课件40张PPT。第 9 课时 较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数RJ 四年级下册 4 小数的意义和性质课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）将非整万 的数改写成用“万”作单位的数 （2）将非整亿 的数改写成用“亿”作单位的数复习导入先读一读下面的数，再按要求写数。
1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。
2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）。730800007308万1389000139万探究点1将非整万的数改写成用“万”作单位的数地球与月球的距离是多少万千米？自主尝试解决。384400km＝38.44万千米归纳总结：把不是整万的数改写成用“万” 作单位的数的方法：
改写时，只要在万位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的 0，再在数的后面添写“万”字即可。1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86992000台＝（ ）万台8699.2探究点2将非整亿的数改写成用“亿”作单位的数1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？2. 怎样保留一位小数？3. 结合前面的学习，自主完成后交流。778330000km＝7.7833亿千米≈7.8亿千米提示：1. 运用四位分级法确定万位或亿位比较方便。
2. 改写成指定单位的数，只改变原数的单位，得到的数和原数相等，故用“=”连接；把一个数按要求用四舍五入法 省略掉指定数位后面的数 ，求得的是近似数，所以用“≈”连接。归纳总结：把不是整亿的数改写成用 “亿”作单位的数的方法：
改写时，只要在亿位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的 0，再在数的后面添写 “亿”字即可。如果需要求近似数，那么可以根据要求保留小数的位数。四舍五入求近似，小数方法同整数；
求得小数近似数，末尾有 0 不能丢；
数的改写应注意，万位亿位应找对；
数点点在它们右，万字亿字不能丢。1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。122314000台≈（ ）亿台
（保留两位小数）1.221．把下面的数改写成用“万”作单位的数。(1)中国陆地领土面积约是9600000 km2，领海面积约是3000000 km2。
(2)长江全长约6300000 m，黄河全长约5464000 m。960万平方千米，300万平方千米630万米，546.4万米(3)正常人的心脏一年要跳42000000次，按百年计，一生要跳4200000000次。
(4)黑龙江省的面积约473000 km2，吉林省的面积约187400 km2。4200万次，420000万次47.3万平方千米，18.74万平方千米2．把下面各数改写成用“万”作单位的数，再精确到百分位。300820＝( )万≈( )万
400675＝( )万≈( )万
200099＝( )万≈( )万30.08230.0840.067540.0720.009920.013．先改写，再取近似值。987.5608万988万987.6万987.56万10.0349万10.03万10万10.0万4．选择。(1)地球和月球的平均距离约是384400 km，改写成用“万千米”作单位的数是( )。
A．384.4万千米 B．38.44万千米
C．0.3844万千米 D．3.844万千米
(2)把64改写成用“万”作单位的数是( )。
A．64 B．64万
C．0.0064 D．0.0064万BC(3)下面各式正确的是( )
A．645200＝64万
B．642903＝64万
C．450821≈45.1万
D．540≈0.054万C5．把下面各数改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。3003490000＝( )亿≈ ( )亿
600882700000＝( )亿≈ ( )亿
8765400000＝( )亿 ≈ ( )亿
56075800000＝( )亿≈ ( )亿30.03496008.82787.654560.75830.06008.887.7560.86．把下面的数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。 99.9909100.0999909＝( )万 ≈ ( )万辨析：在改写数后求近似数时，小数末尾的0都不带，改变了精确度7．把下面的数改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。99.9909100.09999090000＝( )亿 ≈ ( )亿8．把下面的数改写成用“亿”作单位的数。(1)第六次全国人口普查，我国总人口约为1370000000人。
(2)自1995年以来，我国小学人数逐年减少，2011年人数约是103315100人，2012年在100000000人以下。1370000000人=13.7亿人103315100人=1.033151亿人， 100000000人=1亿人(3)地球与太阳的平均距离约为149600000 km。
(4)河南义煤矿务局近年来产煤约1090500000 t。149600000 km =1.496亿千米1090500000 t =10.905亿吨怎么把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数？把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：
