教科版三年级科学上学期复习科课件（37ppt）

1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法都是科学观察的基本方法。（★观察：有目的地看并记录。）

2、★树的整体形态一般由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。

3、拓印树皮的方法是把白纸紧压在（ ）上，先用手指在白纸上反复（ ），再捏平蜡笔在纸上（ ），使凸起的部分染上颜色。

4、★像樟树一样的茎叫 ，像狗尾草一样的茎叫（ ）

5、树的器官一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）六部分。

第一单元 植物
看
听
摸
闻
测量
树干
按压
涂擦
树冠
树干
树根
草质茎
木质茎
根
茎
叶
花
果实
种子


7、水葫芦叶柄部位有膨大的海绵体，这个海绵体充满（ ），是浮在水面上的原因。

8、水生植物的生长需要（ ），（ ）和（ ）。

9、水生植物有（ ），（ ），（ ）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（ ）、（ ）和（ ）；有（ ）、（ ）、（ ）；都会（ ）；寿命（ ）；都是（ ）。
★ 11、( )的叶片有特殊的香味。

★ 12、（ ）可以用来观察大树粗细的工具。
水葫芦
金鱼藻
水花生
草本植物
空气
水分
阳光
空气
水分
阳光
空气
根
茎
叶
繁殖后代
短
绳子和尺
香樟树
11、树叶是（ ）的，同一种树的叶具有相同的（ ）。

12、★植物的叶一般由（ ）和（ ）组成。叶片上有（ ）。

13、树叶是有（ ）的，叶从（ ）开始生长，到最后（ ）（ ），完成了一生。

14、★植物的一生要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几个生长阶段。
★15、有一种草，它开黄色小花，叶柄上长三片叶，它是（ ）

叶片
叶柄
叶脉
种子
发芽
幼苗
开花
结果
多种多样
生命
叶芽
死亡
三叶草
衰老
形状
叶片
叶脉
叶柄
16、★植物按生存的环境不同，可以分为（ ）植物
和（ ）植物。

17、植物的生存需要（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。


18、★★植物的共同特征是：

陆生
水生
水分
阳光
空气
营养
生长在一定的环境里；
需要水分，阳光，空气和营养；
都会生长发育；
都会繁殖后代；
都有从生到死的生命过程。
1、动物具有（ ），动物生存依赖于（ ），不同的环境生长着不同的（ ）。
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2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
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3、★蜗牛的背上有一个（ ），身体软软的，头上有（ ）对触角，它的眼睛长在（ ），利用（ ）能在各种物体上爬行。
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4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（ ）、（ ）壳内。蜗牛休眠了，我们可以用（ ）方法唤醒它。
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5、★蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境。
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第二单元 动物
外形
生活
运动
反应
腹足
触角伸缩
身体缩进
壳
两
长触角上
阴暗
潮湿
放入水中
多样性
环境
动物
6、蚯蚓身体由许多（ ）构成，身体上有（ ）、（ ）、（ ）。（头部在离环带（ ）的一端）
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7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（ ）的环境，
身体（ ），都会（ ），会吃（ ），会（ ），
会（ ）等。
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8、蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，
头部有一对（ ），胸部有三对（ ），在行进过程中，会 分泌一种（ ）。
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9、蚂蚁适应在（ ）上生活。身体有（ ）三节，长着六只（ ），运动（ ），（ ）生活，食物（ ），会（ ）等。
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环节
头
胸
腹
群居
口
环带
肛门
较近
潮湿
柔软
爬行
食物
排泄
繁殖后代
触角
足
信息素
陆地
头、胸、腹
脚
爬行
多样
繁殖后代
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★12、金鱼的特点是：生活在（ ），身体表面有（ ），用（ ）来运动，用（ ）呼吸，吃（ ）和（ ）等，会（ ）等。
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13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（ ）的，会（ ），需要（ ）维持生长，会（ ）废物，会（ ）等。
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14、动物的共同特点：生活在一定的（ ）里，会（ ），需要（ ）维持生长，会（ ）废物，会对外界刺激做出（ ），会（ ），会（ ）等。
鳍
鳃
水中
鳞片
面包屑
繁殖后代
生命
运动
食物
排泄
繁殖后代
环境
运动
食物
排泄
反应
生长发育
繁殖后代
鱼食
口
环带
肛门
触角
腹
胸
头
足
动物
植物
1、物体都是由一种或多种（ ）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（ ）。

2、我们周围常见的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

3、比较材料的硬度，可以用（ ）的方法。
4、处理废旧物品的最好办法是（ ）。
第三单元 材料
木头
布
纸
玻璃
金属
塑料
材料
材料
刻画
回收再利用
5、金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。常见的金属材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

6、金属的特性：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后（ ）的性质。

8、物体的弯曲程度大，说明了它的（ ）强。
坚硬
有金属光泽
有延展性
导热性
导电性
吸水性差
金
银
铜
不锈钢
水银
不易折断
柔韧性
9、塑料的特性：具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。但是塑料不易分解，会造成严重的（ ）。
10、不同的材料在水中的（ ）是不同的。

