初中信息技术
第二册第五节 图文并茂添锦绣（第1课时）
一、教学目标
知识性目标：
1、学会插入、修饰艺术字
2、掌握剪贴画、图片的插入
3、会调整剪贴画、图片的版式、大小、位置。
能力性目标：
1、学生通过探究学习，掌握在word中插入艺术字、剪贴画、图片
2、学生通过自主学习，提高动手实践的能力
3、学生小组合作学习，提高合作精神
情感性目标：
1、以身边同学的作品为例，调动学生的积极性
2、通过学生实际创作，培养学生的创造力，提高学生的审美情趣
二、教学重点、难点
重点：修饰、调整艺术字和图片
难点：修饰、调整艺术字和图片
三、教学过程
教师活动
学生活动
反思补充
导入，图片对比：本班同学的一篇优秀作文要发表了，我们看这只有文字的版面好看呢？还是加上艺术字和图片的版面好看呢？
任务一：
请同学们打开D盘先观看微课--《本课基本操作》； 根据不同组别完成“任务一” 里的任务单。
（时间为：4分钟）
本组2号同学展示说明
对于每个同学进行点评
提问：设置好的艺术字无法自由移动，怎么办？
给大家一分钟时间完成其他组的任务
任务二：
请同学们打开D盘，完成“任务二” 的任务单—插入一张剪贴画。
选一位学生展示
提问：“艺术字+剪贴画”这样的效果，作者满意吗？
不满意怎么办呢？
任务三：
请同学们打开D盘，根据不同组别完成“任务三”里的任务单。
（时间为：3分钟）
选两位学生展示说明
教师进行点评
给大家两分钟时间完成其他组的任务
选择性任务：跳一跳：
请同学们打开D盘 “跳一跳--任务单”，试一试能否完成里面的任务。
（时间为：2分钟）
对不同操作能力的同学提出不同的要求
选两位同学进行操作展示
教师点评
PPT：展示“知识小拓展”
---对比色
巩固练习：
请同学们打开D盘“巩固练习”文件夹，运用本节课所学知识，制作一张贺卡。
（时间为：3分钟）
学生作品展示
本课小结：
本节课我们学习了如何插入修饰艺术字、剪贴画、图片，美化我们的版面。希望同学们在今后的生活中灵活运用。
观看
对比
学生观看微课
并完成本组的任务
（每组组长进行指导）
本组的2号同学进行展示讲解操作，同学们和教师进行评价。
学生讨论回答
（将艺术字的文字环绕方式设置为：浮于文字上方）
学生完成操作
学生完成操作
学生进行展示说明
作者回答“不满意”
学生讨论
讨论结果是：我们可以收集大量的图片文件作为“外援”图库，来丰富我们的版面
学生完成本组任务
（每组组长进行指导）
一、二组，三、四组各找一位学生来进行操作展示讲解
学生完成操作
操作能力比较强的同学可以自由探讨，操作能力比较弱的同学，只是完成刚才的3个基本任务就可以。
两位同学进行操作展示
学生与教师共同点评
学生聆听
学生完成操作
（每组组长进行指导）
每组选一个优秀的作品进行操作展示
学生和教师共同进行点评
一位学生进行总结
