课件27张PPT。PART ONE物理丨第一部分 考点过关第 1 课时 质量与密度物体所含物质的多少属性温度形状状态位置量程镊子托盘液体体积量程最小刻度值水平凹液面
(或凸液面)低(或高)单位体积的某种物质的质量1.0特性温度状态1.托盘天平的测量步骤水平桌面游码平衡螺母中央刻度线物码大小右盘砝码质量游码读数2.三种不同状态下调节天平平衡(若指针左偏)的操作:向右调节平衡螺母加砝码或移动游码减左盘中的物质【对点练习】DBCD重点一 质量的估计C重点二 测密度时的误差分析a、c、b71.4203.57偏大52.42.62大石块多孔,放入量筒后,会有部分水进入石块中,使测得的体积偏小重点三 密度特殊测量问题零刻度线左161.8522.65大19.5266.53AAB水平左31.43.14×103< g/cm3画图像Bc左杠杆272.7×103小于课时训练(一) 质量与密度
(限时:45分钟)
|基础过关|
一、选择题
1.下列实例中,物体的质量发生变化的是 ( )
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
2.[2018·南充]图WK1-1是将一个气球压入水中的过程(气球不会漏气且不会爆裂),球内气体的质量和密度变化情况是( )
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图WK1-1
A.质量变大,密度变大
B.质量不变,密度变小
C.质量变小,密度不变
D.质量不变,密度变大
3.阅读图表信息判断下列的说法,其中正确的是( )
常温常压下部分物质的密度/(kg·m-3)
金
19.3×103
水银
13.6×103
钢、铁
7.9×103
纯水
1.0×103
冰(0 ℃)
0.9×103
植物油
0.9×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
A.固体的密度一定比液体的密度大
B.体积相同的植物油和酒精,酒精的质量大
C.同种物质在不同状态下,其密度一般不同
D.不同物质的密度一定不同
4.小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后,指针还是稍微偏左。再放入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确的是 ( )
A.将横梁上的平衡螺母向左调
B.将处在零刻度位置的游码向右移
C.取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
D.取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
5.[2018·福建]很多同学知道自己的身高和体重,却不知道自己的体积,某同学身高170 cm,体重60 kg,他的体积约为( )
A.0.006 m3 B.0.06 m3
C.0.6 m3 D.6 m3
6.[2017·烟台]学习了质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够完成的是( )
①测量牛奶的密度;②鉴别金戒指的真伪;③测定一捆铜导线的长度;④鉴定铜球是空心的还是实心的;⑤测定一大堆大头针的数目。
A.①② B.①②④
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
二、实验题
7.[2017·聊城]为了测量某种食用油的密度,取适量这种食用油进行如下实验:
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图WK1-2
(1)将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针静止时位置如图WK1-2甲所示,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。?
(2)向烧杯中倒入适量的食用油,用天平测量烧杯和食用油的总质量m1,天平平衡时,砝码和游码的位置如图乙所示。
(3)把烧杯中的部分食用油倒入量筒中,其示数如图丙所示。
(4)测出烧杯和剩余食用油的总质量m2为26 g。
(5)请将数据及计算结果填在下表中。
烧杯和食用油的总质量m1/g
烧杯和剩余食用油的总质量m2/g
量筒中食用油的质量m/g
量筒中食用油的体积V/cm3
食用油的密度ρ/
(g·cm-3)
?
26
?
?
?
8.[2017·通辽]某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为10 cm3、20 cm3、30 cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
(1)调节天平平衡后,小明用天平测量铝块1(体积为10 cm3)的质量,如图WK1-3甲所示,这一操作中的错误是 。改正错误后,他正确操作,平衡时右盘砝码质量和游码在标尺上位置如图乙所示,请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表的记录。?
铝块
m/g
V/cm3
1
?
10
2
54
20
3
84
30
/
图WK1-3
(2)小组在进行数据分析时,发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符,为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论,他们将铝块3的质量数据改为81,并用描点法画出了铝块的m-V图像,请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图像。
(3)请你对他们更改数据的做法进行评价? ,?如果是你,对这种情况采用的做法应该是? 。 ?
9.[2018·重庆B卷]小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中,进行了以下操作:
(1)将天平放在 桌面上,在天平托盘中分别放入不吸水的纸,把游码移到零刻度线处,指针静止后的情形如图WK1-4甲所示,要使横梁平衡,应将横梁上的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调,直至天平平衡。接着将鸡蛋放在天平的左盘,在右盘中加减砝码并移动游码直到天平重新恢复平衡,所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示,则被测鸡蛋的质量为 g。?
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图WK1-4
(2)因可供选择的量筒口径较小,鸡蛋无法放入,小丽自制了一个溢水杯,采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积,其具体做法是:先在溢水杯中加水,直到水面恰好与溢水口 ,把量筒放在溢水口下方,将鸡蛋慢慢放入溢水杯中,鸡蛋最终沉入水底,量筒收集完从溢水杯溢出的水后,示数如图丙所示。她所使用量筒的分度值为 cm3,在读取量筒中水的体积时,视线应与液面 ,鸡蛋的体积为 cm3。?
