川教版历史九下第14课《第二次世界大战的全面爆发》教案
课题
第二次世界大战的全面爆发
单元
二
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
重点
太平洋战争爆发的原因
难点
绥靖政策的发展及恶劣影响
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
他们是谁？这幅漫画又有什么寓意？
课前收集资料，预习有关知识。
创设问题情景，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣
讲授新课
大战的全面爆发
1、绥靖政策
指对侵略者妥协、姑息，用牺牲别国人民利益去满足侵略者的欲望，以求换取暂时的和平与安全的政策。
英法为什么要采取绥靖政策？绥靖政策达到顶峰的表现是什么？
英法统治集团害怕战争会破坏凡尔赛——华盛顿体系所维持的现状，失去既得利益。他们认为对德国采取强硬行动会激怒希特勒，因此在侵略者进攻面前，处处退让，委曲求全。妄图出卖中小国家主权领土，满足希特勒扩大“生存空间”的要求。
慕尼黑会议是绥靖政策达到顶峰的表现。
（实质）——西方国家采取牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策。（即纵容侵略政策）
2、慕尼黑会议——绥靖政策的顶峰。
1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼召开慕尼黑会议，会议签订《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。
张伯伦以损人的目的开始，以害己的结果告终。这将是一切反动政策的发展规律。 ——毛泽东
对侵略者的绥靖并不能达到息事宁人、避战求和的目的，相反为虎添翼、纵虎为患，加速了二战的到来。
1939年9月1日，德国入侵波兰，英法被迫对德宣战，绥靖政策走向失败。
波兰人第一次，也是全世界第一次领教闪电战的滋味：突然的奇袭;成群的战斗机和轰炸机在头顶上吼叫着,猛烈轰炸着敌方重要的战略设施和通讯中心…整师整师的坦克横冲直撞，如入无人之境，一天推进三四十英里……能够迅速开炮的摩托化重炮甚至在坎坷不平的波兰道路上也能以每小时40英里的速度滚滚挺进……150万乘坐机动车辆的大军，通过错综复杂的无线电、电话和电报网所组成的电讯系统统一指挥……这真是前所未有的机械化大屠杀
思考：闪电战的特点是什么？
３、绥靖政策的影响
绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，影响了反法西斯同盟统一战线的形成，极大地消弱了反法西斯的力量，加速了第二次世界大战的全面爆发。
４、如何评价英法等国的绥靖政策？
英法等国以牺牲弱小国家的利益的手段来保全自己，让祸水东引，结果是搬起石头砸自己的脚，尝尽了苦果。
华沙保卫战，是第二次世界大战期间波兰和纳粹德国之间的最后一战，发生于1939年9月。结果华沙沦陷，波兰覆亡。
思考: 波兰为什么会迅速覆亡？
波军装备落后;部署不当 德军装备先进; “闪电战”
英法宣而不战;坐失良机
苏联趁机抢夺,占领东部
二、大战初期的战况
二战全面爆发不到一个月，德国灭亡波兰，随即德军转向西线，侵占了荷兰、比利时、卢森堡。迫使英法联军“敦刻尔克大撤退”。
1940年5月，长期奉行绥靖政策的英国首相张伯伦在一片谴责声中下台，反对推行绥靖政策的丘吉尔上任后组成战时联合内阁。
纳粹德国1940年5月10日开始进攻西欧。当时英国、法国、比利时、荷兰、卢森堡拥有147个师，300多万军队，兵力与德国实力相当。但法国战略呆板保守，且动员较为迟缓，只把希望寄托在他们自认为坚固的马奇诺防线上，对德国宣而不战。在德法边境上，只有小规模的互射，没有进行大的战役，出现了历史上有名的“奇怪的战争”。
然而，德军没有攻打马奇诺防线，他们首先攻打比利时、荷兰和卢森堡，并绕过马奇诺防线从色当一带渡河入法国。德国法西斯的铁蹄不久又踏入荷兰、比利时、卢森堡。
