课件68张PPT。《水浒传》人物谱 是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。
描写了宋江等一百零八个好汉起义的故事的一本书。其故事盛传的时代，据文学记载是南宋。宋政权偏安半壁，一贯地投降媚金，尤其是沦陷在金人铁蹄下的人民，一面热望“朝廷”抗金，痛心“朝廷”的投降、苟安，荒淫无道；一面以普遍的自发武装对抗金人，反对封建统治者，水浒故事正反映了人民的这种愿望。
全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。 后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。本书结构严谨，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。《水浒传》写作背景
宋江起义发生在北宋宣和年间，其波及的地域，大概为今天的山东、河北、安徽、江苏等地。起义具有一定的声势，曾使官兵闻风丧胆。其结局史料记载不一，有说投降的，有说被剿杀的，也有说被生擒的，总之是以失败告终。到了南宋时期，“说话”这种市民艺术形式盛行，为适应生活在封建压迫之下的广大人民寄托苦难与抗争理想的需求，说话人就把宋江起义的史实敷演成故事传说，出现了诸如“青面兽”“花和尚”“武行者”等说话名目。说话人的底本经过文人的加工，特别像施耐庵这样的高手，凭着他们高超的文笔，依据历史脉络，把独立短篇连缀一体，形成既能单篇独立，又有连贯性的长篇章回小说。可以说，《水浒传》的成书是民间文学的丰厚积累和作家的杰出创造相结合的结晶。黑风口宋江庙宋江庙忠义堂水泊梁山智取生辰纲施耐庵选自《水浒》 第十六回
杨志押送金银担
吴用智取生辰纲学习目标
1、简介作者及《水浒传》
2、理清课文思路，明确线索及人物关系
3、具体分析“智押”及“智取”作品介绍 《智取生辰纲》的故事是梁山好汉聚义的开始，也是梁山起义第一次有组织有计划的斗争。它初步打击了以蔡京、梁中书为代表的封建统治阶级，为梁山起义打下了基础，因而在《水浒传》一书中占有相当重要的地位。 施耐庵施耐庵（1296——1370），名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘（今杭州）当过二年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述，是《水浒传》的主要编著者。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。
杨志①杨老令公杨家将后代，原为殿帅府制使，因押送花石纲在黄河翻船而畏罪潜逃丢官；王伦邀其上梁山入伙，杨志一心想到东京找官做，不肯入伙。
②沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，与泼皮牛二争吵，不得已杀了他，被流配东京大名府充军；(以上第12回)
③大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使；(第13回)
④受梁中书重托，押运生辰纲，又被吴用等人所劫，在黄泥冈失陷；(第16回)
⑤无奈之下和鲁智深打下二龙山，落草二龙山，梁山排行第17位，绰号青面兽。后征讨方腊时在途中病故。(第17回) “失意、得志、幻灭”(茅盾语)，是杨志性格发展的三部曲。失陷生辰纲是杨志命运的转折点。杨志最终走上了反抗官府的道路。杨志性格
吴用吴用，表字学究，道号加亮先生。平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。 托塔天王—— 晁 盖 郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。 天机星智多星 ——吴 用 郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。智取生辰纲的组织者,上山寨后为掌管机密二军师之一。天闲星入云龙 ——公孙胜 蓟州人,道号一清先生,自幼习武,能以道术呼风唤雨、腾云驾雾,江湖上人称入云龙。梁山入伙后任山寨掌管机密二军师之一。 天异星赤发鬼 刘 唐 东潞州人,自幼飘荡江湖,智取生辰纲后随晁盖等人上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。
地耗星白日鼠 白 胜 济州府安乐村人,闲汉、赌徒,智取生辰纲的参加者。梁山入伙后为山寨军中走报机密步军四头领之一。
天剑星立地太岁 阮小二 梁山泊石碣村人,打渔为生。智取生辰纲的参加者。上梁山后任四寨水军八头领之一。
天罪星短命二郎 阮小五 阮小二之胞弟,梁山入伙后为四寨水军八头领之一。
天败星活阎罗 阮小七 阮小二、阮小五之胞弟,梁山入伙后为四寨水军八头领之一。趱行（ ） 嗔怪（ ）
恁（ ） 怨怅（ ）
怄气（ ） 朴刀（ ） 省得（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 罗唣（ ） 面面厮觑（ ） 还言语（ ）
忒认真（ ） 剜口割舌（ ）
芥菜（ ） 甚么（ ）给下列画横线词的注音。zǎn chēn nèn chànɡ òu pō xǐnɡ chěnɡ ɡuō zào qù huán tè wān jiè shén 古今异义词1、杨志这一行人要取六月十五日生辰。2、这厮不值得便骂人。3、这里正是强人出没的去处。4、只见对面松林里影着一个人。5、你理会得甚么！古义：赶。今义：拿，拿走。古义：有必要。今义：做某事有意义。强人 古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所
