《渔舟唱晚》教案
?教学内容：渔舟唱晚
课 型：欣赏课
授课人：周旋
教学目标
一、能识别筝的形状和音色特点.能伴随音乐唱熟旋律 二、让学生对旋律等音乐语言的分析。来感受和理解音乐内容的初步能力，获得美的体验。
教学重难点
能根据音乐旋律想象音乐画面并能根据乐曲意境 教学用具
电钢、多媒体、
教学方法
律动、聆听、演奏、演唱、
教学过程
创设课堂情景
课前聆听《高山流水》
新课导入
中国民族乐器有哪些？
2、介绍古筝的结构、音色（出示课题）
新课教学
完整聆听
想到什么样的场景? (同学们说的都非常不错，每个站在不同的角度去欣赏乐曲就会出现不同的感受和联想。这首乐曲描绘了一幅夕阳西下，渔翁满载丰收的喜悦，放歌归航的诗情话景。)
欣赏第一段
1、聆听第一段
乐曲表达了怎样的意境，想到怎么样的画面？
（一部分描绘了夕阳在渐渐西沉，船帆在缓缓移动，渔民在轻轻歌唱，真是一幅迷离而动人的风情画。）
2、复听第一段
问题：情绪、旋律走向？
3、出示主旋律简谱，模唱快板和慢板，感受哪一种更好的体现出意境。（让我们在这么美丽动人的画面中随着琴声一起来唱一唱吧。）
（三）、欣赏第二乐段
1、聆听第二段
乐曲表达了怎样的意境，想到怎么样的画面？
2、复听第二段
问题：对比情绪、旋律走向？
3、复听第二段
出现了什么新的音，有什么效果？（ 流水声、一连串加快的音等）
花指，古筝演奏一种指法记号。一连串的音，通过一次比一次加快速度的反复表现。）
4、出示简谱，模唱，感受旋律的走向
（四）、完整聆听
1、模唱主题旋律
2、用不同动作体验音乐旋律
三、拓展
聆听小提琴版的《渔舟唱晚》
四、总结下课
课件23张PPT。渔舟唱晚人音版 五年级上遂宁市安居育才中学执教人：周旋《渔舟唱晚》《 渔 舟 唱 晚 》执教人:周旋人民音乐出版社五年级五年级上册 第一课1、古筝的结构？2、古筝的音色？古筝的结构音盒盖挂弦孔边板琴弦面板琴柱琴尾雁柱 古筝音色清雅、空灵、音量大、空灵
古筝音色第一段第一段第一段第二段第二段第二段第二段1、出现了什么新的音？
2、有什么效果？卓 同 教 育 艺 术 部谢 谢 指 正遂宁市安居育才中学校 周旋谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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