六年级上册语文课文精读训练- 6 最后的姿势（苏教版，含答案）

6 最后的姿势
(一)
忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他/意识到情况不妙，来不及多想，/就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……/”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。
楼房摇晃得越来越厉害了/，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。[来源:学科网ZXXK]
但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出/去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
地动山摇。碎裂的砖块、水泥/板重重地砸下来，楼房塌陷了……
1．把/选文中描写地震的词句用“横线①”画出来。当时的情形可以用_____/___、________等词语来形容。
2．把选文中描写谭老师最后动作的句子用“横线②”画出来，这个句子体现出谭老师________、________的品质。
3．读选文，在下面的“________”上填上合适的成语。
地震，突如其来！在这________之际，谭千秋老师______/__，组织学生冲出教室；楼房________，即将坍塌，还有几个孩子冲不出去，说时迟，那时快，谭老师________，将他们拉到桌下，用自己的身体护住了学生……
【答案】1．①忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！
楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。[来源:学科网ZXXK]
地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来。楼房塌陷了……
示例：天旋地转 惊天动地
2．②谭老师将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
果断 以学生安危为/重
3．示例：迫在眉睫(千钧一发) 临危不乱(临危不惧)
摇摇欲坠 舍生忘死(舍己为人)
(二)
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还/活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！
“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。
一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”
1．为什么当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼/了？
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2．从选文中找出两个最能表现在危急关头谭千秋老师救护学生的动词，并说说给你怎样的感受。
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3．根据选文试着还原一下当时事情的经过。
地震发生→________→________→________
【答案】1．因为他(谭千秋)双臂张开趴在/课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！
2．“飞”“扑”。 我感受到了师爱的伟大，谭老师人格的高尚。
3．教室倒塌 护卫学生 被砸牺牲[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]