课件29张PPT。PART ONE第一部分 语言知识及其运用专题一 字音字形【答案】 B【解析】此题考查辨析字音字形的能力,辨别多音字、形声字、难读易错字字音以及同音字、形近字字形。A项“颊”应读“jiá”,“持之以衡”应是“持之以恒”;C项“羁伴”应是“羁绊”,“绌”读“chù”;D项的“踉”容易读错,应读“liàng”,“遮天敝日”应是“遮天蔽日”。
【答案】 D【解析】 此题考查辨析字音字形的能力。辨别多音字、形声字、难读易错字字音以及同音字、形近字字形。A项,“慨”应读“kǎi”,“头晕目炫”应是“头晕目眩”;B项,“荒缪”应是“荒谬”,“哕”读“huì”;C项,“膺”容易读错,应读“yīnɡ”,“锋芒必露”应是“锋芒毕露”。
【答案】 B【解析】本题从多音字、形似字和常见错字等角度考查考生对字音字形的掌握情况,答题时考生需要依词辨形,依义定音定形。A项,“告磐”应为“告罄”,“炮”读“páo”;C项“殷”读“yān”,“珠丝马迹”应为“蛛丝马迹”;D项,“黠”读“xiá”,“略胜一畴”应为“略胜一筹”。
【答案】 C【解析】 A项,“忍俊不禁”中的“禁”为多音字,在此处应读“jīn”;“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”。B项,“愧作”应为“愧怍”;“戛然而止”中的“戛”应读“jiá”。D项,“技俩”应为“伎俩”;“无可质疑”应为“无可置疑”。【答案】 B【解析】 A项,“拮据”中的“据”为多音字,有“jū”和“jù”两种读音,此处应读“jū”;“人声顶沸”应为“人声鼎沸”。C项,“躯壳”中的“壳”为多音字,有“ké”和“qiào”两种读音,此处应读“qiào”;“深恶痛嫉”应为“深恶痛疾”。D项,“黝黑”中的“黝”应读“yǒu”;“狼籍”应为“狼藉”。【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】(1)考查趋势:从2014—2018年,江西省中考试卷在设题、样式、分值上没有变化,分值均为2分,比重为1.6%。题干表述均为“下列字形和加点字注音全部正确的一项是”,考查的是二字词语和四字词语的字形以及加点字的读音。
(2)考查范围:所考词语大多数出自课下注释及课后“读读写写”中的词语。
(3)考点分布:字音主要考查难读易错字、多音字、形声字误读、汉语拼音方案,字形主要考查同音异形字、同音形近字、异音形近字。【考情总结】(4)考情预测:2014—2018年,江西中考试题对字音字形的考查,以选择题的形式进行,预计此类出题模式2019年将延续。
(5)备考提醒:字音字形考题的内容比较重视学生基础知识的学习、把握,因此我们平时学习时要多读多写,将容易读错、写错,容易混淆的形声字、多音字、形近字一一掌握。在复习中一定要重视基础知识的积累,复习时要全面掌握课本中重要汉字的音、形、义;重点复习教材中所出现的重点字;掌握汉语拼音的拼写规则,正确运用声调符号和隔音符号,能根据“汉语拼音规则”给常用汉字注音或按照注音认读汉字。
?
【真题定位】江西省2014—2018年第1题(见“中考真题纵览”第1~5题)都考查了此考点,分值为2分。 一、正确识记字音
汉字的识记要从语音的掌握开始:熟悉并能正确使用汉语拼音方案给汉字注音,辨别、改正拼写错误;掌握常用的多音字在不同语境中的不同读音;正确识记教材和日常生活中常用字的读音,尤其是掌握常用字中各类容易误读字的读音。
在拼注和认读汉字字音过程中,常出现错误的一般有以下几种类型:
1.违背“拼写规则”
如j、q、x跟ü拼写时,ü上的两点没有省去;有a没有将音调标在a上;i、u并列音调有时标在前,有时标在后。这里特别提醒几条规则:①i自成音节和i开头的音节,前面没有声母时,要在i前加上y或把i改写成y;②u自成音节和u开头的音节,前面没有声母时,要在前面加上w或把u改写成w;③ü开头的韵母,前面没有声母时加上y,去掉ü上两点,写成yu、yue等,但跟声母n、l相拼的时候,ü上两点不能省略;④标调要标在主要元音(ɑ、o、e、i、u、ü)上,并且按这六个元音字母的排列次序标调,即有ɑ就标在ɑ上,无ɑ就标在o上,i和u出现在同一个音节中时,哪个在后,就标在哪个的上面,如:niú、huǐ。2.习惯性误读错
由于习惯原因,人们在生活中常常把一些字读错。如“亚洲”中的“亚(yà)”读成“yǎ”;“教室”中的“室(shì)”读成“shǐ”;“乘车”中的“乘(chénɡ)”读成“chènɡ”。又如,“符(fú)合”中的“符”常被错读为“fǔ”,“档(dànɡ)案”中的“档”常被错读为“dǎnɡ”,“粗犷(ɡuǎnɡ)”中的“犷”常被错读为“kuànɡ”。 3.异读词误读错
异读词是指意思相同,但有两种或更多种读音的同一个词。如“薄”有三个读音:báo、bó和bò,《普通话异读词审音表》已做了相关的界定,但我们对此表的内容不熟悉,也不重视,而出现误读。4.形近字的错读
形近字错读,大都因为考生答题时一瞥而过,没有看清它们细微的差别,例如:“崇”与“祟”相近,将“崇(chónɡ)”误读为“祟(suì)”;“篡”与“纂”相近,将“篡(cuàn)”误读为“纂(zuǎn)”;“荼”与“茶”相近,“荼”应读“tú”,不读“chá”。
5.形声字错读
(1)有些形声字的韵母与声旁的韵母一致,常误读为声旁的读音。例如:“炽热”中的“炽”读“chì”,不读“zhì”;“跻身”中的“跻”读“jī”,不读“qī”;“纤维”中的“纤”应读“xiān”,不读“qiān”。
(2)有些形声字的声母与声旁的声母一致,常误读为声旁的读音。例如:“桎梏”中的“梏”读“ɡù”,不读“gào”;“踱步”中的“踱”读“duó”,不读“dù”。
(3)有些形声字的声母、韵母与声旁的声母、韵母都不相同,却常误读为声旁的读音。例如:“风驰电掣”中的“掣”读“chè”,不读“zhì”;“泥淖”中的“淖”读“nào”,不读“zhuó”。6.多音字的错读
(1)多音多义字的错读
有些字的字义不同,字音也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音。如:“殷”,如果是指深厚、丰盛、殷勤,读“yīn”;如果表示颜色(赤黑色),读“yān”。
(2)同义多音字的错读
有些字在不同的词里,字义并没有显著的不同,字音却不同。例如:“剥花生”中的“剥”读“bāo”,“剥落”中的“剥”读“bō”。二、正确辨析字形
1.以音辨形
对于因形近音异而产生的错别字,字形虽然相近,但读音不同,可通过读准该词字音来判断正误。例如“驰聘”“气慨”“扑溯迷离”,根据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:“聘”读“pìn”,“骋”读“chěnɡ”,此处应为“骋”;“慨”读“kǎi”,“概”读“ɡài”,此处应为“概”;“溯”读“sù”,“朔”读“shuò”,此处应为“朔”。
2.以形辨形
对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。如“滥芋充数”“功亏一匮”“兵慌马乱”等词语,逐一锁定偏旁进行分析:“芋”应为“竽”,“芋”指薯类植物;“竽”是古代一种簧管乐器,我们现在常见的与它同类的箫、笛子均为竹子制作。“匮”应为“篑”,“篑”是盛土的筐。“慌”应为“荒”,“荒乱”指社会秩序极端不安定。3.来源推形
对于不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断。如“世外桃园”这个错例,“世外桃源”与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》,因此“源”不能误作“园”。“默守成规”与墨子有关,战国时的墨翟以善于守城著名,后因称善守者为墨守;应为“墨”,不能误作“默”。
4.以义辨形
不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如“如雷灌耳”中的错别字,用逐一释义的方式看:成语“如雷贯耳”,意思是“响亮得像雷声穿过耳朵”,形容人的名声大。“灌”不合词义,应为“贯”(穿过)。5.结构推形
有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如“兴高彩烈”“察颜观色”等词语,结构上都是并列关系,利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以看出:“彩”与“兴”不对应,应当用表“神色”的“采”;“颜”与“色”不相对,“色”是脸色,而不是颜色,因此“颜”应为“言”,即语言。三、纵向排查,横向淘汰
中考字音字形选择题,一般解答这种题的方法是逐项逐词排查,但这种做法,既花费时间,又浪费精力。有一个解答这类题的小窍门——纵向排查,横向淘汰。方法是把四个备选项结合起来,按列自上而下排查,查出备选项有误随即淘汰,依次减项排查,最后选定正确答案。这种方法使备选项的范围逐渐缩小,比逐项排查要节省时间;有时选项中会出现一些稍微生僻些的词语,用这种方法则有可能避开这些词的干扰,从而减少失误。具体内容见Word版资源 “专题01 字音字形”【答案】 C【解析】 A项,“崇”读“chónɡ”,“沉缅”应是“沉湎”;B项,“酿”读“niànɡ”,“针贬时弊”应为“ 针砭时弊”;D项,“簇”读“cù”,“出奇不意”应为“出其不意”。
【答案】 C【解析】 A项,“凿”读“záo”,“宽红大量”应写为“宽宏大量”;B项,“偌”读“ruò”,“顾明思义”应写为“顾名思义”;D项,“忌”读“jì”,“缀泣”应写为“啜泣”。
【答案】 D【解析】 A项,“躏”读“lìn”,“妇儒皆知”应写为“妇孺皆知”;B项,“嗥”读“háo”,“禁固”应写为“禁锢”;C项,“亘”读“ɡèn”,“人声顶沸”应写为“人声鼎沸”。
【答案】 A【解析】 B项,“媚”读“mèi”,“决别”应写为“诀别”;C项,“黠”读“xiá”,“与日剧增”应写为“与日俱增”;D项,“栈”读“zhàn” 。
专项突破（一）内容见word版“部编版教材七~九年级字词梳理”课件31张PPT。PART ONE第一部分 语言知识及其运用专题二 词语运用【答案】 D【解析】此题考查理解和运用常见成语的能力。A项,宽宏大量:形容人度量大。使用正确。B项,开卷有益:读书总有好处。使用正确。C项,草长莺飞:形容江南春天的景色。使用正确。D项,一拍即合:一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。不符合句中“几轮艰难谈判”的语境。
【答案】 C【解析】此题考查理解常见成语的情况,也考查运用成语的能力。A项,开卷有益:开卷,打开书本,指读书;益,好处。意思是读书总有好处。B项,人迹罕至:很少有人到的地方,指偏僻荒凉的地方。D项,乐此不疲:形容对某事特别喜爱,沉浸其中而不感到疲倦。C项,首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。句子中将“首当其冲”理解成了冲在前面的意思了,这纯属主观臆断,望文生义。此处“首当其冲”与语境不符,应改为“一马当先”。
【答案】 C【解析】判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。C项,“左右逢源”指做事得心应手,怎样进行都很顺利;也形容办事圆滑。不符合句意。【答案】 B【解析】 B项,“吹毛求疵”原意指吹开皮上的毛寻找疤痕,现比喻故意挑剔毛病,寻找差错。这是一个贬义词,用来形容聂老师“对待工作认真负责”是错误的。
【答案】 D【解析】 A项,“孜孜不倦”指工作或学习勤奋,不知疲倦,是个褒义词,用来形容“汲取知识”是恰当的;B项,“莫衷一是”形容很多人之间的意见有分歧,没有一致的看法,这与前文的“七嘴八舌地商量着,众说纷纭”是相对应的,使用也恰当;C项,“顾名思义”意思是“从名称想到所包含的意义”,由“川”想到“四川”是自然的,使用也恰当;D项,“闲情逸致”指悠闲的心情和安逸的兴致,是一个名词,选项中用作了动词,这种用法是错误的。
【考情总结】【考情总结】【考情总结】 (1)设题形式:均以选择题形式考查,2014—2018年考查选择“使用不正确的一项”,分值为2分。
(2)考查范围:2014—2018年,词语运用考查的词语大部分来自六册课本中,尤其是课文后“读读写写”和课文下进行了注释的词语。
(3)命题特点:近5年考查的均为四字成语,可见成语考查已成为一种趋势。选项材料有的选自课内(直接引用或改编),有的选自课外。【考情总结】 (4)必备考点:①望文生义,主观臆断。(5年3考)②对象不当,张冠李戴。③褒贬不分,感情失当。(5年1考)④语意重复,画蛇添足。⑤前后矛盾,自相抵牾。(5年1考)⑥不明语境,谦敬错位。⑦范围不清,轻重失当。
(5)备考提醒:解答这类题目,首先要重视平时的积累,对课文或课外读物中出现的词语要读得准确,写得无误,用得自如。其次要能从词语的感彩、适用对象范围等角度从整体上准确把握词语的意义,防止一知半解、望文生义。中考对正确使用词语的考查,已经不再是对语言静态的分析,而是提供语境,让考生加以辨析。因此,辨析词语使用,除了对词语本身的含义、功能等把握外,还需在语境中准确解读与把握。
【真题定位】江西省2014—2018年第2题都考查了此考点,分值为2分。
分析近年江西省及全国各地中考,成语考查设错方法主要有下面八种。
1.望文生义
仅按照成语字面意思判断,忽视了成语的引申义、比喻义等深层次含义。
例1 我市将举行“讲文明,树新风”知识竞赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同学参赛。(“当仁不让”原指以仁为任,无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做,不退让。本句中“同学们推荐林宇同学”,用在此处是望文生义)
例2 深夜凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从梦中冻醒,让人不寒而栗。(“不寒而栗”指不冷而发抖,形容非常害怕、恐惧。不是用来形容因为寒冷而发抖。用在此处是望文生义)2.张冠李戴
忽略了成语的使用对象和使用范围。
例1 三年的初中生活,我们师生相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的记忆。(“相敬如宾”专指夫妻间互敬和睦,此处用于师生相处,属于不分对象的乱用,张冠李戴)
例2 井冈山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工。(“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然,其适用对象是人造的东西,这里用来描述“石、雾、松”等自然景观,是不适宜的)3.褒贬不分
词语的感彩可谓褒贬分明,我们在运用时,要因目的、场合、对象的不同而异,用于赞扬、夸奖的使用褒义词语,用于贬斥、批评的使用贬义词语。否则,词语运用就不恰当了。
例1 阳春四月,井冈山的杜鹃花开了,游客们趋之若鹜。即使是下雨天,井冈山茨坪也是人山人海。(“趋之若鹜”本义是像鸭子一样成群跑过去,比喻人们成群地争着前去,常含贬义。游客们赏花是合理的、正当的、正常的,没有任何可贬低之处,用“趋之若鹜”这一贬义词来描述,显然是不准确的)
例2 “徐玉玉被电信诈骗致死案”审判会上,法官面对着罪犯陈文辉一伙,满腔怒火,振振有词地痛斥这帮罪犯。(“振振有词”形容自以为理由充分,说个没完,是个贬义词,用在法官身上,感彩用反了)
4.语意重复
有些句子中已含有某个词语的部分意思,再用该词语就会造成重复啰唆的毛病。
例1 他父亲因事入狱,对你这个不甚相熟的朋友来说,确实有难言之隐的苦衷,不便明说。(“难言之隐”指隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情,与“苦衷”重复)
例2 听了江西最美乡村教师代表支月英的事迹介绍,我对他们的崇敬之情油然而生地产生。(“油然而生”指自然地产生某种思想感情,与后面的“地产生”重复)5.前后矛盾
由于不了解某些词语的准确意思,容易造成前后矛盾而误用,使之与整个句子的意思前后矛盾。
例1 中国男子足球队在亚足联U23预选赛中,连连失利,最后功亏一篑,艰难逼平柬埔寨队,激起了球迷的普遍不满。(既然说中国男子足球队在亚足联U23预选赛中“连连失利”“艰难逼平柬埔寨队”,那么就不能说是“功亏一篑”。比赛中一路过关斩将,最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”)
例2 开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。(“不以为然”意思是不认为是对的,表示不同意。说话者要表达的意思是“不认为错”,可用“不以为非”)6.谦敬错位
谦敬错位主要是指没有明晰成语有其特定的成语环境,谦辞与敬辞混淆。
例1 我不计较你的过错,高抬贵手,放你一马,希望你以后不要再犯这样的错误了。(“高抬贵手”是个表示敬称的成语,用于说自己就不对了,这就是主客颠倒,谦敬错位的乱用)
例2 专家对高效课堂精辟的论述,深入浅出,抛砖引玉,令我茅塞顿开。(“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品,是个谦称成语,用来说自己的,句子中是说别人,谦敬错位了)7.轻重失当
成语词义有轻重之分,容易导致大词小用或小词大用。
例1 十八大后,反腐力度不断加大,许多贪污腐败的高官认罚伏法,人们认为他们真是自作自受。(“自作自受”指自己做错了事,自己承受不好的结果。用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法,很明显感情程度过轻。可改为“罪有应得”)
例2 每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场有个三长两短,就会影响水平的发挥。(“三长两短”意思是指发生意外而死亡,考试不做好复习准备就会死亡,这显然是轻重失当)
8.不当修饰
成语的修饰不当主要表现在修饰语与中心词之间的搭配。
例1 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘学子”是集体概念,与数量短语“一位”不能搭配)
例2 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,如履薄冰的恐惧感。(“如临深渊,如履薄冰”表示小心、谨慎,不能修饰“恐惧”这一中心语)具体内容见Word版资源“专题02 词语运用”【答案】 C【解析】 “扑朔迷离”形容事情错综复杂,难以辨别清楚,用来形容大雾,语境不妥。
【答案】 D【解析】“门庭若市”指门口和院子里人很多,热闹得像市场一样,形容交际来往的人很多。用来形容市场不当。
【答案】 A【解析】 “别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思,不能用来形容自然景物。
【答案】 C【解析】“趋之若鹜”,本义是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。常含贬义。
【答案】 B【解析】“举一反三”指列举出一件事情,进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习,能够由此知彼。而列举多个交通安全和游泳安全问题不能用“举一反三”。
【答案】 B【解析】“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。此处用错对象。
【答案】 C【解析】“忍辱负重”,指忍受屈辱,承担重任。轻重失当。
【答案】 D【解析】“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。常用于自谦,不能用于他指。
【答案】 B【解析】“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味。用在此处属望文生义。
【答案】 C【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。“锐不可当”形容勇往直前的气势,不可抵挡。是褒义词。在C句中用来形容不法分子的造假势头,不恰当。
专项突破(二)具体内容见word版资源
“部编版教材七~九年级成语汇总”课件74张PPT。PART ONE第一部分 语言知识及其应用专题三 病句辨析1.[2018·江西] 下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。
B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。
D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。【答案】A
【解析】本题考查辨别病句的能力。B项,结构混乱,应删除“是可以预期的”;C项,关联词位置不当,应把“议论”置于句首;D项,成分残缺,缺宾语,应在结尾加“的故事”。2.[2017·江西] 下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。【答案】C
【解析】本题考查辨别病句的能力。A项,搭配不当,“视野”可以“拓展”,但是“感受”不能“拓展”,只能是“增强”;B项,成分残缺,“折映出”缺少宾语中心语,应是“折映出婆娑多姿的影子”;D项,成分赘余,应删除“认为是”。3.[2016·江西] 下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。【答案】D
【解析】本题考查了考生辨析病句的能力。A.不合逻辑,“缩小”不能和倍数连用;B.结构混乱,即句式杂糅,“原因是……”和“是……的结果”语意一致,两个同时使用造成句式杂糅,应删去“的原因”或“的结果”;C.语序不当,应为“引起了社会的广泛关注”。4.[2015·江西] 下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。
B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
C.《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。【答案】A
【解析】 B项,“突然”和“渐渐”词意矛盾;C项,成分残缺,应在句末加上“的故事”;D项,“溺爱”本身就含有“过于”的意思,词意重复。5.[2014·江西] 下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?【答案】A
【解析】 B项是常见的病句类型,“由于……,使……”的句式使句子没有主语,成分残缺。C项也是常见的病句类型,“主要原因是……造成的”句式杂糅。D项是特殊句式,要先弄清句子所表达的基本意思:没有人能够否认李时珍对中国的医学事业做出过巨大的贡献。对于否定词较多的句子,要注意其否定词的个数。单数的否定词,所表达的是否定的意思;而双数的否定词,表达肯定的意思。本句中,“否认”是一个否定,“没有”是一个否定,反问句是一个否定,三个否定(单数)所表达的意思就是否定,即否定了李时珍对中国的医学事业做出过巨大贡献。【考情总结】【考情总结】(1)考查形式:2014—2018年分值都是2分,而且是以选择题的形式呈现,题目要求上都是选择“没有语病的一项”,预计此类出题模式2019年将延续。
