5.3 学生实验：探究—平面镜成像的特点课件(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.3 学生实验：探究—平面镜成像的特点课件(共34张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-03-29 10:44:50 | ||
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文档简介
课件34张PPT。第五章 光现象三、学生实验：探究——平面镜成像的特点
复习提问
1.光的反射定律的内容是什么？
2.漫反射和镜面反射的区别是什么？提出问题：平面镜中的像与物体有什么对应关系呢？大小？位置？左右？上下？变化？ 一 探究平面镜成像的特点 实验报告
组别： 姓名： 实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。 实验探究过程：
1．提出问题 平面镜成像有什么特点？ 2．猜想与假设： A 物体在平面镜中的像可能是虚像
B 像可能是正立的
C 像和物体大小可能相等
D 物体到对应像点的连线与镜面垂直
E 物和像左右相反 F物和像离镜面的距离相等
。。。。。。。。。。、设计实验与制定计划实验器材：两支完全一样的蜡烛、一张白纸、一块玻璃板、 一个光屏、一盒火柴，一把刻度尺，一支铅笔。为什么用玻璃板代替平面镜？为什么用两只完全一样的蜡烛？“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。实验方法：等效替代法3 制订计划
如何来探究像与物的大小是否相等呢？
我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？
找一个跟镜前物体完全相同的物体(替身物体)与像比较。平面镜成的像不是真实存在的，不是由实际光线会聚而成的，所以叫虚像。
怎样才能同时看到像和“替身物体”？
将平面镜换成平板玻璃。
实验中有什么困难和问题？
像较弱，看不清。
用点燃的蜡烛。
探究我们猜想到的几个问题。 为什么像不见了？4．设计和进行实验： （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置并记录。 （6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。5．收集证据 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 第一次 第二次 6．分析与结论 （1）平面镜成正立，等大的虚像。 2 像与物到镜面距离相等（3）像与物的连线与镜面垂直（关于镜面对称）
（4）像与物左右相反。
问：如果在你看到蜡烛像的位置放上一张白纸，能不能在白纸上看到蜡烛的像？______。说明蜡烛的像________（填“是”或“不是”）真实存在的，这种像我们把它称为_______。7．反思与拓展 1、此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 。因为玻璃板透光，从而能看到玻璃板后面的蜡烛，便于找到并确定像的位置。 2、我们选择两支一样大小的蜡烛是为了比较物体和像的【大小和位置】关系。 3、直尺的作用是便于比较物与像的距离关系 4、我们放置平面镜时应该让它与水平桌面垂直，为了蜡烛移动过程中，蜡烛与像重合.否则…….
5、实验作2次是为了得到普遍的规律，避免偶然性6玻璃板要选薄的：会出现2个像，因为通过厚玻璃板的前后俩个表面各形成一个像____________________________________________________。思考题
如何确定蜡烛虚像的位置？
为了让不燃烧的蜡烛和燃烧的蜡烛的虚像重合，视线盯在燃烧的蜡烛一侧还是另一侧？
如果物体不能发光，你有什么办法让像更清晰？
如何解决读平面镜中读钟表问题？
像的大小和物体的大小有关，与无提到平面镜的距离有关吗 ？
像的大小与平面镜的大小有关吗？
像到平面镜的距离只和物体到镜面的距离有关，与平面镜的厚度有关吗？轴对称图形的特点 1 对称轴是一条直线。 2.垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线，或中垂线。线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。 3.在轴对称图形中，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等。 4.在轴对称图形中，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。 5.如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线 6.图形对称。 只是轴对称图形的有：角，五角星，等腰三角形，等边三角形，等腰梯形等． 只是中心对称图形的有：平行四边形． 既不是轴对称图形又不是中心对称图形有：不等边三角形，非等腰梯形等． 平面镜成虚像的原理SO补充内容：二 平面镜成像原理1 原理：光的反射定律，
2 平面镜成的是虚像
注意：所有的反射光线的反向延长线都会经过像点S^区别1 形成原因不同：
虚像是反射光线的反向延长线相交而成
实像是实际光线汇聚而成
2 特点不同：
虚像不能用光屏接收，只能用眼看到
实像能用光屏接收平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜
成像的特点作图。A’B’１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像三 平面镜成像的2种作图A 根据光的反射定律作图：
1从发光点引出两条光线，射到平面镜上
2 做两条光线的法线
3 根据光的反射定律，做出作出反射光线
4作反射光线的反向延长线，交点即为像点
B 根据平面镜成像规律作图
1过某点作平面镜的垂线2取另一点，让他到镜面的距离和某点的距离相等3画出像点四 应用1 利用平面镜成像 牙医 倒影如画
2 利用平面镜改变光路 球面镜球面镜的共同点
被凸面镜，凹面镜反射的所有的光遵循光的反射定律，且光路可逆小 结小 结
科学探究的过程包括以下过程：
提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。练 习
1．如图1所示，平面镜上方有一个发光点，能否根据平面镜成像特点确定发光点的位置。 A图12．一个人站在平面镜前，镜中的像离镜0.5 m，镜中的像离他_____m.A'1．．3.一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？( )AC平静的水面相当于平面镜为什么半圆的桥拱跟水中的像组成一个圆？为什么岸边的树木在水中的像看上去却是倒立的？平面镜成像