1940年5月21日，德军直趋英吉利海峡，把近40万英法联军围逼在法国北部狭小地带，只剩下敦刻尔克这个仅有万名居民的小港可以作为海上退路。
形势万分危急，敦刻尔克港口是个极易受到轰炸机和炮火持续攻击的目标。如果四十万人从这个港口撤退，在德国炮火的强烈袭击下，后果不堪设想。
英国政府和海军发动大批船员，动员人民起来营救军队。他们的计划是力争撤离三万人。这支杂牌船队就在这样危险的情形下，在一个星期左右时间里，救出了三十三万六千人。
此次撤离，标志着英国势力撤出欧洲大陆，西欧除英国、瑞士和西班牙以外的主要地区被德国占领。
1940年6月14日德军进入巴黎，法国投降。
思考:法国号称欧洲第一陆军强国，但在遭受进攻后6周内即遭败亡，原因何在？
展示材料：法国所拥有的坦克要比德国在开战时已经建造的全部数量还要多，但法军指挥部透过1918年的眼光看坦克，把坦克当作步兵的仆人，或是用作搜索部队以补步兵不足…始终把坦克当作小撮小撮使用……
—《第二次世界大战战史》
法国: 军事理论落后,迷信一战经验长期绥靖, 影响民心.士气
德国: 蓄谋已久,准备充分
意大利：趁火打劫,对法宣战
苏联: 中立自保让德国无后顾之忧
自由法国是第二次世界大战期间戴高乐领导的法国反纳粹德国侵略的抵抗组织。1940年6月法国沦亡后，戴高乐在伦敦发表《告法国人民书》，呼吁人民继续抗战，标志自由法国运动开始。1941年9月建立最高领导机构“自由法国民族委员会”（简称“自由法国”），1942年6月改组为“战斗法国委员会”（简称“战斗法国”）。1943年6月联合其他抵抗组织成立法国民族解放委员会，次年法国光复后，成为法国临时政府。
8月起，空袭英国，展开激烈的“不列颠空战”。
你们问：“我们的目的是什么？”我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利。
双方空军实力对比：
德军：飞机-2400架
英军：飞机-1300架
三、德军东侵苏联
德国法西斯在占领了欧洲的大片领土后，其侵略的野心更加膨胀，随即把矛头指向了苏联。
思考：德国为什么要发动对苏联的进攻？
1.苏联是希特勒的既定目标，是他为实现称霸世界野心而定制的侵略计划的第二步。2.希特勒怕英、苏联联合起来，令德国两面受敌，所以决定在西线战事结束前。先灭掉苏联，再回师西进。
苏德战争爆发，二战扩大。苏联卫国战争开始。
初期，德军进展顺利，10底，德军逼近莫斯科城下。
战争爆发初期，由于法西斯的突然袭击，苏军一路溃败。德军凭借局部兵力优势和相对先进的战术长驱直入，并在明斯克、基辅等地发动钳形攻势，大规模歼灭苏军的有生力量，平均深入苏联境内六百公里。直至1942年6月爆发斯大林格勒会战，德军进攻受挫，双方在乌克兰东部陷入胶着，互有胜负。苏军凭借人力物力上的优势逐渐占据主动，于1943年8月，在库尔斯克会战中挫败德军在东线最后一次战略攻势，自此进入战略反攻阶段。
红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和乡村。 ——斯大林
12月初，苏军在莫斯科保卫战中取胜，打破了德国军队“不可战胜”的神话。
四、太平洋战争爆发
1941年12月7日晨（夏威夷时间），日本未经宣战，偷袭美军基地珍珠港，太平洋战争爆发。当日，日本在2个小时内出动350余架飞机突然袭击夏威夷珍珠港的美军基地，炸沉炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，毙伤美军4000多人，美军主力战舰“亚利桑那”号被击沉，舰上1177名将士全部殉难。
原因：（1）侵占中国和东南亚是日本长期以来的既定目标 （2）法西斯德国在欧洲的一系列胜利刺激了日本的野心（3）欧洲战事正酣为其提供了大好机会 （4）1940年8月，日本公开提出“大东亚共荣圈”计划，日本的政策严重损害了美英在亚洲和太平洋地区的利益 （5）1940年-1941年，日本占领了印度支那，美英等国宣布对日本实行贸易禁运（直接原因），严重打击了日本。美日矛盾激化 （6）日本军部决定趁美国尚未准备就绪，发动突然袭击，取得战争主动权。日本把美国太平洋舰队可看作是日本"南进"的最大障碍，认为只有消灭这支舰队才可放心大胆地南进
