五年级上册语文课文精读训练- 19 天火之谜（苏教版，含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级上册语文课文精读训练- 19 天火之谜（苏教版，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-25 09:50:57 | ||
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文档简介
19 天火之谜
(一)
地球上空每年都要发生____/____次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是/“________”，中国人则把它称为“_/_______”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
那么，雷暴到底是什么呢？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰/克林解开。
1．在文中的“________”上填写合适的词语。
2．抓住/重点词理解句子。
(1)“这个谜团直到18世纪才被美国/科学家富兰克林解开。”透过“直到”这个词语，你体会到________________________________________________
________________/______________________________________________________________。[来源:Z§xx§k.Com]
(2)“长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。”“长期以来”“可怕的东西”这两个词言下之意是________，对下文描写富兰克林的品格具有________的作用。
【答案】1．几十/亿 上帝的怒火 雷神
/2．(1)这个谜团困扰的人们时间长
(2)人们一直害怕雷暴 衬托
(二)
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰/克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷。大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
1．富兰克林的实验用到的材料有________、________、________、________、________。/[来源:Z+xx+k.Com]
2．用“________”画出片段中一个打比方的句子。这句话把____/____比作________。[来源:学科网ZXXK]
3．片段中“________”“________”“________”等词语写出了实验时天气环境的恶劣；“________”一词写出了富兰克林在实验成功后的欢喜心情。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
4．从这个故事中，你受到什么启发？
____________________//___________________________________________________________
_______________/________________________________________________________________
【答案】1．风筝 铁丝 麻绳 铜钥匙 丝带
2．风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。 风筝 小舟
3．乌云密布 雷电交加 大雨倾盆而下 欣喜若狂
4．我们要有勇于探索、敢于实验的科学精神。[来源:学科网ZXXK]
(一)
地球上空每年都要发生____/____次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是/“________”，中国人则把它称为“_/_______”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
那么，雷暴到底是什么呢？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰/克林解开。
1．在文中的“________”上填写合适的词语。
2．抓住/重点词理解句子。
(1)“这个谜团直到18世纪才被美国/科学家富兰克林解开。”透过“直到”这个词语，你体会到________________________________________________
________________/______________________________________________________________。[来源:Z§xx§k.Com]
(2)“长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。”“长期以来”“可怕的东西”这两个词言下之意是________，对下文描写富兰克林的品格具有________的作用。
【答案】1．几十/亿 上帝的怒火 雷神
/2．(1)这个谜团困扰的人们时间长
(2)人们一直害怕雷暴 衬托
(二)
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰/克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷。大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
1．富兰克林的实验用到的材料有________、________、________、________、________。/[来源:Z+xx+k.Com]
2．用“________”画出片段中一个打比方的句子。这句话把____/____比作________。[来源:学科网ZXXK]
3．片段中“________”“________”“________”等词语写出了实验时天气环境的恶劣；“________”一词写出了富兰克林在实验成功后的欢喜心情。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
4．从这个故事中，你受到什么启发？
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【答案】1．风筝 铁丝 麻绳 铜钥匙 丝带
2．风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。 风筝 小舟
3．乌云密布 雷电交加 大雨倾盆而下 欣喜若狂
4．我们要有勇于探索、敢于实验的科学精神。[来源:学科网ZXXK]