课件31张PPT。走进化学实验室课 题 3让我们一起来认识这些仪器初中化学实验——
几种常见的仪器 用于夹持试管玻璃棒蘸取(转移液体)引流(沿流)酒精灯胶头滴管千万不能用于固定和支持各种仪器铁架台(带铁夹和铁圈) 量筒一、药品的取用
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
一定要遵守实验室规则，按规定要求及正确方法操作。 实验室药品取用规则?
1.不 能用手直接 接触 药品,不 要把鼻孔凑到容器口去闻 药品的气味,不得品尝任何药品的味道.
2.注意节约药品.应该严格按规定用量取用药品.如果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2mL)取用液体.固体只盖满试管的底部即可.
3.实验用剩的药品既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放到指定的容器内.
4.实验中要特别保护眼睛.万一眼睛里溅入了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛).洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗化学实验室药品的一些图标粉末状药匙取,一斜二送三直立,擦拭药匙镊子夹取,一横二放三慢竖,擦拭镊子块 状1.固体药品的取用往试管里送入固体粉末动动手向一个试管中加入锌粒。
向另一个试管中加入碳酸钠粉末液体药品通常盛放在_________里。细口瓶2.液体药品的取用瓶塞倒放，标签对手心，
一挨、二斜、三缓注。
倾倒——(1)较多量液体的取用：1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？讨论：(2)少量液体的取用：胶头滴管使用方法： 捏紧、赶走－－伸入、松开－－吸入、滴加
（悬空于容器上方） 注意事项： 不平放、不倒置；不放其它地方；立即用水冲洗(3)一定量液体的取用：
仪器： 量筒、胶头滴管
过程： 先倾倒后滴加
读数： 量筒放平、视线与量筒内液体
的凹液面的最低处保持水平动动手1.量取2mL盐酸，并注入盛有碳酸钠的试管中，观察现象。
2.向盛有锌粒的试管中滴加少量的稀盐酸，观察现象。
3.向量筒中滴加水至2mL，并数滴数，将这2mL水倒入试管中，记住液体在试管中的位置例1：下列说法中正确的是（ ）
取块状药品，为方便可以用手拿。
可以品尝实验室中蔗糖的味道。
为确保实验现象明显，取药品越多越好。
D.取某液体时，若未说明用量，取1－2ml即可。 D【巩固练习】例2：指出下列图示操作中的错误之处,说明这样做的后果，并叙述正确操作方法。（5） 【拓展提高】
例3： 给量筒内液体读数,开始时仰视读数为29.0mL,倒出一部分液体后,平视读数为12.3mL,则实际倒出液体的体积为( )mL
A.16.7 B. 大于16.7
C. 小于16.7 D.无法计算
B本节课你有怎样的收获？ 化学实验是进行科学探究
的主要方式，了解实验规则和常用化学仪器，学会取用固体或液体试剂是做好化学实验的前提。1.教材：P23 1、2、3
2.练习册：
作业课件25张PPT。走进化学实验室课 题 3（一）酒精灯的使用方法 1、热源：酒精灯
2、酒精灯的使用方法及注意事项
两检查：
检查灯芯是否平整或已烧焦
检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的 2/3，不少于1/4 二、物质的加热 五注意：??????????????????????
1.?绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
????????????? 2.?绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。
??????????????3.?用完酒精灯后必须用灯冒盖灭，不可用嘴吹灭。
??????????????4.?不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。
5. 酒精灯不用时要盖上灯冒，防止酒精挥发。 【做一做】：实验1-9
【观察、思考】
1、处在火焰哪一层的火柴梗最先碳化？
2、哪一层的火焰温度最高？
3、用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？ （二）给物质加热 【做一做】 P21活动与探究
【观察、思考】：
由此实验你能得出什么结论？【议一议】如何给试管里的液体进行加热？
1.加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？
2.如果试管外壁有水，能否不擦干直接加热？为什么？
3.将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？
为什么？
4.如何给试管中的液体进行预热？1、玻璃仪器加热，容器壁外水要擦干。
2、试管夹在近口1/3处，手握长柄。
3、先预热，再集中加热。
4、固体加热－试管口略向下倾斜。
5、液体加热－试管倾斜约450角，口不对人，
液体不超1/3。
6、 热的试管不能用冷水冲洗 给物质加热的方法及注意事项：
【做一做】 P22实验1-10
【观察】：
有什么现象发生？【知识拓展】
1、可用于加热的仪器：
2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
3、不能直接用酒精灯加热（需垫上石棉网）的仪
器有：
试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、燃烧匙
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙烧杯、烧瓶、锥形瓶【巩固练习】：例1：下列仪器中，能用酒精灯直接加热的有 （ ）
①?试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网
A.①③⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①③⑥⑦ D.③⑤⑥⑦
C例二：用试管加热固体时，有时因操作不当出现试管炸裂现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确的是 （ ）
A. 加热前试管外壁的水未擦干
B.????? 加热不均匀，局部温度过高
C.????? 加热时试管夹夹的太紧
D. 加热完，未冷却即用冷水冲洗
C例三：指出右图加热液体操作中的错误
⑴ 用酒精灯内焰加热
⑵_试管夹夹在试管中下部
⑶ 试管内液体超过试管容积的
三分之一
⑷ 试管不略作倾斜
【拓展提高】：
例四：化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示）针对这种加热方式，下列说法错误的是
试管内试剂受热温度不超过100℃
?试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）
?试管底部不能接触到烧杯底部
?将烧杯内的水换成食盐水, 试管内试剂受热温度仍然不会高
（食盐水的沸点比水高），
【谈一谈】这节课你有哪些收获？【作业】：教材 P25 5
练习册走进化学实验室课 题 3三、天平使用、仪器连接与洗涤【猜一猜】：
“肩跳担子坐台中，大家请它来做东，
偏心的事不会做，待人接物出于公”
——托盘天平托盘天平【想一想】结构：分度盘、指针、托盘、
平衡螺母、游码、标尺
使用：“一调、二放、三要、四记、五复”
读数：药品质量＝砝码质量 + 游码质量准确度：0.1克
【思考】
使用天平称量药品质量时的常见错误分析：
1、? 未调节天平平衡便称量：
称量前指针偏左：读数____实际质量
称量前指针偏右：读数____实际质量
(填“>”或“<”)
>< 2、称量后指针未指到中央时便读数：
指针偏左：读数____实际质量
指针偏右：读数____实际质量
3、 称量时，药品和砝码的位置放反了：
药品质量＝<>砝码质量 － 游码质量
2、仪器的洗涤：1、仪器的连接：阅读教材 P164 4阅读教材 P22 三、【自学归纳】 判断仪器是否洗净的标准是：
_____________________________________
内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 【巩固练习】：
例1. 1.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ） CA B C DD2.在给出的下面四个化学实验基本操作示意图中，你认为正确的是 ( )
D
例2：1、用托盘天平称量某固体药品，右盘上砝码为3克，游码示数为0.2克，指针向右偏转，药品的质量一定是 （ ）
A.3.2克 B.小于3.2克 C. 大于3.2克 D.2.8克B2、用托盘天平称量某药品的质量时，将其置于右盘上，而砝码放在左盘，当天平平衡时，砝码读数为20克，游码读数为0.6克，则药品的实际质量为 （ ）
A.20.6克 B.20.4克 C.19.4克 D.无法确定
C2007年9月
