第9课中世纪城市和大学的兴起课件(共23张PPT)

课件23张PPT。　“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。这是怎么回事呢？下面让我们一起学习第9课中世纪城市和大学的兴起。
第9课
中世纪城市和大学的兴起 西欧中世纪城市，指11—15世纪西欧诸国新兴的城市。西罗马帝国灭亡后，法兰克王国仍保存了罗马时代的一些城市，只是经济活动有不同程度的衰落，查理帝国分裂后，西欧各国处于封建割据状态。随着社会生产的发展，在10世纪后期，特别是11世纪，西欧各国开始出现旧城复苏和新城产生的历史过程，统称之为城市的兴起。
西欧中世纪城市，有因手工业发达应运而生，有因国内外贸易而兴盛，有因政治、军事、宗教地位重要而形成。背景资料一、自由和自治的城市 (一).城市的重新兴起①农业技术提高
②农业剩余产品增加；
③商业贸易发展；
④人口增长。根本原因：生产力的发展1.原因:2、西欧城市重新兴起的时间地点和著名城市。10世纪起，以手工业和商业为中心的城市发展更快。
兴起的地点：在封建主和教会的领地上兴起的
著名的城市：
英格兰——伦敦；
法兰西——巴黎
意大利——米兰、威尼斯； 作为手工业和商业中心的城市如同“中世纪的花朵”到处开放。
　　新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小，人口一般在5000以下。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。新兴城市的特点：人口少3.城市自治斗争①原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制。
②常用手段：
③自治典型：
④结果：
金钱赎买和武力斗争。法兰西的琅城起义自由城市特点:
自治城市特点:出现自由城市和自治城市市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；有权选举市长、市政官员和设立城市法庭⑤.城市取得自由和自治的形式:
1.削弱了割据势力，又获得城市的拥护。
2.取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。国王给城市颁发特许状⑥城市自治影响:城市居民城市的基本居民：
城市居民的来源：
手工业者商人周围农村的农民（或农奴）为什么农民尤其是农奴愿意离开庄园，进入城市？农奴逃离庄园进入自由的城市居住满一年零一天，就获得了市民身份，也就享有自由。自由　从政治角度说，生活在乡村的农奴缺乏人身自由，基本上被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。农奴和市民生活的不同 从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。 城市的空气使人自由皇权相对弱小，封建主割据一方。庄园制经济领主和农奴中央集权一家一户小农经济地主与农民中国与西欧封建制的比较城市居民居民的生活：
形成阶级:
产生分化：市民阶级大手工业作坊主、商人和银行家手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。
商人专事商业和贸易。早期的资产阶级手工工场促进了城市的发展和工商业的繁荣行会
阅读材料：
中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向城市手工业者 提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。
回答：（1）材料反映了当时城市工业生产的主要方式是什么？
（2）起到了什么积极作用？
（3）后来出来了什么新的变化？
（4）由此出现的一种新的组织叫什么？市民阶级中富裕的大手工业作坊主、商人、银行家成为早期的资本阶级。城市兴起对西欧社会的影响1.促进了商品经济的发展；
2.形成了市民阶级；
3.为资本主义的兴起准备了条件。经济的发展促进了文化教育的发展，最终促成了大学的兴起。你知道西欧哪些著名的大学吗？大学中世纪教育：
最美好的花朵
是指的什么吗？巴黎大学牛津大学大学的兴起大学的由来
“大学”一词的本义是指一个团体或行会。
大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。大学的兴起（1）大学兴起的背景(原因）11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。最美好的花朵 （2）大学的自治地位司法特权
免赋税特权
教育自主权大学师生名免受地方世俗法官判断，须按教会法规定由当地主教审理或由大学法庭独立审理。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。（3）国王和教皇对待教育的态度 国王希望大学成为本国教育和文化中心，一般都尊重大学自治；
教皇支持大学，但不允许异端言论。（4）大学的课程设置 这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（5）从中世纪大学的课程设置上，你能得的历史信息基础性的课程，如文法、修辞、算术等。
专业课程，如法学、医学、神学等。 政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；
经济上，城市商品经济对封建制度起到瓦解作用；
思想上，大学的产生，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。
小结：西欧城市和大学兴起的意义课堂小结中世纪城市中世纪大学恢复、兴起时间10世纪城市主要居民：自由和自治规模小交通便利手工业者和商人城市特点：行会兴起时间基本特征课程设置12世纪得到教会、国王的支持专业课程基本课程自主权和特权城市的空气使人自由中世纪教育“最美好的花朵”随堂训练1.中世纪西欧城市重新兴起的历史意义
不包括（ ）
A.促进了商品经济的发展
B.形成了市民阶级
C.加强了教会和封建主统治的力量
D.为资本主义的兴起准备了条件C 2.如图是中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是 （ ）
A．为传播宗教的需要
B．为宣传无神论需要
C．摆脱教会对教育控制
D．欧洲城市复兴的推动D 牛津大学鸟瞰图