第七章 燃料及其利用 单元测试卷

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第七章 燃料及其利用
一、单选题（共15题；共30分）
1.下列图标中，属于“禁止带火种”标志的是(??? )
A.?B.?C.?D.?
2.“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是(??? )
A.城市推广使用氢燃料电池公交车 B.及时处理农作物秸秆，就地焚烧
C.建筑工地安装降尘装置 D.家庭生活中，提倡垃圾分类回收
3.利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的方法是(??? )
A.?用水浇灭???????????????????????????B.?剪掉烛芯???????????????????????????C.?吹灭蜡烛???????????????????????????D.?罩上烧杯
4.化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学。下列说法正确的是（? ）
A.?煤炉上放一壶水，能防止CO中毒????????????????????????B.?铝制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼
C.?“火力发电”是利用了化学反应产生的热量????????D.?油锅着火，可用水灭火
5.下列说法错误的是(??? )
A.?棉花、羊毛、尼龙都属于天然纤维??????????????????????B.?磷肥可以增强作物的抗旱、抗寒能力
C.?点燃氢气前一定要检验其纯度?????????????????????????????D.?人们正在利用和开发的其他能源有风能、地热能、太阳能、潮汐能等
6.下列物质归类正确的是（ ???）
选项 物质 归类
A 甲醛、霉菌毒素、可卡因 有毒物质
B 煤、酒精、天然气 化石燃料
C 甲烷、二氧化碳、醋酸 有机物
D 钢、不锈钢、玻璃钢 复合材料
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
7.下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（??? ）
A.?扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物?????????B.?用嘴吹灭蜡烛﹣﹣隔绝氧气
C.?木柴架空燃烧更旺﹣﹣增大可燃物与氧气的接触面积?????????D.?木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺﹣﹣燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
8.下列说法正确的是（?? ）
A.?化学反应伴随着能量变化????????????????????????????????????B.?用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
C.?甲烷是最理想的清洁、高能燃料?????????????????????????D.?在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒
9.有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是（??? ）
A.?H2 ， CO，CO2? ??????????????????????????????????????????????B.?N2 ， O2 ， CO2 ?????
C.?H2 ， CH4 ， CO? ?????????????????????????????????????????????D.?H2 ， CH4 ， CO2
10.人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高溢的Mg0，并吸收大量的热。下列说法错误的是（?? ）
A.?Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点??????????B.?Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度
C.?Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝??????D.?MgCO3比CaC03易分解，也可作阻燃剂
11.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（?? ）
A.?铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构?????????B.?众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C.?用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量?????????D.?氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变
12.下列关于燃烧的说法正确的是（　　）
A.?燃烧是对人类只有利而无害的化学反应??????????????B.?人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧
C.?物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧?????????D.?已知：3Mg＋N2 Mg3N2 ， 说明燃烧不一定需要氧气
13.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（　　）
A.?B.?C.?D.?
14.下图表示我市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是? （?? ）

A.?将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量??????B.?使煤分解制成管道煤气的变化是物理变化
C.?液化石油气是石油化工的一种产品?????????????????????D.?煤、石油、天然气都是化石燃料
15.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（?? ）








A.??灭火方法的目的模型??? B.??原子模型结构 C.??物质分类模型 ???D.??空气组成模型
二、填空题（共3题；共8分）
16.乙醇完全燃烧的化学方程式为________；高压水枪灭火所依据的灭火原理是________；氢气作燃料的优点是________(答出一条即可)。
17.氢气在空气中燃烧时，产生________色火焰，该反应的化学方程式是________。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其________。
18.下列灭火方法正确的是________；
A.电器着火直接用水灭火??? B.图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭
C.油锅着火用锅盖盖灭????? D.熄灭酒精灯用________



