2019年江西省中考语文总复习(课件:89张PPT+练习):第四部分 综合性学习(2份打包)

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名称 2019年江西省中考语文总复习(课件:89张PPT+练习):第四部分 综合性学习(2份打包)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2018-12-24 08:48:56

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课件89张PPT。PART FOUR第四部分 综合性学习与写作专题十二 综合性学习1.[2018·江西] 班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。(6分)
材料一 教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
材料二 待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)
良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)
材料三 周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。【答案】示例:今天,我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人,他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们,更应该加强自我修养,在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有成绩不骄傲。同学们,让我们都做一个有教养的人吧!
【解析】本题写演讲稿,考查理解材料、筛选信息、提炼表达的能力。演讲稿的结构,一般开头提出演讲的话题或主题,引起听众注意。主体部分全面展开论述,突出讲话中心,把全部所要表达的内容逐层交代清楚,给观众留下深刻的印象,结尾部分总结全文,表明态度。本题行文时,首先确定演讲稿的写作内容和顺序:什么是教养、教养的作用、怎样培养教养。然后理解每则材料的内容:材料一讲什么是教养、教养的表现和如何培养教养。材料二是两则名言,着重写如何培养教养。材料三正反举例,表明有教养的重要性。其次取舍和排序。先写材料一的前两点内容,然后写材料三,最后写材料一的后一点内容和材料二。这样组合、修改即可。
2.[2017·江西] 想象学校将举办以“传承书圣文化,培养审美情趣”为主题的“校园文化节”,请你结合下列材料,写一段150字左右的宣传文字,以激发全校师生参与活动的激情。(6分)
材料一 书法是中国传统艺术之一,是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法,可以增强书写的美感,增进对中国民族文化的了解和热爱,培养高雅的审美情趣。
材料二 王羲之,东晋书法家,被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚,影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。
材料三 王羲之的书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的,或者从石刻上拓下来的。
材料四 “校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。【答案】示例:东晋书法家王羲之被称为“书圣”,他那刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄的书法艺术扬名海内外,尤其是他的《兰亭集序》帖更被誉为“天下第一行书”。为传承传统艺术,弘扬民族精神,发扬传统书法精髓,我校特举办以“传承书圣文化,培养审美情趣”为主题的“校园文化节”,开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”等一系列活动。让我们一起走进我国古代书法艺术宝库吧!【解析】这道题要求就“传承书圣文化,培养审美情趣”的主题写一段宣传语,激发全校师生参与活动的激情,考查对材料的理解、提炼和表达能力。答题时,首先要读懂每则材料的主要意思,材料一讲书法的地位和作用,材料二介绍王羲之及其书法影响和《兰亭集序》帖,材料三写王羲之书法的特点,材料四介绍“校园文化节”将举办的有关书法的活动。其次确定写作要点,即介绍王羲之的书法、介绍书法的作用、介绍书法相关的活动、希望大家参与活动。
3.[2016·江西] 想象你将要在学校的“谈读书”主题活动上发言,请参考下列材料,结合自己的认识,写发言稿。要求:①自选一个角度;②运用举例论证或道理论证的方法;③不超过150字。 (6分)
材料一 据统计,2013年,我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本,韩国为11本,以色列为64本。2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价,2.0%的国民认为自己的阅读数量很多,44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
材料二 经典是指“传统的具有权威性的著作”。读经典,更多的是一种精神和心理需要。列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说,读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。
材料三 古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书,他说:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。” 【答案】示例一:据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本,必须承认,我们与韩国每年的11本、以色列每年的64本相比,确实有不小的差距。可能受数字媒介迅猛发展的影响,大多数人将阅读转移为快餐式的电子读物,很少阅读有深度的经典内容,我们呼吁广大国民多读经典图书,提高阅读质量。
示例二:据统计,我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本。中国人为什么“不读书”?很多人对这个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙,一天24小时总能有空闲时间。如果利用好“三余”时间,即“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余”来读书,相信就不会有那么多所谓“没时间”的困扰。【解析】我们要抓住这三则材料中透露出的两条隐形观点来组织语言:中国人读经典少了,读书受没时间的困扰。注意要运用举例论证或道理论证,另外要注意字数的限制。
4.[2015·江西] 根据下面材料,写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求:①运用下定义、分类别两种说明方法;②不超过100字。(6分)
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造,其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献,在英文中“瓷器(china)”与“中国(China)”同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而来,大约在公元前16世纪的商代中期,中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器是以高岭土、长石、石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等11处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等14道工序。【答案】示例:瓷器是以高岭土、长石、石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰。【解析】此题考查根据材料为事物写说明性文字,要求用下定义和分类别的说明方法。下定义,我们先确定瓷器的“类”是“制品”,然后从材料中找出瓷器的特点:以高岭土、长石、石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成;瓷器坯体洁白、细密,较薄者呈半透明状,音响清晰(材料中第③④句)。再找出瓷器的分类:瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。在中国历史上,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等11处(材料中第⑤⑥句)。把这些信息按要求加以整合,然后形成答案。
5.[2014·江西] 阅读所提供材料,结合你对辛弃疾的了解,参照示例,为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。(6分)
材料 ①辛弃疾生于宋金乱世,21岁就统率数千人马与金军激战。他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营,生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间,辛弃疾亲自组建了一支飞虎军,三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》,在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免,曾有长达八年的闲居生活,其间创作了大量爱国文学作品,表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
示例 李白推荐词——他自由、豪爽,不受名利与富贵的羁绊;他逍遥、自在,四处行走,仿佛世间的种种纷争都和他无关;他只关心他的朋友、他的诗、他的酒。他就是他,独一无二的诗仙。【答案】示例:他生于乱世,戎马一生,用满腔热血,谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全,命运坎坷,却从未忘记家国天下。《美芹十论》,洞悉纷乱政局;豪放诗词,光耀千古文坛。他就是他,一代英才辛弃疾!【解析】这道题考查写推荐语。推荐语要求把人物或事物最有亮点的地方展现出来。解答本题,首先根据材料概括辛弃疾的主要事迹(要从辛弃疾的军事才能、政治才能、文学成就三方面概括);其次要抓住人物的精神,并用生动准确的语言进行描述,表达对辛弃疾的歌颂和赞美之情;尽量运用对偶、排比等修辞方法,让语言生动,文采优美。
【考情总结】【考情总结】(1)考查范围:近五年来,江西综合性学习题主要是小作文,题干提供材料,然后根据材料和要求写一小段字数不等的文字,总体上不超过200字。
(2)题量分值:近五年分值没有变化,都是6分,都是出现在大作文之前。
(3)体裁类别:近五年此题内容广泛,分别涉及推荐词、说明性文字、发言稿、宣传文字以及演讲稿,主要是一些应用性文体的考查。其中2015年的命题材料与江西本地有关,体现了江西特色;而2016、2017、2018年的写作材料或与校园生活相关,或关涉传统文化,或有关个人修养。
(4)备考提醒:近五年写作字数逐渐增加,因此在训练时要适当增加字数,训练200字以上的小作文;对说明性文字、议论性文字做常规备考,重点备考应用文体,因为2019年考查应用文体的可能性最大。 【真题定位】 2015年江西卷考查了说明性文字。
考点1 基本文体(说明、议论、描写)一、小说明文
说明类微写作的对象一般是事物、事理等。说明类微写作的关键是要抓住事物、事理的特征,并加以准确、全面地表述。说明类微写作的技巧在于运用恰当的说明方法,依据合适的说明顺序,围绕事物的特征来进行写作。语言要通俗易懂、科学严谨。
说明类微写作要求:①抓住事物特征,把握说明中心;②针对具体要求,选好写作角度;③解说清楚,条理分明;④语言准确简明,文字通俗易懂。
技法精讲二、小议论文
此类微写作,要求考生针对某个事件、某个热点现象或某个主题发表自己的观点、看法、认识、评价、感悟或收获等。其实,就是写一个议论性的小片段,要求考生观点鲜明、论据充分,且有条理。这种题目,考查的是考生观察社会、思辨现象和准确表达自己观点的能力。
写此类片段,首先要研读材料,找到观点,也就是说要明确论点,做到旗帜鲜明,表现自己的态度,不能模棱两可,含糊其词;其次,要分析材料,并合理运用材料,如有的材料可以充当论据,证明自己的观点,从而做到“讲道理、摆事实”,真正地做到“言之有据”;当然,有顺序的论述,也是很关键的。一般来说,此类微写作一般先明确论点,接着叙述现象或引用材料、分析材料,用合适的论证方法,或举事例,或引名言,围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文,照应开头重申观点。
具体写作时需注意以下要求:
1.明确的针对性。针对材料,阐述正确的看法、主张或观点,明辨是非。可支持,可反对。
2.观点正确。好的议论文,不但要有明确的针对性,还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。而一个错误的观点,哪怕能够自圆其说,也无法说服他人。
3.辩证看待问题。考虑问题尽可能全面,眼光尽可能长远,但辩证看问题时应该紧密结合文本,具体分析,否则会有模棱两可、观点不明确的嫌疑。
4.内容具体不空洞。好的议论文,应该是论点、论据、论证完整,而且要有论证的过程,也就是分析的过程。分析时应该结合文中具体内容严密组织材料。
5.逻辑性强。逻辑的严密清晰外显于文章的结构层次,内表于论证思路和环环紧扣上。话要严密,无懈可击。
三、小描写文
描写自然景物、人物或场景,首先要抓住特点,对其特点的描写做到细致、传神,可以运用比喻等修辞方法,使语言生动形象;其次要注意表现该物的象征意义,通过描写把该物的精气神表现出来,从而突出小描写文的精髓与主旨;此外,不需要议论,不需要发表看法,更不要写成介绍说明类文字,要以描写为主要表达方式,同时注意字数要求。
针对训练1.[2018·高安一模] 古人为文作诗,总喜欢赋予花木以某些象征意义。如周敦颐的“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”;李白的“愿君学长松,慎勿作桃李”;王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”……有人质疑这种在诗文中常见的现象,他们认为,花儿本身并无高贵卑微之别、孤傲谦逊之分,一切都是文人墨客的一厢情愿。对这样的质疑,你有何看法?请写下来。
要求:①观点明确;②至少用到一种论证方法;③逻辑性强,条理清晰;④不少于150字。
2.[2017·长沙] 请根据下面的信息,写一段关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文。
要求:①说明对象明确,信息不泄露;②说明顺畅合理,条理清晰;③符合说明文语言要求;④在150至200字之内。
第四单元
注:阅读课文分“教读”和“自读”两类,篇名前标有*的为自读课文。
3.[全品原创] 请以“菊花赞”为话题,选择某个季节,写一段描写性文字,不少于100字。
【答案】
1.示例一:我认为这种质疑声是毫无道理的。托物言志是古代文人写作常用的手法,正是因为有了这种手法,鸟兽虫鱼、花草树木也都有了灵性,甚至有了文化内涵。经过几千年的积淀,花木以其丰富的象征意义,传承了中华文化的许多优秀品质。如:竹的虚心和气节、莲的清正廉洁、梅的遗世独立、松的坚贞正直……均能让后人在观赏的同时思考回味。虽说一厢情愿,但又何尝不是赋予了花木第二次生命呢?
