基因的显性和隐性教案
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八年级下册生物学科教案（总 课时）
课 题 第三节 基因的显性和隐性（第1课时） 主备人 廖目良
教学目标 知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 过程与方法：通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论。并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。 情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。
重 点 控制相对性状的一对基因的传递特点 难 点 控制相对性状的一对基因的传递特点
教学准备 多媒体课件 教学磁卡片 教学方法 五环节教学法
预设流程 个性化设计
导入明标： 1、简单回顾基因在亲子代间的传递图解。提问：能卷舌的父亲与不能卷舌的母亲，若生二胎，孩子是能卷舌还是不能卷舌？ 2、明确目标：强调难点 自主复习 学生带着学习目标课前预习教材八下P33-36第1段，梳理基础知识，构建知识网络，找出自己的疑难点。 三、合作探究与展示----孟德尔的豌豆杂交实验 1、孟德尔为什么选用豌豆做杂交实验？ （1）、豌豆是严格 传粉的植物，且是 传粉的植物，自然状态下豌豆是纯种。 （2）、豌豆具有 的相对性状。 （3）、豌豆易于种植，便于分析统计。 2、自然状态下为什么高茎豌豆的后代是高茎， 矮茎豌豆的后代是矮茎？（学习遗传图解的书写） 3、孟德尔豌豆杂交实验第1步：纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代 （1）、在自然状态下，豌豆能否异花传粉？ （2）、怎么进行人工传粉（即怎么进行杂交实验）？ （3）、请同学们大胆预测子一代的性状？ （4）、纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代，子一代表现出高茎性状。是否有可能是控制矮茎性状的基因没有传递给子代吗？（通过遗传图解来解释） 孟德尔豌豆杂交实验第2步： 子一代高茎╳子一代高茎→子二代 如果亲代的矮茎基因传递给了子一代，那么当子一代高茎╳子一代高茎→子二代，子二代的性状表现会怎样？请同学们通过遗传图解来解释子二代的性状表现。 四、归航拾贝 1、纯种能卷舌的爸爸（AA）与不能卷舌的妈妈（aa）准备生育二胎，请你推测他们的子代能否卷舌？ 2、本节课你的收获是： 本节课你的困惑是： 五、、达标测试 1、能够显示隐性性状的基因是（ ） A、aa B、Dd C、Aa D、DD 2、下列说法错误的是（ ） A、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的 B、控制人类性状的基因都是显性基因 C、人体中1个显性基因和1个隐性基因成对存在时，表现为显性性状 D、如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd 3、父方基因型为HH，母方基因型是hh，产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是 ( ) A、H、h、HhHh B、h、H、h、Hh C、H、h、Hh D、H、h、HhH 4、卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定卷舌的基因是显性基因，决定不能卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（ ） A、都能卷舌 B、有的能卷舌，有的不能卷舌 C、 卷舌的和不能卷舌的各占一半 D、都不能卷舌 5、两株杂种黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中黄色种子的数目（ ） A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒 6、若能卷舌的夫妻生了一个不能卷舌的孩子，请判断正误，对的写T,错误的写F。 ①、这对性状中不能卷舌是隐性性状。 （ ） ②、父亲的基因组成是AA或Aa。 （ ） ③、这对夫妻再生一个孩子，孩子一定能卷舌。 （ ）
我的反思:
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课 题 第三节 基因的显性和隐性（第1课时） 主备人 廖目良
教学目标 知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 过程与方法：通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论。并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。 情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。
重 点 控制相对性状的一对基因的传递特点 难 点 控制相对性状的一对基因的传递特点
教学准备 多媒体课件 教学磁卡片 教学方法 五环节教学法
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导入明标： 1、简单回顾基因在亲子代间的传递图解。提问：能卷舌的父亲与不能卷舌的母亲，若生二胎，孩子是能卷舌还是不能卷舌？ 2、明确目标：强调难点 自主复习 学生带着学习目标课前预习教材八下P33-36第1段，梳理基础知识，构建知识网络，找出自己的疑难点。 三、合作探究与展示----孟德尔的豌豆杂交实验 1、孟德尔为什么选用豌豆做杂交实验？ （1）、豌豆是严格 传粉的植物，且是 传粉的植物，自然状态下豌豆是纯种。 （2）、豌豆具有 的相对性状。 （3）、豌豆易于种植，便于分析统计。 2、自然状态下为什么高茎豌豆的后代是高茎， 矮茎豌豆的后代是矮茎？（学习遗传图解的书写） 3、孟德尔豌豆杂交实验第1步：纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代 （1）、在自然状态下，豌豆能否异花传粉？ （2）、怎么进行人工传粉（即怎么进行杂交实验）？ （3）、请同学们大胆预测子一代的性状？ （4）、纯种高茎亲代╳纯种矮茎亲代→子一代，子一代表现出高茎性状。是否有可能是控制矮茎性状的基因没有传递给子代吗？（通过遗传图解来解释） 孟德尔豌豆杂交实验第2步： 子一代高茎╳子一代高茎→子二代 如果亲代的矮茎基因传递给了子一代，那么当子一代高茎╳子一代高茎→子二代，子二代的性状表现会怎样？请同学们通过遗传图解来解释子二代的性状表现。 四、归航拾贝 1、纯种能卷舌的爸爸（AA）与不能卷舌的妈妈（aa）准备生育二胎，请你推测他们的子代能否卷舌？ 2、本节课你的收获是： 本节课你的困惑是： 五、、达标测试 1、能够显示隐性性状的基因是（ ） A、aa B、Dd C、Aa D、DD 2、下列说法错误的是（ ） A、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的 B、控制人类性状的基因都是显性基因 C、人体中1个显性基因和1个隐性基因成对存在时，表现为显性性状 D、如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd 3、父方基因型为HH，母方基因型是hh，产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是 ( ) A、H、h、HhHh B、h、H、h、Hh C、H、h、Hh D、H、h、HhH 4、卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定卷舌的基因是显性基因，决定不能卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（ ） A、都能卷舌 B、有的能卷舌，有的不能卷舌 C、 卷舌的和不能卷舌的各占一半 D、都不能卷舌 5、两株杂种黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中黄色种子的数目（ ） A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒 6、若能卷舌的夫妻生了一个不能卷舌的孩子，请判断正误，对的写T,错误的写F。 ①、这对性状中不能卷舌是隐性性状。 （ ） ②、父亲的基因组成是AA或Aa。 （ ） ③、这对夫妻再生一个孩子，孩子一定能卷舌。 （ ）
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