六年级上册语文课文精读训练- 16 草原（苏教版，含答案）

16 草原
(一)
在天底下，一碧千里，而并不茫/茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流。轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这/种境界里，连骏/马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．选文中表示“绿”的范围广的四字词语是________，表示“绿”的程度深的四字词语是________。像这样表示“绿”的四字词语还有________、________等。
2．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话中“绿毯”指________，“白色的大花”指________。读了这句话，我觉得________。
3．草原“一碧千里，而并不茫茫”，是因为____________________________________________。
4．“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？[来源:学|科|网Z|X|X|K]
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【答案】1．一碧千里 翠色欲流 万古长青 郁郁葱葱[来源:学科网ZXXK]
2．草原 羊群 草原的景色真美
3．草原十分辽阔，而且线/条十分清晰
4．用了拟人的修辞手法。 我体会到了草原如诗如/画的风光。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
(二)[来源:学科网]
我们访问的是________。①汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分________，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些________的小鸟。走了许久，远远/地望见了/一条________的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的________上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，________，像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，________声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
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1．把选文内容补充完整。
2．从选文中画“横线①”的句子可以体会到草原的________。这让我们联想到《敕勒川》中的几句：________。
3．用“横线②”画出选文中的一个比喻句。这句话把/________比作________，写出了________。
4．蒙古族人民穿着盛装，到几十里外欢迎远客，并在汽车左右与前面引路，让“我们”真正感受到他们的________。
【答案】1．陈巴尔虎旗 洒脱 忽飞忽落 迂回 小丘 疾驰 襟飘带舞 马蹄
2．广阔示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
3．②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 河 带子 河的长而清澈
4．热情好客
(三)
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐/下，谁都有礼
貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干
部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
1．“也不知怎的”可以换成一个四字词语：________。[来源:学#科#网]
2．文中画“_______/_”的句子描写了鄂温克姑娘们的________和________。
3．结合选文写出蒙古族同胞招待客人的风俗习惯。
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4．展开想象，写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。
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【答案】1．不知不觉
2．外貌 神态
3．喝奶茶、吃奶豆腐和手抓羊肉、敬酒、唱民歌等。
4．蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。