教学设计
教学目标:
知识与技能
1、能说出巴西种族的构成特征及形成过程
2、能读图说出巴西的地理位置、地形区及主要气候特征。
3、能说出巴西工农业生产的特征。
过程与方法
1、能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响。
2、通过图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。
情感、态度与价值观
通过二战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治后取得的成就。
重点难点
重点
1、巴西人种构成的特征。
2、经济特征及主要热带经济作物。
难点
利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产的影响。
教学过程
情景导入,激趣展开
多媒体播放张梦雪奥运首金视频
新课引入：张梦雪是我们中国的骄傲，更是我们学校的骄傲！今天就让我们追随世界冠军的脚步，进行一次“巴西之旅”。为了能够充分享受这次旅行，我建议咱们先共同了解一下巴西的基本概况。
教学环节一：地图导学识位置
1、看图说位置
要了解一个国家，先要知道它在哪里，也就是它的地理位置。下面我们就用地图导学的方式认识巴西的地理位置。请同学们看学案中的第一部分：地图导学识位置。这里给大家提供了两幅地图，分别是什么图？“巴西在世界中的位置”、“巴西的主要邻国”。
我们先来一起看图找出巴西的纬度位置。
② 按照同样的方法，请同学们自主读图找到巴西的半球位置、海陆位置和相对位置。
图1 巴西在世界上的位置 图2 巴西主要邻国图
2、地图笔记归纳
为了便于掌握巴西的位置特点,下面咱们用示意图来进行标记。
①哪两条特殊纬线穿过巴西？请描画出来。
②巴西濒临哪个海洋？请填出。
教学环节二：分组合作学自然特征
1、分组合作学自然特征,学生指图讲解
要了解巴西的地形特点和河流分布，我们需要看什么地图？“巴西地形图”。要了解巴西的气候，需要看什么地图？“气候分布图”下面请同学们观察巴西地形图，从地势高低、地形区分布、气候、河流等方面完成导学过程的问题，了解巴西自然特点。咱们比比哪些同学读图能力强。
咱们请几位小老师到讲台上给大家指图讲解。
图3巴西气候分布图
2、地图笔记：
③请填写巴西的两大地形区名称。
④标注世界上流域面积最广、水量最大的河流。
教学环节三：简要了解人文概况
图4 巴西人口和主要城市分布图
[过渡][拓展运用]综合考虑巴西的地形、气候、河流条件，你认为巴西的人口主要分布在哪里？
[讲解]人口主要分布在东南沿海地区。巴西最大的城市圣保罗、奥运会的主办城市里约热内卢就位于这个地区。里约曾经是巴西的首都，后来由于人口过于密集，出现了交通堵塞、住房条件差、就业困难等众多问题，巴西政府才把首都迁到了内陆的巴西利亚。
1、地图笔记
⑤标注首都巴西利亚，标注重要城市里约热内卢、圣保罗。
[过渡]在这幅人口密度图上能看出巴西的人口总量吗？——不能，我们还需要其他图表。大家来看一下:
2、图表说位次
观察下面的图表，说出巴西的土地面积与人口数量在世界的位次。
图4世界面积前五位的国家 图5 世界人口前五位的国家
（单位：万平方千米） （单位：万人）
[过渡]：巴西不仅是一个热带面积广大的国家，而且还是世界面积、人口均居前5位的国家。巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。既然大家已经做好了充分的准备，那么就开始我们的快乐旅行吧！
“巴西之旅”第一站——里约热内卢
我们乘坐飞机来到主办奥运会的国际大都市——里约热内卢（简称里约），一下飞机，就受到了热情好客的巴西人民的热烈欢迎。我们旅行团的导游卞卡邀请我们来到她家，一进门，同学们就被墙上悬挂的一张大“全家福”吸引住了。
教学环节四：情景展现，感知多元文化
多媒体呈现卞卡一家人的“全家福”
看到我们疑惑的眼神，善解人意的卞卡迅速叫来了她的家人给我们依次介绍。
多媒体播放小品录像（由5名学生分别饰演卞卡的家人，依次做自我介绍）
“卞卡的一家”是巴西家庭的代表，读下图，来分析一下巴西种族构成有怎样的特点？
图6 卞卡的一家 图7巴西人种构成比例图
问题引领：
（1）巴西都有哪些人种？所占比例分别是多少？
（2）总结巴西人种构成特点。
[过渡]导游卞卡说这样的人种特征对我们的文化产生了重要影响，这时卞卡的哥哥抱着足球对我们热情的说喝了这杯咖啡，我带大家出去玩吧。
多媒体播放巴西街头足球
[过渡]玩到天黑我们都很饿，在卞卡的带领下我们吃到了正宗的巴西烤肉，吃饱喝足后，卞卡带我们来到体育场，精彩的表演就要开始啦！
图8巴西烤肉 图9巴西烤肉
多媒体播放反映里约特色的桑巴舞表演视频
[过渡]观看完演出，我们来到了大街上，怎么比体育场的表演还热闹？
多媒体播放巴西狂欢节视频
玩了这么久非常尽兴，但我也非常疑惑，这几个文化现象融合了哪些地域文化？
图10 巴西的多元文化
问题：为什么巴西文化具有多地域文化融合的现象？
[过渡]巴西人种的融合带来了文化的融合,而人种融合的原因是殖民统治。为什么当初葡萄牙、西班牙等欧洲殖民者选择了这里？而没有选择撒哈拉沙漠？
巴西之旅第二站启程之前，咱们先来玩个游戏:是真是假。
播放记者采访巴西加油站视频
[过渡]把甘蔗加工成乙醇这个过程包含了哪两个产业?下面我们一起来看一下巴西的工农业.
