青岛版三年级科学上册期末试题及答案

班级　　　　　　　姓名　 　　　　　　等级


济南市天成路小学三年级科学上册期末试题
一、查漏补缺。
1.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。对观察过的事物能提出“为什么”，是我们 、 的起点。
2.我们一般从 、 、 、 、 来描述一天的天气。
3.科学就是 ，然后想办法 的过程。
4.像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫 。空气是 、 、 、 的气体。
5.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的 ，标准不同，分类的 也不同。
6.物体在水中受到水向上托的力，这种力就是 。
7.不倒翁不倒的原因是 。我们研究不倒翁的过程在科学上被称为 ，它是进行科学研究的重要方法之一。
8.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫 。常温常压下，水是 的液体。
二、明辨是非。
1、不同的温度计测量不同物体的温度。　　　　　　　　　　　　　（　　）
2、风向仪上箭头的指向就是当时的风向。　　　　　　　　　　　　（　　）
3、量杯也是测量液体体积的工具。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4、液体体积单位是“毫升”，可以用“cm”表示。　 　　　　　　　（　　）
5、被测物体的温度不能超过温度计的限度。　　　　　　　　　　　（　　）
6、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。　　 　　　　　　　　　　 （　　）
7、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的表面有张力 　　　　　　 （ ）
8、天气对我们既有有利的一面，也有有害的一面。 （ ）
三、珠海拾贝。
1、下面哪些行为没有利用水有浮力的原理（?????）。
A、荷叶上的露珠? ?B 、用救生圈游泳??? C、漂在水上的木头
2、热水降温的规律是　　　　。
A、先快后慢　　　 　B、先慢后快 C、速度保持不变
3、下列使用温度计正确的方法是（ ）
A、用手拿着温度计的中部 B、读数时，温度计要拿出水面
C、将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。



4、为了更方便地记录天气情况，可以用一些　　　　来表示。
A、字母　　　　　B、符号　　　　　　C、颜色
5、估测风的大小可以利用　　　　。
A、云　　　　　 B、风级歌　　　 　C、天气预报
四、认识这些天气符号吗？用线连一连。




五、我的科学实验。
1、钩码放入水中，很快就沉入水底，请问：钩码是否受到水的浮力，请你设计一个实验方案进行验证。?


2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。




写作：　　　　　　 　写作：　　　　　　 写作：　　　　　
读作：　　　　　　 　读作：　　　　　　　 读作：　　　　　
4、如图，　　　　号蜡烛先灭。剩余的气体还能支持燃烧吗？　　　　　　
这种现象说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。