六年级下册语文一课一练-第三组第11课《灯光》人教新课标（含解析）

人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习
一、基础运用（共6题；共54分）
1.我是拼音小能手
yóu? qí
jī liè
zì yán zì yǔ
qiān jūn yí fà
________
________
________
________
zàn tàn
zhù shì
zhèn tiān dòng dì
jiē èr lián sān
________
________
________
________
比一比，再组词。
爆________ ?????钮________ ??????歼________ ?????憧________ ???????漆________暴________ ?????扭________ ??????纤________ ?????撞________ ???????膝________
3.写出反义词挺进—________???? 漆黑—________??????? 沉寂—________短暂—________???? 暴露—________??????? 浓密—________
4.按课文《灯光》内容填空。
清明节前的一个晚上，作者漫步在________，听到一声________，陷入了对往事的回忆——1947年初秋，激烈的围歼战打响了。在________的时刻，郝副营长________一本书，为后续部队照亮了前进的路却牺牲了自己。很久以后，在天安门璀璨的华灯下，又一次________。
5.选择正确答案，将序号填在括号里。
（1）（ ???）期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近 ????B．临近 ????C．靠近
（2）流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（ ???）了。
A．溶化? ???B．融化 ?????C．熔化
（3）下列与蒙古族族有关的是（ ???）。
A．泼水节? ???B．那达慕大会 ????C．竹筒饭
（4）“华山自古一条道”是说（ ???）。
A．华山陡难以攀登? ???B．华山险不易攀登 ????C．解决问题只有一种方法
6.缩句①他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。③整个团指挥所得人都焦急的钻出了地堡。
二、阅读理解（共2题；共25分）
7.阅读文章，完成题目。七根火柴（节选）??? 就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。③“记住，这，这是，大家的!”他蓦然地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把它带给……”??? 话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
（1）标序号的句子描写方法各是什么？
（2）文中“记住，这，这是，大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进 的方向……”中的“它”指代的内容是什么？
（3）以上文字表现了无名战士的什么精神？（?? ） ???
A.?用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。???????B.?一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。C.?至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。????D.?爱护集体财物，严肃认真的精神。
8.课外阅读，回答问题。多读书的好处??? 著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。??? 多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。??? 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。??? 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”??? 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。??? 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。?? ?多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。??? 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
（1）写出多读书会给你带来的好处.
（2）在文中找出名人名言。
（3）全文有________个自然段。
（4）联系上下文，理解下列词语。①良师益友：________。②遨游：________。

答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】尤其；激烈；自言自语；千钧一发；赞叹；注视；震天动地；接二连三
【考点】字形，灯光
【解析】【分析】尤其：这两个字不要错写为优奇；激烈指（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：激烈争辩。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。千钧一发 ：比喻情况万分危急。注视：集中目光看：注视着远方。震天动地：震:震动；动:摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。 接二连三：一个接着一个，接连不断。【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2.【答案】爆炸；电钮；歼灭；憧憬；漆黑；暴雨；扭打；化纤；碰撞；膝盖
【考点】词形，灯光
【解析】【分析】从这几组左右结构的形近字对比可以看出，提手旁的字与手的动作有关，月字旁的字与身体有关，金字旁的字与金属有关等。这样组词的难度就不大了。【点评】这一题是检测学生对左右结构的形近字组词的能力。
3.【答案】撤退；雪白；喧闹；漫长；隐蔽；稀疏
【考点】词义，灯光
【解析】【分析】撤退：指军队从占领的地区有计划的后退。漆黑：谓极暗无亮光。沉寂：a.十分安静:万籁沉寂|沉寂的午夜。b.没有任何消息:音讯沉寂。c.性情深沉:他神色沉寂。暴露 ， 指露在外面，无所遮蔽；显露；揭露。隐蔽： 指暗室等别的人看不到的地方。稀疏：（物体、声音等） 宽松；不稠密例句：一棵稀疏的树木。【点评】主要测试学生对反义词的理解
4.【答案】天安门广场；赞叹；千钧一发；点燃；怀念战友
【考点】课文内容理解，灯光
【解析】【分析】《灯光》是人教版六年级语文下册第三单元缅怀先烈主题的一篇略读课文。本题是检测学生对课文主要内容的概括理解，只要符合课文内容即可，不必强调固定答案。
【点评】这几题是检测学生对课文《灯光》的内容理解。
5.【答案】（1）B（2）B（3）B（4）B
【考点】词义，文化常识
【解析】【分析】（1）、（2）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相有关内容，比较判断正误。蒙古族族有关的是那达慕大会。“华山自古一条道”是说华山险不易攀登。
故答案为：（1）B；（2）B；（3）B；（4）B。
【点评】（1）、（2）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。（3）、（4）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
6.【答案】①他看书。②灯光照耀着建筑。③人钻出地堡
【考点】扩写、缩写句子，灯光
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。【点评】主要测试学生对缩句的掌握。
二、阅读理解
7.【答案】（1）①神态 ②动作 ③语言（2）文中“这”指夹着火柴的党证，“它”指那只手。（3）B
【考点】课文内容理解，灯光
【解析】【分析】（1）人物描写主要分为五种方法，外貌、语言、动作、心理、神态，学生结合句子对这五种方法进行选择，难度不大。（2）从第一段中结合上下文能够理解这些关键词句。（3）表现了无名战士的一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。【点评】此题主要考查学生人物描写的五种方法。（2）主要考查学生结合课文对代词的掌握情况。（3）主要考查学生对人物性格的把握能力。
8.【答案】（1）多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。（2）书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。（3）8（4）使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友；漫游、畅游
【考点】词义，课文内容理解，语段阅读，灯光
【解析】【分析】（1）“写出多读书会给你带来的好处”，是概括短文写了几个方面的内容。（2）“在文中找出名人名言”和（3）“全文有几个自然段。”都很简单，不会失分的。（4）“联系上下文，理解下列词语”，只要多读几遍短文，就能根据短文内容和自己的理解，大致写出两个词语的意思。【点评】这几题是检测学生对短文的阅读分析能力。