(2)病句类型:近5年考查的都是常见的病句类型。其中成分语残缺与赘余5年4考,语序不当5年2考,搭配不当5年2考,不合逻辑5年1考,否定不当5年1考,结构混乱5年3考。
(3)命题特点:句子素材大都来源于报刊,语句简短,与时事政治相结合、贴近学生生活实际的题目比较多见,而且有一两个选项是来自课文或改编自课文。
(4)备考提醒:对常考病句类型逐一掌握,在训练中注意总结自己易错的类型,重点对易错病句类型进行训练,总结方法。 【真题定位】 江西省2014—2018年第3题都考查了此考点,分值为2分。
中考常考病句类型
(一)搭配不当
1.主谓搭配不当
[病例]由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。
2.动宾搭配不当
[病例]现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。3.主宾搭配不当
[病例]李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
4.定中搭配不当
[病例]据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵的花粉。
5.一面与两面搭配不当
[病例]学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
下面句子都有语病,请修改。
1.法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
2.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
3.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。
4.张宇除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站《音乐时空》《英语角》栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。
5.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
【答案】
1.“羞辱……自己的不满”搭配不当,“羞辱或者”可删掉。
2.“掩护”与“安全”动宾不搭配,去掉“的安全”。
3.“解决困境”动宾搭配不当,应改为“摆脱困境”。
4.“承担”与“栏目主持”搭配不当,可改“承担”为“担任”。
5.“实施”和“实事”不能搭配,可以将“实施”改为“做好”。
(二)成分残缺
1.主语残缺
(1)滥用省略而缺主语。
[病例]岁月的长河里,无数英烈前仆后继,为争取民族独立、实现国家富强、促进世界和平而英勇献身,他们以鲜血浇灌理想,用生命捍卫信仰,构筑起一座座不朽的精神丰碑,强烈地震撼着我们的心弦,在不知不觉中受到了深刻的教育。
(2)滥用介宾短语或连词而缺主语。
[病例]经过老班主任的再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.谓语残缺
(1)不恰当省略或丢掉谓语。
[病例]商业部门积极响应市委号召,大张旗鼓地向群众进行宣传教育,出售废品的重大意义。
(2)误用介宾短语作谓语。
[病例]他们就是以这种高度责任感,凡是能够给人民生活带来方便的,都积极主动去做,并且努力做好。
3.宾语残缺
[病例]本次活动主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外致力于建设和平繁荣的美好世界。
4.必要的附加成分残缺。这种情况主要是一些必要的定语、状语、某个虚词的残缺,因为它们的缺失或使句意不完整、不通顺,或使语义相反。
下面句子都有语病,请修改。
1.通过这次学习,使我受到深刻的教育。
2.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村干部”的法律水平有了很大的提高。
3.10月1日,抱着向三班学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
4.可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
5.复读的第一天,上语文课,一位戴着眼镜,额上略带几丝皱纹,约摸四十岁,精神抖擞,带着微笑走进了教室。
【答案】
1.“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。去掉“通过”或“使”都可以。
2.介词“对”的使用使句子没有了主语,去掉“对”,“我们”就是主语。
3.前句的主语是“我们”,后面的主语是“黑板报”,后句可改为“我们也办起了黑板报”。
4.“过早地离开了我们”的主语只能是“他”,而不会是承上省的“巨著”,本句缺少主语“他”。在“就过早地”前面加上“他”。
5.主语的定语较长造成残缺,在“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。
(三)成分赘余
1.主语多余
[病例]如何才能让大家富起来?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
2.谓语多余
[病例]抗震救灾的英雄们的事迹值得可歌可泣。
3.宾语多余
[病例]不知不觉就走了十里路左右的距离。
4.定语多余
[病例]看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。
5.状语多余
[病例]围绕“农民增收”这一目标,该信用社大力支持特色经济的发展,重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
6.虚词多余
[病例]《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
值得注意的是:以上举了不少“忽视词义致错”的例子,但这类情况很多,有的甚至成了习惯,应特别注意。如涉及(到)、可以(堪)、付诸(于)、实属(是)、并非(是)、凯旋(归来)、(非常)悬殊、(您的)令爱、(再次)复发、(第一部)处女作、(独自)孑然一身、(更加)弥足珍贵、(人为地)蓄意破坏、(被人)贻笑大方、(各自)分道扬镳、破天荒(第一次)、(年轻的)小伙子、(正)方兴未艾等,以上说法中,括号里属于累赘成分。
下面句子都有语病,请修改。
1.我们八年级的同学,在上课的时候,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
2.我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,这些革命战士抛头颅洒热血,献出了宝贵的生命。
3.按照民主程序,他们选出了自己信任的村主任,负责掌管全村的行政事务。
4.雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。
【答案】
1.两个“我们”重复,删去后一个“我们”。
2.“革命先辈”和“这些革命战士”重复,删去“这些革命战士”。
3.谓语多余,“负责”与“掌管”内容重叠,删去其一。
4.“堪”就是“可以”之意,与前面“可以”重复,删去“可以”。
(四)语序不当
1.定语语序排列不当,多项定语的一般规律是:表示领属或时间、处所的定语离中心语最远;其次是表示中心语“怎么样”的动词、动词性短语;再次是表示中心语“什么样”的形容词、形容词性短语;离中心语最近的是表示性质的名词或名词性短语。如果违反这一基本规律,就会造成定语语序不当。
[病例]1956年,北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
2.状语顺序排序不当,多重状语按照语法规则和语言习惯,其排列顺序一般是:离中心语最远的是表示时间或表示原因、目的的词语;接着是形容词或一般副词;然后是表示地点或方向的词语、表示状态的形容词;离中心语最近的是表对象的介宾短语。如果违反这一基本规律,就会造成状语语序不当。如:今天早上(表时间)许多教师都(副词,表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
[病例]新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺侮和掠夺的国家了。
3.修饰语与中心语错位
[病例]迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。
4.短语语序排列混乱,短语语序排列可以遵循时间先后、地点(空间)转换、范围大小、程度轻重、情感变化、前后承接照应等规律。如果排列不当,可能造成多种错误,应注意分析。
[病例]文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
5.虚词位置不当,这类问题一是指复句中关联词的位置,另一个就是“把”字句表否定是“把”的位置。复句中,前后分句的主语如果一致,前一分句的关联词应放在后分句的主语后;反之,则关联词就放在主语前。“把字句”的否定形式一般是“否定词+把”。需要认真分辨,否则,容易出现语序不当。
[病例]与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。
6.分句顺序不当,在多重复句的表达中,分句之间往往有相对固定的逻辑(或先后)顺序,一般不能颠倒,更不能乱排列,否则,就易出现语序不当的问题。
下面句子都有语病,请修改。
1.许多附近的老人和孩子都跑来看他们。
2.里面陈列着各式各样余光中过去所使用过的东西。
3.一个小时不停地搬东西,他呼哧呼哧累得直喘粗气。
4.由此可见,我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。
5.我们改正并发现了工作中的缺点。
【答案】
1.定语的顺序不当。改为:附近的许多老人和孩子都跑来看他们。
2.定语的顺序不当。改为:里面陈列着余光中过去所使用过的各式各样的东西。
3.状语语序不当。后句改为:他累得呼哧呼哧直喘粗气。
4.并列词语词序安排不当。改为:由此可见,我国早在这个时期就有珍珠的采集和利用了。
5.并列词语词序安排不当。改为:我们发现并改正了工作中的缺点。
(五)结构混乱
1.举棋不定
特点:句子时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了,造成句子的混杂。
[病例]多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
2.藕断丝连
特点:将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头。
[病例]你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力后,才能与读者见面的。
3.中途易辙
特点:一句话说了一半,居然另起炉灶,另来一句。
[病例]中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
4.反客为主
特点:把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语,因此纠缠不清。
[病例]因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队包围了,歼灭了无数匪军。
下面句子都有语病,请修改。
1.我们一定要在中考中打个翻身仗不可。
2.当冰雪皑皑之际,唯独梅花昂然绽放于枝头,对生命充满希望和自信,教人精神为之一振。
3.图书馆阅览室出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。
4.这种无纺布环保袋经过工艺处理后,具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
5.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
【答案】
1.此句是一般陈述句与“非……不可”的格式混用。可改为“我们非在中考中打个翻身仗不可。”或改成“我们一定要在中考中打个翻身仗。”
2.主动句式和被动句式杂糅的结构混乱,可改为“教人精神一振”或“人的精神为之一振”。
3.结构混乱,“我们……问题”与前面脱节,可删除“我们……现象”使前后主语一致。
4.句式杂糅,最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势,满足了消费者对环保袋的客观需求”。
5.“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
(六)不合逻辑
1.概念混乱
概念之间有六种关系,即同一关系、属种关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。运用概念时,必须严格遵守这些关系,否则就要违背逻辑。
[病例]改革开放搞活了经济,农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
2.自相矛盾
同一句子,应该保持语意逻辑前后的一致性,否则,就会自相矛盾。
[病例]在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
3.主客颠倒
句子的表述对象有主客之分,主动者与被动者之分。有时表达不好,就会出现颠倒的现象。
[病例]在这里,他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。
4.否定失当
指为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反了。此类语病的原因有两个:一是误用了否定副词,二是不理解反问句本身就表示一重否定。
[病例]近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜索、整理民歌,积累了大量的资料。
5.加强关系或弄错关系
复句中分句总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些病句中,作者没有弄清分句中是否存在某种关系,却强加于句子;或者是没有弄明白分句间的关系而错用关联词。
[病例]他的文章写得不长,所以艺术成就不高。
6.不合事理
指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。
[病例]当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。
下面句子都有语病,请修改。
1.在今年的“3·15”晚会上,曝光了有人不择手段仿造伪劣产品的现象,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击。
2.在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
3.过了一会儿,汽车突然渐渐地停下来了。
4.他是多少个遇难者中幸免的一个。
5.他们一面拼命地向上爬,一面又不免跌落深渊。
【答案】
1.不合事理,试想谁会“不择手段”地“仿造伪劣产品”呢?应将“仿造”改为“制造”,或将“伪劣”改为“优质”。
2.不合事理,“既无法演奏,也无法演唱”怎能叫音乐作品呢?应在“既”的前面加上“在现代”,呼应前面的“在古代”。
3.“突然”和“渐渐地”矛盾,去掉其中一个。
4.既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“遇难者中的一个”呢?应改为“多少人遇难了,他是幸免的一个。”
5.“一面……一面……”表示两件事同时进行,句中的两件事显然不是同时的,应改为“他们虽然拼命地向上爬,但是终不免跌落深渊。”
(七)表意不明
1.词义不明
一个句子里的某个词是多义的,或某个词组(短语)的意义不确定,则可能引起歧义。
[病例]这本书是黄色的。
2.词性不明
词性不明,词的意义也不同。句中某个词性存在不确定性,句子就容易产生歧义。
[病例]他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
3.结构不明
同样的一个句子或短语,在语法结构上的层次划分不同,其语义也不同,由此也可能产生歧义。
[病例]大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。
4.修饰不明
句子中的定语,因其修饰限制的对象不确定,也会引起歧义。
[病例]局长吩咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
5.指代不明
有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。
[病例]这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
6.停顿不明
句子中停顿的地方不同,会引起意义上的差别,造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号),也可能使句子产生歧义。
[病例]县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
下面句子都有语病,请修改。
1.申先生十年前来徐州打拼,凭着一股不达目的不罢休的精神,终于成就了一番事业。更难能可贵的是,成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。
2.个别学校为了抢生源,竟把老师编成小分队,派到各个小学组织学生考试,考得好的学生就通知家长去登记报名。
3.电动自行车数量大,速度快,引发的治安案件多,因此对电动自行车实行登记制度,将会得到许多城市的市民的理解。
4.以通俗的语言来解读《论语》,是否影响其学术含量,古汉语专家张教授在接受采访时予以坚决否定。
5.“黄金周”这一现行休假制度不予保留以及将传统节日增设为法定假日,并非一项简单工作,有关部门经过研究后做出了肯定的回答。
【答案】
1.指代不明,不知道穷困的是“故乡”还是“孩子”?应改为“他没有忘记故乡穷困的孩子”。
2.“考得好的学生就通知家长去登记报名”有歧义,应改为“考得好的学生的家长就被通知去登记报名”。
3.“许多城市的市民”表意不明,删去“城市的”。
4.“古汉语专家张教授在接受采访时予以坚决否定”,否定的是“影响”还是“不影响”,表意不明。
5.语意不明,“肯定”指向不明确。
快速辨别病句六“看”
1.看介词
在介词的运用上,命题者常设陷阱,给两个部分都加上介词,使句子的主语隐藏起来,造成成分残缺的语病。如果一个句子中有介词,先看它有无宾语,再看搭配是否正确,有无歧义;此外,还要看介词结构的出现是否造成句子成分残缺、多余等。
例1 经过老主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
[解析]此句滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。2.看否定词
如果一个句子中出现多个否定词,可以运用数学“负负得正”的理念去理解,如果发现有多余的否定词把本意弄反了,那么就可以确定有语病,就要把多余的否定词删去。
例2 近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量资料。
[解析]此句中“无时无刻不”表示“时时刻刻都”,而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
有些词语,如“禁止”“防止”“忌”“避免”等,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成句意相反,形成语病。在做题时,一定要先审清题意,弄清本意是推行什么,还是阻止什么,再确定否定词的去留。
例3 学生写作文切忌不要胡编乱造。
[解析]例句中“切忌”已有“不要”的意思,应去掉“不要”。3.看两面词
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。
例4 要保证安全生产,机器质量的好坏,是重要条件。
例5 学习成绩的好坏是优秀学生的重要评价标准。
[解析]上述两句病因相同,都是两面与一面不搭配。4.看关联词
句子使用关联词语时,有可能存在放错位置、语序不合理、关联词搭配不当的问题。
例6 无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。
[解析]此句中“无论”后面不能接并列短语,只能接带有选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
例7 不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。
[解析]此句两分句主语相同,第一分句的关联词“不但”应放在主语“他”之后。5.看并列短语
看到句子中有并列词语或并列短语时,要注意是否存在概念上的包含关系,能否互相搭配,语序是否恰当等。
例8 大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告。
[解析]此句中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
例9 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
[解析]句中先“讨论”再“听取”不合逻辑,属于语序不当的语病,应改为“听取并讨论”。6.看表数量、范围或程度的词
数词有确数、概数之分,对此,我们要掌握它们的使用规则:概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词;使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数,否则产生矛盾。只要掌握这些规则,就可以识破命题者设下的陷阱了。此外,还要注意啰唆重复的语病。
例10 近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
[解析]“大约”“左右”都表示不确定,语意重复了,应该删掉其中一个。
例11 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。
[解析]使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数,应改为几分之几或用百分比表示。把“一倍”改为“一半”或“二分之一”“50%”。1.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因,是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
B.国庆黄金周期间,小罗建议去三清山,小韦建议去龙虎山,我同意她的建议。