影响：日本以微小代价重创美国太平洋舰队。日军偷袭珍珠港后，美英对日宣战，太平洋战争爆发。第二次世界大战达到最大规模。
从波.法失败与英国胜利的强烈反差中思考:当世界和平被强大的邪恶势力威胁时，世界人们应该怎么做？
团结一心，维护和平;
运用科技，理论领先;
……
四、课堂小结。
学习本课，要结合考试标准掌握慕尼黑会议；1939年9月德国进攻波兰，第二次世界大战爆发；德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；日本偷袭美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大
阅读课文，回答问题
观看视频《二战德军闪击波兰》
阅读资料，回答问题
可分组进行思考，随后教师进行总结
观看“敦刻尔克大撤退”相关材料、图片
思考问题，深析知识点
思考问题
学生可分组讨论回答，教师进行评价
在教师的引导下，思考问题，指导学生以史为鉴
总结提纲
教士引导学生阅读资料，再次基础上分析问题，培养学生自学能立和探究问题的能力
通过视频过度，使学生更感兴趣，也使得前后内容衔接更为紧密
培养学生审题能力
调动学生学习历史的积极性，培养创新精神与实践能力；提升学生的理解能力和分析总结能力
图片及资料让学生更进一步理解大战初期的战况
培养学生了解历史事件的能力
突出学生自主学习，激发学生探究欲望，体现自主、合作、探究的新课改理念
以史为鉴，把握正确的发展方向。通过问题，引导学生感受，体验、探究历史
加深理解，整体感知课堂
课堂练习
1、 希特勒发动不列颠之战的主要目的是（ D ）
A.建立“中欧帝国”
B.迷惑苏联
C.孤立法国
D.迫使英国屈服
2、“二战”爆发后，英国首相丘吉尔说：“我们愿意看到德国人躺在坟墓里，更愿意看到俄国人躺在手术台上。”这说明丘吉尔 （ C ）
①既痛恨资本主义，也痛恨社会主义
②既反对法西斯主义，也反对苏联政权
③对德国人和俄国人同等仇恨
④站在英国垄断资产阶级的立场和反共、反苏的立场上
A．①② B．①④
C．②④ D．①②③④
课堂总结
板书
第14课 第二次世界大战的全面爆发
一、大战的全面爆发
1、绥靖政策
2、慕尼黑会议——绥靖政策的顶峰
３、绥靖政策的影响
４、如何评价英法等国的绥靖政策
二、大战初期的战
三、德军东侵苏联
四、太平洋战争爆发
1、背景原因
2、影响
以结构图的方式展现
14.《第二次世界大战的全面爆发》练习
选择题
1. 德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。英国考虑的是（ ）
A.波兰灭亡后有利于德国进攻苏联 B.波兰的灭亡对英国的利益无关紧要
C.帮助波兰维持独立会大量消耗英国实力 D.波兰保持独立会影响欧洲大陆均势
2. 二战开始后，德军遭受的第一次失败是（ ）
A．敦刻尔克大撤退 B．不列颠之战
C．对波兰的进攻 D．莫斯科保卫战
3. 第二次世界大战爆发是多种因素综合作用的结果，其中最根本的因素是（ ）
A. 资本主义政治经济发展不平衡 B 1929年大危机的影响
C．英法的绥靖政策和苏联的“中立自保” D．德意日法西斯的侵略扩张
4. 下列史实与法国沦亡无关的是（ ）
A、法国政府长期执行绥靖政策 B、德国主力突破了马奇诺防线
C、英法在对德开战后坐失战机 D、法国贝当政府实行卖国政策
5. 德国突袭波兰后，英法作为盟国对德宣战是根据什么条约的规定（ ）
A．国联章程 B．英法波同盟条约
C．洛迦诺公约 D．凡尔赛和约
6. 德意两个法西斯国家领土联成一片，是在____________事件之后（ ）
A.意结成法西斯同盟 B．吞并奥地利 C.吞并捷克斯洛伐克 D．法国沦陷
7. 二战开始后波兰迅速陷落的原因不包括（ ）