示例二:我认为这的确是文人的一厢情愿。花木本身并没有思想感情,文章和诗词中的深长意味都是文人墨客强加给这些花木的。牡丹未必就是高高在上、不可一世;桃李也不是表面明艳内心软弱;莲不会知道什么是清正高洁,梅也不能明白何为坚强不屈……我们读诗文,读的其实是作者,而不是文中的花草树木。王国维先生曾说:“一切景语皆情语。”其实,花木无情无性,一切皆为人情人性。
2.示例:关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明
本单元重点学习的内容是议论文阅读和写作。在学习《诫子书》(诸葛亮)、《纪念白求恩》(毛泽东)、《植树的牧羊人》(让·乔诺)、《走一步,再走一步》(莫顿·亨特)这四篇课文基础上,使我们初步掌握议论文的有关知识,注意阅读的方法分为自读和教读这两种形式,同时结合学习到的议论文知识,重点训练学生“思路要清晰”这一重点内容。为此,安排的综合实践活动专项训练题目为“少年正是读书时”。通过训练,使学生掌握议论文的结构、方法等基本的写作常识。
3.示例一:春天,花的世界。许多五彩的花儿争奇斗艳,装扮着春天,可你却只有嫩绿的枝叶。当美丽的蝴蝶从你头上飞过时,你也曾怅然泪下,泪水中浸透着心酸。本以为你会将自己的信念放弃,可你仍暗中为自己鼓劲,你坚信自己一定能开出最美的花朵。
示例二:夏天,炙热的太阳烘烤着大地,许多花儿经不住烈日的考验,变得奄奄一息。可你并没有倒下,你依旧昂着头,为自己鼓劲为自己加油。当柳条抽打着你的脸庞时,阳光下的你,显得更加翠绿了,因为你知道,离自己梦想的实现已经越来越近了。
示例三:秋天,当万紫千红不再,花圃里的最后一朵花也失去了芬芳。此时,你将遥远的蝶儿召唤了回来。你开出了最美丽的花朵,一朵朵馨香的菊在这空灵的秋天绽放,犹如童话中的白雪公主,犹如出嫁前满脸羞红的新娘,犹如心中金灿灿的希望在飞翔……
【真题定位】 2018年江西卷考查了演讲稿,2017年江西卷考查了宣传文字,2016年江西卷考查了发言稿,2014年考查了推荐词。考点2 功能文体一、演讲稿、发言稿
发言稿是演讲稿的一种。演讲稿也叫演讲词,是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验,等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。技法精讲写作此类文体,一定要注意格式。演讲时,首先,要开门见山地点出演讲题目;其次,提出自己的观点,当然这一观点的形成来源于对材料的理解和把握。最后,就是一个论说和宣讲的过程。这个过程,要充分运用材料中的论据。在语言上,要符合演讲稿的特点,语句上尽量使用短句,甚至排比、比喻等修辞方法,体现语言的生动性、激励性、教育性,从而做到以理服人,以情动人。具体的注意事项如下。
1.针对性要强,审题要准
在撰写演讲稿时一定要紧紧围绕已经确定的主题来写,绝不能游离主题任意发挥。比如,要求你围绕的主题是“我与集体”,你在写稿的时候却只字不提你所在的班级,就偏离了主题;或者写的是自己的班级,但都写别人在班级中的情况,只字不提“我”在班级中的感受,那也离题了。所以,撰写演讲稿,首先要审题,弄明白这个主题要反映的是什么,应该从哪个角度入手。这样写出来的演讲稿才有针对性。
2.内容要紧凑、要有个性
审题清楚后,还要完整地阐述自己的观点并给听众留下深刻的印象,也就是在内容的选择和表达上下功夫。这时,就要学会“取舍”,要善于从众多的实例中挑选那些最能衬托主题的例子,以精练的语言来表达。
3.举例要确切、能打动人心
演讲稿为了表达主题,必须有确切的例子做论据,要善于选择那些最能打动人心的例子,不能以空洞的理论来说教。首先,所举的例子要与主题相吻合。其次,所举的例子要有新意,所谓的“人云亦云不云,老生常谈不谈”,如果要引用古代的例子,必须有独到的见解;如果要引用当今的例子,最好是自己所熟悉的;如果要引用发生在自己身上的例子,则应该是对他人有启迪的。4.语言要生动、要有感染力
一篇好的演讲稿,往往就是一篇美文,在演讲稿里可以运用多种修辞方法,如排比、比喻、比拟、设问、反问等,在撰写演讲稿的时候,要设计一些“高潮”,起到吸引听众注意力、引起听众共鸣的作用。
综上所述,拟写发言稿时角度要小,要观点鲜明,树立一个小的论点,把道理讲清楚;解题时要审清题干要求,运用指定的论证方法;语言要简洁,有说服力。
写作格式:题目单独占一行;称呼下一行顶格写;问候语下一行空两格;正文下一行空两格;结尾。发言稿的内容要紧扣主题。
二、宣传稿
此类微写作,目的是宣传介绍人、物、景以及活动等,更好地吸引大家的眼光,拉近彼此间的距离,从而产生深刻的印象。写作时,一定要写清楚相关活动或者需要宣传的主题、主要内容以及对要宣传介绍的相关人物、作品、景点等进行详细的介绍。语言上,力求生动,可用一些整齐生动的鼓动性语言,比如恰当地运用修辞方法,达到渲染气氛、创设情境的作用。当然,一定要切合主题,比如活动一定写清楚活动的目的以及开展的过程等。具体注意事项如下:
1.内容要积极。宣传语的内容一定要积极健康,既要亲切、友善,为大多数受众喜闻乐见,又要清新明快、生动活泼有文采,确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。2.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性,就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等,所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群,而不去考虑更高一层的读者群。这样,在词语的选用上,就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼,同时力避华丽的词藻,尤其是多义词,因多义词(包括短语)的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是,宣传语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的,因此,在语言上还要尽量做到生动形象有文采,确实给人爽心悦目之感,至少是让人们喜闻乐见,从而避免死板、陈旧。3.句式要整齐、恰当用修辞。宣传语的接受对象一般是明确的,所以,在句式上,一般使用简单单句的无主句,多为动宾结构,而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐,即使是较长的句子,也多为字数较少结构较简单的整句,如对比、对偶性的句子和简单的排比句。在修辞方法上,一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞方法。但是,为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞方法是可以使用的,运用得好还能收到比较好的表达效果。三、推荐词、颁奖词
“读万卷书,行万里路。”此类微写作,考查的是学生的阅历和积累知识以及表达能力,涉及面比较广泛,如人物、各类作品、节日、活动、路线等。也就是说学以致用,让学生把自己的积累和表达有机地结合起来,从而更好地训练学生交际能力。
写作时,按照题目要求,有序地组织语言。介绍时,写清楚推荐的理由,尤其是紧扣推介的对象,介绍其最大的特色或亮点,让人眼前一亮,记忆深刻。如人物的要概括出人物的主要生平、经历以及个性品质;作品则要介绍清楚它的内容、特色等;节日则要把它的起源、习俗,甚至相关故事写清晰;活动必不可少地要介绍清楚活动的内容、目的、过程,甚至时间等;路线的介绍,顺序很重要,同时注意前后的衔接转承等,如关键词“先、然后、再”的使用,这样不仅连贯,而且前后联系紧密,展开也显得更加有序了。总体上看,在语言组织上,要力求生动简洁,条理清楚。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是:在颁奖典礼上,它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的,缺少了这个环节,活动的策划就不是很完美,活动过程就不是很完整。宣读颁奖词的方式,可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育效果。因此,它必须借助优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
推荐语、颁奖词这两种写作形式有许多共同之处。推荐语,以推荐优秀作品为主,包括书籍、影视作品等。颁奖词一般针对人而言。
(一)写推荐语
第一,明确所需要推荐的人群是谁,要思考这些人的身心特点和喜好。年轻人、老年人的喜好不同,身心特点不同。
第二,明确所推荐的作品的特点,找到其优势,把这些优势作为推荐的重点。
第三,组织语言,写出优点,语言要吸引人,有文采。
(二)写颁奖词
第一,大笔写意,点明人物的事迹。指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节;人物事迹点到为止。