C.景德镇瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。
D.收了20多年的长途漫游费今天终于成为了历史,这是改革取得的重大进展。【答案】 D【解析】 A项句式杂糅,“之所以”与“重要原因”语意重复,删去“之所以”或“的重要原因”; B项“我同意她的建议”中“她”指代不明,易产生歧义;C项“具有”与“艺术享受”搭配不当,应改为“艺术特点”或“艺术品位”。
2.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。
B.一直以来,发帖留言从来都不该是“法外之地”,长期的纵容产生了不少信息安全的漏洞。
C.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小教学工作的当务之急。【答案】 B【解析】 A项关联词语搭配有误,应是“不仅……而且”搭配。应该把“并且”改为“而且”。C项成分残缺,缺主语,“通过”“使”去掉其一即可。D项一面和两面不对应,应该去掉“能否”。
3.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.朗读者,其实也是领读者,而且是借助了现代媒体的力量,用智慧的方式更为有效地传播,从而说出时代心声的人。
B.电视剧《三生三世十里桃花》凭借匠心独运的制作,曲折感人的情节,男女主角更是受到众多粉丝的追捧。
C.据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D.由于电影《战狼2》场面火爆,彰显爱国主题,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。【答案】 A【解析】 B项,暗换主语导致成分残缺。前两个分句的主语是“电视剧”,第三个分句的主语是“主角”,与前面主语不一致,可改为“受到众多粉丝追捧的男女主角也因此走红”。C项,“超过”跟“以上”语义重复,“超过”和“以上”都是“多”的意思,应该删掉“以上”;D项,缺少主语,可以修改为“电影《战狼Ⅱ》场面火爆,彰显爱国主题,取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉” 。
4.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.我看到水鸟笨重的身躯掠过水面,羽毛划过水波发出的好听的声音。
B.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
C.尘土飞扬的路上,游客在撤离,一名身着迷彩服的战士矫健地反向奔向险区。
D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。【答案】 C【解析】 A项搭配不当,“声音”不能“看到”,应去掉“发出的好听的声音”。B项语序不当,应是“新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物”。D项有歧义,“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思:一种是飞虎队一直没赢;另一种是海燕队没赢过飞虎队。
5.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.“外卖小哥”毛召木从外卖派送员到大学生,普通劳动者实现了求学求知梦,这不是传奇,却为传奇写下了生动注脚。
B.随着国庆长假的到来,各地高速公路纷纷出现了交通拥堵。
C.最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
【答案】 A【解析】 B项宾语残缺,应改为“出现了交通拥堵现象”。C项“连胜三局”表意不明。D项“干预、发现和制止”语序不当,改为“发现、干预和制止”。
6.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.今年江西企业“走出去”呈爆发式增长态势,其中投向“一带一路”沿线的项目就约占40%左右。
B.董卿在主持《朗读者》节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众目不暇接。
C.身处网络时代,博士生和扫马路完美组合,瞬间引发出万千民众爆炒,自然不足为奇。
D.暴风雨来临时,蠢笨的企鹅,勇敢地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。【答案】 C【解析】 A项重复赘余,“约”与“左右”重复,应删去其中一个;B项用词不当“目不暇接”的意思是形容东西太多,眼睛看不过来;董卿“旁征博引”“妙语连珠”的话语不是物品,不能令人“目不暇接”。 D项前后矛盾,将“勇敢”换为“胆怯”。
7.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.南昌地铁2号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
B.一位太行山区农民日前借助手机和互联网直播他在田间地头播种,吸引了大量粉丝,成为“网红”。
C.南昌开往深圳的高速列车即将出发,列车上的几个孩子露出快乐的心情。
D.习总书记把青年大学生称作实现中华民族伟大复兴未来中国梦的主力军。
【答案】 B【解析】 A项成分残缺,在“交通拥堵”后加上“状况”; C项搭配不当,将“心情”换为“笑容”; D项词序混乱,将“未来”调换至“实现”前。
8.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.《写字》教材进入江西省中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
B.电视剧《卧底归来》播出时,收视观众和点击率一路飙升,引起了业界的关注。
C.有人建议,一旦遇到雾霾天气,就可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D.桂林一家米粉店老板送儿子上清华读书的高调“歇业通知”火了,全国人民都知道米粉店老板的儿子考上清华了。
【答案】 D【解析】 A项句意重复,缺少宾语,删去“目的”或“为了”并在句末加上“的水平” 或“的能力”;B项搭配不当,将“收视观众”改为“收视率”;C项中成分残缺,应在句末添加“的措施”。
9.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.南昌移动公司和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.暴走这种运动方式在各地流行开来,不少广场舞锻炼者摇身一变成为“暴走族”,也成为城市里的别样风景。
C.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
【答案】 B【解析】 A项“目的”和“为了”重复,可删除“为了”; C项缺少主语,删除“随着”;D项滥用否定词,“防止”与“不再”成为双重否定句式,表示肯定意思,使得句意表达有误,应去掉“不”。
10.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。
B.我们寻访散落在赣鄱大地上的古老书院,探访江西文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
C.歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。
D.为避免动物园野兽伤人事件发生,动物园管理者应该反思,进一步在管理、警示上下“苦功”。【答案】 D【解析】 A项语序不当,将“各类政府官员”改为“政府各类官员”;B项搭配不当,将“探访”改为“探究”; C项成分残缺,“具备出口隐身战斗机”这个修饰成分中缺少“具备”一词的宾语中心词“能力”,属于宾语残缺的语病类型。
课件51张PPT。PART ONE第一部分 语言知识及其应用专题四 组句成段1.[2018·江西] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分)
①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于改变气质。
④读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。
⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
A.①②⑤③④ B.①②③⑤④
C.④②①⑤③ D.④②①③⑤【解析】此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题,首先要认真阅读每一个语句,把握语句特点,明确体裁。其次,明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。再次,可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。本题几个句子谈论的是“精读”,是议论性的文段。所以④句是发起句,提出观点;②句是对④句的具体阐释;①句引用诗句加以论证;接着用⑤句从读书的目的进行分析;③句是得出结论。据此,句子的排列顺序为:④②①⑤③。故答案为C。【答案】 C2.[2017·江西] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分)
①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。
②有了窗子,内外就能发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。
⑥这样,画的境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤【解析】本题考查排列句子顺序,也就是考查对句子内部关系的理解能力。这是一段说明性文字,主要意思为“窗子在园林建筑艺术中起着重要的作用”。第③句总写窗子的作用,这是第一层。然后第②句概说窗子起到使内外发生交流的作用,第①句诠释第②句,第⑤句举例说明第②句,②①⑤是第二层;同样,④⑥句再讲“同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同”的交流作用,这是第三层。所以,按照这样的总分顺序来排列句子,即可得出答案。
【答案】 B3.[2016·江西] 下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分)
①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。
?④所以他们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。
A.⑥①②⑤④③ B.②①⑥⑤③④
C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③【解析】解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写或分写的写作顺序以及句式特点去排序,注意其中的关联词、次序语、衔接语等。根据内容可知文段写的是诗与小说等别类文学的差别,可以先确定②为首句;再根据选项确定①或⑥为第二句;①句紧承②句,讲文学作品都可以当诗来看;接着讲诗比其他文学类别的优势,因此可以确定⑥⑤③这三句;最后只剩④题是总结句,所以答案为B。
【答案】 B4.[2015·江西] 下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分)
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,须始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长,则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来”的人交谈,无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③② B.④⑤③①②
C.⑤③②①④ D.⑤④②①③【解析】通读整个语段,可以发现这是一个议论性文段,第④句是语段的中心句,应放在段首;同时,该语段应该先论述“谈天”(第⑤句),再论述“说故事”(第③句);第①句进一步解释“说故事”的特点。确定这些句子的逻辑关系后,借助排除法就可得出正确的答案。
【答案】 B5.[2014·江西] 下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分)
①所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。
②作文知道割爱,才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。
④不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统要大刀阔斧地加以削删。
⑤须知敝帚究竟不值珍视。
A.②④③①⑤ B.②⑤④③①
C.④③⑤②① D.④⑤①③②
【解析】审清题目要求,通读所有句子,感知句子间的逻辑关系,找出可以确定连在一起的句子。如本题中的第③句明显在第④句后,这样就可以排除一些选项。当然也可以比较各选项,看有没有什么共同点。如A、B项以第②句开头,而C、D项以第④句开头。确定所要选择的答案后,一定要按照该选项的排列顺序通读整个语段,以检验是否合理。第②句是语段的中心句,整个语段就是探讨“作文割爱”的问题,第⑤句解释了“割爱”的原因,紧接着第④句讲如何“割爱”,第③①句讲“割爱”后的好处。这符合阐述事理的一般逻辑顺序:提出问题→为什么要这样做→具体怎样做→这样做后有什么好处。【答案】 B【考情总结】【考情总结】(1)考查形式:均以选择题形式考查,分值为2分。给出5~6个打乱顺序的句子,要求组成逻辑清楚、语序正确的一段话。
(2)材料选取:所选语段均出自课外,且与实际学习生活相关。组句成段题的语段与当年的议论文或说明文规避区隔文体,组句成段题句段多为说明文和议论文。
(3)命题点:①段落的结构;②句子的连贯与呼应。
(4)备考提醒:2014—2018年江西省中考连续5年考查了句子排序,可见江西省中考对句子排序的重视程度。预测在2019年中考中,这一考点的考查形式变化不会太大,在复习时要注意掌握方法技巧,并有针对性地加强练习。 【真题定位】 江西省2014-2018年第4题都考查了此考点,分值为2分。2018年、2016年、2015年、2014年为议论性语段;2017年为说明性语段。一、辨别文体
首先要认真阅读语段,明确体裁, 因为不同体裁的文章思路也会有所不同。
1.说明性语段
解题时,首先,应明确语段的说明对象,明确说明的顺序。其次,在明确说明顺序的前提下,按照说明顺序进行排序。时间排序:按照事理发展过程的先后来介绍某一事物,凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、动植物生长等。空间顺序:按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍。逻辑顺序:按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由概括到具体,或由整体到局部来介绍。 下列句子排序最恰当的一项是 ( )
①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。
④仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
A.②③④① B.①④②③
C.②④③① D.①④③②
【解析】本题所给语段属于说明性文字,主要介绍了大殿的内部装饰。文字在介绍时,采用了先由中间(②大殿正中)到两边(③方台两旁),再由上(④殿顶)到下(①正对着下面的宝座)的空间顺序,思路非常清晰,所以选项最恰当的是A。2.议论性语段
议论性语段的句序,常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式为提出论点、分析论点、总结论点。
解题时,首先,要确定文段属于议论文体,弄清语段谈论的中心论点;其次,从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题,顺序为论点→对论点的证明(分论点或论据)→对论据的总结,其中“对论据的总结”部分的顺序一般可以由结论句中的相关词语的顺序来决定。 下列句子排序最恰当的一项是 ( )
①核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹;基因工程可以用来治病,也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀,就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时,也制造了一些麻烦,如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题。
A.②①④③ B.③④①②
C.③②①④ D.①④②③【解析】题目给出的是一段议论性的文字。议论文的语序一般是把表明观点的句子放在前面,把论证观点的句子放在后面,结构形式为提出问题、分析问题、解决问题,这段文字也不例外。解答本题的关键是找出这段文字的论点,通读材料不难发现第③句是论点。接着再分析这段文字的论证思路:第③句提出论点,第①句和第④句从正反两方面举例论证,(第④句打头的“它”指代“双刃剑”,所以第④句应紧承第③句,排在第①句前面),第②句是结论句,应排在最后。所以上面这段文字的恰当顺序是B。3.记叙性语段
记叙类语段的句序常常以时间、空间或事情的发展过程——起因、经过和结果为顺序。以时间为序,应抓住表示时间的词语;以空间位置为序,应分析每句话里的方位词,然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺序排列;以事件发展的先后为序,往往叙述了一件完整的事或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的先后顺序来排列。 填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是 ( )
这次到黄山看日出。凌晨,我挤在人群的后面,同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的,但在东方的日出处,却有一线烟云。 ?
①一转眼间,它就涌了出来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄。
②最初只显得比别处稍亮一点而已。
③须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点。
④然后立刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。
A.①④③② B.②③①④
C.②③④① D.②①③④【解析】通读语段后发现,该段叙述的是在黄山看日出时烟云的变化。结合4个选项句中“一转眼间”“最初”“须臾”“然后立刻”几个词语可判断这道题是按时间的推移顺序排列的。排列时,可以根据关键词确定语序。正确选项为B。二、借助关键词
语段中的某些词语往往是理清句子含意和先后次序的重要标志词。这些标志词包括关联词语、指示性代词,也包括表时序、次序、总括和举例解释等过渡性词语。我们就可以利用这一点,来帮助我们快速确定语句的顺序。
①关联词语:虽然……但是……,不仅……而且……,只要……就……,因此,所以,然而,可是等。
②代词:这、这里、这些、这时、那、那里、那些、那时、我、你、他、其中、此、彼等。
③暗示性词语:也,又,再,一方面……另一方面……,同时,过去,现在,例如,可见,首先,其次等。
④重复出现的词语。
⑤具有指示性的标点符号:冒号、分号、破折号等。 下列各句排序正确的一项是 ( )
①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。
②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。
④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③ B.⑤②④③①
C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
【解析】我们先来看第②句话,这句话中有一个代词“这”,搞清了“这”指代的内容,就可判断出第②句话应排在哪句话的后面。通读题目给出的五句话,不难知道“这”指代“春雨”,可见第②句应排在第⑤句的后面。接着看第④句话,这句话有一个代词“她”,通读材料可以知道,“她”指代的是苗女,所以第④句应排在第②句的后面。最后再看第①句和第③句,因为第③句以“然后”打头,所以第③句应跟在第①句的后面。根据以上分析,我们很快就可确定正确选项为C。
三、寻找关键句
要保持语言的连贯,首先要注意保持统一的话题,使各句围绕着一个共同的中心。做排序题, 要明确材料的中心,思考材料是围绕什么展开的,抓住了中心,就抓住了要害,对句序的认识就会由暗到明。抓住了中心,我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句,然后依此快速排定语序。
把下列句子组成语意连贯的语段,排序恰当的一项是 ( )
①到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨。
②有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。
③有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵。
④从远处看,郁郁苍苍, 重重叠叠,望不到头。
⑤在井冈山五百里林海里, 使人难忘的是毛竹。
A.⑤④①③② B.④①③②⑤
C.⑤①④②③ D.①④②③⑤【解析】通读材料我们可以知道,材料描写的对象是井冈山的毛竹。据此我们可以快速判定第⑤句话是这则材料的总领句,应排在最前面。利用排除法,我们可以排除两个错误选项B和D。再根据人们观察事物先远后近的习惯,我们可以断定第④句应排在第①句的前面。这样,我们又可排除选项C,剩下的选项A才是正确答案。【小贴士】
1.借助选项确定首句。江西组句成段题给出的四个选项中一般有两个首句选择,答题时可以先辨析这两个首句,哪个更恰当,一旦确定了首句,后面的排序就会容易许多。
2.联读语感检验。在做题过程中,可以将初步排成的段落连起来读一读,看语意是否连贯,有没有感觉不对的地方,如果有,给予调整,直到感觉流畅为止。1.下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①那该是大自然在多长的时间里的杰作!
