四年级语文上册 古诗两首2_2（湘教版）

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5.古诗两首
第二课时
教学目标：知识技能
1．精读课文，理解诗句大意，体会诗人的感情。
2．想象诗中所描绘的图画。
过程与方法
通过反复朗读，借助课文注释和课外资源，利用小组合作优势探究问题。
情感态度价值观
丰富学生对古诗的积累，感受到我国悠久历史文化的灿烂。激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情。
教学重点：
理解诗的大意，想象诗中所描绘的画面
教学难点：
体会诗人的思想感情
教 具：
多媒体课件、生字卡、课文朗读带
教学方法：
自读、讨论、想象相结合
教学流程：
一、复习巩固
1．学生背诵古诗《山行》。
2．学生交流学习古诗的方法。
二、了解诗人及古诗《枫桥夜泊》
1．简介诗人张继：唐代诗人，仕途考试不第，所写诗歌多愁善感，有很强的艺术感染力。
2．学生自由读古诗，说说古诗是写哪里的景色。
三、学习古诗
1．听录音朗读古诗。
2．学生学习生字。
3．学生根据工具书，理解诗句意思。
4．出示课件，相机纠正、指导。
四、深入读诗理解思想感情
1．学生试划诗的朗读节奏，然后朗读。
2．学生试着将诗中描写的景物画出来。
3．学生说一说诗中描写了哪些景物。
4．学生学生讨论：诗人向我们表达了自己怎样的思想感情？
五、课堂小结
学生自由背诵古诗
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