(3)被测鸡蛋的密度为 g/cm3。?
(4)若小丽用上述方法先测出鸡蛋的体积V,再取出溢水杯中的鸡蛋,放在天平的左盘,称出它的质量为m,然后利用ρ=
??
??
计算出鸡蛋的密度。用这种方法测得鸡蛋的密度与真实值相比会 (选填“偏大”“偏小”或“一样”)。?
|走进重高|
1.小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时,记录的实验数据如下表所示。这种液体的密度和空量杯的质量分别是 ( )
液体与量杯的质量m/g
30
50
70
液体的体积V/cm3
10
30
50
A.3.0×103 kg/m3,10 g
B.1.7×103 kg/m3,10 g
C.1.4×103 kg/m3,20 g
D.1.0×103 kg/m3,20 g
2.[2017·自贡]甲、乙两种物质的m-V图像如图WK1-5所示,分析图像可知 ( )
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图WK1-5
A.若甲、乙的质量相等,则甲的体积较大
B.若甲、乙的体积相等,则甲的质量较小
C.甲、乙两物质的密度之比为4∶1
D.甲、乙两物质的密度之比为1∶4
3.[2018·滨州]如图WK1-6甲所示为水的密度在0~10 ℃范围内随温度变化的图像。图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。根据图像及水的其他性质,下列分析判断错误的是 ( )
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图WK1-6
A.温度等于4 ℃时,水的密度最大
B.在0~4 ℃范围内,水具有热缩冷胀的性质
C.图乙中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4 ℃、3 ℃、2 ℃、1 ℃、0 ℃
D.如果没有水的反常膨胀,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬
4.某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5 kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是
kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450 g水凝固成冰后使用,其体积增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103 kg/m3) ?
5.[2018·自贡]小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生怀疑,请你利用冰或干冰(固态CO2)设计一个实验,证明物体的质量与物态无关。
(1)你选用测量物体质量的工具是 。?
(2)简述你的实验方法:___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6.[2018·衡阳]为了测量某种液体的密度,小明取适量这种液体的样品,进行了三种方案的实验:
(1)实验前小明将天平放在 台上,把游码放在零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 (选填“右”或“左”)调节。?
(2)实验记录数据:m1=30 g,m2=52 g,m3=52.8 g,m4= g(如图WK1-7乙),V1= mL(如图丙),V2=10 mL,V3=
19 mL,其中方案3中液体密度大小为 g/cm3。?
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图WK1-7
(3)分析比较上述三种实验方案,你觉得比较合理的应该是 (选填“方案1”“方案2”或“方案3”)。?
7.[2018·抚顺]图WK1-8所示是珠珠同学测量物体密度的实验。
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图WK1-8
(1)请你将“测量合金球密度”的实验过程补充完整。
①把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的 处,再将平衡螺母向左调节可使天平平衡,说明游码归零后,指针静止时,指在分度盘中线的 (选填“左”或“右”)侧。?
②如图甲用天平测出合金球的质量为 g。?
③珠珠将合金球放入装有40 mL水的量筒中,水面上升到图乙所示的位置,由以上数据可知,该合金球的密度为
kg/m3。?
(2)实验后,珠珠又邀请爽爽一起测量台球的密度(已知ρ台球>ρ水),天平被其他小组借走了,台球又放不进量筒中,于是她们找到如图丙所示盛有水的玻璃容器,并借助保鲜盒、细线和记号笔,设计了如下实验步骤:
①将空保鲜盒放在容器中,使其竖直漂浮在水面上,标记出水面的位置;
②将台球放入保鲜盒中,使其竖直漂浮在水面上,标记出水面的位置;
③用细线拴住台球,将台球浸没在水中(保鲜盒仍然漂浮),标记出水面的位置。图中A、B、C是爽爽标记的水面位置,其中 点是步骤②的标记点;?
④将保鲜盒和台球取出,向玻璃容器中加水至标记点C;
⑤打开阀门向量筒中放水,待水面下降到B点时,读出量筒中水的体积V1,继续向这个量筒中放水,待水面下降到A点时,再次读出量筒中水的体积V2;
⑥台球的密度ρ台球= (用字母表示,已知水的密度为ρ水)。?
参考答案
基础过关
1.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C
7.(1)左 (5)61.2 35.2 40 0.88
8.(1)用手拿砝码 27
(2)如图所示
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(3)没有实事求是的科学态度,做法不正确 分析原因,重新实验
9.(1)水平 右 42 (2)相平 2 相平 40 (3)1.05
(4)偏大
走进重高
1.D 2.C 3.C
4.2.5 50
5.(1)天平 (2)取适量的冰放到塑料袋中密封,测出它们的总质量m1,在室温环境中等到塑料袋中的冰完全熔化后,擦掉塑料袋外面的水珠,再测出塑料袋和水的总质量m2,比较m1和m2的大小即可证明(其他答案合理即可)
6.(1)水平 右 (2)41.4 20 1.2 (3)方案2
7.(1)①零刻度线 右 ②56.6 ③5.66×103
(2)③C ⑥
??
2
??
2
-
??
1
ρ水