②我们居住的这个星球最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!
A.⑤②③④① B.③⑤①②④
C.③②④⑤① D.⑤①③②④
【答案】 C【解析】这五个句子基本上是按照时间顺序来写的。第③句是领起句,引起回忆;第②句是“这个星球”“最古老时代”的样子;第④句是“经过了多少亿万年”后的情景;然后第⑤句由“土壤”过渡到“黄土高原”;第①句是对“黄土高原”的赞叹。从人们的认识规律来看,肯定是先认识到地球土壤的形成过程(每经历千万年,土壤才增加薄薄的一层)后才会由衷地感叹土壤厚达五十米的华北黄土高原是“大自然在多长的时间里的杰作”。最后再结合前面的分析,③②④⑤①的顺序就出来了。
2.下列句子顺序排列组合最连贯的一项是 ( )
①他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒素。
②现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。
③回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷,所以也趁了航船进城来。
⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。
A.③⑤①②④ B.①②⑤④③
C.⑤②①④③ D.①⑤③②④
【答案】 D【解析】文中只有句①和⑤出现了代词,而其他几个句子都省略了主语。因此,这两个句子肯定是比较靠前的。比较一下,句①是引入一个人,介绍他的外貌,接下来才可能出现他谈自己的经历,肯定句①应该是放在段落首句的。那么我们就可以排除A选项和C选项。接下来只要对比一下二者的不同之处,把不同的地方分别连起来读一读,就能从中选出正确选项了。很明显,句⑤后面接句③比接句④更符合逻辑,故选D。
3.下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①每到兰花绽放时,我便会将它从阳台搬到书房、卧室和客厅,让兰花醉人的馨香弥漫整个居室。
②我从种养花草到观察体味花草,已有20个年头。
③若是蕙兰、九里兰,花朵浓香远溢则更持久,花色有黄、白、绿、淡红及复色,多为彩花,也有素花及蝶状的。
④下班回家、双休日、特别是出差归来,我第一件事就是去阳台看那些花草盆景,因为无论是开花的还是不开花的,都有属于自己最美的季节或者说是瞬间。⑤达到一定积温后,便不慌不忙地向主人倾吐它的幽香,而且持续较长时间,仅单朵的草兰、山兰就可开一周左右,而一盆兰草的香味前后可长达一月之久。
⑥开春后,随着气温的上升,花蕾迅速长高。
⑦就说兰花吧,立冬前后从基部就悄然生出花蕾。
A.②①⑥⑦⑤③④ B.②④⑦⑥⑤③①
C.④⑦⑥⑤②③① D.①⑦⑥⑤③④②【答案】 B【解析】这是一段作者回忆自己种花经历的文字,所以第②句是首句。这样可以排除C、D两项。作者举养兰花的事例是按照时间顺序写的:立冬前后——开春后——达到一定积温后,所以这几句排列成顺序是⑦⑥⑤,这样又可以排除A。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①无论是男女老幼都习惯于打着赤脚光着膀子,企图在水库里把满身的疲倦、一整天的忧烦一洗而尽。
②乡村的夏夜是一首浪漫的诗。
③我想,这种自然相处成俗的生活习性,只有在民风淳朴、乡情真挚的边远山区才能发扬光大。
④人们在一起比水性、打水仗、做游戏,开心嬉戏,尽情欢闹。
⑤只要夏天一到,每当夜幕降临之时,村后的五机水库里就像一锅刚刚烧开的水立刻沸腾起来。
A.⑤④③①② B.②⑤①④③
C.⑤③④①② D.②⑤④①③【答案】 B【解析】这是一段描写乡村夏天傍晚人们尽情欢闹情景的文字。第②句是总写,应当放在段首,由此可以排除A、C;①④联系最紧密,而且①句在前,④句在后。所以正确答案选B。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①如果气温持续升高,冰河消退后会出现更多无冰地,南极半岛未来会变得更绿。
②科学家在横跨640千米的区域发现,当地苔藓过去半世纪来急剧增生,原因是南极半岛过去半世纪温度上升。
③英国研究人员发表报告称,全球暖化造成南极洲冰层融化,过去50年来植物陆续出现,白色大地也随之转绿。
④科学家过去只在南极半岛的极南单一地区发现此一现象,但如今整个半岛的苔藓对气候变迁都有反应。
⑤科学家在南极的象岛、阿德利岛和绿岛三个岛取得五种苔藓芯,也就是地下钻取的柱状样本,发现显示生物活动明显增加的“变化点”的证据。
A.③①②④⑤ B.③②①⑤④
C.②①⑤④③ D.②③①④⑤
【答案】 B【解析】本题排列句子顺序,也就是考查对句子内部关系的理解能力。这是一段说明性文字,主要意思为“南极白色大地也随之转绿”。第③句总写全球暖化,这是第一层。然后第②句概说南极半岛过去半世纪温度上升,当地苔藓过去半世纪来急剧增生,第①句诠释第②句,第⑤句举例说明第②句,这②①⑤是第二层;同样,④句再讲如今整个半岛的苔藓对气候变迁都有反应,这是第三层。所以,按照这样的总分顺序来排列句子,答案应是B。
6.下列句子排列顺序最恰当的一项是 ( )
①一个生来就有害羞基因的人,是不是一辈子都会害羞呢?未必如此。
②也就是说,即使一个人携带着害羞基因,但是靠后天环境的影响,还是能改变害羞性格的。
③他们发现,那些最初有羞怯倾向的人,虽然有2/3的人长大后仍是这种性格,但仍有1/3的人克服了这种害羞性格,变得开朗起来。
④有心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究。
A.③②④① B.①④③②
C.②③①④ D.①④②③【答案】 C【解析】这是一段说明“害羞性格可以改变”的文字,按先总述后分述的顺序排列句子,也就是按提出问题——分析问题——得出结论的顺序排列。根据这段话的特点,先找出提出问题的句子,也就是第①句,然后心理学家针对这个问题进行研究,再接下来说明研究的结论,最后对这一结论进行解释,即可得出排列顺序最恰当的是B项。
7.下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①种种迹象都在警告人类,碳排放量若不能得到有效控制,人类赖以生存的环境不仅无法维持,更将继续恶化。
②遏止这一趋势继续发展的有效途径,就是从我们每个人做起,节能减排,适应低碳生活。
③这绝非危言耸听。
④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式,造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。
⑤科学研究表明,气候变暖将导致地球两极冰盖融化,海平面上升的速度也将快于预期。
A.①③④⑤② B.①④⑤③②
C.④①③⑤② D.①②④⑤③
【答案】 A【解析】先把几个句子通读一遍,找出几句话的中心,中心句的位置一般是段首(大多情况)或段尾,再看其余几句的前后衔接就可以了。这几个句子的逻辑关系是人类不良的生活习惯和现代化的生活方式造成的危害以及遏止危害的方法。按“危害——表现——遏止方法”这一逻辑关系可找出正确排序是①③④⑤②。
8.下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①没有健康的身体,做一天事就要卧三天床,你就是诺贝尔奖获得者再世,也会庸庸碌碌。
②人生的成就是靠时间做保障的,有了健康的身体,你脑子想点什么、手头做点什么才没有障碍,你的知识、经验、才华才有个落点,你也才有机会取得事业上的辉煌。
③有句老话叫“身体是革命的本钱”,此话有点意识形态化,但它说清楚了一个意思:没有健康,什么都干不成。
④锻炼得身体倍儿棒吃嘛嘛香了,做事就有了充沛的精力。
⑤一个人再忙,哪怕就是上班的时间路上加点速,你也要省出时间跑跑步、打打球、做做仰卧起坐、吊吊单杠双杠……
A.③②①⑤④ B.①⑤④③②
C.③④②①⑤ D.②①⑤③④
【答案】 A【解析】本题关键在于明了各句的性质。句③提出观点,是首句,句④是作者的结论,其他句子是得出结论的依据,根据选项,只有A项符合,再代入其他句子,理清顺序即可。
9.下列句子排序最恰当的一项是 ( )
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着?
④观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。
⑤同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A.③①④②⑤ B.②⑤①④③
C.④①⑤③② D.③①⑤②④
【答案】 D【解析】第③句用设问方式提出问题,然后从两方面阐述:活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重;活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。第⑤句中的“同时”说明第⑤句在第①句后面。②④句对应第⑤句中的“幸福体验”和“快乐享受”分别从两方面进行小结。
10.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①对于摆不正自己位置的人,命运也始终让他在一种非正常的位置里迷失。
②然而,过于超前的位置,对于人生而言多是有害无益。
③在这样的前提下,有意无意,总习惯将自己的位置超前,以博取更大范围的认同。
④如果经过多年的努力,仍然达不到那个超前的状态,容易导致心态失衡。
⑤人都有一种虚荣与攀比心理,喜欢比上、比好、比胜利,试图在比的过程中找另类平衡。
A.①②⑤④③ B.①③④⑤②
C.⑤③②④① D.⑤③④②①【答案】 C【解析】先找出第③句“这样的前提”所指,即第⑤句;然后总说“习惯将自己的位置超前”有害无益。接着分析后果:容易导致心态失衡,命运也始终让他在一种非正常的位置里迷失,即可得出答案为⑤③②④①。
课件60张PPT。PART ONE第一部分 语言知识及其应用专题五 衔接、句式与修辞1.[2018·江西] 给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )(2分)
元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。 春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画……?
A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。
B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。
C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”!
D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。【解析】本题考查句子的衔接。在整体感知内容的基础上,依据句子的内在关系分析作答。本题填入的句子是为了自然引出不同季节梯田的景色不同,不存在制约关系,排除A。C项,引用诗句,写出不同角度看梯田,梯田景色不同,但不能引出不同季节梯田的景色不同,排除C。D项是总结句,用于引出下文效果不好,排除D。B项,引起下文自然,最合适,故选B。【答案】 B2.[2017·江西] 下面句子没有使用修辞方法的一项是 ( )(2分)
A.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
B.清国留学生头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
C.他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D.老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。【解析】 B项,运用了比喻的修辞方法,是比喻中的暗喻。本体是学生制帽高高耸起的部分;喻体是富士山。当然,本句也有夸张成分。 C项,用了比拟(拟物)的修辞方法,把“失败”比拟为“尼龙绳子”和“金属梯子”。D项,用的是排比的修辞方法,三个相同句式:一个个码头,一条条船只,一个个面影。
【答案】 A3.[2016·江西] 下列句子变换后意思发生变化的一项是 ( )(2分)
A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?
?改句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。
改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。
D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。【解析】 A项,原句是个反问句,“怎么会从中开出灿烂的生命之花”表达的是否定的意思,改句“就不会从中开出灿烂的生命之花”表达的也是否定的意思,句意未变。B项,原句“每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”表达的是肯定的意思,改句“没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”是双重否定句,表达的也是肯定的意思,句意未变。C项,“把”字句改成“被”字句,原句、改句中的施动者和受动者都没有发生变化,句意未变。D项,原句使用的关联词“不是……,而是……”,表示的是并列关系,改句使用的关联词“不是……,就是……”表示的是选择关系,句意发生了改变。
【答案】 D4.[2015·江西] 下列与画线句子表意最相近的一项是 ( )(2分)
语文学习要注重打好基础,就像盖房子,根基不牢,房子肯定盖不高。
A.房子能盖得高吗?
B.房子能盖不高吗?
C.房子应该盖不高。
D.房子是否盖得高?
【解析】在本题中,画线句子是肯定句,表达的是“房子盖不高”的意思。A项,反问句,表达的也是“房子盖不高”的意思;B项,反问句,但表达的是“房子能盖高”的意思;C项,陈述句,但“应该”属于不肯定的语气;D项,疑问句,没有得出答案。
【答案】 A5.[2014·江西] 给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )(2分)
云雀猛地从香樟树上飞起, ,往朝霞万里的高空飞旋。?
A.仿佛利箭般离弦 B.如同猛虎般出山
C.像陀螺样打转转 D.好似炮弹样出膛【解析】 这道题以句子选用的形式考查比喻的使用。解答时须分析本体和喻体之间的内在联系。根据例句中的关键词“云雀”“飞旋”来筛选答案,四个选项都是比喻句,A项、D项中的“利箭”“炮弹”不是活物,与“飞旋”语意上不搭配;B项,将“云雀”比喻成“猛虎”意象太大,显然不恰当,只有C项中的“陀螺”从形式大小上来看,和“云雀”相似,“打转转”也和“飞旋”照应,故选C项。【答案】 C【考情总结】【考情总结】(1)考查形式:从题型分值来看,2014—2018年为选择题,分值为2分。从选材来看,所选句子或语段一部分选自课内,一部分选自课外。
(2)考查内容:江西省近五年考查了句式(主要是句式变换),衔接(主要是句子选用),修辞(包含修辞方法的判定和辨析)。考查方式从综合逐渐走向单独轮替考查,比如2014年句子选用和修辞方法辨析综合考查,而2015年只考了句式变换,2017年只考了修辞方法判定,2018年只考了句子选用。目前看这三者呈现轮替趋势,2019年考查修辞和句式的可能性比较大。【考情总结】(3)备考提醒:句子的衔接,实际上是语言表达上连贯的要求,它要求一个语段的各个句子之间,或是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都能接得上、扣得紧,使全文脉络清晰,语言顺畅,准确而又完整。我们在解答句子衔接试题时,要注意语段中句与句之间的关系和句型特点,尤其是句子前后之间的衔接。
句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。句式变换从语序、语气、语意、语境等多个方面考查学生运用恰当的句式准确地表达的能力。【考情总结】从近几年江西省中考试题来看,修辞方法类的试题主要考查辨析和使用常见修辞方法的能力。其考查方式以选择题为主,把修辞与句子理解、表达效果结合起来。复习时要注意对修辞方法的辨识选择题,包括一种或多种方法的辨识。考生要能透彻了解八种修辞方法各自的特点,要能区分容易混淆的几种修辞方法,如比喻与比拟的区别、设问与反问的区别、排比与反复的区别等。其次要注意对各种修辞作用的理解、分析、判断题。要抓住各种修辞的本质特征去辨析,更要结合句意进行理解,不仅要分析修辞对描述对象的表现效果,还要体会出作者的思想、意图。有的还要结合课文内容去把握。 【真题定位】 江西省2018年第5题(见“中考真题纵览”第1题)考查了此考点,分值为2分。考点1 衔接(句子选用)作答语句衔接题方法
1.确定结构是否照应
语句间的照应,包括内容以及语序上的前后照应、答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。文段中往往有些隐蔽性的暗示,找出这些带有暗示的关键词句,题目便可迎刃而解。
2.观察主语是否相同,语意是否连贯
一般来说,题干中所给文字往往保持共同话题,即以某一陈述对象为中心。陈述对象的主语若一致,则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。同时,上下文在语意上也会关系密切,相互呼应。根据这些特点我们可以在把握句子整体意义的基础上,把握关键词、关键句来解答衔接题。
3.看语境是否相符
对于写景复句或语段,要注意语境因素,分析景物、情调、写法的特点。景物,有远近、动静的不同;色彩,有鲜明、暗淡的区别;气氛,有热烈、冷清之分;视角,有高低、俯仰之异。常用的判断角度有:①感彩一致;②风格情调一致;③语体风格一致。
4.判断事理是否相承,顺序是否合理
句子衔接首先是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律,即合乎逻辑,否则上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。常见的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,从句子间的逻辑关系来看又有因果关系、总分关系、条件关系、递进关系、转折关系、并列关系等。
1.填入横线处的语句,与前文衔接最恰当的一项是 ( )
未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; , 。?
A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。
B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。
C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。
D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。
2.给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )
缥缈峰下一声鸡鸣,把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后,还来不及跳出湖面,就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩, 。一霎间,湖山的上空,陡然铺展了万道霞光。?
A.飞快辐射到高空的云层上
B.整齐铺洒在平静的江面上
C.温柔地抚摸着山村的老屋
D.热情地迎接着初升的太阳
3.给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )
关于微笑:被人误解的时候,能微微地一笑,这是一种素养;受委屈的时候,能坦然地一笑,这是一种大度;吃亏的时候,能开心地一笑, ; ;危难的时候,能泰然地一笑,这是一种大气……?
