(共15张PPT)
Unit
Two
Colours.
Let’s
learn.
&
Let’s
do.
Warm
up
Good
morning.
I’m
Mr
Jones.
What’s
your
name
My
name’s…
Nice
to
meet
you.
Nice
to
meet
you,
too.
Practice
Warm
up
Practice
Good
morning.
I’m
Miss
White.
What’s
your
name
My
name’s…
Nice
to
meet
you.
Nice
to
meet
you,
too.
Warm
up
Song:
sing
a
rainbow
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Warm
up
This
is
a
rainbow.
Is
it
beautiful
What
colour
Red.
What
colour
do
you
see
Red
light,
red
light,
stop,
stop,
stop.
Yellow
light,
yellow
light,
wait,
wait,
wait.
Green
light,
green
light,
go,
go,
go.
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Show
me
your
blue/…crayon.
Consolidation
and
extension
教师准备各种颜色的坐垫，将学生带到室外，将坐垫铺在地上，全班分为六组，每次每组派一名选手上前，教师说颜色，选手跳到相应颜色的垫子上。谁的速度快，谁是胜利者，并为本组赢得一分。教师要注意学生的安全。
做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。
Unit
2
Colours
blue,
green,
yellow,
red
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板书设计
通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边跳，使学生在玩中快乐地进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的关于颜色的事物和游戏呈现语言做铺垫。学生将所学知识运用到现实生活中，训练了学生的口语表达能力。
教学反思
首先我考虑到色彩本身有它的独特的魅力，我特意用了比较直观的图片展示引导学生探究，又能使学生在活泼轻松的环境中，感知知识，掌握知识，并从中发现知识的趣味性和生活性，从而使他们终生受用。其次，利用学校现有的校园环境资源，使学生仿佛置身于实际情景之中，学生边看边兴致勃勃地读着自己认识的颜色单词，稚嫩的心田填满了成功的骄傲与喜悦。对于新单词的学习就不用费太多的功夫了。
教学反思