第二,纵深开掘,彰显人物的精神。对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点。通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。因此,在颁奖词中,要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是坚强的意志、崇高的思想品质等,最好能体现一定的哲理。
第三,综合表达,事、理、情有机融合。颁奖词在表达方式上,需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。
第四,言简意丰,自然流畅。颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩,言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富,具有生动、形象的特点,同时还要自然流畅,音韵铿锵悦耳,富有音乐美。
四、倡议书
倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体,在现实社会中有着较广泛的运用。它是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
写倡议书,应介绍发出倡议的背景、目的。此外要明确倡议的主题,当然还要注意倡议书的合作场合、对象,做到表达得体。
写作格式:
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。“倡议书”在写法上有如下要求:在正文部分要写清发倡议的根据,原因和目的,否则响应者无所适从。在结尾要写上倡议者的希望和建议,最后是署名和日期。
倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于光盘行动的倡议书”。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友”“广大的妇女同胞”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。一般顶格写在第二行开头。
一般在第三行空两格写正文。正文部分一般包括倡议书的背景原因和目的、倡议的具体内容和要求等。其中倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写清,倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
五、自荐信
自荐信是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动,以便对方接受的一种专用信件。
自荐信最重要的在于它与履历表起着不同作用,许多履历表中的具体内容不应在自荐信中重复。
自荐信的重点在于“荐”,在构思上一定要围绕“为何荐”“凭何荐”“怎么荐”的思路安排。需写清楚个人的基本情况和用人消息的来源,说明胜任某项工作的条件,介绍自己的潜能以及申请的工作岗位。最后写明自己的详细地址、邮政编码、联系电话等。其中介绍自己的条件是自荐的核心部分,主要是向对方说明自己的知识、经验和专业技能,要突出适合于所求职业的特长和个性,不落俗套,起到吸引和打动对方的目的。
自荐信写作虽有一定的自由度,但务必注意语言得体,特别要注意突出才艺与专长的个体特征。
写作格式:
其格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。
1.标题。标题是自荐信的标志和称谓,要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注“自荐信”三个字,显得大方、美观。
2.称呼。这是对主送单位或收件人的称呼语。如用人单位明确,可直接写上单位名称,前加“尊敬的”加以修饰,后以领导职务或统称“领导”落笔,如单位不明确,则用统称“尊敬的贵单位(公司或学校)领导”领起,最好不要直接冠以最高领导职务,这样容易引起第一读者的反感,反而难达目的。
3.正文。正文是自荐信的核心,应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。
4.附件。自荐信附件主要包括个人简历、证书及文章复制件。需要附录说明的材料,也可作为附件一一列出。
5.落款。落款处要写上“自荐人×××”的字样,并标注规范体公元纪年和月日。并说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码等。署名处如打印复制件则要留下空白,由求职人亲自签名,以示郑重和敬意。
六、欢迎词
欢迎词,是指客人光临时,主人为表示热烈的欢迎,在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。欢迎词本意是现场当面向宾客口头表达的,所以口语化是欢迎词文字上的必然要求,在遣词用语上要运用生活化的语言,既简洁又富有生活情趣。口语化会拉近主人同来宾的亲切关系。欢迎词一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。一般的欢迎词都是一种礼节性的外交或公关辞令,宜短小精悍,不必长篇大论。
针对训练1.清明节前夕,市文明办开展“文明祭扫、平安清明”宣传教育活动,请你结合下列材料,写一段150字左右的宣传文字,以激发全体市民参与活动的激情。
材料一 清明节始于周代,至今已有两千五百多年。清明节有祭祖扫墓、踏青游春、蹴鞠、插柳等一系列的风俗。清明扫墓,谓之对祖先的“思时之敬”,其习俗由来已久。2006年5月20日,经国务院批准,将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
材料二 据公安部消防局统计,2018年清明节期间,全国共发生火灾1991起,火灾起数同比下降40.58%,全国火灾形势平稳,未发生重特大及群死群伤火灾。
材料三 市文明办将广泛开展清明节防火宣传,如利用媒体宣传、发放手册、张贴标语、发送短信等形式,提示文明祭扫、安全用火注意事项。2.暑期是孩子溺水的高发期。临近暑期,某市教育局面向社会发出“远离溺水,珍惜生命”的倡议,倡导全社会群防群控,关注孩子的暑期安全,尤其是预防溺水,远离危险。请你以某市教育局的名义,写一份倡议书,不少于500字。3.某班主任推行民主治班,准备采用竞选的方法来选班干部,要求参选者写一封自荐信,写清楚自己竞选的职务,尤其要详细地介绍自己的情况,胜任的条件以及如何去做等内容。请你模仿自荐人的语气,写一封自荐信,要求格式正确,不出现真实姓名,不少于500字。1.【答案】示例:清明节是我国的传统节日,有着悠久的历史,清明扫墓,其习俗由来已久。可是清明期间,因为祭扫活动而引发火灾事故,不得不引起我们的深思。在2018年清明节到来之际,市文明办将开展一系列的“文明祭扫、平安清明”宣传教育活动,希望全体市民踊跃参加。2.【答案】
示例:
“远离溺水,珍爱生命”倡议书
全市青少年学生、各位家长、社会各界朋友:
青少年是祖国的未来、民族的希望,保障青少年学生生命安全需要全社会的重视、支持和参与。当前,正值暑期,持续高温,溺水事故进入高发期。为有效预防溺水事故发生,保障青少年生命安全,现提出如下倡议。
一、切实增强安全意识。青少年学生要做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或监护人陪伴的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到危险、陌生、不熟悉的水域游泳;不盲目下水施救。遇到有人落水,要采取妥当方法施救、呼救和报警。二、认真履行监护职责。家长及监护人要积极做好学生安全教育及管教防范工作,无论您工作多忙,都要全力做好暑假期间子女的监管工作,时刻关注孩子的去向,切实担负起监护人的职责,避免孩子私自外出游泳或嬉水,防止意外溺水事故发生。
三、积极行动齐抓共管。有关方面要通过家校互动沟通,加强防溺水教育,做好防溺水宣传工作。 有关部门和镇(办事处)、村(社区)要加强重点水域安全管理,在江河、水库、池塘等重点水域和危险地段设置安全警示标牌、隔离带、防护栏,放置救生圈、竹竿等应急救援设施。发现未成年人私自在池塘、河边、水库等地方游泳、玩耍,请您尽自己一分力量,及时劝阻制止,避免悲剧的发生。
生命是宝贵的,让我们携起手来,共同担负起保护青少年学生生命安全的重任,远离溺水,珍爱生命。
某市教育局
2018年7月31日3.【答案】
示例:
自荐信
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
美丽的花朵,需要的不是攀摘,而是欣赏;沉默的木炭,需要的不是珍藏,而是燃烧;一个人的名字,需要的不是忘却,而是记忆,擦亮你的名字,同一片蓝天,我们每个人都有做太阳的机会。此次,我的竞选目标是班级副班长。
我虽无班长驾驭全局的气魄,却不乏“帮衬之才”和“补台之能”。咱们班人多事杂,光靠班长一人难免照应不过来。如果我有幸当上副班长,一定与班长密切配合,共同管理好我们这个班集体。副班长,虽然只是个二把手,但毕竟是班级的“上层”干部,绝不能像别的班的副班长那样不管大事,只抓鸡毛蒜皮的小事。因此,我的竞选口号是:副班长,必须名“副”其实!曾经有位名人说过:如果我是露珠,我可以折射太阳的光辉;如果我是绿叶,我可以映衬大地的生机。我愿是露珠,我愿是绿叶,能折射映衬我们班的蓬勃生机!