三、实验探究题（共5题；共26分）
19.“对比实验”是科学探究常用的方法，根据以下实验回答问题。

（1）图一中，为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的多少，应进行的实验操作是________。
（2）图二中，通过_______（填字母）实验现象的对比，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
（3）图三中，A试管中高锰酸钾全部溶解，溶液呈________色，B试管中高锰酸钾不溶解，汽油不变色。此实验说明同种物质在不同种溶剂里________性不同。
20.利用如图所示装置进行如下实验探究。
在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
（1）实验时，气球的变化是________。
（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是________；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是________。
（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针________（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）
（4）白磷（P4）燃烧生成P2O5 ， 写出该反应的化学方程式：________。
21.根据下列实验装置，回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：a________、b________。
（2）装置A、B均可用于实验室制取二氧化碳，能使反应随时发生或停止的装置是________。若装置C的瓶内充满空气，正放在桌面收集O2 ， 则气体应从________（填“X”或“Y”）端口进入。
（3）如装置D所示，由的现象①、②说明可燃物燃烧需满足的条件是________；烧杯中热水所起的作用是________。
22.根据下列实验装置和要求，回答有关问题:






（1）写出b的仪器名称________，实验室用A装置制取氧气的化学方程式________，铁丝在氧气中点燃可发生剧烈燃烧，火星四射，写出该反应的化学方程式________。
（2）用B装置可制取CO2并探究CO2的性质，锥形瓶中发生反应的化学方程式________，观察到试管中的________(填溶液颜色变化);
（3）图?C实验中薄铜片上观察到的现象，证明可燃物燃烧需要的条件之一是________，白磷燃烧的化学方程式为________。
23.请结合下图所示实验回答问题：

（1）实验一中金属片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是________；
（2）实验二中活性炭具有________性，因而可除去水中的色素和异味。
（3）实验三中若测得空气中O2含量小于 ，可能的原因是________；(答一点即可)。
（4）实验四中集气瓶里水的作用是________。
四、综合题（共7题；共40分）
24.2016年11月，“冰箭”冲天，中国挺进大火箭时代。
（1）氢气的利用。火箭采用液氢、液氧作为推进剂，其内部温度极低，因此称为“冰箭”，氢气是________（填序号）。
a．常规能源???b.绿色能源??c.不可再生能源
（2）氢气的制取。利用太阳能分解水制H2与电解水制H2相比，其优点是________。
（3）氢气的储存。在常温和250kPa下，镧镍合金（LaNi5）吸收氢气生成LaNi5H7 ， 写出该反应的化学方程式________。
（4）氢燃料电池是将化学能直接转化为________且能量转化效率高达约80%；与化石燃料相比，氢能源的优点是：①原料来源广，②产物无污染，③________。
25.开发利用氢能源是实现可持续发展的需要。
（1）根据图1示分析，回答问题：

①氢燃料电池汽车模型标示的各部件中，用金属材料制成的是________（填序号）。
A．涤纶靠垫B.橡胶轮胎C.铜质导线D.铝合金轮毂
②氢燃料电池的工作原理是：将氢气送到燃料电池中，经过催化剂的作用，通过质子交换膜，再与氧气反应，同时产生电流。请写出氢燃料电池工作原理示意图2中反应的化学方程式________。
③氢气作燃料的优点是________。
（2）工业上可通过图 3工艺流程处理工厂排放的含二氧化硫的尾气并获得氢气。

主反应器中反应的化学方程式是________。膜反应器中反应的类型是________。
该工艺流程中，能被循环利用的物质是________。
26.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）化石燃料中天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，燃烧的化学方程式是________。
（2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
27.粽子是端午节的传统美食，海南粽子用料讲究，除了糯米外，还有猪肉、咸蛋黄等，味道香糯可口，食之唇齿留香。
（1）煮粽子时，小海老远就闻到香味。从微观的角度分析， 其原因是________；
（2）在煮粽子时为了避免把锅熏黑，在锅外面贴上一层报纸(如图)， 小海发现粽子煮好后，报纸仍然没有燃烧，其原因是_____(填序号，下同)；

A.?着火点升高了???????????????????????B.?温度没有达到着火点???????????????????????C.?没有与氧气接触
（3）小海的午餐是粽子，从营养均衡的角度看，他还应该增加的食物是_____。
A.?馒头??????????????????????????????????????????B.?鸡腿?????????????????????C.?青菜
28.阅读下面科普短文。
化石能源是目前应用最广泛的能源，但其储量有限，不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。

由上图可见，太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太阳能燃料，示意图右图。
随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。例如，利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。



