六年级上册语文课文精读训练- 14 安塞腰鼓（苏教版，含答案）

14 安塞腰鼓
(一)
一捶起/来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤( )雨一样，是急促( )的鼓点；旋( )风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇________安塞腰鼓！
/ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢( )奋了。
1．在文中的括号里给标红字注音。
2．用选文中的词语概括安塞腰鼓的特点。
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3．“急促的鼓点像骤雨一样，飞扬的流苏像旋风一样，蹦跳的脚步像乱蛙一样，闪射的瞳仁像火花一样，强健的风姿像斗虎一样。”对照原文中的句式，想一想：哪一句的表达效果好？为什么？
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_____________________________/_____________/_____________________________________[来源:学&科&网Z&X&X&K]
4．从选文第二自然段中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
5．使空气、阳光、世界变化的原因是________________________/________________________。
/【答案】1．zhòu cù xuàn kàng[来源:Z*xx*k.Com]
2．壮阔、豪放、火烈。
3．原文的句式表达效果好。 作者运用比喻、排比的短语句式，写出了安塞腰鼓的气势。
4．冰冷 燥热 困倦 亢奋
5．腰鼓传达出来的力量
(二)
好一个安塞腰鼓！
后生们的/胳膊、腿、全身，有力地搏击着，/急速地搏击着，大起大落地搏击着。它着你，________着你，________着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛/。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都________，每一个舞姿都________，每一个舞姿都是________，每一个舞姿都使人________，使人________。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
……[来源:学科网ZXXK]
当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
1．把选文内容补充完整。
2．联系上下文理解下列词语。
(1)元气淋漓：___________________________________________________________________[来源:学.科.网]
(2)惊心动魄：_________________/_________/_________________________________________
3．选文第二自然段中画“________”的句子是________句，让我们感受到了________。
4．用自己的话说说“那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”这句话的/含义。
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5．如何理解“当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生”这句话？
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6．“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这句话有什么深刻的含义？写出你的理解。
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7．联系全文，文中反复出现“好一个安塞腰鼓”，这样写的作用是什么？
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【答案】1．震撼 烧灼 威逼 充满了/力量 呼呼作响 光和影的匆匆
变幻 战栗在浓烈的艺术享受之中 叹为观止
2．(1)指人的精神振奋、畅快。
(2)形容令人震惊、感动、紧张至极。
3．排比 安塞腰鼓那雄壮的气势、热烈的气氛和火热的激情
4．后生们虽然吃得不好，穿得不好，生活条件不好，但他们心中有幻想，心中有追求。他们用自己的生/命奏出最强的音符。
5．这句话突出一个“静”，与开头呼应．首尾照应。这是热情释放后的冷静，也是一种理智，更突出安塞腰鼓的壮阔和火烈，给人以鼓舞和力量。
6．衬托了安塞腰鼓戛然而止的寂静，也表现了后生们对明天充满了希望。[来源:学.科.网]
7．着力强调，充分感叹，从强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。