平面镜，成虚像，大小相等对称强。 物像到镜距离等，它们连线垂镜面。 作图反射反延长，虚线交点即像点。 所有像点组成像，虚像要用虚表示。 作 业
2.物理小论文：如何善用生活经验这面镜子？1. 写出简单的探究报告（包括探究的问题、探究的过程和探究的结论） 阅读教科书阅读材料“球面镜”。 六、拓展训练 1、平静的湖面上倒映着美丽的白塔．在这里，“倒映的白塔”是 （ ） A．白塔的影子 B．白塔的实像 c．与白塔等大的虚像 D．比白塔略大的虚像 2、观察平面镜成像的实验如图2—14所示，在这个实验中 图2—14 Ａ.玻璃板后的那支蜡烛应该比点燃的那支蜡烛小 B.若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板，像变大 C.若用更大的玻璃板，像变大 D.需要使用测量长度的工具 3、物体在平面镜中所成的像的大小与 Ａ.物体到平面镜的距离有关 B.平面镜的大小有关 C.物体的大小有关 D.物体放的角度有关4、某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2 m处跳到了距平面镜4 m处.下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是 A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6 m B.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8 m C.像比该同学大，像到该同学的距离变为6 m D.像比该同学小，像到该同学的距离变为8 m 5、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像为12：01，这时的时刻应是（ ） A、 21：10 B、10：21 C、10：51 D、12：01 6、（多选）关于光学知识，以下的说法正确的有（ ） A、 法线是垂直于界面的一条光线B、镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 C、我们能从各个方向看到老师是因为发生了漫反射D、小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果 7、在两个平行放置的平面镜之间有一发光点，则发光点在两个平面镜中所成的虚像有几个？（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．无穷多个 8、检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是（ ） A．1m B．2m C．3m D．4m
9、平面镜所成像和物体到镜面的距离 ，像与物体的大小 ，所成的是 像。 10、在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距镜____________ cm；若将镜移到原成像的位置，则像向后移动___________cm. 11、平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果. 12、某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________.若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________. 13、水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像.（填“虚”“实”） 14、把一铅笔垂直立在玻璃板上，估测出笔尖的像到笔尖的距离约为1cm，则此玻璃板的厚度约为＿＿＿mm.
复习提问
1.光的反射定律的内容是什么？
2.漫反射和镜面反射的区别是什么？提出问题：平面镜中的像与物体有什么对应关系呢？大小？位置？左右？上下？变化？ 一 探究平面镜成像的特点 实验报告
组别： 姓名： 实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。 实验探究过程：
1．提出问题 平面镜成像有什么特点？ 2．猜想与假设： A 物体在平面镜中的像可能是虚像
B 像可能是正立的
C 像和物体大小可能相等
D 物体到对应像点的连线与镜面垂直
E 物和像左右相反 F物和像离镜面的距离相等
。。。。。。。。。。、设计实验与制定计划实验器材：两支完全一样的蜡烛、一张白纸、一块玻璃板、 一个光屏、一盒火柴，一把刻度尺，一支铅笔。为什么用玻璃板代替平面镜？为什么用两只完全一样的蜡烛？“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。实验方法：等效替代法3 制订计划
如何来探究像与物的大小是否相等呢？
我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？
找一个跟镜前物体完全相同的物体(替身物体)与像比较。平面镜成的像不是真实存在的，不是由实际光线会聚而成的，所以叫虚像。
怎样才能同时看到像和“替身物体”？
将平面镜换成平板玻璃。
实验中有什么困难和问题？
像较弱，看不清。
用点燃的蜡烛。
探究我们猜想到的几个问题。 为什么像不见了？4．设计和进行实验： （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置并记录。 （6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。5．收集证据 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 第一次 第二次 6．分析与结论 （1）平面镜成正立，等大的虚像。 2 像与物到镜面距离相等（3）像与物的连线与镜面垂直（关于镜面对称）
（4）像与物左右相反。
问：如果在你看到蜡烛像的位置放上一张白纸，能不能在白纸上看到蜡烛的像？______。说明蜡烛的像________（填“是”或“不是”）真实存在的，这种像我们把它称为_______。7．反思与拓展 1、此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 。因为玻璃板透光，从而能看到玻璃板后面的蜡烛，便于找到并确定像的位置。 2、我们选择两支一样大小的蜡烛是为了比较物体和像的【大小和位置】关系。 3、直尺的作用是便于比较物与像的距离关系 4、我们放置平面镜时应该让它与水平桌面垂直，为了蜡烛移动过程中，蜡烛与像重合.否则…….