11、木头的特性：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
★12、纸具有的特性：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
13、造一张纸的过程：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
14、把塑料尺、铁钉、卡纸三种材料按硬度从大到小的顺序排列，正确的是（ ）。
柔韧性
绝缘性
不易导热
耐腐蚀性
质轻
可重复利用
环境污染
沉浮
质轻
比较坚硬
容易加工
具有柔韧性
能浮在水上
具有承重力
轻，薄
光滑
容易折叠
可以书写
吸水性强
废纸浸泡
打浆
抄纸
压干晒平
铁钉、塑料尺、卡纸
晒干成纸
烹煮制浆
搅拌打浆
纸模抄纸
割草伐木
★★★古代造纸的过程



16、砖、瓦、陶和瓷都是用（ ）烧制而成的。但陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。

★17、我们使用的材料有的是天然材料，像（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）（ ）等。有的是人工制造的材料，像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
18、我们应该（ ）使用材料，减少对（ ）的破坏。

黏土
木头
黏土
棉花
石头
牛皮
金属
塑料
陶瓷
砖瓦
橡胶
合理
环境
制作杯子的材料 优点 缺点
塑料 不易碎、色彩丰富等 不耐高温等
纸 造价低等 太柔软不容易拿等
玻璃 透明、漂亮等 易碎等
铝 不易碎、耐高温等 不易保温、造价高等
★★★如果提供给你两种不知名的材料，你打算怎样比较它们的特性？
1.划一划比较它们的 ；

2.弯一弯比较它们的 ；

3.滴一滴比较它们的 ；

4.比较轻重（_ _）…………
软硬
柔韧性
吸水性
浮沉性
★物体可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
固体：有固定的（ ）和（ ）;
液体：没有固定的（ ） ，但有固定的（ ）；
气体：没有固定的（ ）和（ ）。
石头、文具盒、糖果等
固体
水、食用油、橙汁等
液体
空气、氧气、二氧化碳等
气体
第四单元 水和空气
固体
液体
气体
形状
体积
形状
体积
体积
形状
2、★水是一种（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的透明液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被（ ）覆盖着。
4、水有三种状态：固态的（ ）、液态的（ ）、气态的（ ）。

5、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（微生物）都离不开水。
6、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（ ）、没有固定的（ ）。
会流 动
没有颜色
没有气味
没有味道
水
冰
水
水蒸气
流 动
形状
维恩图：
水
食用油
重、完全透明、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、水滴圆
轻、有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、水滴扁
会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状
思考：其它液体有没有这些共同特点？
存 在
冰
水
用 途
水是什么样的
洗衣
植物离
不开水
和生物的关系
无色
无味
透明
苹果
人体
大树
做饭
浇花…
动物离不开水
人也离不开水
7、液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。
8、液体具有一定的体积，液体的体积可以用（ ）来测量。

9、液体的体积单位常用（ ）、（ ）表示。

10、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：
（1）量筒必须放（ ）。
（2）读数时，视线要与量筒内液体的（ ）保持（ ），然后读出液体的体积数。
黏度
量筒
毫升
升
平稳
凹液面的最低处
相平
量 筒
怎样读出所取液体的体积数？
50 毫升
45 毫升
11 毫升
读 一 读：
12、空气是存在于我们周围的一种物质，它（ ），（ ），（ ），但可以被我们感知。
13、空气和水的相同点和不同点:

相同点是：______________________________________

不同点是：_____________________________________
14、★空气有 ,空气能占据 ,空气可以被 ，但不能压缩到0，被压缩的空气有 。风是（ ）形成的。
空间
压缩
弹性
无色
无味
透明
无色、无味、会流动、有重量、都占据空间。
空气看不见、摸不着、轻；水看得见、摸得着、重。
重量
空气流动
★1、皮球里打了气才能弹起来，是利用了空气
( )。

★2、要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（ ）。
能够被压缩
用量筒分别量两杯水
将注射筒抽进
一些空气，抵住橡皮塞，
注射筒压得下去嗎？
注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。
因为里面装有空气，而空气可以被压缩。
装有空气
小朋友，你有感觉到压得越用力，
反弹的力量也越大吗？
压一压空气
如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。
（A、B是两根吸管）
（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生？




（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生？



A管会有水流出来
水中会有气泡,B管有空气流出来。
哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较方法多？
（至少答出二种）

1、用同一个小杯分别量两杯水。
甲
乙

2、用量筒分别量两杯水。（最准确）
把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中。

（1）会出现怎样的实验结果？



（2）这说明了什么科学道理？

答：纸团不会湿。
答：说明空气占据了空间。
一滴水的流动速度与一滴洗洁精的流动速度哪个快？（请你设计实验来证明。）
（1）所需材料：玻璃、水、洗洁精
（2）实验方法：取一块玻璃，再玻璃上同一高度同时放一滴水和一滴洗洁精，看谁先到达地面。
固体
液体
没有固定形状
会流动
能形成液滴
……
有形状
有重量
……
有固定形状
不会流动
不能形成液滴
……
水
空气
看得见
摸得着
重
有固定的体积
看不见
摸不着
轻
无固定的体积
无色
无味
会流动
占据空间
看得见
摸得着
重
有固定的体积
看不见
摸不着
轻
无固定的体积
看得见
摸得着
重
有固定的体积
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
形状 占据空间 体积 流动 重量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻
石头
水
空气