A.这是一种坚强 被轻蔑的时候,能平静地一笑,这是一种自信
B.这是一种豁达 无奈的时候,能达观地一笑,这是一种境界
C.这是一种坚强 无奈的时候,能平静地一笑,这是一种自信
D.这是一种豁达 被轻蔑的时候,能达观地一笑,这是一种境界
【答案】
1.C 【解析】先找出与题目中“未经……哪能……” 句式相同的CD两项,然后找出先说磨砺再说成功的句子,可知答案是C项。
2.A 【解析】根据太阳将要升起时的特点来筛选答案,B和C两项都是写太阳已经出来时的情景,与将要升起的情形不符合;D项太阳不能迎接太阳本身。
3.B 【解析】注意词语的照应与搭配。“吃亏”“开心”与“豁达”搭配,就排除了A、C;细看B、D两项,“无奈”与“达观”“境界”搭配,“被轻蔑”应与“平静”“自信”搭配,排除D项。
【真题定位】 江西省2017年第5题、2014年第5题(见“中考真题纵览”第2、5题)考查了此考点,分值为2分。考点2 修辞方法判定与辨析常用修辞方法及作用
一、常用修辞方法
初中常用的修辞方法有八种:比喻、拟人(比拟)、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问。
1.比喻
即“打比方”,用一种事物或道理来描写或说明另一种事物或道理。
例 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……比喻的种类:
明喻——正午的太阳像一只金色的圆盘。
暗喻——青春是盛开的鲜花。
借喻——地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。2.比拟
把物当作人来写,把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写。
比拟分拟人、拟物两种。
拟人——把物当作人来写,赋予物以人的动作、行为或思想感情。
例 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
拟物——把人当作物来写,使人具有物的动作或情态,或者把甲物当作乙物来写,表达某种强烈的爱憎感情。
例 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。3.夸张
为了某种表达上的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。
扩大的夸张——把事物的形象、性质、状态、特征、程度等,故意往大、多、快、高、强等方面说。
例 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
缩小的夸张——把事物的形象、性质、状态、特征、程度等,故意往低、小、短、少、轻、弱等方面说。
例 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
超前的夸张——在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
例 农民们都说:“看见这绿油油的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。”4.排比
把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来。
(1)由句子中的短语构成排比
例 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(2)由句子构成排比
例 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,而后最终永远明晰了的大彻大悟!
5.对偶
把结构相同或相似、字数相等、意义相关联的两个短语或句子成对地排列起来。
正对——构成对偶的两个句子可以从两个角度、两个侧面说明同一个事理,在内容上互相补充。
例 远望石拱桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
反对——构成对偶的两个句子可以从正反对立的两个方面说明同一事物,在内容上相反或相对。
例 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
串对——上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
例 欲穷千里目,更上一层楼。
6.反复
为了强调某个意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子。
连续反复——连续重复相同的词语或句子,中间没有间隔其他的词语或句子。
例 多谢,多谢,说了半天还得多谢你们。
间隔反复——在重复使用的词语或句子中间,隔有其他的词语或句子。
例 狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。
7.反问
用疑问的形式表示某种确定的意思,只问不答。
反问句可以用否定的形式表达肯定的意思。
例 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
反问句也可以用肯定的形式表达否定的意思。
例 昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?
8.设问
在无疑的地方,故意提出问题,然后自己回答,以引起读者的注意和思考。
例 谁是最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。二、常用修辞方法的作用修辞选择题,一般要求考生从四个选项中选择其中一项。一是从是否运用修辞来选择,二是对各选项所用的修辞方法的判断选择。
要能准确快速回答修辞运用的判断题或选择题,考生就要在平时真正掌握课程标准和教材要求掌握的比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问这八种常见修辞方法,能了解这八种修辞方法的主要特点,并能区别其中容易混淆的修辞方法,如比喻与拟人、排比与对偶、设问与反问等。一般可以从下面几个方面来辨识。1.比喻与拟人的辨识
可以根据下面的表格来辨识。2.排比与对偶的辨识
一从各自特点和数量上辨识,对偶的语言单位是两个,而排比则是三个或三个以上;二是从语句要求来辨识,对偶必须对称,要求严格,排比要求结构大体相似,字数要求不甚严格;三是排比以同一词语作为排比头(也叫揭示语)而互相衔接,排比头是相同而重复的,给人以紧凑,密集之感;而对偶句的上下两联是不重复的。如果是严格的对偶,要求平仄对仗,排比则无此要求。3.设问和反问的辨识。4.五种带比喻词的非比喻句类型5.修辞的“单一式”和“综合式”的辨识
一个句子或一个段落等只用一种修辞方法即为单一式,如“飞流直下三千尺”就是在诗句中单独用夸张这一种修辞方法。相对而言,在一个句子或一个段落等综合运用两种或两种以上的修辞方法的则叫综合式,例如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”就是综合运用了夸张、对偶和比喻这三种修辞方法。综合式主要有两种情况:①并列式,即一句话或一个语段中并列用两种或两种以上的修辞方法,即“修辞甲+修辞乙”或“修辞甲+修辞乙+修辞丙”等形式,如“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”这个语段前一个句子是拟人,后一个句子是排比,即整个语段综合运用了两种修辞,其形式是“拟人+排比”。②兼用式或复合式,即一个句子或一个语段中综合运用了两种或两种以上的修辞方法,但不是几种修辞相加的形式,而是兼用或包含式,如“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是由三个比喻句组成一组排比句。修辞方法辨析题主要是要求考生针对某一种修辞方法的使用,选择最恰当的一项。一般要从以下角度考虑。
(1)陈述对象是否一致。即关注句子前后的内容,看语意上哪个句子存在矛盾,先剔除出去。
(2)修辞方法的具体运用是否恰当。即关注这些句子中哪个使用的修辞方法不符合其用法规律,比如比喻的本体和喻体不搭配。
(3)找题干的关键词,尤其是动词、形容词,以及表示程度、范围、大小的名词、副词等,看剩下的句子哪个更符合要求。
(4)有时需要结合句子衔接的答题方法,看哪个句子与前后语境更为符合,最后可以将句子代入文中,检验效果。1.[2018·贵州] 下列各句使用的修辞方法,依次判断正确的一项是 ( )
①树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋。
②学而时习之,不亦说乎?
③仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
A.比喻 设问 对偶
B.拟人 反问 对偶
C.比喻 反问 对偶
D.拟人 设问 比喻2.[2018·巴中] 对下列各句所使用的修辞方法判断错误的一项是 ( )
A.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(反复、拟人)
B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)
C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)
D.我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(设问)3.对下列各句所使用的修辞方法判断错误的一项是 ( )
A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)
B.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)
?C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问)
D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比、反复)4.下列句子没有使用修辞方法的一项是 ( )
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
C.阶梯教室里好像是班主任在开会。
D.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。5.下列填入语段横线上意思最恰当的一项是 ( )
我们登上刻有“登峰造极”四个字的黄山天都峰绝顶,放眼望去,群峰起伏,云海翻涌, 。这时,我们不由得心潮澎湃,思绪万千,上下几千年,纵横千万里,一下涌进脑海之中,真是“无限风光在险峰”啊!?
A.就像航船、岛屿漂浮在汪洋大海上,山峰也若隐若现。
B.山峰历历在目,就像航船、岛屿出现在云海上。
C.山峰若隐若现,就像航船、岛屿漂浮在汪洋大海上。
D.就像航船、岛屿出现在云海上,山峰也历历在目。【答案】
1.C【解析】此题主要考查修辞判断,逐句理解再比较后确定答案,难点在第一句,从整体来说,是将蝉蜕比作空屋,因此是个比喻句,故答案为C。
2.D【解析】本题考查修辞方法的运用辨析。D项运用反问的修辞方法。反问有问无答,设问有问有答。
3.B【解析】 A项,正确。“烽火”对“家书”,名词对应。“连三月”对“抵万金”,动宾结构对应。由此确定运用对偶的修辞方法。另外“烽火”代指战争,“抵万金”还包含夸张的修辞方法。B项,错误。该句找不出喻体,没有运用比喻的修辞方法。“害了羞”本用于描摹人的神态,此处用在描写薄雪上,确定运用“拟人”的修辞方法。C项,正确。该句自问自答,确定运用“设问”的修辞方法。D项,正确。“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电”运用排比的修辞方法,“毁灭,毁灭,毁灭呀”,运用反复的修辞方法。
4.C 【解析】此题判别是否使用修辞方法,考查修辞方法的辨析。A项,是拟人;B项,自问自答,是设问;D项,“珍惜,珍惜,再珍惜”是反复,C项“好像”用来表示猜测,不是比喻。
5.C 【解析】根据前面“群峰起伏,云海翻涌”句子,应当先写山峰,再写云海,排除A、D;接着辨析比喻的修辞方法,山峰在云海中“起伏”,应当是“漂浮”“若隐若现”。【真题定位】 江西省2016年、2015年第5题(见“中考真题纵览”第3、4题)考查了此考点,分值为2分。考点3 句式变换1.句式类型
(1)按表达语气:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
(2)按主语的性质:主动句、“被”动句。
(3)按结构的繁简:长句、短句。
(4)按判断的性质:肯定句、否定句。
(5)按句子成分或成分的位置:常式句、变式句。
(6)按语体风格:口语句、书面句。
(7)按句式整齐:整句、散句。
(8)按句子数量:单句、复句。
2.句式变换的方法
(1)主动句与“被”动句的变换。
主动句改“被”动句的变换方法:将主动句的宾语变成“被”动句的主语,主动句原来的主语与“被”字构成介宾短语做“被”动句的状语。
“被”动句改主动句的变换方法:将“被”字介宾短语的宾语变成主动句的主语,删掉“被”字,被动句的主语变成主动句的宾语。
(2)陈述句与反问句的变换。
陈述句改反问句的变换方法:①将肯定句中的肯定词改为否定词,或将否定句中的否定词改为肯定词。②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。反问句改陈述句的变换方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词“怎、怎么、难道”等去掉。③将句末的疑问助词“呢、吗”等去掉,问号改为句号。
(3)肯定句与否定句的变换。
肯定句变否定句的变换方法:要加否定副词“不、无、没有、非”等。变双重否定句要加双重否定副词“无不、没有不、不得不”等。
否定句变肯定句的变换方法:要去掉否定副词。需要注意的是肯定句变双重否定句变换后的句子要与原句表达的意思一致。(4)短句与长句的变换。
短句:①流行音乐是广为流传的音乐。
②流行音乐是容易唱奏的音乐。
③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
长句:流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。
变换方法:以短句中的某一句为主干,把其他短句变成修饰成分(定语)。
(5)常式句与变式句的变换。
常式句:节日的礼花不止一次地点燃我心中的火种。
变式句:(突出和强调“不止一次”)不止一次地,节日的礼花点燃我心中的火种。
变换方法:改变句子成分(如主语、谓语、定语、状语和中心语等)的位置,将强调的前置或后置。(6)散句与整句的变换。
散句自由有变化,整句结构整齐,富有气势。变换时必须对句子进行综合分析,按照其中一句的结构
仿写,即可化散为整,归类划一,使其变成对偶句、排比句。
(7)单句与复句的变换。
单句:竹排那种青翠欲滴的绿色显得多么清新悦目。
复句:竹排那种绿色不仅青翠欲滴,而且显得清新悦目。
方法:单句变复句,首先要将单句变成若干个短单句,然后用关联词语连接起来,不改变句意。复句变单句,首先删去关联词,然后确定一个主语、一个谓语,多余的成分可变为修饰语或其他次要成分。
(8)缩句。
删去定状补,留下主谓宾。要注意不能改变原意,谓语前的否定词不能删去。
3.变换的注意事项
(1)要反复揣摩语意,弄清句子表达的内涵。
(2)不管怎样变换,均不能改变句子原意。1.以客人的口吻改写下面的句子,与原句意思相同的一项是 ( )
贝多芬对客人大声地说:“你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
A.贝多芬对我大声地说,我不知道他心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!
B.贝多芬对客人大声说,他不知道他心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!
C.他对客人大声说,我不知道他心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!