我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!
想必一个人最可怜的是无知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否,我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲,为大家,为班级做事。副班长这个响当当的旗号,它永远是我心中的亮点,我的向往。让我在童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!
戴尔·卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
工作锻炼了我,生活造就了我。
那么,就让我用最旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作吧!
最后,为这个梦寐以求的男孩投上你宝贵的一票吧,谢谢!
自荐人:×××
2018年9月1日常见应用文写作方法指导
一、启事
【书写格式】
1.标题:第一行居中写标题。如“寻物启事”“征稿启事”“招领启事”等。
2.正文:在第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是要说得有条理,清楚明白,简明扼要。
3.署名:在正文右下方,写上发启事单位的名称或发启事人的姓名。
4.日期:转一行在署名下方写明发启事的日期。考点3 应用文体技法精讲【例文展示】
示例一:
寻物启事
3月23日晚上七点左右,本人在学校餐厅丢失黑色书包一个,内有一套校服和一本九年级语文课本,有拾到者请与我联系,电话:×××××××××××,非常感谢。
九年级(1)班:×××
×年×月×日
注意事项:寻物启事要写明丢失物品的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明丢失的时间和具体地点;要交代清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络方式等;文中除了要写些表谢意的话外,较贵重物品还可写明“必有重谢”。
示例二:
招领启事
昨天下午活动课,我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个,内有手表一只、银行卡一张、人民币若干。希望失主到我班班主任×××老师处认领。
九年级(1)班
×年×月×日
注意事项:如果是拾到钱物,正文部分要写明拾到的时间和地点,但不能写明钱的数量和东西的特征,以防冒领。二、通知
【书写格式】
1.标题:第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
2.称呼:第二行顶格写明通知对象,后用冒号。
3.正文:第三行空两格写清通知内容,如会议通知包括会议时间、地点、内容、出席人数及有关准备事项等。
4.署名:正文的右下方写发出通知的单位或组织名称。
5.日期:转一行在署名的下方写明发通知的日期。【例文展示】
通 知
各初三年级教师:
为进一步做好复习迎考工作,学校定于10月14日(星期五)下午4点30分,在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教师会,请全体初三任课教师准时出席。
校长室
×年×月×日三、请假条
【书写格式】
1.标题:第一行居中写“请假条”。
2.称呼:第二行顶格写称呼,要请假必须得到批准,这个地方往往是老师,后用冒号。
3.正文:第三行空两格写正文,正文要写明请假缘由、起止日期及天数,恳请老师批准。
4.致敬语:正文写完后,另起一行空两格写“此致”,转一行顶格写“敬礼”。
5.署名:在正文右下方写上请假人姓名。
6.日期:转一行在署名下方写上写请假条的时间。【例文展示】
请假条
张老师:
今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准!
此致
敬礼
请假人:×××
×年×月×日四、借条和收条
【书写格式】
1.标题:第一行居中写“借条”或“收条”。
2.正文:第二行空两格书写正文。应写清楚什么人,什么东西(钱或物),具体数量。收条要先写“今收到”,借条要先写“今借到”。
3.结语:在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。
4.署名:在正文右下方写上立据者姓名。
5.日期:转一行在姓名下方写上立据日期。【例文展示】
示例一:
借 条
为参加艺术节,我班今借到学校体育组运动服捌套,演出后(10月16日)即归还。
此据
经手人:九年级(1)班 ××
×年×月×日示例二:
收 条
今收到王强老师所归还篮球伍个、足球捌个,完好无损。
此据
经手人:×××
×年×月×日注意事项:(1)钱款或者物品的名称要书写规范、准确,数量必须大写;钱款要写清币种,如“人民币”“港币”等,末尾要加“整”字。(附大写数字:壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万)(2)条据上的数字不能改动,如必须改动,应加盖印章,以示负责。五、留言条
【书写格式】
1.标题:在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
2.称呼:在第二行顶格写,条子留给谁就称呼谁,后用冒号。
3.正文:在第三行空两格写正文,简单明了地把要给对方说的事情写清楚。
4.署名:在正文右下方写上留言人的姓名。
5.日期:转一行在署名下方写上留言时间。【例文展示】
留言条
小明:
到教室后请去办公室,王老师那儿有你家长送来的东西。
小刚
×年×月×日六、书信
【书写格式】
1.称呼:第一行顶格写对收信人的称呼,后面加上冒号。
2.正文:另起一行空两格写正文,一般先写问候语,再写主要内容,正文要分段,一般一事自成一段,每段开头空两格。
3.祝语:写祝语或致敬语。“祝”“此致”等词语可以紧接正文之后写,也可以另起一行,空两格写。“愉快”“敬礼”等要另起一行,顶格写。
4.署名:在正文右下方写上写信人的名字或写信单位的名称。
5.日期:转一行在署名的下方写上写信的日期。七、感谢信
1.标题:第一行正中写“感谢信”三字,或写“致××的感谢信”。
2.称呼:转行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号。
3.正文:写感谢的内容。包括:①感谢的理由,用准确、具体的语言叙述被感谢人的先进事迹;②在叙述时,必要的时间、地点、过程等情况要加以介绍;③对被感谢人在整个事迹中体现的好的品德作风以及产生的效果要加以诚挚地评价和赞扬;④直接表达谢意,并表露向对方学习之意。
4.结尾:致敬语。
5.署名:写在另起一行的偏右处。
6.日期:写在署名下一行的右边。【例文展示】
感谢信
尊敬的××中学领导:
我的女儿在去年的一次车祸中受了伤,严重影响了正常的生活和学习。一年多来,老师和同学们无微不至地关心她,给她补课,替她交作业。尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅,成了激励她奋斗的座右铭。在大家的鼓励和帮助下,我的女儿战胜了伤残,如今已能拄着拐杖走路了;她加倍努力地学习,成绩在班级名列前茅。老师和同学们关心残疾人,助人为乐的精神,是值得我们学习的。我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢,并请学校领导给予表扬。
此致
敬礼
学生家长胡××
××年×月×日
八、申请书
1.标题:第一行居中写明“申请”或“×××申请”,加上标明性质的字样。
2.称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名,后用冒号。
3.正文:另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第二,提出申请的理由;第三,表明自己的态度(或决心、愿望等)。
4.结尾:写表示敬意之类的专用语。
5.落款:包括署名、日期。分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。
【例文展示】
申请书
敬爱的学校团委:
我通过团章的学习,团组织和团员同学的教育和帮助,认识到作为九十年代的青年,必须积极争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠助手和后备军,是培养青年学习共产主义理论,具有优秀品质的大学校。正因如此,我应该争取加入共青团。
我向你们申请,我要用实际行动争取及早加入共青团,请批准。如果我被批准了,我决心遵守团章,履行团员义务,参加团的工作,做一名名副其实的共青团员,处处起模范作用,为祖国建设贡献力量;如果我一时未被批准,也决不灰心,要接受考验,继续创造条件努力争取。
我写了一份自传,包括我的家庭成员情况,请审查。
此致
敬礼
育英中学初三(2)班 杨澜
2018年5月16日
九、请柬
1.在封面上写“请柬”(请帖)二字。
2.开头写被邀请者(个人或单位)姓名或名称。
3.交代活动内容,如开座谈会、联欢晚会、过生日等;交代举行活动的时间和地点,如果是请看戏或其他表演还应将入场券附上。
4.结尾,写上“请届时光临”“敬请光临”等。
5.署明邀请者(个人、单位)的名称和发出请柬的时间。请柬语言上除要求简洁、明确外,还要措词文雅得体。
【例文展示】
请  柬
尊敬的×××:
您好!
兹订于2018年8月10日至8月18日,在××华侨大厦召开××名酒展销会,并于8月10日中午11时30分于华侨大酒家举行开幕典礼,敬备酒宴恭候。请届时光临。
××名酒公司敬约
××年×月×日
十、贺信
1.标题:在第一行正中书写“贺信”二字。
2.称谓:顶格写明被祝贺单位的名称或个人的姓名。写给个人的,要在姓名后加上相应的礼仪名称,如“同志”。称呼之后要用冒号。
3.正文。
贺信的正文要交代清楚以下几项内容。
第一,结合当前的形势状况,说明对方取得成绩的大背景,或者某个重要会议召开的历史条件。
第二,概括说明对方都在哪些方面取得了成绩,分析其成功的主客观原因。贺寿的贺信,要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分,一定要交代清楚祝贺的原因。第三,表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情,由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写些鼓励的话,提出希望和共同理想。
4.结尾:结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”“祝争取更大的胜利”“祝您健康长寿”等。
5.落款:写明发文的单位或个人的姓名、名称,并署上成文的时间。
6.日期:写在署名下一行的右边。【例文展示】
贺  信
××厂全体职工:
喜闻10月2日是贵厂建厂30周年纪念日,谨此表示热烈祝贺!