教学环节五：聚焦工农经济
A组：巴西的农业——读P85“巴西地形和主要农产品分部”图
1、巴西甘蔗主要分布在哪里？在图中圈画出来。
2、巴西的自然环境为什么适合甘蔗的生长？ (可从位置、地势、气候、河流等方面分析。)
3、巴西的哪三种农产品的产量居世界首位？
B组：巴西的工业——读P86“巴西的矿产和工业”图
1、巴西有哪些主要的矿产资源？
2、巴西的主要工业部门有哪些？
3、如果你在巴西投资建厂，会选择哪里？主要考虑因素？
[总结]愉快的巴西之旅暂告一段落，下面我们回顾一下通过这次旅行我们学到了哪些地理知识。（看板书、归纳）
[当堂测试]检验同学们学习成果的时刻到啦，让我们做一下随堂小测。
课件32张PPT。《巴西》 地理学科
七年级下册人教版 第二节 巴西大西洋南
美洲大洋西热带巴西在世界中的位置图位置和范围邻国众多巴西主要邻国图 大 西 洋巴西示意图亚马孙平原 1/3
巴西高原 2/3两大地形区亚马孙平原巴西高原巴西地形图热带雨林气候热带草原气候巴西气候分布图气候亚马孙平原热带雨林气候巴西高原热带草原气候亚 马孙河亚马孙河河流长度世界第二，流域面积最广、水量最大。 大 西 洋巴西示意图亚 马 孙 平 原巴 西 高 原亚马孙河里约热内卢圣保罗巴西人口分布和主要城市图世界面积前五位的国家 世界人口前五位的国家 拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。 “巴西之旅”第一站——里约热内卢 大量混血种人的社会卞卡我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。的一家大量混血种人的社会（1）巴西都有哪些人种？所占的比例分别是怎样的？
（2）总结巴西人种构成特点: 数量多,巴西人口中 人占一半以上,黑白混血种人占 。混血种人白种人40% 在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。融入了 的文化英国文化现象融入地域文化
狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。文化现象融入地域文化
融入了 的文化欧洲 巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。文化现象融入地域文化
融入了 的文化葡萄牙、非洲文化的融合人种的融合殖民统治足球
桑巴舞
狂欢节白种人50℅
黑白混血种人
黑种人
印第安人？资源丰富酒精当燃料
汽车油箱加酒精发展中的工农业B组：巴西的工业A组：巴西的农业1.巴西甘蔗主要分布在哪里？在图中圈画出来。
2.巴西的自然环境为什么适合甘蔗的生长？(可从位置、地势、气候、河流等方面分析)
3. 巴西的哪三种农产品居世界首位？
读图探究农业适合甘蔗生长的自然环境 1地势平坦
2丰富的水资源
3湿热的气候条件
咖啡、甘蔗、柑橘等农产品的产量居世界首位巴西的哪三种农产品居世界首位？
咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇产品。苦甜酸巴西工业解密资源丰富读图：
1.巴西有哪些主要的矿产资源？
2.巴西主要的工业部门有哪些?
3.如果在巴西投资建厂，你会选择哪里？主要考虑因素？
工业区 建立因素 1靠近原料产地
2交通便利
3有广阔的消费市场
课堂练习