在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。
依据文章内容回答下列问题。
（1）比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源，所占比例降低的是________。
（2）H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中，属于氧化物的是________；该过程属于________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）复合热点薄膜电池中Bi2Te3由________种元素组成。
（4）下列说法正确的是 ____________（填序号）。
A.?能源结构向多元、清洁、低碳转型??????????????????????B.?科技进步会促进能源的利用
C.?石油和太阳能属于可再生能源?????????????????????????????D.?生活中的废热可转化为电能
29.2018年“世界水日”的宣传主题为 "Nature for water"。
（1）爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要________。
（2）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起________作用，生活中常用________检验饮用水是硬水还是软水，常用________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
（3）下图为电解 水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是________；该实验说明水是由________ 组成的。










（4）ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化学式________。
（5）下列是初中化学中常见的实验。相关说法错误的是________(填序号)。

①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量
②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点
③丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷
④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度


30.请参与下列探究实验：【实验探究】
步骤 实验操作 实验现象 结论或解释
（1） 用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。 酒精________，蒸馏水________。 结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。
（2） 在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。 乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。 结论：乒乓球碎片的________比硬纸片的低。
（3） 在下图中打开分液漏斗的旋塞 ①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a________填“先于”“后于”）b熄灭。 现象②的原因是：CO2不助燃；________。
（4） 用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。
①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭。 CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是：________。
【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是：________。



