八年级生物上册16.1先天性行为和后天学习行为课件（35张PPT）

第16章 动物的行为
第1节 先天性行为和后天学习行为
1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义
3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料
2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别
教学目标：
教学重点：
区分先天性行为和后天学习行为
教学难点：
分析涡虫研究的资料，概括先天性行为与后天学习行为的特征
请说出下列图片所表示的动物行为：
冬季雷鸟
夏季雷鸟
解读 “动物的行为” ：请阅读P19第1、2 自然段文字
动物的行为：
动物在内外刺激下所产生的活动表现，受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制
第1节 先天性行为和后天学习行为
先天性行为？？？
A？
B？
实验1：
A？
B？
看这温馨的两家子
在这“江山易改，本性难移” 怎样解读？
知识迁移：
结论：
动物生来就有的行为，也称动物的本能，是通过遗传、自然选择进化而来的。
先天性行为：
后天学习行为 ？？？
实验2：
条件反射
田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁
习惯化
小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁
模仿
成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉
顿悟
结论：
在遗传因素基础上由生活经验和学习而获得的行为
后天学习行为：
两种取食行为有什么不同？
区分比较：
训练蚯蚓走“迷宫”
训练小白鼠走“迷宫”
思考：
对比这两个例子能说明什么？
电源
湿润土壤、食物
入口
出口
小狗在树边排尿
牧羊犬帮助牧羊人放牧
蚕吐丝结茧
海豚转呼啦圈
婴儿饿了会啼哭
狮子钻火圈
先天性行为
后天学习行为
判断下列动物行为属于哪类
练习：
总结比较：
生来就具有的本能行为
出生后逐渐学习形成新行为
由体内遗传物质所控制的
通过条件反射、尝试、顿悟、印随等学习而逐渐形成
适应相对稳定环境
适应不断变化的复杂环境
类别 先天性行为 后天学习行为
形成
获得途径
适应特征
半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱的狗狗带来很多快乐，可是它至今也不能按要求在指定的地点上厕所，怎么办呢……
难题：
再见
2014、9