5、实验作2次是为了得到普遍的规律，避免偶然性6玻璃板要选薄的：会出现2个像，因为通过厚玻璃板的前后俩个表面各形成一个像____________________________________________________。思考题
如何确定蜡烛虚像的位置？
为了让不燃烧的蜡烛和燃烧的蜡烛的虚像重合，视线盯在燃烧的蜡烛一侧还是另一侧？
如果物体不能发光，你有什么办法让像更清晰？
如何解决读平面镜中读钟表问题？
像的大小和物体的大小有关，与无提到平面镜的距离有关吗 ？
像的大小与平面镜的大小有关吗？
像到平面镜的距离只和物体到镜面的距离有关，与平面镜的厚度有关吗？轴对称图形的特点 1 对称轴是一条直线。 2.垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线，或中垂线。线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。 3.在轴对称图形中，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等。 4.在轴对称图形中，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。 5.如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线 6.图形对称。 只是轴对称图形的有：角，五角星，等腰三角形，等边三角形，等腰梯形等． 只是中心对称图形的有：平行四边形． 既不是轴对称图形又不是中心对称图形有：不等边三角形，非等腰梯形等． 平面镜成虚像的原理SO补充内容：二 平面镜成像原理1 原理：光的反射定律，
2 平面镜成的是虚像
注意：所有的反射光线的反向延长线都会经过像点S^区别1 形成原因不同：
虚像是反射光线的反向延长线相交而成
实像是实际光线汇聚而成
2 特点不同：
虚像不能用光屏接收，只能用眼看到
实像能用光屏接收平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜
成像的特点作图。A’B’１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像三 平面镜成像的2种作图A 根据光的反射定律作图：
1从发光点引出两条光线，射到平面镜上
2 做两条光线的法线
3 根据光的反射定律，做出作出反射光线
4作反射光线的反向延长线，交点即为像点
B 根据平面镜成像规律作图
1过某点作平面镜的垂线2取另一点，让他到镜面的距离和某点的距离相等3画出像点四 应用1 利用平面镜成像 牙医 倒影如画
2 利用平面镜改变光路 球面镜球面镜的共同点
被凸面镜，凹面镜反射的所有的光遵循光的反射定律，且光路可逆小 结小 结
科学探究的过程包括以下过程：
提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。练 习
1．如图1所示，平面镜上方有一个发光点，能否根据平面镜成像特点确定发光点的位置。 A图12．一个人站在平面镜前，镜中的像离镜0.5 m，镜中的像离他_____m.A'1．．3.一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？( )AC平静的水面相当于平面镜为什么半圆的桥拱跟水中的像组成一个圆？为什么岸边的树木在水中的像看上去却是倒立的？平面镜成像
平面镜，成虚像，大小相等对称强。 物像到镜距离等，它们连线垂镜面。 作图反射反延长，虚线交点即像点。 所有像点组成像，虚像要用虚表示。 作 业
2.物理小论文：如何善用生活经验这面镜子？1. 写出简单的探究报告（包括探究的问题、探究的过程和探究的结论） 阅读教科书阅读材料“球面镜”。 六、拓展训练 1、平静的湖面上倒映着美丽的白塔．在这里，“倒映的白塔”是 （ ） A．白塔的影子 B．白塔的实像 c．与白塔等大的虚像 D．比白塔略大的虚像 2、观察平面镜成像的实验如图2—14所示，在这个实验中 图2—14 Ａ.玻璃板后的那支蜡烛应该比点燃的那支蜡烛小 B.若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板，像变大 C.若用更大的玻璃板，像变大 D.需要使用测量长度的工具 3、物体在平面镜中所成的像的大小与 Ａ.物体到平面镜的距离有关 B.平面镜的大小有关 C.物体的大小有关 D.物体放的角度有关4、某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2 m处跳到了距平面镜4 m处.下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是 A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6 m B.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8 m C.像比该同学大，像到该同学的距离变为6 m D.像比该同学小，像到该同学的距离变为8 m 5、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像为12：01，这时的时刻应是（ ） A、 21：10 B、10：21 C、10：51 D、12：01 6、（多选）关于光学知识，以下的说法正确的有（ ） A、 法线是垂直于界面的一条光线B、镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 C、我们能从各个方向看到老师是因为发生了漫反射D、小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果 7、在两个平行放置的平面镜之间有一发光点，则发光点在两个平面镜中所成的虚像有几个？（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．无穷多个 8、检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是（ ） A．1m B．2m C．3m D．4m
9、平面镜所成像和物体到镜面的距离 ，像与物体的大小 ，所成的是 像。 10、在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距镜____________ cm；若将镜移到原成像的位置，则像向后移动___________cm. 11、平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果. 12、某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________.若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________. 13、水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像.（填“虚”“实”） 14、把一铅笔垂直立在玻璃板上，估测出笔尖的像到笔尖的距离约为1cm，则此玻璃板的厚度约为＿＿＿mm.