三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神,不仅为祖国的工业建设提供了新产品,而且培养了大批技术人才,支援了兄弟单位。多年来,贵厂在技术力量方面,给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢,并决心以实际行动向贵厂全体职工学习,努力钻研技术,提高产品质量,为达到同行业的先进水平而努力。最后,祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩!
此致
敬礼
××厂
×年×月×日针对训练1.学校准备派李阳同学参加2018年6月21日—22日在市青少年宫举办的“阳光少年快乐成长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师写一张请假条,写请假条的时间为2018年6月18日。要求:内容清楚,格式正确。2.示范小学要在6月1日早上八点在学校操场举行六一儿童节庆祝活动,请你替团委编辑一则通知。3.6月5日上午八点左右,丽丽和朋友在迎西公园散步,不小心将粉色的皮包丢失了。里面有身份证、驾驶证、工作证和600元现金,她焦急万分,请你以她的口吻,代她写一则寻物启事,她的联系电话是:136××336451。4.邻居李叔叔的女儿玲玲十二岁生日就要到了,他希望在6月16日中午十一点半于晋阳酒店宴请众位亲朋好友,共同庆祝女儿的生日,他希望你能帮他写一封请柬的样板。被邀请人和邀请人李叔叔的名字都用“×××”代替。1.【答案】
尊敬的刘老师:
我因参加2018年6月21日—22日在青少年宫举办的“阳光少年快乐成长”演讲比赛,不能来学校上课,特向您请假两天,请批准。
请假人:李阳
2018年6月18日
【解析】本题考查写请假条,注意请假条的格式:第一行居中写“请假条”。转行顶格写称呼,后用冒号。再转行空两格写正文,包括请假原因、请假起止时间、请求准假等。最后署名和日期分两行写在正文的右下角。写作时称呼、时间、请假原因及请假人一定要以题目中提供的为准。2.【答案】
示例:
通 知
6月1日早上八点,在学校操场举行六一儿童节庆祝活动,请全体同学准时参加。
示范小学团委
2018年5月28日3.【答案】
示例:
寻物启事
  本人不慎,于2018年6月5日上午8时左右在迎西公园遗失粉色皮包一只,内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及600元现金,真诚希望拾到者拨手机与本人联系。联系电话为:136××336451。定当面谢。
×××公司丽丽
2018年6月5日4.【答案】
示例:
请 柬
尊敬的×××(先生、女士、小姐或者其他敬称):
您好!
兹订于2018年6月16日中午十一点半,在晋阳酒店举办小女玲玲的十二岁生日宴,敬备酒宴恭候。
敬请光临。
你的朋友(或其他称谓)×××
2018年6月8日专项突破(四) 
本部分具体内容见word版资源“课标及部编版教材名著梳理”专题训练(十二) 综合性学习
                  
◇ 微写作 ◇
1.[2018·江西二模] 根据下面的材料,写一篇说明性文字,向大家介绍一下“赣南脐橙”。要求:150字左右。
材料一 赣南脐橙,江西省赣州市特产,中国国家地理标志产品。赣南脐橙年产量达百万吨,原产地江西省赣州市已经成为脐橙种植面积世界第一,年产量世界第三、全国最大的脐橙主产区。
材料二 赣南脐橙果大形正,橙红鲜艳,光洁美观,可食率达85%,肉质脆嫩、化渣,风味浓甜芳香,含果汁55%以上。
材料三 赣南脐橙已被列为全国十一大优势农产品之一,荣获“中华名果”等称号。赣南脐橙作为江西省唯一产品,入围商务部、质检总局中欧地理标志协定谈判的地理标志产品清单。
材料四 2017年,赣南脐橙列入中欧“100+100”互认保护名单。
2.[2018·南昌二模] 广场舞是城市文化的组成部分,广场舞的兴起是人们追求精神文化的需求,也是人们重视锻炼、注重养生的体现。但广场舞音乐扰民,却是一个不容忽视的问题,由此也频频引发矛盾与冲突。近日,某小区居民集资购买高音音箱,奏响分贝极高的噪音,强力干扰广场舞的旋律,令舞者们苦恼并气愤。请你以广场舞舞者或者附近居民的身份,给小区治安管理部门写一封书信,陈述自己对广场舞纠纷的看法,并为维护自身权益提出合理化建议。要求:表达简明、得体,符合书信格式,字数在150~200字。
3.[2018·抚州崇仁二模] 在“中学生能不能带手机进校”的辩论会上,正反双方激烈交锋。联系下面材料,针对正方的发言,为反方写一段话,反驳对方观点。(150字左右)
材料一 玩人丧德,玩物丧志。
材料二 《中国青年报》消息:河北沧州市第一中学一些学生携带手机进校,其中有些学生迷上手机游戏,上课也在玩,视力下降,也影响听讲和学习,以致考试不及格,现在这些学生陆续被劝退。
材料三 学生认为带手机进校方便与家长、朋友联系,写作业找资料便捷。其实联系外面可以使用校内公共电话,也可以借老师的电话。而写作业依赖网络,有时弊多利少。
正方:我们认为中学生可以携带手机进校,手机在身边,可以随时与家长联系,可以随时有朋友交流,也可以随时浏览网上信息。学习中遇到问题,还可以用手机上网查找资料,方便快捷,提高学习效果。
反方:
4.“奋斗”已经成为时代的最强音,与其说初三是一个做梦的季节,不如说初三是一个奋斗的季节,梦想着受到成功的青睐,必须得接受苦涩的洗礼。处于人生十字路口,请结合材料和生活实际谈谈你对“奋斗”的理解。(字数150左右)
材料一 幸福靠奋斗,兴邦靠实干。“奋斗”的时代旋律贯穿全国两会,习近平总书记到团组参加审议讨论时,不论是作重要讲话,还是与代表委员互动交流,蕴含在言语间的,始终是脚踏实地、真抓实干的奋斗精神。
材料二 “奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”在2018年春节团拜会上,习近平22次热情洋溢地提到“奋斗”二字。他这样阐释“奋斗”的深刻内涵:奋斗是艰辛的,艰难困苦、玉汝于成,没有艰辛就不是真正的奋斗,我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。
5.[2018·江西第三次大联考] 综合性学习。
  2017年8月11日,一张四川九寨沟地震救援现场的照片红遍网络,刷爆朋友圈。乱石飞泻处,众人逃离时,一位武警战士却朝着避难的人群相反的方向冲向塌方地段救人。请你给这张照片写一段解说词,为这位战士的英勇行为点赞。(要求:100字左右;至少使用一种修辞方法)
6.根据下列材料,写一段介绍“歙砚”的说明性文字。
要求:(1)运用下定义和分类别两种说明方法;(2)不超过150字。
材料一 歙砚,中国四大名砚之一,在中国砚史上与端砚齐名。它又名龙尾砚,因为它的源产地在今江西婺源(历史上曾属徽州)的龙尾山,徽州在之前是被称为“歙州”,当时产品习惯以州名物,故古称“歙砚”。
材料二 歙砚种类繁多,按石材纹理分为罗纹、眉纹、金星、金晕、鱼子五大类一百多个品种。
材料三 歙石石质优良,莹润细密,有涩不留笔、滑不拒墨的特点,被誉为“石冠群山”“砚国名珠”。
材料四 早在南唐、北宋时期,龙尾砚就已经著称于世。南唐后主李煜称赞“龙尾砚为天下冠”。2006年5月20日,歙砚制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
7.为了弘扬中华传统文化,增强学生保护我国非物质文化遗产的意识,学校团委准备开展“保护非遗,从我做起”的演讲活动。请你根据下面的材料,写一段话,指出当前的困境,并号召大家参与到这一活动中来。(不少于150字)
材料一 文化部近日公示了第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人推荐名单,其中江西33人榜上有名。如戴水平(全丰花灯)、袁小平(樟树中药炮制技艺)、廖永传(赣南客家擂茶制作技艺)、方根民(婺源绿茶制作技艺)、刘品三(吉州窑陶瓷烧制技艺)等。
材料二 要知道,许多濒临灭绝的非遗文化,都曾在中外文明交融中谱写过华丽篇章。以江西吉安的木叶天目盏为例,它在宋元时期便已成为奢侈品,更是各国博物馆的座上宾,在日本大阪市立东阳陶美术馆内的吉州窑木叶天目盏,被列为“国宝”,而大英博物馆则叫它“世之神器”。
材料三 2018年3月,第十三届全国人大一次会议批准将文化部、国家旅游局的职责整合,组建文化和旅游部,雒树刚出任我国首位文化和旅游部部长。雒部长就保护、利用、传承好文化遗产回答记者提问时提出,要利用好文化遗产,要让民众零门槛、无障碍接触文化遗产,利用好媒体大量传播传统文化。
8.2022年北京冬奥会会徽“冬梦”(如图所示)于2017年12月15日在北京对外发布。请结合以下材料,写一段150字左右的说明性文字,介绍该标志的主要内容。
材料一 2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源,运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体,呈现出新时代的中国新形象、新梦想,传递出新时代中国为办好北京冬奥会,圆冬奥之梦,实现“三亿人参与冰雪运动”目标,圆体育强国之梦,推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
材料二 会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,为会徽增添了节日喜庆的视觉感受。
材料三 在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点,增强了字体的文化内涵和表现力,也体现了与会徽图形的整体感和统一性。
9.鲁迅先生在他的作品中塑造了大量的“小人物”形象,他们是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”。请根据材料,结合你的所学,对《阿长与??山海经??》中的阿长这个人物进行评析。要求:100字左右。
材料一 长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。
材料二 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布
衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
材料三 她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……。总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
10.学校开展古诗文朗诵会,要求大家选择一位古代著名文人,并朗诵他的作品。在朗诵之前,你要以这位文人的口吻介绍他的经历和作品,以便大家更好地欣赏他的作品。请从以下五位文人中任选一位,写一段推荐性的文字。(150字左右)
苏轼 李白 郦道元 欧阳修 王维
◇ 课标推荐名著篇目训练 ◇
                  
繁星 春水
11.[全品原创] 阅读下面的名著片段,按要求填空。
(一)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
(二)
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
(1)上面的文段选自    (作家)的    (作品),这部作品受泰戈尔的    的影响。?
