贫血 D．肺结核 D [解析]肾炎是由肾小球等病变引起的，阑尾炎是身体内阑尾发炎引起的，贫血是血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低造成的，三者都不具有传染性；肺结核是由结核杆菌引起的，具有传染性，因此属于传染病。 第一节 传染病2．某校多位同学患上了水痘，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于 ( )
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．增强机体免疫力 B[解析] 某校多位同学患上了水痘，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于切断传播途径。 第一节 传染病A第一节 传染病[解析] 艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、母婴传播、血液及血制品传播等。空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播艾滋病。 第一节 传染病重 难 探 究探究点 传染病的传播和预防措施 【问题探究】甲型肝炎是如何传染的？其中的传染源、传播途径、易感人群都是什么？ 第一节 传染病【归纳提升】甲型肝炎属于消化道传染病，能通过食物、饮水、共用的餐具等途径传染。患甲型肝炎的人是传染源，食物、饮水、共用的餐具等是传播途径，体质弱的人们，是易感人群。第一节 传染病[知识拓展] 一些常见的预防传染病的方法第一节 传染病精讲精练[典例] [2016·淄博] 疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是( )第一节 传染病下面有关说法错误的是( )
A．疟原虫是疟疾的传染源
B．隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源
C．消灭传染疟疾的蚊子属于切断传播途径
D．锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群A 第一节 传染病[解析] 疟原虫是传染病疟疾的病原体，错误；B.隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源，正确；C.消灭传染疟疾的蚊子属于切断传播途径，正确；D.锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群，正确。
[方法点拨] 传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。掌握预防传染病的措施是解题的关键。第一节 传染病课内小结概念特点由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间、以及人与动物之间相互传播的疾病病原体病毒、细菌、真菌和某些动物（如寄生虫）等传染病传染性和流行性传播环节传染源、传播途径、易感人群预防措施控制传染源、切断传播途径、保护易感人群艾滋病病原体艾滋病病毒——人类免疫缺陷病（HIV）传播方式性行为传播、血液传播、母婴传播第一节 传染病手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，多发于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿病情发展快，导致死亡。第一节 传染病