改写时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的 0，再在数的后面添写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，那么可以根据要求保留小数的位数。1. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 18.6亿327.9亿2.4亿2.9亿2. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。 （选题源于教材P54第4题）3.60万3.39万3. 2013年我国在校小学生93605487人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）。 9360.5万人4. 高：665 cm = _______m
长：25.86 m = _____m_____cm4 m 64 cm = ________m6.6525864.645. 下面是几位同学50m跑的成绩，用序号标明快慢。 ④①③②1．填一填。
658000＝( )万
方法：在( )位的( )边，点上小数点，在数的后面加上( )字，小数末尾有0的要( )。知识点 1将非整万数改写成以“万”作单位的数的方法65.8 去掉万右万2．把下面各数改写成以“万”作单位的数，再精确到百分位。
300820＝( )万≈( )万
400675＝( )万≈( )万
200099＝( )万≈( )万30.082 20.0120.009940.0740.0675 30.083．填一填。
1496000000＝( )亿
方法：在( )位的( )边，点上小数点，在数的后面加上( )字，小数末尾有0的要( )。知识点 2将非整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法14.96 去掉亿右亿4．把下面各数改写成以“亿”作单位的数，再保留一位小数。
3003490000＝( )亿 ≈( )亿
600882700000＝( )亿 ≈( )亿
8765400000＝( )亿 ≈( )亿
56075800000＝( )亿 ≈( )亿30.0349560.8560.75887.787．6546008.86008.82730.05．选择。
(1)378000改写成用“万”作单位的数是( )。
A．37.80 B．37.8万
C．378 D．3.78万易错点B(2) 2999810000改写成用“亿”作单位且保留两位小数是( )。
A．30.00 B．30.00亿
C．29.90亿 D．29.90B辨析：改写过程中漏掉了“万”或“亿”字。6．把下面的数按从小到大的顺序排列。
13.6万 0.02亿 126000000 246.3不同计数单位的数的大小比较246.3＜13.6万＜0.02亿＜1260000007．一个自然数改写成用“万”作单位的数再保留整数是7万，这个数最大是( )，最小是( )。运用推理法解决已知近似数求准确数的问题74999 650008．先改写，再取近似值。综合运用知识解决问题6.496亿0.99998888亿1亿1.0亿1.00亿46.38亿46.4亿46亿46.3809亿6.50亿6.5亿6亿9．按要求写一写。
(1)46 391≈46万， 内可以填几？
(2)562 943523≈56亿， 内可以填几？0，1，2，3，40，1，2，3，4，5，6，7，8，9作 业 请完成教材第54~55页练习十三第3题、第4题、第7题、第8题、第9题。
较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数
教学目标：学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数，并会取近似数。
教学重点与难点：
1、重点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数，并会取近似数。
2、难点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数，并取近似数时，容易丢掉计数单位或单位名称。
教学准备及手段：多媒体课件
课型：新授课
教学流程
一、导入新课
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
二、学习新知
1、学习例2：
出示数据和问题：地球与月球的距离是多少万千米？
(1)提问：把384400?km改写成用“万千米”作单位的数，应该用多少来除??
(2)应该把384400缩小多少倍?????
?(3)小数点应该向哪个方向移动几位??
说明：为了简便只在万位后面点上小数点，去掉小数末尾的0
???板书：384400千米＝38.44万千米
（4）?启发提问：既然把一个数改写成以“万”作单位的数，只要在万位后面点上小数点，再写上单位“万”，那么要把一个数改写成以“亿”作单位的数，应该怎么办?
2、学习例3：出示数据和问题：木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？
(1)独立完成，并说出改写方法。
778330000?km=7.7833亿千米
(2)如果要求保留一位小数怎么办??说出保留一位小数的方法7.7833亿千米≈7.8亿千米
3、完成做一做。
4、区别对比。?
例2、例3的学习中，有的数需要把它改写成以“万”或“亿”作单位的数，有的则还需要求近似数，它们有什么区别?应该注意什么??
5、小结：(1)求近似数需要省略某位后面的尾数。保留整数，表示精确到个位，就要看十分位是几，然后按照“四舍五入”法决定是舍还是入。求出的是近似数，应用“≈”表示，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，0应当保留，不能丢掉。最后要注意别忘记写单位“万”或“亿”，遇有单位名称的要写上单位名称。?
(2)把一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，求的是准确数，就在“万”或“亿”位后面点上小数点，小数末尾的0要去掉，遇有单位名称的要写上单位名称，应用“＝”表示，并写上单位“万”或“亿”。
三、巩固练习：练习十三。
四、课堂总结