(2)这部作品的主题主要有        、         和         。?
(3)谈谈第二首小诗的写作特色以及给人的启示是什么。
童 年
12.[2018·黄石] 阅读下面的名著片段,按要求填空。
  我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:
“叫你们全给我讨饭去!”
外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:
“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”
“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。
(1)选文选自小说《    》,该小说与《    》《我的大学》一起构成自传体三部曲,作者是    。?
(2)选文叙述    (小说人物名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。?
朝花夕拾
13.[2017·北京海淀区一模] 童年是生命的底色,鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中,许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中①    、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近;《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望,表达了儿童②    ;《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养了一只可爱③    的经历,流露出儿童对弱小者的同情;《④    》中记述儿时盼望观看迎神赛会,却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦,抒发了儿童对自由成长的渴望。?
14.[2018·成都] 鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的?理由是什么?
骆驼祥子
15.[2018·深圳改编] 阅读下面的文字,回答问题。
  回到车厂,他懊睡了两天。决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。睡了两天,他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。
(1)选文的作者是    。?
(2)祥子为何懊睡?
(3)请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在祥子从“人”到“走兽”这一过程中产生了怎样的影响。
钢铁是怎样炼成的
16.[2018·荆门改编] 阅读下面的文字,回答问题。
  “好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
  保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
(1)文段选自《钢铁是怎样炼成的》,该书作者是    。?
(2)选文中提到的“这条道路”指的是    。?
(3)“一个有希望的民族不能没有英雄”,《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些。(至少答出两点)
水浒传
17.[2018·扬州改编] 阅读《水浒传》选段,完成问题。
  鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”两个公人听了道:“苦也!却是坏了我们的勾当,转去时怎回话!”且只得随顺他一处行路。
(1)《水浒传》作者是元末明初小说家    。?
(2)本选段出自的回目是 (  )
A.第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
B.第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
C.第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
D.第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
(3)从鲁智深的话中可以看出其什么品质?这段内容和此前鲁智深哪个情节有关?
格列佛游记
18.[2018·黔东南] 乔纳森·斯威夫特(1667-1745)是   (国家名)18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说《     》以清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境。?
简·爱
19.[2018·河北] 请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。
西游记
20.[2018·吉林一模改编] 阅读选文,回答问题。
  只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上;一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
(1)选段出自中国古典名著《西游记》,作者是明朝小说家    (人名)。?
(2)选段所描绘的是名著中哪一经典情节?
(3)《西游记》是一部深受青少年读者喜爱的作品,谈谈青少年读者喜爱它的原因是什么。
鲁滨孙漂流记
21.阅读下面的名著片段,按要求回答问题。
[甲]
  首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,是我救他命的一天,而我这样叫他,是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”,然后让他知道,这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐,盛了一些羊奶给他,让他当面看着我喝,看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块儿面包,叫他照着我的样子吃。
[乙]
  由于缺乏适当的工具,一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间,才把我的小木栅或围墙建筑好。
  其实,我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙,又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情,无非是在岛上各处走走,寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。
  我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境,并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较,以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式,分“借方”和“贷方”,把我的幸运和不幸,好处和坏处公允地排列出来:
  祸与害:我流落荒岛,摆脱困境已属无望。唯我独存,孤苦伶仃,困苦万状。我与世隔绝,仿佛是一个隐士,一个流放者。我没有人可以交谈,也没有人能解救我。
  福与利:唯我独生,船上同伴皆葬身海底。在全体船员中,我独免一死;上帝既然以其神力救我一命,也必然会救我脱离目前的困境。小岛虽荒凉,但我尚有粮食,不至饿死。
(1)上面两个选段选自    (国籍)    (作家)的      (作品)。文段中的“我”是小说的主人公    。?
(2)选文中“我”是如何改变“星期五”的?
(3)结合原文,从“我”所列的“账单”,你得到什么有益的启示?
名人传
22.[2018·蚌埠市禹会区一模] 运用课外阅读积累的知识,完成下题。
  [甲]“我的体力比以往更加随着智力的发展而增强……不,我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我完全屈服……啊!千百次地享受人生是多么美好啊!”
  [乙]“亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我想做的事了:我要离去……”
  [丙]“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象,忽而凿出另一个形象的话,那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作……”
以上语段出自《    》,各语段对应的人物分别是    、    、    。?
红岩
23.[2018·河北] 在《红岩》中,他被敌人注射了麻醉剂,仍然凭着坚强的意志保守了党的机密。这
里的“他”是谁?“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么?
◇ 部编版教材重点名著加练 ◇
                  
海底两万里
24.阅读下面选自《海底两万里》中的片段,按要求答题。
这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴,直向印度人冲去。印度人往旁边一闪,躲过了鲨鱼的嘴巴,但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下,便横躺在海底。
这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体,卷土重来,正准备把印度人咬成两段。说时迟,那时快,躲在我身旁的尼摩船长哧溜一下站立起来,手持匕首,直向鲨鱼冲去,同鲨鱼展开了肉搏。
(1)从选文中你看到一个怎样的船长?
(2)请概括接下来发生的故事。
昆虫记
25.阅读下面选段文字,完成题目。
七月时节,当我们这里的其他昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,丝毫不觉得痛苦。因为此时的它正用它藏在胸部的嘴——一个精巧且尖利如锥子的吸管,刺入饮之不竭的树干开怀畅饮。通常,它坐在树的枝头不停地唱歌,唱到口干舌燥时就钻通柔滑的树皮,因为里面有的是汁液,它只要将吸管插进钻通的孔里,就可饮个饱了。
如果此时稍微等一下下,我们也许就可以看到它所遭受到的意外烦扰了。因为每当蝉开怀畅饮之时,邻近很多口渴的昆虫,也立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,并跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而这其中最多的就属蚂蚁了。“抢食大军”中身材小的家伙想要到达这个井边,就铤而走险偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。身强体壮的昆虫抢到一口就赶紧跑开,躲到邻近的枝头。不过当它再转头回来时,胆子比从前大了许多,忽然就成了强盗,还毫不讲理地想把蝉从井边赶走。
最坏的罪犯就要算蚂蚁了。我曾经见到它们紧咬蝉的腿尖,拖住它的翅膀,最后爬上它的后背,甚至有一次一个更为凶悍的强盗,竟然当着我的面,抓住蝉的吸管,妄图把它拉掉。最后,麻烦越来越多,我们的歌唱家对此实在无可奈何,只好不得已抛开自己所钻的井,可怜地悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到了,终于占有了这个井。不过这个井干得也很快,因此浆汁立刻就被吃光了。于是这个强盗就再找机会去抢劫别的井,以试图得到第二次痛饮的机会。
你看,真正的事实,难道不是与那个寓言相反吗?蚂蚁才是不折不扣的强盗,而辛勤劳动的生产者却是蝉呢!
(1)本文选自《       》,作者是      (国)的       。这本书被誉为“             ”。?
(2)结合文段分析蝉的生活习性。
(3)本书中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想,它们与人有着千丝万缕的相通之处,结合文段对以上特点加以分析。
儒林外史
26.阅读下面的文字,回答问题。
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
(1)选文除了从       、      、       等方面对范进进行了正面描写外,还对他进行了       描写。?
(2)简要概括以上故事情节。
(3)范进一生热衷科举,追求功名利禄,为什么当他得知真的中举又发疯了?
傅雷家书
27.阅读下面的内容,按要求回答问题。
假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色,那才是你最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:“嘿!你们都是傻子。”艺术是火,艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界作为你终生努力的目标。
(1)这段话节选自哪部作品?文段中的“你”是指谁?
(2)选文中傅雷希望儿子达到的“艺术与人生的最高境界”,指的是怎样的境界?
28.我们对父母的养育之恩,当感恩图报;同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐,并说明推荐理由。(推荐理由不超过60字)
红星照耀中国
29.《红星照耀中国》是    国记者    在1936年冒着生命危险,穿越重重封锁,用深入延安采访和考察得来的第一手资料写成的,曾易名为   。?