A．德军不宣而战，突然袭击 B．波军战略部署不当
C．英法迟迟不对德宣战 D．波军孤军奋战，寡不敌众
8. 希特勒说：“只有我们在西线腾出手来的时候，才能反对俄国。”这主要是因为〔 〕
A.西线的英法是德国的主要威胁 B.德国制定了切实有效的侵略计划
C.苏联强大，需要认真对付 D.希特勒极力避免东西两线作战
9. 第二次世界大战初期，德国法西斯处于战略优势地位的原因有（ ）
①对战争蓄谋已久，准备比较充分 ②英法推行绥靖政策，战备松懈 ③法西斯采取“闪电战”的战术④英法等国综合国力不如德国
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
10. 1940年12月罗斯福说：“任何国家都不能姑息纳粹。……我们知道，一个国家只有以彻底的投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的史实，证明了罗斯福的这一论断（ ）
A ．英国 B．法国 C．波兰 D．苏联
二、非选择题
阅读下列材料：
材料一: 自从我担任目前职务以来,我的主要任务就是为欧洲的绥靖……捷克斯洛伐克问题是最后的,说不定还是最危险的一个问题.既然我们已经走过来了,我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。
——摘自1938年10月3日张伯伦在下院的辩论词
材料二: 这是我们迄今体验到的最严重的后果。由于我们五年来所做的和没有做的一切所造成的结果……五年孜孜以求尽量不抵抗路线的结果,五年英国势力不断退让的结果……我们处在一切降临英国和法国的最大灾难面前。
——摘自1938年10月5日丘吉尔在下院的辩论词
材料三: ……不论德苏协定属于什么性质,它都不能改变英国对波兰所承担的义务,并且决心加以履行。……我希望向您重申我的信念:我们两国人民之间的战争将是所能出现的最大灾难。……我看不到德波之间有什么问题不能够以及不应该通过和平手段得到解决.我们已经准备并将一直准备协助创造条件来进行这种谈判……
——摘自1939年8月22日张伯伦致希特勒的信
请回答：
（1）比较材料一和材料二，张伯伦与丘吉尔的辩论源于何事？二者的观点有何不同？
（2）用世界大战爆发后的有关史实给以上辩论作一个回答。
（3）与张伯伦的辩词相比较，他写给希特勒的信反映了什么问题？
答案和解析
1.A 试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，结合所学知识可知，英国政治家的这一思想实际上是绥靖政策的体现，结合英法推行绥靖政策的目的来看，是为啦把法西斯侵略的矛头引向苏联，故D项正确；ABC三项与当时的时代背景不符，理解错误，排除。
2.B 试题分析：分析题干，此题考查的是基本史实——二战开始后，德军遭受的第一次失败是什么。联系教材，敦刻尔克撤退是英法盟军面临德军的强大攻势，被迫于法国边境敦刻尔克撤往英国的军事行动，并非德军的失败，二战开始后，德军进攻波兰并完全吞并波兰，这是德国的胜利，B、D两项都是德军遭受的失败，不列颠之战是1940年7——10月德国灭亡法国之后对英国发动的大规模空袭，最好以失败告终，德军转而进攻东线的苏联，莫斯科保卫战是1941年10月到第二年初苏德之间的一场大规模战役，苏军取得了重大胜利，答案为B。
3.A 试题分析：本题考查的是第二次世界大战的史实。资本主义国家政治经济发展的不平衡，是导致二战爆发的最根本原因，故选B。
4.D 试题分析：分析题干，此题主要考查法国沦亡的原因有哪些，法国政府长期执行绥靖政策是其沦亡的主要原因，而德国主力突破了马奇诺防线和英法在对德开战后坐失战机是其在战争策略上的重大失误，也是其沦亡的原因，D项法国贝当政府实行卖国政策不是其沦亡的原因，贝当政府是法国沦亡后成立的卖国政府，此题正确答案为D。