参考答案
一、单选题
1.D
【解答】A、选项A的标志是禁止烟火，故A不符合题意；
B、选项B的标志是燃放鞭炮，故B不符合题意；
C、选项C的标志是禁止放易燃物，故C不符合题意；
D、选项D的标志是禁止带火种，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据各图标的含义分析。
2.B
【解答】A、氢能清洁无污染，使用氢燃料电池公交车可以减少环境污染，A符合题意；
B、就地焚烧农作物秸秆会产生大量的空气污染物，会严重污染空气，BS不符合题意；
C、筑工地及路面及时洒水除尘，能减少空气污染，C符合题意；
D、垃圾分类回收可以促进能源的再利用，从而减少污染，D符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据是否对环境不利来解答。
3.B
【解答】A、用水浇灭火源是降低温度至着火点以下，A不符合题意；
B、剪掉烛芯是将可燃物隔离的原理灭火，B符合题意；
C、吹灭蜡烛是降低温度至着火点以下灭火，C不符合题意；
D、蜡烛上罩上烧杯是利用隔绝氧气灭火，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】灭火的方法有：清除或隔离可燃物，使温度降低到着火点一下，隔绝氧气，据此分析解答
4.C
【解答】A、一氧化碳不能溶于水，故煤炉上放一壶水，不能防止CO中毒，故不符合题意；
B、铝制品易与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，故铝制品耐腐蚀，故不符合题意；
C、“火力发电”是利用了化学反应产生的热量，符合题意；
D、水的密度比油的密度大，故油锅着火不能用水灭火，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据一氧化碳的性质分析；根据铝的化学性质活泼表面能形成致密氧化铝膜分析；根据化石燃料燃烧产生热量分析；根据水灭火的原理分析。
5.A
【解答】A、尼龙属于合成纤维，符合题意；
B、磷肥可以增强作物的抗旱、抗寒能力，不符合题意；
C、氢气是可燃性气体，不纯时加热或点燃可能产生爆炸，故点燃氢气前一定要检验其纯度，不符合题意；
D、正在利用和开发的其他能源有风能、地热能、太阳能、潮汐能等，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据尼龙属于合成纤维分析；根据磷肥可以增强作物的抗旱、抗寒能力分析；根据点燃不纯氢气易爆炸分析；根据新能源的使用分析。
6.A
【解答】A、甲醛、霉菌毒素、可卡因都有毒物质，符合题意；
B、煤、天然气是化石燃料，酒精不是化石燃料，不符合题意；
C、甲烷、醋酸是有机物，二氧化碳虽含有碳元素，但其性质与无机物相似，归为无机物，不符合题意；
D、玻璃钢是由塑料和玻璃纤维复合而成，属于复合材料，钢、不锈钢属于金属材料，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、甲醛能使蛋白质变性，霉菌毒素使人中毒，可卡因为毒品；
B，酒精属于可再生能源，不是化石能源；
C、二氧化碳虽然含有碳元素，但不是有机物；
D、钢和不锈钢属于金属材料。
7.B
【解答】A、扑灭森林火灾开辟隔离带﹣﹣清除和隔离可燃物，可以达到灭火的目的，不符合题意；
B、用嘴吹灭蜡烛时，气流使蜡烛的温度降低到着火点以下，破坏了燃烧的条件蜡烛熄灭，不是隔绝氧气，选项不符合题意，符合题意；
C、木柴架空燃烧更旺是因为增大可燃物与氧气的接触面积，不符合题意；
D、氧气中氧气浓度高于空气中的氧气浓度。木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺是因为燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。
8.A
【解答】A、化学反应常常伴随有能量的变化，通常表现为热量的变化，故A符合题意；
B、着火点是可燃物固有的属性，不会被降低，而水的灭火原理是用水将可燃物的温度降低至着火点以下，故可以灭火，故不符合题意；
C、甲烷燃烧后有二氧化碳生成，故表示最理想的燃料，最理想的燃料是氢气，故不符合题意；
D、一氧化碳是无色无味难溶于水的气体，有毒性，故在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、化学反应中常常会发生吸热或放热现象，即伴随能量变化；
B、着火点是物质固有性质，不能改变；
C、人类最理想最清洁的燃料是氢气；
D、根据一氧化碳的性质，一氧化碳难溶于水。
9.C
【解答】通过澄清石灰水无明显现象说明没有二氧化碳，干燥后点燃在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾，说明有含氢元素的可燃性气体，经分析可知，C符合题意；故答案为为：C。
【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；根据甲烷和氢气燃烧有水生成分析。
10.A
【解答】A、着火点是物质固有的性质，不能改变，降低可燃物的着火点说法错误，故符合题意；
B、Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度，如果温度降低到着火点以下，则可以起到阻燃的作用，说法正确，不符合题意；
C、Mg(OH)2分解产生耐高温的氧化镁覆盖在可燃物的表面，隔绝空气，起到阻燃的作用，说法正确，不符合题意；
D、碳酸镁分解会说出氧化镁和二氧化碳，都能够起到灭火的作用，即有阻燃的效果，说法正确，不符合题意。
【分析】本题主要从方面分析解答，一是着火点是物质固有性质，不能改变；二是从灭火的三个原理分析，哪些可以起到灭火剂即阻燃的效果。
11.D
【解答】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，不是改变了金属的内部结构，而是形成保护层，不符合题意；
B、众人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃烧产生的热量也就越多，火焰也就越高，不符合题意；
C、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，不符合题意；