D.他对客人大声说,他不知道客人心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!2.下面改句与画线句意思不符合的一项是 ( )
A.八百多年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。(改句:至今还完全不知道。)
B.到一周岁生日,还打造了一个分量不小的长命锁,金光闪闪的,差一点把何满子勒断了气。(改句:何满子差一点被勒断了气。)
C.我插的秧苗歪歪斜斜,像一个个醉汉,哪比得上伯父插的秧苗呢?(改句:肯定比不上伯父插的秧苗。)
D.主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳。(改句:那么唱什么都是可以的。)3.下列句子变换后意思发生了变化的一项是 ( )
A.原句:他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
改句:虽然他的姓名并不为许多人所知道,但是,他的性格在我的眼里和心里是伟大的。
B.原句:如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
改句:如果我学得了一丝一毫的好脾气,我得感谢我的慈母;如果我学得了一点点待人接物的和气,我得感谢我的慈母;如果我能宽恕人,体谅人,我得感谢我的慈母。
C.原句:我母亲的气量大,性子好,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍。
改句:我母亲的气量不小,性子不坏,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍。
D.原句:他可能知道了这件事。
改句:他不可能不知道这件事。【答案】
1.A【解析】改变人称时如果说话内容中是第二人称“你”“你们”,应把“你”“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他”“他们”。
2.A【解析】原句“至今还不完全知道”的意思是知道一些,但不是全部;改句“至今还完全不知道”的意思是到现在一点都不知道。与原句意思不符合。
3.D【解析】 A项原句是特殊语序句;改句是一般语序句,意思与原句相同。B项原句是长句,改句是短句,意思与原句相同。C项原句是肯定句;改句是否定句,意思与原句相同。D项原句是“他”可能知道这件事,也可能不知道这件事,改句中“他”肯定知道这件事。意思与原句不同。
专题训练(一) 字音字形
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.溃退(kuì) 督战 锐不可当(dànɡ) 推枯拉朽
B.要塞(sāi) 咆哮 殚精竭虑(dān) 从流漂荡
C.翘首(qiáo) 浩瀚 屏息敛声(pínɡ) 眼花撩乱
D.镌刻(juān) 娴熟 老骥伏枥(jì) 经纶世务
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.绯红(fěi) 蒙昧 正襟危坐(jīn) 油光可见
B.畸形(qí) 窒息 深恶痛疾(wù) 筋疲力尽
C.踱步(dù) 慰勉 气宇轩昂(xuān) 和言悦色
D.黝黑(yǒu) 禁锢 藏污纳垢(ɡòu) 任劳任怨
3.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.濒临(pín) 狼籍 坦荡如砥(dǐ) 触目伤怀
B.蹒跚(mǎn) 踌躇 恹恹欲睡(yān) 妙手偶得
C.虬枝(qiú) 赋闲 旁逸斜出(yì) 不折不挠
D.遏制(hē) 繁植 初生牛犊(dú) 连绵不断
4.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.记载(zài) 雄跨 重峦叠嶂(zhànɡ) 巧妙决伦
B.丘壑(hè) 推崇 惟妙惟肖(xiāo) 自出新裁
C.车辙(zhé) 折皱 春寒料峭(xiào) 因地治宜
D.田畴(chóu) 遒劲 摩肩接踵(zhǒnɡ) 络绎不绝
5.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.归省(xǐnɡ) 羁绊 犬牙差互(chā) 世外桃园
B.行辈(xínɡ) 串掇 戛然而止(ɡá) 怡然自乐
C.斡旋(wò) 怅惘 阡陌交通(mò) 大彻大悟
D.争讼(sòng) 思慕 辗转反侧(niǎn) 无人问惊
6.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.翩然(piān) 彗星 草长莺飞(chánɡ) 消声匿迹
B.两栖(xī) 山簏 鲜为人知(xiǎn) 日薄西山
C.陨石(yǔn) 凋零 黄发垂髫(tiáo) 海枯石烂
D.龟裂(ɡuī) 沟壑 窈窕淑女(tiǎo) 人情世故
7.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.卑劣(bēi) 诬蔑 挑拨离间(jiān) 不知所错
B.蛮横(hénɡ) 瞭望 怒不可遏(è) 格物至知
C.堕落(duò) 腼怀 强词夺理(qiánɡ) 行将就木
D.推搡(sǎnɡ) 搏击 招摇撞骗(zhuànɡ)自圆其说
8.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.矗立(chù) 雎鸠 风雪载途(zǎi) 出类拨萃
B.雾霭(ǎi) 怅惘 落英缤纷(bīnɡ) 哀草连天
C.脑畔(pàn) 晌午 销声匿迹(nì) 头晕目眩
D.洗濯(zhái) 扶植 蒹葭苍苍(jiān) 相辅相承
9.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.胆怯(què) 震摄 恃才傲物(shì) 引颈受戮
B.牟取(móu) 松弛 根深蒂固(dì) 重蹈覆辙
C.炽痛(chì) 狼藉 即物起兴(xīnɡ) 眼花潦乱
D.逮捕(dǎi) 嗔视 面面相觑(qù) 莫衷一事
10.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.菜畦(qí) 恻隐 怒不可遏(è) 家喻户晓
B.颓唐(tuí) 嘈杂 身陷囹圄(yú) 长途拔涉
C.镶嵌(qiàn) 帷幕 强聒不舍(ɡuā) 经打细算
D.忐忑(tè) 花圃 断壁残垣(hénɡ) 循章摘句
11.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.慰藉(jí) 愧怍 妇孺皆知(rú) 应地制宜
B.睿智(luì) 凌驾 一丝不苟(ɡǒu) 物竟天择
C.窒息(zhì) 归咎 恪尽职守(kè) 怡然自得
D.挑衅(xìnɡ) 殒落 迥乎不同(jiǒnɡ) 持之以恒
12.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.蹲踞(jù) 涟漪 气吞斗牛(dòu) 转瞬既逝
B.谮害(zān) 恶耗 脍炙人口(zhì) 张皇失措
C.咫尺(zhǐ) 污秽 惟妙惟肖(xiào) 相形见绌
D.混淆(xiáo) 震憾 如坐针毡(tān) 美味佳肴
13.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.罹难(lì) 取谛 殚精竭虑(chán) 面面相觑
B.睥睨(nì) 蹂躏 居心叵测(pǒ) 辗转反侧
C.抽噎(yè) 羁拌 盘虬卧龙(qiú) 虎视眈眈
D.执拗(ào) 旖旎 卷帙浩繁(chì) 啸聚山林
14.[2018·宜春一模] 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.怄气(òu) 凄惨 辛苦恣睢(suī) 鹤立鸡群
B.鄙夷(bǐ) 戳穿 衣衫褴褛(lǔ) 迟疑不绝
C.昳丽(chì) 迁徒 偃旗息鼓(yǎn) 藏污纳垢
D.镌刻(juàn) 犀利 惘然若失(wǎnɡ) 与日剧增
15.[2018·九江三模] 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.倔强(juè) 凄惨 人才济济(jǐ) 挺而走险
B.虐待(nuè) 戳穿 舐犊情深(shì) 萎糜不振
C.涟漪(yī) 澄澈 嗤之以鼻(chī) 藏污纳垢
D.媲美(pì) 犀利 随声附和(hé) 咬文嚼字
16.[2018·抚州五模] 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.旁骛(wù) 诘难 风雪载途(zǎi) 断章取意
B.襁褓(bǎo) 妖娆 飞来横祸(hénɡ) 脑羞成怒
C.阴晦(huì) 萧索 怒不可遏(è) 歇斯底里
D.迸射(bèng) 征兆 脍炙人口(huì) 瞑思苦想
17.[2018·赣州二模] 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.哺育(pǔ) 竦峙 鲜为人知(xiǎn) 心无旁鹜
B.绮丽(qǐ) 踉跄 面面相觑(qù) 义愤填膺
C.窥伺(cì) 篝火 不省人事(xǐnɡ) 珊珊来迟
D.哀号(hào) 静谧 毛骨悚然(sǒnɡ) 暗然失色
18.[2018·南康五模] 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.嶙峋(xún) 赃物 人声鼎沸(dǐnɡ) 相辅相成
B.翩然(biān) 荒谬 众目睽睽(kuí) 再劫难逃
C.鳌头(áo) 凝望 迥然不同(jǒnɡ) 不容质疑
D.屏息(pínɡ) 诘问 杳无音讯(yǎo) 消声匿迹
参考答案
1.D [解析] A项,“当”读“dāng”,“推枯拉朽”为“摧枯拉朽”;B项,“塞”读“sài”,“从流漂荡”为“从流飘荡”;C项,“屏”读“bǐng”,“眼花撩乱”为“眼花缭乱”。
2.D [解析] A项,“绯”读“fēi”,“油光可见”为“油光可鉴”;B项,“畸”读“jī”;C项,“踱”读“duó”,“和言悦色”为“和颜悦色”。
3.C [解析] A项,“濒”读“bīn”,“狼籍”为“狼藉”;B项,“蹒”读“pán”;D项,“遏”读“è”,“繁植”为“繁殖”。
4.D [解析] A项,“载”读“zǎi”,“巧妙决伦”为“巧妙绝伦”;B项,“肖”读“xiào”,“自出新裁”为“自出心裁”;C项,“峭”读“qiào”, “因地治宜”为“因地制宜”。
5.C [解析] A项,“差”读“cī”,“世外桃园”为“世外桃源”;B项,“行”读“háng”,“串掇”为“撺掇”,“戛”读“jiá”;D项,“辗”读“zhǎn”,“无人问惊”为“无人问津”。
6.C [解析] A项,“长”读“zhǎng”,“消声匿迹”为“销声匿迹”;B项,“栖”读“qī”,“山簏”为“山麓”;D项,“龟”读“jūn”。
7.D [解析] A项,“间”读“jiàn”,“不知所错”为“不知所措”;B项,“横”读“hèng”,“格物至知”为“格物致知”;C项,“腼怀”为“缅怀”,“强”读“qiǎng”。
8.C [解析] A项,“载”读“zài”,“出类拨萃”为“出类拔萃”;B项,“缤”读“bīn”,“哀草连天”为“衰草连天”;D项,“濯”读“zhuó”,“相辅相承”为“相辅相成”。
9.B [解析] A项,“怯”读“qiè”,“震摄”为“震慑”;C项,“兴”读“xìnɡ”,“眼花潦乱”为“眼花缭乱”;D项,“逮”读“dài”,“莫衷一事”为“莫衷一是”。
10.A [解析] B项,“圄”读“yǔ”,“长途拔涉”为“长途跋涉”;C项,“聒”读“ɡuō”,“经打细算”为“精打细算”;D项,“垣”读“yuán”,“循章摘句”为“寻章摘句”。
11.C [解析] A项,“藉”读“jiè”,“应地制宜”为“因地制宜”;B项,“睿”读“ruì”,“物竟天择”为“物竞天择”;D项,“衅”读“xìn”,“殒落”为“陨落”。
12.C [解析] A项,“斗”读“dǒu”,“转瞬既逝”为“转瞬即逝”;B项,“谮”读“zèn”,“恶耗”为“噩耗”;D项,“震憾”为“震撼”,“毡”读“zhān”。
13.B [解析] A项,“罹”读“lí”,“殚”读“dān”,“取谛”为“取缔”;C项,“噎”读“yē”,“羁拌”为“羁绊”;D项,“拗”读“niù”,“帙”读“zhì”。
14.A [解析] B项,“褛”读“lǚ”,“迟疑不绝”为“迟疑不决”;C项,“昳”读“yì”,“迁徒”为“迁徙”;D项,“镌”读“juān”,“与日剧增”为“与日俱增 ”。
15.C [解析] A项,“倔”读“jué”,“挺而走险”为“铤而走险”;B项,“虐”读“nüè”,“萎糜不振”为“萎靡不振”;D项,“和”读“hè”。
16.C [解析] A项,“载”读“zài”,“断章取意”为“断章取义”;B项,“横”读“hènɡ”,“脑羞成怒”为“恼羞成怒”;D项,“脍”读“kuài”,“瞑思苦想”为“冥思苦想”。
17.B [解析] A项,“哺”读“bǔ”,“心无旁鹜”为“心无旁骛”;C项,“伺”读“sì”,“珊珊来迟”为“姗姗来迟”;D项,“号”读“háo”,“暗然失色”为“黯然失色”。
18.A [解析] B项,“翩”读“piān”,“再劫难逃”为“在劫难逃”;C项,“迥”读“jiǒnɡ”;“不容质疑”为“不容置疑”;D项,“屏”读“bǐnɡ”,“消声匿迹”为“销声匿迹 ”。
专题训练(二) 词语运用
1.[2018·安顺] 下面加点词语使用正确的一项是 ( )
A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
2.[2018·黄石] 下列各句中加点的词语,使用正确的一项是 ( )
A.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,道道宫墙,错综相连,而井然有序。
B.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜。
C.中学生正值豆蔻年华,要努力践行社会主义核心价值观。
D.面对黄石的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷?
3.[2018·衡阳] 下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( )
A.南岳山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。
B.5月1日,东洲公园全新开放,从岛上纵目四望,长提拂柳,碧波荡漾,美不胜收。
C.《朗读者》播出后好评如潮,董卿精美的语言和睿智的思想,让很多观众受益匪浅。
D.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
4.[全品原创] 下列加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A.在福楼拜激情的演说结束之后,左拉就抑扬顿挫地开始说话,声音总是很平静,句子也很温和。
B.赵原的口才很好,说起话来总是滔滔不绝,油嘴滑舌的。
C.很多人都想一睹托尔斯泰的风采,他们有的坐火车经过漫长的旅程,有的从图拉赶来,在客厅里正襟危坐等待这位大师的接见。
D.星期天,我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐,他真是器宇轩昂。
5.[2018·临沂] 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.临沂市第八届全民健身运动会上,发令枪一响,近万名健身爱好者忘乎所以地向终点——市文化中心广场奔去。
B.认认真真地读上几本书,研究几个人物,深究几个案例,吃透这些材料,让它化为自己的血肉,写作上就会左右逢源。
C.有些不良媒体为吸引眼球,不惜断章取义,制造噱头,失实报道,不仅误导了舆论,更对当事人造成了伤害。
D.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代优美的韵律相得益彰,让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。
6.下列加点成语使用不恰当的一项是 ( )
A.为了追求高收视率和降低成本,许多影视制作商开始用一些粗制滥造的影视剧来吸引广大观众。
B.由于监管不力,许多网吧和游戏室鱼龙混杂,藏污纳垢,甚至乌烟瘴气的。
C.假月饼、假奶粉、假奶油、假电器……一个“假”字,让国人深恶痛绝。
D.近年来,杭州钱江新城面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。
7.[2018·新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团] 下列各句中加点成语使用有误的一项是 ( )
A.所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色。
B.外出三年的李波回到家乡,与同学好友欢聚一堂,尽享天伦之乐。
C.颜真卿的《祭侄文稿》,用笔流畅遒劲,行文劲挺奔放,有一泻千里之势。
D.“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力,那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。
8.[2018·淄博] 下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态,快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军,令人叹为观止。
B.讲好中国故事,弘扬中华文明,中国书法承载着新时代的文化使命与担当,任重道远。
C.任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响,我们在大力发展人工智能的同时,也应未雨绸缪,最大限度地减少其可能带来的安全隐患。
D.博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》,其中“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。
9.[全品原创] 下列加点成语使用恰当的一项是 ( )
A.最近老师发现刘晓莉好像遇到了什么不开心的事,总是一副郁郁寡欢的样子。
B.语文课上,王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸其中。
C.签字售书活动开始前,作者对前来采访的记者说:“书中的观点是无可置疑的,欢迎广大读者批评指正。”
D.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。
10.[2018·成都] 下列语句中加点的成语使用有误的一项是 ( )
A.第54届世乒赛男子团体决赛中,半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来,成功卫冕。
B.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。
C.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。
D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。
11.[2018·潍坊] 下列各句中,加点成语使用恰当的一句是 ( )
A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无可非议。
12.[2018·内江] 下列句子中,加点成语使用不当的一项是 ( )
A.5月14日,四川航空3U8633航班在飞行途中,驾驶舱右座前风挡玻璃突然破裂脱落。机组人员临危不乱,冷静处置险情,完成了堪称“史诗级”的壮举。
B.小青龙河湿地公园内,杨柳依依,鲜花盛开。放眼望去,满目青山绿水。人行其间,进退维谷,仿佛在充满诗意的山水画中行走。
C.四川汶川地震过去十年了,随着一座座美丽而结实的建筑雨后春笋般地崛起,如今的震区焕发出勃勃生机。
D.面对美国加征中国商品关税挑起的中美贸易战,中国政府针锋相对地采取了反制措施,坚决捍卫自身合法利益。
13.[全品原创] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A.吴京自导自演的电影《战狼2》在各大影院上映时,票房大卖,中途退场的观众可以说是凤毛麟角。
B.在我看来,江南小镇是既疏淡官场名利又深明人世大义的,平日只是岿然不动罢了。
C.我们创作一篇作品,当下笔之时,一定是踌躇满志的,否则,就根本不会动笔了。
D.有人竟然把“经济搞上去,人口降下来”的标语写在了火葬场的墙上,看了真叫人啼笑皆非。
14.[2018·赣州二模] 下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )
A.这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王面前,凌驾于人民之上。
B.同学之间有什么困难,应该尽力帮助,而不应采取袖手旁观的态度。
C.您在法律界干了几十年,精通法律,不愧是法律界的中流砥柱。
D.陈静同学性格内向,不善言谈,尤其是让她在公开场合发言,她往往会恼羞成怒,一句话也说不完整。
15.[2018·宜春高安二模] 下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )
A.杜小康用棕叶编织的各式玩具,精致可爱,吸引了中外游客慷慨解囊,纷纷购买。
B.过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
C.中国近代思想家、政治家、教育家季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D.这种风俗由来已久,在当地人心中已经根深蒂固,不易改变。
参考答案
1.C [解析] A项,“随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见,贬义词,用在这里与语境不符;B项,“忍俊不禁”形容忍不住笑了出来,前后矛盾;D项,“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样,不能形容歌声。
2.A [解析] B项,趋之若鹜,意思是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物(多含贬义),褒贬感彩不当。C项,豆蔻年华,指十三四岁的姑娘。适用对象有误。D项,无动于衷,意思是心里一点儿也没有触动,与前面的“在心中”语义重复。
3.A [解析] A项,巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,而句中用来形容自然事物显然对象用错了。
4.C [解析] A项,“抑扬顿挫”形容声音,修饰对象错误;B项,“油嘴滑舌”是贬义词,感彩错误;D项,“器宇轩昂”形容人精力充沛,风度不凡,语意矛盾。
5.A [解析] A项,“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。也说“忘其所以”,不合语境。
6.D [解析] D项,“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出,修饰对象错误。
7.B [解析] 本题考查词语的理解和运用。“天伦之乐”一词中“天伦”的意思是指父子、兄弟等亲属关系。“天伦之乐”泛指家庭的乐趣。“同学好友”不属于父子、兄弟等亲属关系。因此,“天伦之乐”不适用于此语境。
8.A [解析] A项,“叹为观止”的意思是“赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至”,最初是用来形容表演的,后来也用来形容自然景色、人造物等。可以用来形容某人的某一行为,说某某演员的表演令人叹为观止,但不能用于形容某人本身,用在这里形容雷海音以快递小哥的身份夺冠,不太妥帖,适合此语境的成语应该是“肃然起敬”或“惊叹不已”,故A错。
9.A [解析] B项,“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真,不能与讲故事相搭配,使用范围不正确;C项,“无可置疑”指事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的,与后面“批评指正”矛盾;D项,“随波逐流”是贬义词,感彩错误。
10.A [解析] A项中“卷土重来”多指遭到失败以后再组织力量。该句中“中国队淘汰了瑞典队”之后与之再战,因此使用有误。
11.A [解析] B项,沧海桑田,指大海变成农田,农田变成大海。形容世事变化大。而这里是看到的路两边的景色,大海与农田不是正在变化,因此是错误的。C项,不厌其烦,是不嫌烦琐的意思,指很有耐心,含有褒义。在本句中,用来指对待“骚扰电话”的态度,语意搭配不当,因此是错误的。D项,无可非议,没有什么可以指责的。指做得妥当。而在句中,所要表达的是“美国的做法是不恰当的”,这与“无可非议”意思相反,因此是错误的。本题应选A。
12.B [解析] B句中,“进退维谷”的意思是无论是进还是退,都是处在困境之中。形容处境艰难,进退两难。本句中用来形容人在公园中游玩,不符合语境。
13.D [解析] A项,凤毛麟角:凤凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。与语境不符。B项,岿然不动:高大独立的样子。形容高大坚固,不能动摇。C项,踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。D项,啼笑皆非:哭也不是,笑也不是,不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。
14.D [解析] “恼羞成怒”是指因为羞躁到极点而大发脾气,是一个贬义词,这里应用“十分害羞”。
15.A [解析] A项使用对象错误,“慷慨解囊”形容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人。游客出钱为自己购物,没有帮助别人。
专题训练(三) 病句辨析
1.[2018·广州] 下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。
D.广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
2.[2018·孝感] 选出下列句子有语病的一项 ( )
A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审,成功入选《世界记忆名录》。
B.为了提高准确度,北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。
C.中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地法律与文化。
D.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下,孝感市中小学建立了校园足球队162个。
3.[2018·泰安] 下列句子没有语病的一项是 ( )
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是神祇和将军,而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
4.[2018·淄博] 下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏,让人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望却从未改变。
B.纪录电影《厉害了,我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮,让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。
C.“一带一路”是中国首倡,但不是中国一家的“独奏曲”,而是各国共同参与的“交响乐”,是各国共同受益的重要国际公共产品。
D.稷下学宫创立于2300年前,历经前后六代上下,是中国也是世界上最古老的学院之一。
5.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.作为一种新的艺术形式,数码媒体艺术在中国正日益受到关注和发展。
B.有关人员声称,今后参加驾驶证培训的学员信息将被录入计时收费培训系统。
C.随着“中华经典诵读”活动的开展,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
D.我市的几条地铁新线路经过施工、规划和试运行,目前已正式开通。
6.[2018·成都] 下列语句中没有语病的一项是 ( )
A.川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞。
B.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。
C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D.本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
7.[2018·南充] 下列句子没有语病的一项是 ( )
A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个环境的做法,而且这种做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B.《经典咏流传》节目中的歌词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。
C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。
8.[2018·潍坊] 下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是 ( )
A.这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。
B.青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。
C.如果生活条件优越,工作环境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。
D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法,你就会成为有非凡创造力的人。
9.[2018·内江] 下列句子没有语病的一项是 ( )
A.由于西成高速铁路的开通运营,对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施,促进沿线经济发展和民生改善,具有重要意义。
B.央视文化节目《经典咏流传》,就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。
C.网络直播作为新生的媒介传播方式,具有融合性、跨区域及主体多元化等特征,因此需要地区之间、部门之间协调合作,共同参与管理。
D.史蒂芬·霍金于2018年3月14日逝世,他被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家,但他也是一位饱受疾病折磨、与病魔搏斗了半个世纪的科学家。
10.[2018·武威] 下列句子没有语病的一项是 ( )
A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。
B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C.中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D.基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。
11.[2018·安顺] 下列各句中,没有语病的一项是 ( )
A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。
B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。
12.[2018·黄石] 下列句子没有语病的一项是 ( )
A.苏州园林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不惊叹呢?