作为的人。去处 古义：地方。 今义：去的地方。古义：遮蔽，躲藏。今义：名词，影子。古义：懂得，知道。今义：理睬。7、五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。8、我们胡乱也买这桶吃。9、连贯我们也吃你说了几声。10、那计较都是吴用主张。6、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打什么
不紧？古义：付给。今义：借了钱归还别人。古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜。今义：宽恕，饶恕。古义：索性，干脆。今义：任意；马虎，随便。古义：被。今义：吃东西。古义：计策。今义：计算比较；争论；算计，筹划。课文回顾把握故事情节第一部分（第1—4段）：押送起程，故事开端，内部矛盾已全面激化，连都管都痛斥杨志，属明线。暗线，“强人频繁活动”。第二部分（第5—11段）：以智取对智押，故事的高潮与结局，外部矛盾与内部双重压来，杨志中计。双线交叉，暗线转明。第三部分（第12段）：补叙暗线活动。交待智取一方的8位好汉姓名及所设之计，用计情况。前为伏笔，悬念至此获解。双线结构梳理把握矛盾冲突主要人物：杨志、老督管、虞侯、军健
晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、
阮氏三兄弟主要矛盾：杨志押送与晁盖、吴用等人夺取的
矛盾冲突。次要矛盾：杨志与军健、虞侯、老督管之间
的内部矛盾冲突。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ） （明线 ) （暗线） 上路 策划
中计 用计
失纲 劫纲 黄泥冈智概括情节
写一写智多星吴用杨志 吴用
押 取 梁中书道：“差十辆太平车，每辆车上插一把黄旗，上写着‘献贺太师生辰纲’。” 杨志道：“此去东京，又无水路，都是旱路，经过的是紫金山、桃花山、黄泥冈……这几处都是强人出没的去处。……以小人说，并不要车子，把礼物都装做十余条担子，只做客人的打扮行货
梁中书道：“你甚说的是。我写书呈，重重保你，受到诰命回来。”研究学习智藏身份 智变行时 质问枣客 逼迫赶路 谨慎买酒杨志 智押： 吴用智 取：智用天时
智用地利
智用人和
智用计谋1、装扮枣客 ，麻痹杨志
2、挑酒不卖，引诱对方
3、枣客吃酒，以示无药
4、枣客饶酒，巧下麻药
5、枣客调解，军健吃酒天气炎热黄泥冈、松林 内因：人不和,不团结 欠理智,太粗暴 急功近利 外因：人外有人 天外有天 杨志失败的原因： ？？ 杨志的典型意义 用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示主题。杨志如此忠于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非同一般。因为他“押送”的是不义之财，怎能不失呢？社会的黑暗、政治的腐败，8位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，都为全书的主题面张目。小 结 杨志：
精明能干，但刚愎自用，对部下横暴。其失败的根源在于内部分化。 吴用：
足智多谋、智用天时、地利、人和。其成功的根源在于内部团结。 胜战计：
1、瞒天过海
2、围魏救赵
3、借刀杀人
4、以逸待劳
5、趁火打劫
6、声东击西 敌战计：
1、无中生有
2、暗渡陈仓
3、隔岸观火
4、笑里藏刀
5、李代桃僵
6、顺手牵羊拓展延伸 并战计：
1、偷梁换柱
2、指桑骂槐
3、假痴不癫
4、上屋抽梯
5、树上开花
6、反客为主 败战计：
1、美人计
2、空城计
3、离间计
4、苦肉计
5、连环计
6、走为上 攻占计：
1、打草惊蛇
2、借刀还魂
3、调虎离山
4、欲擒故纵
5、抛砖引玉
6、擒贼擒王 混战计：
1、釜底抽薪
2、混水摸鱼
3、金蝉脱壳
4、关门捉贼
5、远交近攻
6、假道伐虢guó讨论：
本文运用了三十六计中的哪几计？瞒天过海 林中休息
抛砖引玉 伪装商客
以逸待劳 送枣给军健
欲擒故纵 劫走生辰纲
走为上策 吴用下药
声东击西 不肯卖酒
暗渡陈仓 走小路
混水摸鱼 杨志断了升官梦
釜底抽薪 偷酒
计策情节 连一连
武松 风雪山神庙
林冲 大闹野猪林
杨志 景阳岗打虎
吴用 汴京城卖刀
鲁智深 智取生辰纲
人物故事
连一连
梁山好汉的绰号智多星
入云龙
立地太岁
短命二郎
活阎罗
白日鼠
赤发鬼
青面兽
阮小二
公孙胜
吴用
阮小五
杨志
阮小七
白胜
刘唐
梁山好汉的绰号智多星
入云龙
立地太岁
短命二郎
活阎罗
白日鼠
赤发鬼
青面兽
阮小二
公孙胜
吴用
阮小五
杨志
阮小七
白胜
刘唐
金圣叹:“看他写天气酷热，不费笔墨，只一句两句，便已焦热杀人。古称盛冬挂云汉图，满座烦闷，今读此书，乃知真有是事。” 1、文中直接写“热”达二十多处，通过写“凉”来间接写“热”达十余处，请找出来，说说这样反复写“热”有什么作用？
2、阅读《读本》中的《林教头风雪山神庙》，有条件者读《水浒传》。
读一读 想一想 自然环境描写作用：1、烘托气氛；2、有助于刻画人物性格；3、能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。