30.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的          作品。作者真实记录了他在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。作为第一部向世界介绍和传播    和    的图书,它在英语世界获得了轰动性影响,先后被译为二十多种文字,几乎传遍了全世界。    和    是斯诺笔下最具代表性的人物形象。?
31.“这时,突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着大胡子,走上前来,用温文尔雅的口气向我打招呼:‘哈喽,你想找什么人吗?’他是用英语讲的”,这个人物是      。?
32.请根据《红星照耀中国》,概括红军精神。
33.请根据《红星照耀中国》一书中斯诺刻画彭德怀的文字,分析彭德怀的性格特点。
艾青诗选
34.艾青,原名   ,号   ,浙江金华人,被认为是中国现代诗的代表诗人之一。?
35.阅读《艾青诗选》选段,结合相关情节填空。
她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦,A,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。
在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,A,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,A,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;A曾做了一个不能对人说的梦……
选段中A是          (人名),“为了他”中的“他”是A的           。此选段体现了A对“他”的       (心理感情);“含着笑”体现了A         的性格特征,表现了                            (不超过十个字,言之有理即可)。?
参考答案
◇ 微写作 ◇
1.示例:赣南脐橙是江西省赣州市特产,它的种植面积世界第一 ,年产量世界第三。赣南脐橙果大形正,橙红鲜艳,光洁美观,可食率达85%,肉质脆嫩、化渣,风味浓甜芳香,含果汁55%以上。赣南脐橙已被列为全国十一大优势农产品之一,入选中欧地理标志协定谈判的地理标志产品清单,列入中欧“100+100”互认保护名单。
2.示例:
小区治安管理部门:
近段时间,我们因跳广场舞和附近居民发生了多次矛盾冲突,对此,我们深感愧疚。我们跳广场舞的本意在于锻炼身体,愉悦身心,没想到会影响小区居民的正常生活,今后我们会注意选择适当的时间开展活动,也请你们多多监督指导。同时,我们建议能在小区内开辟一处合适的舞蹈、锻炼场所,这样既能满足我们锻炼身体的需要,又不干扰附近居民的生活,还能提升小区的文化品位,建设和谐小区。
希望领导多关心老年人的生活,考虑我们的建议。
某舞者
×年×月×日
3.(示例)反方:我们认为中学生不能带手机进校。“玩人丧德,玩物丧志。”中学生好奇心强,可是自制力差,如果带手机进校,难免会依赖手机,甚至上瘾成癖,既会影响学习,也会妨碍身心的健康发展。即使联系家人,查找资料,也可用其他的方式来解决。如果以此为借口,则弊多利少,得不偿失。(观点鲜明,针对性强,主要说出其危害,言之有理有序即可)
4.示例:初三是充满希望的一年,是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说:人生能有几回搏,此时不搏何时搏?就是说,拼搏要抓住时机。成功在于奋斗,在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才会有成功;拼心态,愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力,人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。在这充满诗意的花季、雨季,我们更应该懂得珍惜,更应该懂得拼搏和奋斗。
5.示例:地动山摇之际,人心惶惶之时,如旋风一般,人民子弟兵出现了!在别人奔向安全的时候,你却向危险靠近。作为军人,你义无反顾地冲在灾区的最前线,用自己的危险换取别人的安全。大灾显大爱,危难见英雄,为你点赞,最美逆行人。(答案开放,解说符合照片内容,语言流畅即可)
6.示例:歙砚,又名龙尾砚,因其源产地为古代“歙州”,今江西婺源的龙尾山,故称“歙砚”。它种类繁多,按石材纹理分为罗纹、眉纹、金星、金晕、鱼子五大类一百多个品种。其特点涩不留笔、滑不拒墨,被誉为“石冠群山”“砚国名珠”。(能正确运用下定义、分类别的说明方法,且文句通顺即可)
7.示例:敬爱的同学们, 大家好!传承文化遗产,守护精神家园是每个公民义不容辞的责任。近日,文化部公示了第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人推荐名单,其中江西33人榜上有名。这些曾在中外文明交融中谱写过华丽篇章的非遗文化,如今却濒临灭绝,面临着传承队伍严重老年化、传承人生活困窘和发展空间受制约等现实困境。保护非物质文化遗产是一项坚持不懈的传承工作,是一项全民参与的广泛活动。让我们坚定使命,不忘初心,为保护、利用、传承好这一优秀的文化遗产而努力!谢谢大家!
8.示例:2022年北京冬奥会会徽设计融合了东方文化底蕴与国际化的现代风格。它的上半部分汉字“冬”的书法形态为基础设计,“冬”字上半部分展现滑冰运动员的造型,中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,下半部分表现滑雪运动员的英姿。“冬”字下方为“BEIJING 2022”的字样,它汲取了中国书法与剪纸的特点,增强了字体的文化内涵和表现力。(内容完整,说明有顺序即可)
9.(示例)人物:阿长 评价: 这是一个极为平凡而朴素的保姆,她身份低微,行为粗鲁,还有点饶舌、多事,甚至麻木,愚蠢而迷信。可是就是这样一个人,她又是极可爱的、极细心的人,单看她给鲁迅买来《山海经》,就能看出她是一个心地善良的人,善解人意的人。这就是鲁迅先生眼里的长妈妈。(结合所学的知识,概括出人物的性格品质,语言简洁)
10.示例:我叫郦道元,南北朝时期北魏人。我的兴趣很广泛,尤其对地理考察有浓厚的兴趣。十几岁时,我就随父亲到山东,经常与朋友一起到有山水的地方游览,观察水流的情景。长江三峡景象壮丽,是一个令人难忘的地方。这里的景色雄奇险拔、清幽秀丽。你看那山,连绵不断、遮天蔽日;还有那水,季节不同,特色各异;尤其是那夏水,水流湍急。后来,我写成《三峡》一文,收录在我的著作《水经注·江水》中。(简要介绍作者及要朗诵的作品,条理清晰,语言简洁)
◇ 课标推荐名著篇目训练 ◇
11.(1)冰心 《繁星》《春水》 《飞鸟集》
[解析] 本题考查学生对名著相关知识的识记能力。《繁星》《春水》的作者是冰心,原名谢婉莹,又被称为“世纪老人”,其写作风格:凝练明快,清新婉丽,带有浓重的抒情性,给人以美感。擅长用长短句来增强语言的音乐性,被称之为“冰心体”。当时整个中国受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响非常大,几乎人手一本,而冰心正是看了《飞鸟集》才有了后来《繁星》《春水》的思绪。
(2)对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 对人生的思考与感悟
[解析] 本题考查学生对名著内容的把握。《繁星》《春水》用短小轻便的文字形式,书写突发的感触和瞬间的喟叹,是冰心小诗的艺术特色。按其内容可分为三类:(一) 对母爱与童真的歌颂。冰心对纯真童心的歌颂,是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。(二) 对大自然的崇拜和赞颂。(三) 对人生的思考与感悟。
(3)比喻,诗人把人生事业的成功比喻为花,把成就事业的起步阶段比喻为芽儿,把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉,把自我牺牲比喻为滋润花的血雨,生动贴切,发人深思。让我们懂得一个人要想取得事业的成功必须付出辛勤的汗水和泪水。
[解析] 此题考查的是重点段落的理解和自己获得的感悟。首先这首诗运用了比喻的修辞方法,把事业比作花,把人的辛勤的奋斗比作泪泉和血雨,由此让我们明白一个做人的真理,那就是一个人要想取得事业的成功必须付出辛勤的汗水和泪水。
12.(1)童年 在人间 高尔基
[解析] 本题考查学生对文学名著的掌握情况。熟记名著的内容,并根据题干中的“与……构成自传体三部曲”的提示,不难组织出答案。
(2)阿廖沙
13.①拔何首乌  ②对未知的好奇  ③隐鼠  ④五猖会
[解析] 本题考查对名著阅读内容的理解。名著《朝花夕拾》是由一个一个小故事组成的,这道题是对这本名著全面的一个考查。学生们阅读名著时也要注意各种细节的记忆。
14.衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非,是典型的庸俗、市侩的小市民形象。
[解析] 本题考查名著人物的比较评价能力。首先通过回顾《故乡》中对“杨二嫂”的刻画,明确其形象特点:尖酸刻薄,自私狭隘,没有信仰,没有操守。再筛选出《朝花夕拾》中的与杨二嫂形象特点相似的“女性”——衍太太。衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字,她还怂恿小孩子吃冰,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,她总盼着邻家小孩干坏事。根据其所作所为可明确衍太太是一个心术不正、自私自利、爱推卸责任的令人憎恶的市侩形象。最后组织语言作答,先回答人名,注意“衍”字的写法,后阐明理由——指出两人形象特点的相同、相似之处。
15.(1)老舍(舒庆春)
[解析] 本题考查名著的作者。由这段文字中的人物“祥子”可以很容易判断,这段文字出自名著《骆驼祥子》,作者自然是老舍,答出作者原名舒庆春也可以。
(2)因为小福子死了。小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思,坚守的人生信念崩塌了,从此他变成了另外一个人。
