六年级上册语文课文精读训练- 22 古诗两首（苏教版，含答案）

22 古诗两首
(一)冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，
________________。
________________，
绝知此事要躬行。
1．把古诗补充完整。
2．结合古诗，解释下列词语/。
(1)示：_______/_____________________________________________/_____________________
(2)无遗力：_____________________________________________________________________
(3)始：_____________________________/___________________/_________________________
(4)躬行：_______________________________________________/________________________
3．这首诗的作者是________代诗人________，我们还学过他的《________》一诗。
4．用“________”画出表示“知”“行”关系的诗句，并写出诗句的意思。
______________/____/_____________________________________________________________
5．你从这首诗中得到了什么启示？[来源:学科网ZXXK]
_______________________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK]
【答案】1．少壮工夫老始成 纸上得来终觉浅
2．(1)告诉。
(2)竭尽全力。
(3)才。
(4)亲自傲。[来源:学科网]
3．宋 陆游 示儿
4．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 从书本得到/的知识终归是/浅显的，要深刻地了解必须亲自实践才行。
5．提示：从实践出真知的角度来思考与作答。
(二)观书有感
半亩方塘一鉴开，
________________。
________________？
为有源头活水来。
1．把古诗补充完整。
2．写出标红字的读音。
一/鉴开( ) 为有源头活水来( )
3．这首诗是由________而发的感想，诗中写景的诗句是第________句，运用了________的修辞手法，写出了_______________________________________________________________。
4．用自己的话说说最后两句诗的意思。[来源:Z&xx&k.Com]
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5．这首诗的题/目是“观书有感”，可是诗中却没有提到读书的事情，你觉得观书和观池塘两者有联系吗？为什么？
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【答案】1．天光云影共徘徊 问渠哪得清如许[来源:学科网ZXXK]
2．jiàn wèi
3．读书 一、二 比喻 阳光照射下池塘的美丽/景色
4．池塘怎么会这般清澈？因为有活水不断地从源头补充进来。
/5．两者有联系。 因为此诗寓意很深，作者用“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，告诉我们要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。