D、氧气能被液化贮存于钢瓶中，是因为分子间有间隔且间隔变小，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据铁生锈条件及防锈方法进行分析；根据明矾净水的原理进行分析；根据分子间有间隔，可改变间隔大小进行压缩进行分析。
12.D
【解答】A、燃烧若利用不当会造成火灾，不是对人类只有利而无害的化学反应，故不符合题意；
B、人类获取能量的方式不是只有通过燃料的燃烧，还有其它的方式，如太阳能、核能、其它的化学反应等，故不符合题意；
C、只有可燃物与氧气接触且温度足够高，才能能燃烧，故该物质必须是可燃物，故不符合题意；
D、3Mg＋N2 Mg3N2 ， 说明燃烧不一定需要氧气，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据燃烧的定义及燃烧条件分析，燃烧广义定义是发光放热的剧烈的化学反应；燃烧的条件需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可。
13.B
【解答】A、图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，不符合题意；
B、图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，符合题意；
C、薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，不符合题意；
D、图示烧杯中的蜡烛一定时间后熄灭，放在空气中的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】依据实验中的控制变量法分析。
A、验证是燃烧需要可燃物；
B、通过木条燃烧而煤块不燃烧，说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点；
C、验证了燃烧既要达到着火点还需要与氧气或空气接触；
D、验证的是燃烧需要氧气。
14.B
【解答】A、煤炭主要是由碳、氢元素等元素组成的，煤炭燃烧主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量，不符合题意；
B、使煤分解制成管道煤气的变化有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、石油的分馏可以得到石油气、汽油、航空煤油、柴油、润滑油、重油等产品，不符合题意；
D、煤、石油、天然气都是化石燃料，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。根据煤、石油、天然气都是化石燃料分析；根据煤燃烧放热的原理分析。
15.D
【解答】A、灭火方法的目的是与空气隔绝或设置隔离带或降低可燃物周围环境的温度，故A不符合题意；
B、原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核由质子和中子构成，故B不符合题意；
C、物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，故C不符合题意；
D、空气主要是由氧气和氮气组成的，按体积分数计算，氧气约占21％，氮气约占78％，气体成分约占1％，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、根据灭火的原理分析，尤其要注意着火点是物质固有性质，不能改变；
B、根据原子的结构分析；
C、化合物从属于纯净物；
D、根据空气的成分和体积分数分析。
二、填空题
16.；将温度降低到可燃物的着火点以下；产物无污染
【解答】乙醇燃烧是乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水，由此写出反应方程式；高压水枪灭火所依据的灭火原理是将温度降低到可燃物的着火点以下；氢气作燃料的优点是发热量高、产物为水无污染、来源广泛。
【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平，最后标注条件及气体或沉淀符号。根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。
17.淡蓝；2H2+O2 2H2O；纯度
【解答】根据氢气燃烧生成水，结合可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析解答。氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成水，该反应的化学方程式是2H2+O2 2H2O。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，为防止发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其纯度。
【分析】氢气和氧气在点燃条件下生成水，产生淡蓝色火焰，任何可燃性气体与氧气或空气混合遇明火易发生爆炸，故点燃可燃性气体前，需要检验纯度。
18.C；灯帽盖灭
【解答】A、用水来浇灭电器着火，容易触电，不符合题意；
B、图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭会造成图书档案的损坏，不符合题意；
C、油锅着火可以盖上锅盖，通过隔绝氧气而灭火，符合题意。
故答案为：C。
D、熄灭酒精灯时，利用隔绝氧气灭火的方法，可以盖上灯帽。
【分析】A、电器着火要先切断电源，再灭火，防止触电；
B、图书档案着火用水基型灭火器容易造成图书档案的污损；
C、油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了空气；
D、酒精灯熄灭的方法是用灯帽盖灭，隔绝了空气。
三、实验探究题
19.（1）分别伸入燃着的木条
（2）a、c
（3）紫红；溶解
【解答】（1）氧气有助燃性，所以为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的多少，应进行的实验操作是：分别伸入燃着的木条；（2）a中的白磷与氧气接触，c中的白磷不与氧气接触，所以通过a、c实验现象的对比，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触；（3）高锰酸钾是暗紫色固体，所以A试管中高锰酸钾全部溶解，溶液呈紫红色，B试管中高锰酸钾不溶解，汽油不变色，此实验说明同种物质在不同种溶剂里溶剂性不同。【分析】根据呼出气体比吸入气体中二氧化碳和水蒸气含量高、氧气含量少分析；根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可；根据溶解性与溶质溶剂种类有关分析。
