角的度量 课件 (共30张PPT)

课件30张PPT。义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册角的度量这两个角哪个大？大多少呢？我们用三角尺上的角来量一量。45°∠1小于45°45°∠1小于∠2∠2大于45°∠2比∠1大多少呢？认识度1°将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。小于量角器量角器的中心点量角器的0刻度线内圈刻度外圈刻度000000180018085°60°40°
60°
130°
90°
用量角器量角的步骤11、用量角器的中心点和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；点对点边对边用量角器量角的步骤11、使量角器的中心点和角的顶点重合；2、零刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500点对点线对边再看另一边０在内，读内圈。点对点，线对边，再看另一边，０在外，读外圈，歌 决内外要分辨，本节课你有什么收获？辩一辩（请 “ ”或“ ”表示）。用手势这个角是110 °70°
这个角是70 （ ）°√80°
这个角是80 （ ）×°
90°这个角是90 （ ）°×你们真了不起！85°认一认，下面角各多少度？10°90°120°45°猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器
测量右边的角吗?完成书本41页做一做2能力提升222角的大小与角的两边画出的长短没有关系。能力提升345角的两边叉开的越大，角越大。能力提升 角的大小与边的长短(没有关系)，角的大小与它两条边(叉开)的大小有关，两边叉开的越大，角越大。