5.C 试题分析：分析题干，要求选择德国突袭波兰后，英法作为盟国对德宣战是根据什么条约的规定，联系一战后的史实，巴黎和会没有解决德国的赔款问题和欧洲的安全保障问题，为了解决欧洲安全保障问题，1925年，英、法、德、意、比、捷、波七国在瑞士洛迦诺签订了《洛迦诺公约》，公约规定，德国与比、波、捷、法在外交上不能解决的争端，应提交仲裁法庭裁决，法国还同波捷签订了防备德国进攻的相互保证条约，所以，根据《洛迦诺公约》，德国违反了其规定，英法作为波兰的盟国对德宣战是正当的，根据教材，英法波三国没有单独签订过同盟条约，国联章程只规定促进国际合作，保证国际和平与安全，所以此题答案为C。
6.B 试题分析：分析题干，从空间位置上来说，当德国在1938年3月吞并了奥地利后，德国和意大利两个法西斯国家的领土就连成了一片，吞并捷克斯洛伐克后是和匈牙利的领土接壤了，德意结成法西斯同盟这件事没有引起领土上的变化，法国在1940年6月沦陷，从时间上来说要晚于德国吞并奥地利，所以此题正确答案为B。
7.C 试题分析:分析题干，考查学生对二战中波兰迅速陷落的原因的掌握，其中，A项是其陷落的外部原因，由于德军突然袭击，使波兰军队猝不及防，而B、D两项则是其迅速陷落的内部原因，1939年，德军对波兰发动突然袭击，标志二战爆发，英法在一星期内即对德宣战，但宣战后并未积极参战，采取的是消极措施，如“静坐战争”，坐视波兰沦亡，所以C项说法不正确，答案为C。
8.A 试题分析:该题主要考查再认再现和材料处理能力。把握时间顺序是解答此题的关键。德国突袭苏联是在1941年6月。三国轴心军事同盟建立于1937年。1940年5月，出现敦刻尔克大撤退；6月，法国投降。7—10月不列颠之战，粉碎了希特勒迫使英国屈服的阴谋。
9.A 试题分析：分析题干，要求综合分析德国在二战初期处于优势地位的原因，这需要联系教材，从双方面去考虑问题，其中，第①、③小项是德国方面的因素，第②小项是英法方面的因素，而第④小项说法不符合史实，英法都是资本主义发达国家，拥有强大的经济实力，英法等国综合国力不如德国的说法是不准确的，所以此题答案为A。
10.B 试题分析:英法在1938年推行绥靖政策出卖捷克斯洛伐克,1939年没有支援波兰抗击德国,结果到1940年6月17日,法国向纳粹德国宣布投降.
二、材料题
课件43张PPT。第二次世界大战的全面爆发历史川教版 九年级下新知导入他们是谁？这副漫画又有什么寓意呢？新知讲解一、大战的全面爆发1、绥靖政策指对侵略者妥协、姑息，用牺牲别国人民利益去满足侵略者的欲望，以求换取暂时的和平与安全的政策。英法为什么要采取绥靖政策？绥靖政策达到顶峰的表现是什么？（实质）——西方国家采取牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策。（即纵容侵略政策）新知讲解英法统治集团害怕战争会破坏凡尔赛——华盛顿体系所维持的现状，失去既得利益。他们认为对德国采取强硬行动会激怒希特勒，因此在侵略者进攻面前，处处退让，委曲求全。妄图出卖中小国家主权领土，满足希特勒扩大“生存空间”的要求。慕尼黑会议是绥靖政策达到顶峰的表现。2、慕尼黑会议——绥靖政策的顶峰新知讲解捷克斯洛伐克英法牺牲德国苏联祸水东引纵容不信任英法，构筑集体安全失败强占苏 台德区绥靖政策慕尼黑会 议1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼召开慕尼黑会议，会议签订《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。新知讲解张伯伦达拉第希特勒墨索里尼1939年9月1日，德军集中强大的优势兵力，在大批飞机、坦克的配合下，对波兰发动突然袭击。，英法被迫对德宣战，绥靖政策走向失败。张伯伦以损人的目的开始，以害己的结果告终。这将是一切反动政策的发展规律。 ——毛泽东对侵略者的绥靖并不能达到息事宁人、避战求和的目的，相反为虎添翼、纵虎为患，加速了二战的到来。３、绥靖政策的影响新知讲解绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，影响了反法西斯同盟统一战线的形成，极大地消弱了反法西斯的力量，加速了第二次世界大战的全面爆发。