20.（1）变小
（2）达到着火点；物质是可燃物
（3）向左偏
（4）P4+5O2 2P2O5
【解答】（1）实验时，白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，气球膨胀，冷却至室温后，瓶内氧气消耗，气压减小，气球收缩，因此气球的变化是先膨胀后缩小。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物着火点；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是可燃物。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，空气进入瓶中，则天平指针向左偏。（4）白磷燃烧生成P2O5 ， 该反应的化学方程式为：P4+5O2 2P2O5。【分析】根据化学变化遵循质量守恒定律分析，在进行验证时若有气体参与则要选择密闭装置；根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。
21.（1）集气瓶；长颈漏斗
（2）A；Y
（3）温度达到可燃物的着火点；加热、隔绝氧气
【解答】（1）仪器名称：a是集气瓶；b是长颈漏斗；
?（2）装置A可以通过抽动铜丝使碳酸钙与稀盐酸脱离接触，及可以控制反应的发生与停止；因为氧气的密度比空气大，为了使收集的气体较为纯净，气体应该从Y端通入；
?（3）铜片上的白磷和红磷都是可燃物，同时都与氧气和空气接触了，故现象①、②说明可燃物燃烧需满足的条件是：温度达到可燃物的着火点；热水的作用是对水中的白磷和铜片上的白磷和红磷加热，同时把水中的白磷与空气隔绝；
【分析】（1）根据常见仪器的名称和选用回答；
（2）要控制反应的发生与停止，即需要反应物中的固体和液体不再接触；根据气体的密度判断C做收集装置的气流方向；
（3）根据燃烧的条件分析回答。
22.（1）长颈漏斗；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；3Fe+2O2 Fe3O4
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；紫色变红色
（3）可燃物需要达到着火点；4P+5O2 2P2O5
【解答】（1）仪器b的名称是长颈漏斗；A装置是固固加热型装置，试管口放有棉花，故是用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应方程式为3Fe+2O2 Fe3O4 ；（2）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳与石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸可以使石蕊变为红色，故现象为石蕊溶液变为红色；（3）薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，是由于铜片上的温度达到了白磷的着火点，而没有达到红磷的着火点，故白磷燃烧而红磷不能燃烧，故该实验可探究的燃烧探究是可燃物需要达到着火点；白磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应方程式为4P+5O2 2P2O5 ；
【分析】根据反应物的状态及反应条件选择气体的发生装置，用高锰酸钾制氧气时试管口要放有棉花；根据二氧化碳的制取原理分析；根据二氧化碳能与水反应生成碳酸分析；根据燃烧的条件要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点分析。
23.（1）燃烧需要与氧气接触
（2）吸附
（3）红磷的量不足
（4）防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂
【解答】（1）铜片上的白磷与水中的白磷的不同之处是铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，故白磷燃烧，而水中的白磷与氧气不接触，虽然温度达到着火点，也不能燃烧，故说明燃烧的条件之一是与氧气接触；（2）活性炭具有吸附性，故用在简易净水器中除去色素和异味；（3）测定空气中氧气含量的实验成功的关键是气密性良好，红磷过量，待温度冷却后打开止水夹，如果气密性不好，红磷不足都会导致测量结果偏小；（4）该实验中铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，为了防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，故集气瓶底要放少许水；
【分析】（1）根据燃烧的条件分析，说明燃烧的条件之一是需要与氧气或空气接触；
（2）活性炭具有吸附性，常常用于除去水中的色素和异味；
（3）可能的原因有红磷量不足；装置气密性不好；点燃红磷没有迅速伸入集气瓶等；
（4）做细铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底的水是为了防止融化物炸裂集气瓶底部；
四、综合题
24.（1）b
（2）操作方便，节约资源
（3）2LaNi5+7H2 2LaNi5H7
（4）电能；热值高
【解答】（1）氢气属于可再生能源，燃烧后的产物只有水，不会对环境造成任何污染，属于绿色能源，
故答案为：b；（2）利用太阳能分解水制H2与电解水制H2相比，其优点是节约电能、防止造成环境污染；（3）在常温和250kPa下，镧镍合金（LaNi5）吸收氢气生成LaNi5H7 ， 方程式为：2LaNi5+7H2 2LaNi5H7；（4）氢燃料电池是将化学能直接转化为电能的装置；氢能源的优点是：①原料来源广，②产物无污染，③热值高。
【分析】根据氢气属于可再生能源，其燃烧后产物是水，无污染，属于清洁能源分析；根据氢气的制取方案分析。
25.（1）CD；2H2+O2 2H2O；无污染
（2）SO2+2H2O+I2=2HI+H2SO4；分解反应；I2
【解答】解：（1）①A．涤纶靠垫是有机合成材料；