B.读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。
C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名不为许多人所知道。
D.由于井房的经历,使海伦·凯勒的求知欲油然而生。
13.[2018·襄阳] 下列句子有语病的一项是 ( )
A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C.万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。
D.通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。
14.[2018·衡阳] 下列各句中没有语病的一项是 ( )
A.第十三届省运会即将在衡阳举行,体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。
B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。
C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。
D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。
15.[2018·盐城] 下列句子没有语病的一项是 ( )
A.在全省长江经济带发展工作推进会上,对我省保护长江生态作出专题部署。
B.淮剧,原名江淮戏,是一种古老的地方戏曲剧种,流行于盐城、淮安等地。
C.霍金是科学界耀眼的明星,他创立了现代宇宙学,激发了数百万人的眼球。
D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
16.[2018·济宁] 下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。
B.文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。
C.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D.5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。
参考答案
1.C [解析] A项,句式杂糅,应改为“关键在于持之以恒的努力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能够实现”。B项,“素质”和“加强”,“形象”和“改善”搭配不当,应把“加强”改为“提高”,把“改善”改为“提升”。D项,“建设和规划”语序不当,改为“规划和建设”。
2.C [解析] 本题考查辨别病句。C项语序不当,对于“当地法律与文化”,首先需要“熟知”,才能“适应”。
3.B [解析] A项,缺少主语,应删掉“看着”;C项,逻辑顺序混乱,应该是“提出并解决”;D项,成分残缺,应在“不可抗拒的运动”后面加上“这一理论”。故选B。
4.C [解析] A项,成分残缺,去掉“让”;B项,缺少成分,“让该片屡屡赢得纪录电影的市场纪录”缺少主语,应在前面添加“观众持续的观影热情”;C项正确;D项,成分多余,去掉“上下”。
5.B [解析] A项搭配不当,“受到……发展”搭配不当;C项缺少主语,删去“随着”或“让”;D项语序不当,应先“规划”,后“施工”,再“试运行”。
6.B [解析] A项,“纷纷为他们的专业素养点赞”这一分句缺主语,可改为“网友纷纷为他们的专业素养点赞”。C项,“了解、学习”与“环保知识和环保意识”搭配不当,可改为“了解、学习环保知识,增强环保意识”。D项,“还有”和“参与其中”在同一句中,造成句式杂糅,可改为“本期‘文翁大讲堂’的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师”,或改为“本期‘文翁大讲堂’的听众,除成都教师外,资阳、攀枝花等外地教师也参与其中”。
7.A [解析] B项,用词不妥,“婉转悠扬”一般用来形容歌声,这里与“歌词”不搭配;C项缺主语,介词“通过”埋没了主语,删去“通过”,让“推介会”作主语;D项有歧义,此句可有两种理解:一是6月5日前,去参加……演讲活动;二是6月5日,前去参加……演讲活动。如果是前者,就在“前”字后加逗号;如果是后者,就在“6月5日”后加逗号。
8.B [解析] A项,“学校校舍漂亮,树木繁茂”与“底蕴深厚、人才辈出的好学校”二者之间没有必然逻辑关系。C项,“生活条件优越,工作环境舒适”与“事业就不会取得成功”没有必然的逻辑关系。D项,“只要”一词太绝对,与“成为有非凡创造力的人”之间的条件不充分。
9.C [解析] A项,缺少主语,删除“由于”;B项,“优秀”与“许多”语序颠倒;D项,“但”与前句并没有转折关系。
10.B [解析] A项,缺少主语,去掉“使”。C项,搭配不当,去掉“国家”。D项,滥用否定词,去掉“不可”。
11.A [解析] B项,句子有歧义,“几个学校的领导”应改为“学校的几个领导”;C项,搭配不当,“提高”与“精神”不能搭配,删掉“和独立自主的精神”;D项,逻辑错误,应把“潜移默化地影响青少年的体育价值观”与“直接地关系到他们的身体健康”调换位置。
12.C [解析] A项,否定不当,去掉一个“不”字;B项,搭配不当,“拓宽”与“感受”搭配不当;D项,成分残缺,去掉“由于”一词。
13.A [解析] A项,搭配不当。“当选”与“称号”不能搭配,应将“当选”改为“荣获”。
14.C [解析] A项,“发扬”与“水平”搭配不当,“水平”应与“发挥”搭配,组成短语“发挥水平”;B项,“防止”就是阻止某事发生的意思,再加上“不再”多用了一个否定,属于错用否定;C项无语病;D项,“在”和“使”两个词语使句子缺少主语,应去掉“使”。所以本题正确答案为C。
15.B [解析] A项成分残缺,缺主语,“在……上”“对”去掉其一即可。C项动宾搭配不当,“激发”与“眼球”搭配不当,可以改成“吸引眼球”。D项前后不一致,两面对一面,去掉“否”。
16.B [解析] A项,表意不明。“他”指代不明,会产生歧义。可把“他”改为“人”。C项,成分赘余。“目的”和“为了”表意重复,可删去一处。D项,成分残缺。“达成”后面缺少宾语,可在“密切沟通”后面加“的协议”。故选B项。
专题训练(四) 组句成段
1.[2018·襄阳] 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
5月18日,市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空,人们的思绪也被带入遙远的时空。 。借这次活动,再现古代城市生活场景,让大家重新体味传统钟鼓文化。?
①现在,城市钟鼓早成绝响,古代时间如何报?钟鼓如何敲?现代人对此已经非常陌生。
②同时,钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用,这也是政治的需要。
③在古代,钟鼓楼是城市的重要建筑,其主要功能是报时。
④古代没有钟表,日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。
⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统,这是日常生活的需要。
A.①③②④⑤ B.③①④⑤②
C.③④⑤②① D.①③④②⑤
2.[2018·盐城] 下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( )
①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导问安全自决策等功能。
②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之一。
③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。
④最终实现我国高铁的智能化。
⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将新一代信息技术与高铁技术集成融合。
A.⑤①③②④ B.⑤③②①④
C.②③④①⑤ D.②⑤①③④
3.[2018·乐山] 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是 ( )
①我就是这样过上了自己想要的生活。
②当然,人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则。
③一个人能做出一万种姿势,每个人的人生都有无限种可能,姿势的改变就是潜能最大限度地开发。
④最重要的是我们还必须知道自己是谁,自己有多大的能量,自己有什么样的需要。
⑤然后才能创造出更加美好的生活。
⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法。
A.②①③⑤⑥④ B.③①②⑥④⑤
C.②⑥④③⑤① D.①③②④⑥⑤
4.[2018·南充] 下列句子排序恰当的一项是 ( )
①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。
③一提到雨,也就必然地要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多?
⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了。
A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④
C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④
5.[2018·重庆B] 把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是 ( )
①你会发现,烦恼正渐渐消散,再次启程,你会一身轻松。
②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑,你是否苦恼过?面对学业的受挫,你是否沮丧过?
④那么,何不选择偶尔停下来呢?
A.③④②① B.②①③④
C.③②①④ D.②④③①
6.[2018·巴中] 下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风,刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心往地上一坐,脚一盘,唱起了京剧。
③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A.①③⑤②④ B.⑤②④③①
C.②④③⑤① D.⑤③①④②
7.下列句子的排列顺序最合理的一项是 ( )
①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
A.①③④⑤② B.③⑤①②④
C.③①⑤②④ D.⑤①③④②
8.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①宁红茶制作始于清代中叶。光绪三十年(1904),宁红的珍品太子茶被列为贡品,故又有公茶之称。
②1949年以后,宁红茶生产得到迅速发展,质量不断提高,更为人们所青睐。
③江西九江修水产茶,迄今已有1000余年的历史。
④1914年,宁红茶参加上海赛会,因其上述特点而荣获“茶誉中华,价甲天下”的大匾。
⑤宁红茶条索紧结秀丽,金毫显露,锋苗挺拔,色泽乌润,香味持久,叶底红亮,滋味浓醇。
A.⑤④③①② B.③①⑤④②
C.③①②⑤④ D.⑤①③④②
9.[2018·九江五模] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①但这句名言,用在学习上,很有道理;用在做人上,更有道理。
②因为德宗是个信任奸臣的庸君,颜真卿这样说,是要让皇帝在政治上清醒。
③但有些事情,譬如书法,要写得有点样子,不一定要求写得非常之好,好到能挂进“荣宝斋”沽价待售的程度,那非得写秃千百支笔,磨尽数十锭墨,耗掉一两令纸不可。
④唐代中叶的德宗皇帝李适,曾经问过这位写《多宝塔》的书法大师——颜真卿,怎么才能将字写好?颜真卿回答道,心正自然笔正。
⑤因为,有些事情,或不足,或过头,或偏差,等等,俗谓“亡羊补牢,犹未晚也”,大概是来得及补救一二的。
⑥心正笔正,字正人正,一就是一,二就是二,涉及货真价实的学问方面,涉及正正派派的做人方面,如毛主席所说,是来不得半点虚假的。
A.①⑥②④⑤③ B.①⑥④②③⑤
C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③
10.[2018·新余二模] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①大凡成功者,无不是把根深扎实践的土壤中,汲取大地的营养,积蓄向上的力量。
②恰如古人所言:“大木百寻,根积深也;沧海万仞,众流成也;渊智达洞,累学之功也”。
③他将郑板桥咏《竹石》诗改了几个字,作为自己上山下乡的深刻体会:“深入基层不放松,立根原在群众中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
④根往下扎,枝往上长,是植物生长的规律,也是人才成长的规律。
⑤可见深入实际、深入群众,进行磨炼和积累,对于一个人的成长有多么重要!有厚积,才有薄发;有沉潜,才有飞跃。
⑥习近平同志曾在《我是黄土地的儿子》一文中写道:15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。
A.④①⑥③⑤② B.⑤③⑥④②①
C.②③⑤⑥①④ D.③⑥①④②⑤
11.[2018·上饶一模] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①也就是说,SWR在保证必要信息的同时,减弱不必要的突触联系,以确保存储容量。
②一般认为,自闭症和精神分裂症等疾病是由于睡眠中发生SWR紊乱、脑电路高度兴奋所致。
③此外,妨碍睡眠中的SWR,可充分再现睡眠不足的状态,因此可认为睡眠的目的之一是产生SWR使大脑电路“冷却”。
④日本一个研究小组发现了睡眠中大脑海马神经电路冷却的机制,明确解答了生物为何需要睡眠这一问题。
⑤生物需要睡眠似乎是天经地义的,但背后的机制是什么呢?
⑥海马体与学习和记忆有关,但由于神经细胞的数量有限,脑内记忆的信息很快就会饱和。海马体发出的被称为“尖波涟漪”(SWR)的脑波,可以减弱睡眠时突触的联系程度。
A.⑤④⑥①③② B.⑤③①⑥④②
C.②⑥⑤④③① D.⑤④②①⑥③
参考答案
1.C [解析] 〗根据横线前“人们的思绪也被带入遥远的时空”,可以确定后面紧接的语句应该是写“古代”,故③句应放在首句。排除A、C项。④⑤②句是写古代的计时工具及钟鼓的作用,应紧承③句。①句是写“现在”,应放在最后。
2.D [解析] 本题主要意思为“‘智能高铁’的特点及未来发展”。通读五句话,我们可发现第②句提出说明对象,第⑤①③句子主要说明“智能高铁”的特点及功能,因为是“兴起概念”,所以大多数人不了解,只有专家才能说清楚,第③句用“同时将实现”可见其叙述在功能之后。第④句用“最终实现”说明了其表述要在第③句之后。
3.B [解析] 此段文字阐明的主要内容是“怎样才能创造出更加美好的生活”。文段第③句首先提出本段的话题“每个人的人生都有无限种可能,它决定于姿势的改变”;①句“这样”承接句③的内容;②句“当然”对①句表示肯定,并进一步说明要想“过上自己想要的生活,还要学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则”;接着⑥句“也能”承接句②,在“基本的生命准则”中,“找到一些让自己过得更好的方法”;④句“最重要的是我们还必须知道”承接⑥句,阐明要想“找到让自己过得更好的方法”还要了解自己;最后第⑤句归纳总结。据此分析排序为③①②⑥④⑤,故选B。
4.A [解析] 解答此题,先找到总起句和总结句,很显然,全段都围绕“雪”来“做文章”,而③中“必然地要想到雪”是这段话的引子;④中“这几句诗”是承接①②⑤⑥的,所以,开头和结尾定下来后,中间再按时间顺序,如“日暮”“雪夜”“第二天的早晨”来排列,这样对应的选项自然就是A项了。
5.A [解析] 解答此题,首先要熟悉题干中每句话的内容,第①句讲做的结果,第②句讲如何做,第③句讲我们遇到的质疑和挫折,第④句讲要停下来,然后分析四句话,明确可以按照“遇到质疑挫折——建议偶尔停下来——感受自然的力量——烦恼消失”的顺序来排序,故选A项。
6.B [解析] 解答本题注意语句中的表明语句间关系的词语。比如第⑤句中的“首先”,直接点出话题,引领后句,此句应为首句;又如第④句中的“也”,表明其应紧承第②句对“一名京剧家踏上大草原就唱京剧”的叙述;第①句中的“也”,表明其应紧承第③句“西方音乐多是建立在本土文化基础上的”的表述,同时,第①句又为总结性的语句,与第⑤句照应。综上可判断出正确的顺序为:⑤②④③①。
7.C [解析] 话题的中心是乡愁与诗歌的关系,首先确立总起句为第③句,①句中“百般不得排解思情”与③句中的“惆怅”联系, ⑤句紧承①句举例, ②句中的“亦”字最关键, 应放在第⑤句后, 而④句中的“这么”显然是在指示前文。
8.B [解析] 通读各句,可知语段先讲宁红茶的悠久历史,再按照时间的先后顺序介绍其发展过程,故排列顺序为③①⑤④②。
9.D [解析] 此段文字阐明的主要内容是“心正笔正,字正人正”。文段第④句首先提出本段的话题“怎么才能将字写好?颜真卿回答道,心正自然笔正”;②①句承接句④的内容展开论述:这句名言,用在学习上,很有道理;用在做人上,更有道理。⑥句从“学问”“做人”进一步论证“心正笔正,字正人正,一就是一,二就是二”;接着⑤③句进一步进行分析论证。
10.A [解析] 解答此题,首先要熟悉题目中每句话的内容,这个语段谈“把根深扎实践的土壤中”对于成功的重要性,第④句引出观点,第①句表明观点,第⑥句举例论证,第③句紧接⑥句进行论证,第⑤句对事例进行分析,第②引用古人的话作总结,故选A项。
11.A [解析] 这个语段说明“睡眠的机制”,⑤句设问开头提出“生物需要睡眠似乎是天经地义的,但背后的机制是什么呢”,④⑥①举日本一个研究小组发现了睡眠中大脑海马神经电路冷却的机制的事例说明“生物为何需要睡眠这一问题”;③②句进行补充说明。 故答案为⑤④⑥①③②。
专题训练(五) 衔接、句式与修辞
1.[2018·吉林] 下面各项中,修辞方法与选句一致的一项是 ( )
A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》)
B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。(张晓风《到山中去》)
C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)
D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。(梁实秋《雅舍小品》)
2.[2018·河南] 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,① ,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,② ,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。?