新知讲解４、如何评价英法等国的绥靖政策？英法等国以牺牲弱小国家的利益的手段来保全自己，让祸水东引，结果是搬起石头砸自己的脚，尝尽了苦果。漫画《希特勒、墨索里尼与狗》 新知讲解华沙保卫战，是第二次世界大战期间波兰和纳粹德国之间的最后一战，发生于1939年9月。结果华沙沦陷，波兰覆亡。新知讲解二战德军闪击波兰新知讲解波兰为什么会迅速覆亡？◆波军装备落后;部署不当 ◆德军装备先进; “闪电战” ◆英法宣而不战;坐失良机 ◆苏联趁机抢夺,占领东部新知讲解波兰人第一次，也是全世界第一次领教闪电战的滋味：突然的奇袭;成群的战斗机和轰炸机在头顶上吼叫着,猛烈轰炸着敌方重要的战略设施和通讯中心…整师整师的坦克横冲直撞，如入无人之境，一天推进三四十英里……能够迅速开炮的摩托化重炮甚至在坎坷不平的波兰道路上也能以每小时40英里的速度滚滚挺进……150万乘坐机动车辆的大军，通过错综复杂的无线电、电话和电报网所组成的电讯系统统一指挥……这真是前所未有的机械化大屠杀。思考：闪电战的特点是什么？二、大战初期的战况二战全面爆发不到一个月，德国灭亡波兰，随即德军转向西线，侵占了荷兰、比利时、卢森堡。迫使英法联军“ ”。新知讲解敦刻尔克大撤退新知讲解1940年5月，长期奉行绥靖政策的英国首相张伯伦在一片谴责声中下台，反对推行绥靖政策的丘吉尔上任后组成战时联合内阁。丘吉尔新知讲解纳粹德国1940年5月10日开始进攻西欧。当时英国、法国、比利时、荷兰、卢森堡拥有147个师，300多万军队，兵力与德国实力相当。但法国战略呆板保守，且动员较为迟缓，只把希望寄托在他们自认为坚固的马奇诺防线上，对德国宣而不战。在德法边境上，只有小规模的互射，没有进行大的战役，出现了历史上有名的“奇怪的战争”。 马奇诺防线示意图新知讲解 英法坐失良机，法国溃败。英国被迫实行“敦刻尔克大撤退”。英国首相张伯伦下台，丘吉尔上台，与德国进行了激烈的“不列颠空战。” 奇怪的战争新知讲解 然而，德军没有攻打马奇诺防线，他们首先攻打比利时、荷兰和卢森堡，并绕过马奇诺防线从色当一带渡河入法国。德国法西斯的铁蹄不久又踏入荷兰、比利时、卢森堡。进攻法国进攻法国1940年5月，德军入侵荷、比、卢新知讲解 1940年5月21日，德军直趋英吉利海峡，把近40万英法联军围逼在法国北部狭小地带，只剩下敦刻尔克这个仅有万名居民的小港可以作为海上退路。形势万分危急，敦刻尔克港口是个极易受到轰炸机和炮火持续攻击的目标。新知讲解如果四十万人从这个港口撤退，在德国炮火的强烈袭击下，后果不堪设想。
英国政府和海军发动大批船员，动员人民起来营救军队。他们的计划是力争撤离三万人。这支杂牌船队就在这样危险的情形下，在一个星期左右时间里，救出了三十三万六千人。此次撤离，标志着英国势力撤出欧洲大陆，西欧除英国、瑞士和西班牙以外的主要地区被德国占领。此次撤离标志着什么？自由法国是第二次世界大战期间戴高乐领导的法国反纳粹德国侵略的抵抗组织。新知讲解1940年6月14日德军进入巴黎，法国投降。新知讲解1940年6月法国沦亡后，戴高乐在伦敦发表《告法国人民书》，呼吁人民继续抗战，标志自由法国运动开始。思考:法国号称欧洲第一陆军强国，但在遭受进攻后6周内即遭败亡，原因何在？ 法国所拥有的坦克要比德国在开战时已经建造的全部数量还要多，但法军指挥部透过1918年的眼光看坦克，把坦克当作步兵的仆人，或是用作搜索部队以补步兵不足…始终把坦克当作小撮小撮使用……
—《第二次世界大战战史》新知讲解军事理论落后,迷信一战经验长期绥靖, 影响民心.士气趁火打劫,对法宣战法国:德国:蓄谋已久,准备充分意大利:苏联:中立自保让德国无后顾之忧新知讲解1941年9月建立最高领导机构“自由法国民族委员会”（简称“自由法国”），1942年6月改组为“战斗法国委员会”（简称“战斗法国”）。1943年6月联合其他抵抗组织成立法国民族解放委员会，次年法国光复后，成为法国临时政府。新知讲解8月起，空袭英国，展开激烈的“不列颠空战”双方空军实力对比：
