2 瀑布
第一课时
一、chóng dié shā tān yì bān
bǐ yù yǎng wàng wěi dà
二、选词填空。
道 道道 阵 阵阵 朵 朵朵
一（ ）闪电 一（ ）白云 一（ ）风
一（ ）山 一（ ）浪花 一（ ）歌声
三、给带点的字选择正确的解释，并画上“√”。
1．好像叠叠的浪涌上岸滩。
（1）把衣被等物折起来 （ ）
（2）一层加上一层，重复地堆着。 （ ）
2.千丈青山像一座珍珠的屏。
（1）挂在墙上分条的字画。 （ ）
（2）挡风或分隔房间的家具。 （ ）
（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（ ）
四、先写出词语，再填空。
1.积累“看”的词语
仰望
2.我( )远方的村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。
3.站在天安门广场上，我（ ）高大的人民英雄纪念碑，思
绪万千。
2 瀑布
第一课时
一、重叠 沙滩 一般 比喻 仰望 伟大
二、一（道）闪电 一（朵）白云 一（阵）风
一（道道）山 一（朵朵）浪花 一（阵阵）歌声
三、1.（2）一层加上一层，重复地堆着。 （√）
2.（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（√ ）
四、1.观望 注视
2.眺望 3.仰望
第二课时
一、比一比，组词语。
仰（ ） 屏（ ） 愉（ ） 般（ ）
柳（ ） 拼（ ） 喻（ ） 搬（ ）
二、填上合适的量词。
一（ ）屏 一（ ）松 一（ ）风
一（ ）烟 一（ ）雾 一（ ）诗
一（ ）花 一（ ）船 一（ ）城
三、按要求写句子。
1.用“好像……又像……”写一句话。
2.仿照课文，补充完整句子。
如 如 如 。
3.照样子改写句子。
例：一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
（1）贝多芬真刻苦呀！
（2）这儿的景色好秀丽呀！
四、按课文原句填空。
1.还没看见瀑布，先听见瀑布的（ ）好像（ ），又像（ ）。
2.山路（ ）一转，啊！望见了（ ）！这般景象（ ），衬着（ ）。
3.站在瀑布脚下（ ）。好（ ）呀，（ ）！时时来（ ），把它吹得（ ）。
五、课后反馈填空。
1.《瀑布》的作者是_____________。《瀑布》的观察顺序是__________________。
2.作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布________ 的特点。
第二课时
一、仰（仰望） 屏（屏风） 愉（愉快） 般（一般）
柳（柳树） 拼（拼写） 喻（比喻） 搬（搬动）
二、一（块）屏 一（棵）松 一（阵）风
一（阵）烟 一（团）雾 一（首）诗
一（朵）花 一（只）船 一（座）城
三、1.远处被风吹弯腰的柳树好像一个垂首弄姿的小姑娘，又像一个佝偻着身子的老奶奶。
2.青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。
3.（1）真刻苦呀，贝多芬！
（2）好秀丽呀，这儿的景色！
四、1.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
2.山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
3.站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
五、1.《瀑布》的作者是叶圣陶。《瀑布》的观察顺序是由远及近。
2.作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布雄伟壮丽的特点。