B.橡胶轮胎是有机合成材料；

C.铜质导线属于金属材料；

D.铝合金轮毂是金属材料；
故填：CD；②氢气和氧气在催化剂的作用下能生成水，故填：2H2+O2 2H2O；③氢气燃烧只生成水，不会污染空气，故填：无污染；（2）二氧化硫、水和碘单质共同反应能生成碘化氢和硫酸，故填：SO2+2H2O+I2=2HI+H2SO4；
膜反应器中碘化氢能分解生成氢气和碘单质，属于分解反应，故填：分解反应；
?该工艺流程中，能被循环利用的物质是碘单质，故填：I2。
【分析】（1）根据所给图形进行分析作答；（2）根据图中给出的反应物和生成物进行化学方程式书写，并判断其反应类型。
26.（1）CH4+2O2 ?CO2+2H2O
（2）可再生
【解答】（1）甲烷燃烧时生成水和二氧化碳，化学方程式是CH4+2O2 ?CO2+2H2O；（2）乙醇可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于可再生能源。
【分析】（1）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，根据书写化学方程式的步骤书写即可；
（2）酒精可以通过绿色植物籽粒发酵得到，故属于可再生资源。
27.（1）分子在不断运动
（2）B
（3）C
【解答】(1)煮粽子时，小海老远就闻到香味， 其原因是构成物质的分子在不断运动；(2)小海发现粽子煮好后，报纸仍然没有燃烧，其原因是温度没有达到报纸的着火点；(3)人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类；猪肉、咸蛋黄中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少，故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的水果或蔬菜等。
【分析】根据分子总是在不断运动的进行分析；根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可。
28.（1）常规能源煤炭、石油等比例降低
（2）CO；化学
（3）两（或2）
（4）A,B,D
【解答】（1）据图判断太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多，常规能源煤炭、石油等比例降低；（2）氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，根据光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇），其中CO属于氧化物；该过程中有新物质生成，故是化学变化；（3）Bi2Te3由Bi、Te两种元素组成；（4）A、根据材料和图可知能源结构向多元、清洁、低碳转型，故A正确；
B、由图可知，随着科技进步，会促进能源的利用，故正确；
C、石油是化石燃料，属于不可再生资源，太阳能属于可再生能源，故错误；
D、根据题意可知生活中的废热可转化为电能，正确。
故答案为：ABD。
【分析】根据题中所给信息分析判断；根据氧化物定义分析，氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；根据化学式可表示物质的组成分析。
29.（1）节约用水
（2）吸附；肥皂水；煮沸
（3）氧气(或O2)；氢元素和氧元素
（4）NaCl
（5）②
【解答】 (1)爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水；(2)活性炭有吸附性，“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起吸附作用；生活中常用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水，硬水泡沫少浮渣多，软水泡沫多浮渣少；常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；(3)由图可知，b管连接电源的正极，根据电解水实验结论“负氢正氧? 氧一氢二”可知，b管收集到的气体是氧气(或O2)；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；(4)化学反应前后Cl、Na、O原子的个数分别为4、2、4，2、0、4，化学反应前后相差2个Cl原子、2个Na原子，又X前的化学计量数为2，故X中含1个Cl原子、1个Na原子，因此X的化学式为NaCl；(5) ①过量的红磷在空气燃烧，生成五氧化二磷固体，消耗空气中的氧气，可以测定空气中氧气的含量，正确；②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为没有与氧气接触，错误；③通常状况下，1体积的水能溶解1体积的二氧化碳，丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，二氧化碳溶于水，瓶内压强降低，故看到的现象是软塑料瓶向内凹陷，正确；④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了将火焰聚拢，提高温度，正确。
故答案为：②。
【分析】（3）根据“正氧负氢”进行判断，（4）根据质量守恒定律进行作答，（5）根据燃烧的条件进行作答。
30.燃烧；不燃烧；着火点；先于；CO2密度比空气大；O2密度较大，上方O2含量较低；“小火燃烧”是因为与堆积的面粉与空气接触不充分；“发生爆炸”是因为与空气接触面积大，燃烧比较剧烈，空气受热膨胀，发生爆炸
【解答】（1）用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上，酒精燃烧，水不燃烧，则可得出酒精是可燃物，水不是可燃物结论；（2）在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热，乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧，可得出:乒乓球碎片的着火点比硬纸片的低。（3）①溶液中产生气泡；②二氧化碳不助燃且密度比空气大，蜡烛火焰a先接触二氧化碳，所以先于b熄灭。（4）用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛，①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭，CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是生成的二氧化碳随热空气上升，上方氧气含量较低。【拓展】堆积的面粉与氧气接触不充分，所以不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中则增加了可燃物与氧气的接触面积，遇火星燃烧比较剧烈，可能会发生爆炸。
【分析】根据物质燃烧的条件进行分析；根据二氧化碳的性质不支持燃烧且密度比空气大进行分析。
























































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