德军：飞机-2400架
英军：飞机-1300架你们问：“我们的目的是什么？”我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利。双方损失的飞机：
德国：1733架
英国：915架三、德军东侵苏联新知讲解德国法西斯在占领了欧洲的大片领土后，其侵略的野心更加膨胀，随即把矛头指向了苏联。苏德战争爆发，二战扩大。苏联卫国战争开始。新知讲解1.苏联是希特勒的既定目标，是他为实现称霸世界野心而定制的侵略计划的第二步。
2.希特勒怕英、苏联联合起来，令德国两面受敌，所以决定在西线战事结束前。先灭掉苏联，再回师西进。思考：德国为什么要发动对苏联的进攻？新知讲解初期，德军进展顺利，10底，德军逼近莫斯科城下。
战争爆发初期，由于法西斯的突然袭击，苏军一路溃败。德军凭借局部兵力优势和相对先进的战术长驱直入，并在明斯克、基辅等地发动钳形攻势，大规模歼灭苏军的有生力量，平均深入苏联境内六百公里。直至1942年6月爆发斯大林格勒会战，德军进攻受挫，双方在乌克兰东部陷入胶着，互有胜负。苏军凭借人力物力上的优势逐渐占据主动，于1943年8月，在库尔斯克会战中挫败德军在东线最后一次战略攻势，自此进入战略反攻阶段。新知讲解新知讲解红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和乡村。 ——斯大林12月初，苏军在莫斯科保卫战中取胜，打破了德国军队“不可战胜”的神话。新知讲解“大东亚共荣圈”计划1940年
确 立日美矛盾的激化严重损害了英美
这一地区的利益增 加 援 助限制乃至禁止向日本出口战略物资四、太平洋战争爆发日本提出建立"大东亚共荣圈"的实质是妄图奴役亚洲各国，建立殖民大帝国新知讲解 1941年12月7日晨（夏威夷时间），日本未经宣战，偷袭美军基地珍珠港，太平洋战争爆发。当日，日本在2个小时内出动350余架飞机突然袭击夏威夷珍珠港的美军基地，炸沉炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，毙伤美军4000多人，美军主力战舰“亚利桑那”号被击沉，舰上1177名将士全部殉难。新知讲解新知讲解新知讲解日本以微小代价重创美国太平洋舰队。日军偷袭珍珠港后，美英对日宣战，太平洋战争爆发。第二次世界大战达到最大规模。影响新知讲解从波法失败与英国胜利的强烈反差中思考:当世界和平被强大的邪恶势力威胁时，世界人们应该怎么做？团结一心，维护和平;
运用科技，理论领先;
…… 1.希特勒发动不列颠之战的主要目的是（ ）
A.建立“中欧帝国”
B.迷惑苏联
C.孤立法国
D.迫使英国屈服课堂练习D2. “二战”爆发后，英国首相丘吉尔说：“我们愿意看到德国人躺在坟墓里，更愿意看到俄国人躺在手术台上。”这说明丘吉尔 （ ）
①既痛恨资本主义，也痛恨社会主义 ②既反对法西斯主义，也反对苏联政权 ③对德国人和俄国人同等仇恨 ④站在英国垄断资产阶级的立场和反共、反苏的立场上
A．①② B．①④ C．②④ D．①②③④课堂练习C课堂总结德国入 侵扩展疆域苏联建立“东方战线”1941.6 闪击苏联 苏德战争爆发意大利1940.6 不宣而战波兰1939.9 闪 击卢、荷、比挪、丹西线 攻势1939.9宣 战法英 德意英法慕尼黑，绥靖政策到顶峰。
德国四处来呈凶，进攻波兰挑战争。
攻占法国又攻英，攻苏企图未得逞。
日本偷袭珍珠港，战争扩到太平洋。课堂总结巧记口诀板书总结
第14课 第二次世界大战的全面爆发一、大战的全面爆发
1、绥靖政策
2、慕尼黑会议——绥靖政策的顶峰
３、绥靖政策的影响
４、如何评价英法等国的绥靖政策
二、大战初期的战
三、德军东侵苏联
四、太平洋战争爆发
1、背景原因
2、影响作业布置1.背诵本课知识点
2.做练习册谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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