3.[2018·邵阳] 下列语句没有使用修辞方法的一项是 ( )
A.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军二十世纪七八十年代文工团生活的大片。
C.知否,知否,应是绿肥红瘦。
D.中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
4.[2018·青岛] 在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。
要熬一锅好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,还须用“文火”,即用比较弱的火用心来熬;除此之外,① ,一锅好粥,少说也得熬一个小时。?
② ,要遵循“好米、文火、持续”三大法则,③ ,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。?
5.[2018·凉山] 下列句子中没有使用修辞方法的一项是 ( )
A.微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
B.“小明,作业做完了吗?”“做完了,妈。”
C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
D.老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
6.[2017·安顺] 结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是 ( )
月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光,像水银,又像岩浆, ① ,越来越大,仿佛有一片无限大的丝绸,要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊, ② 。?
A.①慢慢向下涌动 ②不是积雪而是月亮
B.①迅速蔓延开来 ②不是月亮而是积雪
C.①慢慢向下涌动 ②不是月亮而是积雪
D.①迅速蔓延开来 ②不是积雪而是月亮
7.[2017·哈尔滨] 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像 的战士, 的渔夫, 的隐者,站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵,让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。?
A.搏击风浪 坚守阵地 远离世俗
B.坚守阵地 远离世俗 搏击风浪
C.坚守阵地 搏击风浪 远离世俗
D.搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
8.[2017·黄石] 填入文段横线上的句子,衔接最恰当的一项是 ( )
充气式太空舱又称比格罗可拓展活动舱,由铝质支架和可折叠的特殊面料构成。这种舱 。因为气球在充气时膨胀,漏气时塌瘪,其内部没有支撑结构;而帐篷可依赖其支撑结构折叠和展开。?
A.虽然是通过充气膨胀的,但它更像帐篷而不像气球
B.虽然它更像气球而不像帐篷,但是不可通过充气膨胀
C.虽然它更像帐篷而不像气球,但是可通过充气膨胀
D.虽然不是通过充气膨胀的,但它更像气球而不像帐篷
9.[2018·九江一模] 下列句子句式变换后意思发生变化的一项是 ( )
A.原句:在人类历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
改句:在人类历史长河中,没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
B.原句:我们对中国女排姑娘顽强拼搏的劲儿,从心底里感到无限的敬佩。
改句:我们对中国女排姑娘顽强拼搏的劲儿,不能不从心底里感到无限的敬佩。
C.原句:台风来袭,村里的一座千年古桥被凶猛的洪水冲垮了。
改句:台风来袭,凶猛的洪水把村里的一座千年古桥冲垮了。
D.原句:蜜蜂酿蜜,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。
改句:蜜蜂酿蜜,不是为自己,就是为人类酿造最甜的生活。
10.[2018·萍乡二模] 根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是 ( )
生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听; , , , ;生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔。?
A.生活如山,宽容为径,登山循径,方知山之高大。
B.生活如山,循径登山,宽容为径,方知山之高大。
C.生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大。
D.生活似山,宽容为径,登山循径,方知山之高大。
11.[2018·上饶四模] 填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是 ;那清脆如弹拨者,是 ;那厚重如贝斯轰响者,应为 ;那雄浑如铜管齐鸣者,定是 ,飞瀑落下深潭。?
A.草丛中淌过的小溪 万道细流汇于空谷 石缝间漏下的滴泉 激流直下陡壁
B.草丛中淌过的小溪 石缝间漏下的滴泉 激流直下陡壁 万道细流汇于空谷
C.石缝间漏下的滴泉 草丛中淌过的小溪 万道细流汇于空谷 激流直下陡壁
D.草丛中淌过的小溪 石缝间漏下的滴泉 万道细流汇于空谷 激流直下陡壁
12.[2018·吉安一模] 依照下列画线句,给横线处选填语句最恰当的一项是 ( )
大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; , ; , ;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。?
A.从归雁的行列中 我们读出了集体的力量 从穿石的滴水中 我们读出了坚持的可贵
B.从归雁的行列中 我们读出了坚持的可贵 从穿石的滴水中 我们读出了集体的力量
C.我们从归雁的行列中 读出了集体的力量 我们从穿石的滴水中 读出了坚持的可贵
D.我们从归雁的行列中 读出了坚持的可贵 我们从穿石的滴水中 读出了集体的力量
13.[2018·宜春二模] 依照下列一段话,给空缺处选填语句最恰当的一项是 ( )
我爬到树上偷偷地躲起来,暗暗地在那里匿笑, ,从树上把我抱下来,送回家里。?
A.妈妈找了好久,最后才发现了我
B.但后来还是让妈妈给找到了
C.妈妈找了好久,最终还是把我找到
D.但妈妈毕竟发现了我
14.[2018·赣州模拟] 在下面横线上填入一句话,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,既不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么, ,何以无知无情的自然景物会异态纷呈,美不胜收,使人身入其境而流连忘返呢?对于这个问题,历来是众说纷纭,莫衷一是。?
A.自然景物真的无知无情么
B.为什么它对待人类最公平呢
C.自然景物究竟美在哪里
D.自然景物究竟美不美呢
15.[2018·抚州模拟] 与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是 ( )
夜色浓了,灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从半空倒映在了乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着, ,和那密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。?
A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石
B.像一串流动的珍珠
C.像夜空中眨着眼睛的星星
D.像无数个在水面舞动的小精灵
16.下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是 ( )
A.原句:谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改句:谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.原句:王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.原句:祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改句:祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊!
D.原句:他扔掉的不只是一个馒头。
改句:他扔掉的难道只是一个馒头吗?
17.结合语境,填入下面横线上的词语排序合理的一项是 ( )
生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我 ,黄教我以 ,蓝教我以 ,粉红赐我以希望,灰白赠我以 ,完成这帧彩图。从此以后,我便沉溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。?
①忠义 ②热情 ③悲哀 ④高洁
A.②①③④ B.①③②④
C.②①④③ D.①②③④
18.下面与画线句子表意最相近的一项是 ( )
一个极其浅显的道理是,一双鞋也许不能走遍天下,但频繁换鞋子,走几步就换一双,且不说付出的成本之大,光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人,不会频繁瞎折腾;一个脚踏实地的国家,不会动辄改弦易辙。国家越自信,对“举什么旗,走什么路”就越有底气;认定方向,戮力同心,一步一个脚印地走下去,中国梦便不遥远。
A.一个求真务实的人,怎么不会频繁瞎折腾呢?
B.一个求真务实的人,难道会频繁瞎折腾?
C.一个求真务实的人,难道可以频繁瞎折腾?
D.一个求真务实的人,难道不会频繁瞎折腾?
19.在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去, ① 。花瓣左右对称,向外弯曲, ② 。紫花地丁紫得清新淡雅, ③ 。?
A.①好像在说悄悄话的小姑娘 ②像水墨画中的一缕青烟 ③是扎在姑娘头上的马尾辫
B.①是扎在姑娘头上的马尾辫 ②好像在说悄悄话的小姑娘 ③像水墨画中的一缕青烟
C.①好像在说悄悄话的小姑娘 ②是扎在姑娘头上的马尾辫 ③像水墨画中的一缕青烟
D.①像水墨画中的一缕青烟 ②是扎在姑娘头上的马尾辫 ③好像在说悄悄话的小姑娘
20.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜 。读忠烈传,宜 。读奸佞传,宜 。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”宜 。?
①纵水狂呼,可以旋风 ②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳
A.②①③④ B.①④③②
C.②④③① D.①③④②
21.依次填入下面文中横线上语句最恰当的一项是 ( )
在中国文化中,山是仁者的象征, ,宽厚仁爱;水是智者的代表, ,灵活机敏,所谓“仁者乐山,智者乐水”是也。我对水更多一些亲近,而对山更多的是敬畏,不仅仅是北方的山雄伟,南方的山灵秀。当山在寒冷的冬夜黑黝黝地直指苍穹时, ;当云和阳光变幻着山的阴晴晦明时,它又 。?
A.胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻
B.聪慧秀逸 神秘莫测 胸怀博大 巍峨冷峻
C.神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大
D.胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测
22.下列修辞方法判断错误的一项是 ( )
A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)
B.读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。(排比)
C.老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人)
D.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(对偶)
23.对下列句子运用的修辞方法,分析不正确的一项是 ( )
A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(对偶)
B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的夜莺向它颂赞。(拟人)
C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。(比喻)
D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)
24.下列句子中没有运用修辞方法的一项是 ( )
A.仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。
B.隔壁教室里好像是李老师在上课。
C.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
D.拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?
25.在文中横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
“一带一路”倡议构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。在改革开放初期,中国经济发展水平低下,我们亟需资本、技术和管理模式。因此,当初的对外开放主要是以引进外资、先进的技术和管理模式为主。而今, 据统计,2016年末,中国对外投资已经突破了千亿美元,已经成为资本净输出国。?
A.这些外国资本对于推动中国的经济发展和技术进步起到了很大作用。
B.中国的经济发展和技术进步在很大程度上仍需要这些外国资本的支持。
C.尽管国内仍然需要大规模有效投资,但我们已经具备了要素输出的能力。
D.尽管我们已经具备了要素输出的能力,但国内仍然需要大规模有效投资。
26.根据文中的情境,依序填入横线处最恰当的选项是 ( )
清光四射,天空皎洁, ① ,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下, ② ,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。?
A.①四野无声,微闻犬吠 ②地上阴影斑斓
B.①苍然暮色,自远而至 ②地上浮光跃金
C.①竹枝戏蝶,小扇扑萤 ②树下芳草鲜美
D.①风云开阖,山岳潜行 ②树下灯焰幢幢
27.依次填入文段横线处的语句,衔接恰当的一组是 ( )
,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍; ,你尽可闭目凝神,倾听微雨淅沥,春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。?
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④② B.③④①②
C.④③②① D.②①③④
28.[2018·上饶模拟] 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 ( )
去年暑假,爸爸带我去井冈山爬山。 ;山顶上,黄洋界高高矗立,煞是雄伟。?
A.这里的景色真美!山脚下,朱砂河静静流淌,碧波粼粼
B.这里的景色真美!山脚下,静静流淌的朱砂河,碧波粼粼
C.那儿的景色真美!山脚下,朱砂河静静流淌,碧波粼粼
D.那儿的景色真美!山脚下,静静流淌的朱砂河,碧波粼粼
参考答案
1.A [解析] 本题考查修辞方法。B项中没有出现重复的词句。C项中只有两个句子,数量上不符合排比句的要求。D项中没有把物当作人来写的内容。A项正确。作者把杨二嫂的姿势比作圆规的形状。
2.①不同的花会产生不同的芳香油 ②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁
[解析] 本题主要考查语段的衔接能力。答题时应该特别注意语段中提到的关键词语:①处前面的“芳香油”提示产生香味的原因;②处前面的“反之”,提示这里的内容应与“颜色艳丽、花瓣大的花”相反。
3.B [解析] 本题考查的是修辞方法的辨析。A项,“珍惜,珍惜,再珍惜”运用了反复的修辞;B项,没有使用修辞方法;C项,运用了借代、反复和对比等修辞;D项,运用了对偶、反语的修辞。据此,答案为B。
4.①还需要熬制一定的时间 ②读书也像熬粥一样 ③缺一不可
[解析] 解答此题,首先要弄懂文段的中心——“读书像熬粥”。然后,根据上下文的内容,来补写填空。根据第二段“好米、文火、持续”三大法则,可知①中需填入表达“持续”含义的内容——“还需要熬制一定的时间”。第二段,明显不再止于谈“熬粥”,而是转到了读书的话题上,所以,在②中要表达“读书也像熬粥一样”的意思。③中,则用比喻的形式,强调读书时“好米、文火、持续”三者“缺一不可”。
5.B [解析] A项,抓住“害了羞”可知运用了拟人的修辞方法。C项,两个“盼望着”属于反复修辞;“东风来了”“春天的脚步”把“风”“春天”当作人来写,运用了拟人的修辞方法。D项,“一个个码头,一条条船只,一个个面影”运用了排比的修辞方法。
6.C [解析] 本题考查语句的衔接。第①处,前面的喻体是“岩浆”所以跟上“慢慢向下涌动”合适;第②处,本段描写的中心物象是月亮照耀下的积雪,所以此处应该填“不是月亮而是积雪 ”。
7.C
8.A [解析] 本题考查语句的衔接。首先应该陈述它“充气膨胀”的原理,和后面的“因为气球在充气时膨胀,漏气时塌瘪”对应,其次,介绍它的外形“像帐篷”和“而帐篷可依赖其支撑结构折叠和展开”相对应。
9.D [解析] 原句“不是……而是……”否定“为自己”,强调的是“为人类酿造最甜的生活”,其结论是确定的,不供我们选择。改句“不是……就是……”有“两者必居其一,非此即彼”的意思,其结论是不确定的,两个选项可供选择,因此与原意不符。
10.C [解析] 三个句子分别从三方面来描述生活:如歌、如山、如海。找出与“宽容是曲,和曲而歌”“宽容作舟,泛舟于海”句式相同、意思相关的选项即可。
11.D [解析] 这段文字由辨声而想象声音的各种情境,运用了排比的修辞方法,把小溪声比作了提琴声,把滴泉声比作了弹拨声,把细流声比作了贝斯声,把飞瀑声比作了铜管声,这样写的好处在于:运用比喻和排比的修辞,生动形象地描写出了泉水的声音,让人对泉水有了真切的感受。
12.A [解析] 找出与画横线句句式相同、内容相关的句子。从句式上看,是“从……中,我们……”,排除CD,然后找出 “归雁”“滴水”分别与“集体”“坚持”相关。
13.B [解析] 文段是以“我”为主语进行叙述的,因而衔接句的叙述角度就必须也以“我”为主语,据此就可以排除A、D两项。“我”是“抱”“送”两个动作的接受者,从句式角度看应该用被动句,据此可以排除C项而选择B项。
14.C [解析] 先分析内容与情境。自然景物为什么会美?究竟美在何处?这是集中一个问题步步深入的发问,符合表达逻辑。特别是后面“对于这个问题”中“这”指代的是前两问中的内容,这样就更应该是对同一个问题的发问了。而A、B两项内容与前面一问无关;D项内容实际上也岔开了话题。
15.B [解析] 要注意以下两条重要信息:一是“环绕在海湾沿岸”,隐含“串”“线”之意。从这一角度来看,A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒,夜空,水面)之景象,皆不恰当;二是“随着波浪,晃动着,闪烁着”,显示出一种动态的美感。
16.A [解析] “不能否认他不是”为三重否定,改变了句意。
17.C [解析] 红色是热情的颜色,因此可以用“热情”修饰“红色”;“蓝色”可联想到“海洋”“天空”,与“高洁”相关。“灰白”可联想“心灰意冷”等词,与“悲哀”相关。
18.B [解析] A、D项都强调“会频繁瞎折腾”,与原句表意相反;B项,强调“不会频繁瞎折腾”,与原句表意一样;C项,强调“不可以频繁瞎折腾”,与原句表意不同。
19.C [解析] 根据比喻的本体与喻体的相似性判断。
20.C [解析] 本题考查句子的选用。此段话从前两句可以看出,讲的是“读”的内容。读山水小品,应对应“倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游”,以此类推,不难判断所填内容是②④③①。
21.D [解析] “山是仁者的象征”,在四个词语中与“仁者”搭配的应该是“胸怀博大”。“水是智者的代表”,与之照应的是“聪慧秀逸”。“直指苍穹”对应“巍峨冷峻”,“阴晴晦明”对应“神秘莫测”。故选D项。
22.A [解析] 反问有问无答,问题的答案可在句中找到,A项有问有答,为设问。
23.D [解析] D项自问自答,因此是设问。
24.B [解析] A项使用了夸张修辞方法,C项使用了拟人和排比修辞方法,D项使用了反问的修辞方法。
25.C [解析] 根据上下文可知,横线部分为转折点,需填承上启下的过渡句,C项最恰当。
26.A [解析] ①句描写气氛安静,从天至地,“四野无声”最恰当;②句写月光穿树,写影最适合②处。
27.B [解析] 综合题干,欣赏白云蓝天、飞流急湍,对应选项只有中国画最贴切;闭目凝神,倾听微雨淅沥,选项中“古曲”符合“听”的动作,因此根据前两句可知③④最符合,其他可排除。
28.C [解析] 一是注意时空关系,应用“那儿”来远指;二是要句式一致,应该与最后一句句式相同。
