长度和时间的测量课件42张PPT

课件42张PPT。第一章　机械运动第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量答：图甲中CD较长；图乙中下边的中心圆较大。 (2)请再实际量一量，你有何发现？答：图甲中AB与CD一样长；图乙中两个中心圆一样大。根据感觉估测物体的长度，有时并不准确；要对物体的某些情况进行定量描述，必须利用仪器进行测量。问题2：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做________。国际单位制中，长度的基本单位是______ ，测量长度的常用工具是_________。单位米(m)刻度尺第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确的是(　)
A．3 cm＝3×＝0.03 m
B．3 cm＝3× m＝0.03 m
C．3 cm＝3÷100 m＝0.03 m
D．3＝3× m＝0.03 m　B第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量在使用刻度尺前，我们应先观察它的____________________。_________反映了它的测量范围，_________ 决定了它的测量精确程度。
问题2：如图1－1－11所示，用不同的刻度尺测量同一物体的长度，测量结果分别为_______、______。零刻度线、量程和分度值量程分度值2.8cm2.80cm第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量答：用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧靠被测物体，所以图丙放置规范。问题4：如图1－1－13所示，哪种读数方法正确？其他方法会对测量结果产生怎样的影响？第1节　长度和时间的测量答：B正确，A、C会分别导致测量结果偏大和偏小。问题3：若上面所示的停表分针没有超过中间的半大格，秒针应该在0～30 s之间读数，该停表所示的时间为____min____s。57.5第1节　长度和时间的测量学点4：误差
阅读教材P14，完成下列问题：
问题1：________与______之间的差别叫做误差。误差______ (选填“可以”或“不可以”)避免，只能减小。测量值真实值不可以图1－1－14第1节　长度和时间的测量问题2：常用的减小误差的方法有________________________、______________________ 、________________________。
问题3：误差与错误一样吗？它们之间有什么区别？答：误差与错误不同，测量错误是由于不遵守仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。选用精密测量仪器多次测量求平均值改进测量方法第1节　长度和时间的测量类型一 长度单位及其换算 D第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量类型二 刻度尺的选择 例2　小超为了检测躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子中哪种最适宜(　　)
A．量程0～15 cm，分度值0.5 mm
B．量程0～10 m，分度值1 dm
C．量程0～30 cm，分度值1 mm
D．量程0～3 m，分度值1 mm D 第1节　长度和时间的测量[解析]　人的高度一般在1.8 m左右，躺着和站立时身体长度相差不大，故综合考虑可以选择量程为0～3 m、分度值为1 mm的刻度尺。 [规律总结]对于测量工具的选择问题，应根据生活、生产的实际需要。虽然分度值越小，测量结果越精确，但是并不是测量工具越精确越好，例如，安装窗玻璃时用毫米刻度尺就可以了，做窗帘时用厘米刻度尺即可。 第1节　长度和时间的测量类型三 长度的测量 1.34B第1节　长度和时间的测量[规律总结]刻度尺的使用
(1)使用前：明确刻度尺的量程和分度值，观察零刻度线是否磨损。
(2)使用时：①刻度尺要与被测边保持平行；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可以与其他整数刻度线对齐，测量结果为末端刻度和始端刻度之差；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。 第1节　长度和时间的测量类型四 特殊方法测长度 第1节　长度和时间的测量B1.55(1.52～1.56均可)第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量类型五 时间的测量 38.30～15 min0.1 s3第1节　长度和时间的测量[解析] 本图中小表盘以“min”为单位，每一小格表示0.5 min，分针转一圈为15 min；大表盘以“s”为单位，每一小格表示0.1 s。小表盘的指针超过了3 min和4 min之间的中间刻度线，故大表盘读30～60 s，其指针在38.3 s处，故停表所示的时间为3 min 38.3 s。 [方法指导]三步分析停表的读数
秒针转一圈的时间为30 s的机械停表读数的步骤：①读出停表分钟数；②判断分针是否已过半刻度；③读出秒数。 第1节　长度和时间的测量类型六 误差 例6 下列关于误差的说法，正确的是(　　)
A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误
B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
C．误差是由于操作不规范造成的
D．改进实验方法，采用精密仪器，可消除误差 B第1节　长度和时间的测量[解析] 误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的，而错误是不按操作要求测出的结果，是可以避免的，因此测量时出现了误差，不一定出现了错误，故A错误。多次测量求平均值是减小误差有效的方法之一，故B正确。误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，故C错误。改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能消除误差，故D错误。故选B。 第1节　长度和时间的测量[规律总结]减小误差的方法：①选用精密的测量工具；②改进测量方法；③多次测量求平均值(平均值四舍五入保留到分度值的下一位，估读数过多没有物理意义)。 第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量A 第1节　长度和时间的测量2．根据长度单位进率关系(如图1－1所示)，完成以下单位换算(用以10为底的数幂表示)：图1－1(1)1 cm＝________m，1 dm＝________m，1 mm＝________m，1 km＝________m，1 μm＝________m，1 m＝________cm，1 m＝________dm，1 m＝________mm，1 m＝________km，1 m＝________μm。
(2)1张纸的厚度为65 μm＝____________________m＝____________________cm。地球的半径为6.4×104 km＝____________dm＝____________mm。第1节　长度和时间的测量第1节　长度和时间的测量3．在下列横线上填上合适的单位。
(1)一支铅笔的长度是17.5________。
(2)一名中学生的身高约是1.72________。
(3)我国的黄河全长5464________。
(4)跑50 m大约用8________。 cmmkms4.使用刻度尺测量物体长度时，首先要观察刻度尺的________和________。如图1－2所示，刻度尺的量程是______________，分度值是______________，所测物体的长度是______________cm。 第1节　长度和时间的测量量程 分度值 0～10 cm 1 mm 图1－24．35 cm第1节　长度和时间的测量5．如图1－3所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是(　　)D 图1－3第1节　长度和时间的测量6．小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时，特意从三个不同角度进行读数，如图1－4所示，他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的________(选填“甲”“乙”或“丙”)。乙图1－4第1节　长度和时间的测量7．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图1－5所示，停表显示的是一位同学跑完400 m所用的时间，则该同学跑完400 m所用的时间为________s。99.8 图1－5第1节　长度和时间的测量8．在测量中，关于误差和错误的说法正确的是________。(填序号)
①认真细致地测量可以避免错误
②误差可以通过改进实验方法来减小
③测量时不遵守操作规则会使误差增大
④多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差 ①②④ 第1节　长度和时间的测量0.111 mm1.20