[解析] 本题重点考查《骆驼祥子》的相关情节。需要考生把握作品的整体内容,如果没有细读原文,很容易写成“因为虎妞难产去世,对祥子造成很大的打击”。
(3)孙侦探:孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长,他骗走了祥子的钱,使祥子买车的希望又一次成了泡影。
虎妞:虎妞是造成祥子悲剧的主要原因,从装怀孕骗婚到变态的情欲到最后难产死亡,这对祥子的打击是一步步的加深,也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。
车夫老马:老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了,让祥子想到未来的自己,慢慢地心里失去了希望。
[解析] 本题考查《骆驼祥子》中孙侦探、虎妞、车夫老马与祥子的关系。根据题目要求,从这三个人物中任选其一,需要结合具体情节,具体分析他(她)在祥子从“人”到“走兽”这一过程中的影响,所以,对小说的熟悉程度决定这道题的答题质量。
16.(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基(或奥斯特洛夫斯基)
[解析] 本题考查名著作者。《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。
(2)文学(或“写作”“文学创作”)
[解析] 本题考查内容理解。《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔·柯察金,保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊,他的左手和双脚都残废了,失明的痛苦也在折磨着他。但保尔不屈服于病魔,他决定做一个作家,用文字来为党出力。
(3)①崇高的信仰(理想)。②为理想而献身的精神。③顽强奋斗(永不言败)的品质。④乐观豁达的性格。
[解析] 本题考查人物形象。保尔在全身瘫痪、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作。正像他所说的:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”可见其崇高的信仰和为理想而献身的精神和对生活的乐观态度;在血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力奋斗,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业献身,不怕牺牲的精神。
17.(1)施耐庵
[解析] 本题考查作者。这是相对较简单的题型,需要注意的是学生容易把施耐庵和罗贯中混淆,原因是他们同属一个时代,而且还是师徒。再者需要注意“耐”字容易误写为“奈”,“庵”字容易写错。
(2)B [解析] 本题考查所属回目。这类题型主要用关联法和排除法解决,由“鲁智深”“救人”“送兄弟到沧州”可以判断是林冲刺配沧州途中发生的事。选项A是在此事之前,选项C、D是在此事之后,所以选B。
(3)仗义;鲁智深大闹野猪林。
[解析] 本题考查人物形象和情节概括。选段选取鲁智深护送林冲去往沧州的内容,表现了鲁智深行侠仗义,对朋友有情有义。此情节之前鲁智深刚刚大闹野猪林,救了林冲,为了防止公人再害林冲,鲁智深说了这番话。
18.英国 格列佛游记
[解析] 本题考查《格列佛游记》这部名著的阅读与积累。第一个空考查乔纳森·斯威夫特的国别,这是最基本的文学常识。第二个空考查他代表作的名称,从“清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境”的描述便可很容易得出正确答案。
19.她们睡在一张床上,说了很多话,简·爱承诺谁也不能让她离开海伦,然后她们相拥入眠,第二天醒来时,海伦已经去了天堂。
[解析] 这道题考查名著《简·爱》中的一段故事情节,要求用简洁的语言概述。这道题考查简·爱与好友海伦之间的故事,题干中给出了时间区域,即在洛伍德学校发生传染病疫情时,所以要在记忆中搜索原文中在这一特定地点和时间内,海伦与简·爱之间发生的重要事情。概括情节要抓住主要人物、时间、地点,还要将事情的起因、经过、结果说清楚。作答时要注意语言的简洁性,不必要的形容词或情节,可以省略或忽略。
20.(1)吴承恩
[解析] 本题考查作者。因选段出自中国古典名著《西游记》,所以作者是明朝小说家吴承恩。
(2)孙悟空大战红孩儿。
(3)示例:故事情节曲折;充满神话色彩;人物特点各异;引人入胜。
[解析] 本题考查喜爱理由。这种题型需要考虑名著的故事情节、人物形象、思想内容、写作手法、艺术特点。回答时可以从多方面概括或从一两个方面归纳。
21.(1)英国 笛福 《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙
[解析] 本题考查名著的识记情况。从人物、内容可以判断,如,“星期五”,这是《鲁滨孙漂流记》中的人物。
(2)示例:起名;教他说话;教他吃面包喝羊奶。
[解析] 本题考查对文段内容的理解概括能力。题目要求抓住“改变”这一关键词进行回答。
(3)示例一:害与利都是相对的,再艰难的环境,只要怀着乐观的态度总能找到有利的因素。
示例二:凡事都应该一分为二地考虑,福与祸总是相辅相依的,只有从两个方面冷静分析,看问题才不会偏激,才不会自满自得或绝望无助。
[解析] 本题考查的是学生的拓展理解能力。首先应该熟读“我”所列的账单,既有有利的一面,也有不利的一面。面对这个账单,鲁滨孙总是很乐观,从容地面对,由此可以从这方面得到我们人生的启迪,福与祸总是相辅相依的,只有从两个方面冷静分析,看问题才不会偏激,才不会自满自得或绝望无助。
22.名人传 贝多芬 列夫·托尔斯泰 米开朗琪罗
[解析] 本题考查学生对名著的理解,难度不大。主要考查考生对名著有关知识的识记能力,平时要注意多阅读,多积累,多识记。甲段中的“我要扼住命运的咽喉”是《名人传》中贝多芬的名言,乙段的文字是大文豪列夫·托尔斯泰所说的话,丙段的话出自米开朗琪罗之口。所以以上语段出自《名人传》。
23.成岗 印刷
[解析] 本题考查名著相关知识,所涉及的名著为《红岩》,考查的知识点比较细,体现了名著考查细节的考试趋势。这道题主要考查了成岗这一人物。在阅读名著的过程中要注意人物的身份、性格、职业等内容。从一名工厂的普通办事员,成长为修配厂厂长,从一个普普通通的人成长为一名优秀的党员,一路走来,他承担了党交办的一系列任务。先是给工运书记许云峰做交通员,之后负责《挺进报》的刻钢板和印刷工作,每一项任务他都做得尽善尽美。在狱中,与地下党取得联系后,他的斗争经验越来越丰富,优秀品质也越来越突出。

◇ 部编版教材重点名著加练 ◇
24.(1)善良勇敢,有为他人献身的精神。
(2)示例:被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长,尼德·兰冲向鲨鱼用捕鲸叉刺杀了它,解救了船长。船长把采珠人救起,又送给他一袋珍珠。
25.(1)昆虫记 法 法布尔 昆虫的史诗
[解析] 根据选段中描写的昆虫、蝉、蚂蚁等,可以推断选段出自《昆虫记》,根据名著名称,结合平常识记的文化常识,很容易便能说出作者、国籍以及对这部书的评价了。
(2)从“它坐在树的枝头不停地唱歌”可看出蝉生活在树上。从“一个精巧且尖利如锥子的吸管,刺入饮之不竭的树干开怀畅饮”可以看出蝉有一个针一样的长嘴,能插入树枝吸汁液。
[解析] 读题干,可以明确本题考查的是概括梳理语段的内容。按照题干要求,结合文段,便确定了答题的范围,只要在文段中找出概括蝉的生活习性的句子即可,如它坐在树的枝头不停地唱歌、精巧且尖利如锥子的吸管,刺入饮之不竭的树干开怀畅饮,由此就可以概括出本题的答案了。
(3)示例:“七月时节,当我们这里的其他昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,丝毫不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适描写得淋漓尽致。
26.(1)动作 语言 外貌 侧面
(2)范进中举后喜极而疯。
(3)这是喜极而疯,范进中了举,情形就完全不同了,几十年来的贫苦屈辱一旦改变,他就惊喜得发疯了。表面看是因为他无法承受巨大的欢喜,实质上是说明他常年不中,饱受压抑,性格心理发生了严重的扭曲。
27. (1)《傅雷家书》;傅聪。
(2)能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。
28.(示例)推荐的名著:《傅雷家书》;推荐理由:作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导,像良师益友一样提出意见和建议,循循善诱,感情真挚。
29.美 埃德加·斯诺 《西行漫记》
30.报道性 中国共产党 中国革命历程 毛泽东 周恩来
31.周恩来
32.示例:①把广大人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;②为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜付出一切的牺牲精神;③坚持独立自主,实事求是, 一切从实际出发的精神;④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;⑤紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
33.①乐观、豁达、勇敢。彭德怀上街不带警卫,司令部门口只有一个哨兵,国民党空投传单悬赏捉拿他,他却命令将传单保存起来,用背面印红军的宣传品。②平易近人,活泼风趣。他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑,开玩笑叫作者大鼻子,风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。③大公无私。他唯一的个人衣服,就是那件用缴获的降落伞做成的背心。
34.蒋正涵 海澄
35.大堰河 乳儿 深沉的爱 坚强 劳苦大众的顽强生命力