2019春语文S版语文三年级下 第四单元提升练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2019春语文S版语文三年级下 第四单元提升练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文S版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-25 15:18:40 | ||
图片预览
文档简介
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。(9分)
qǐ shì kuān kuò duān xiáng
( ) ( ) ( )
pái chú bēi āi kuáng bēn
( ) ( ) ( )
jì qiǎo qiào mén shú liàn
( ) ( ) ( )
二、照样子,填一填。(5分)
例:金→(钅)→(铁)
衣→( )→( ) 耳→( )→( )
穴→( )→( ) 竹→( )→( )
足→( )→( )
三、在括号里填上合适的词语。(10分)
( )的会面 ( )的窗户
( )的塑像 ( )的日子
( )的雕塑 ( )的神情
( )的启示 ( )的老人
( )的境界 ( )的手法
四、填上合适的关联词语。(6分)
1.( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳了。
2.他们知道( )骗我说外祖母睡着了,还( )对我说实话:“外祖母永远不会回来了。”
3.多读课外书,( )能帮助我们学习语文,( )能开阔我们的眼界。
五、将下列句子补充完整。(5分)
1.光阴似箭, 。?
2.一寸光阴一寸金, 。?
3.黑发不知勤学早, 。?
4.写两句珍惜时间的名言。
?
?
六、根据课文内容填空。(12分)
1.童年养成的 的习惯,在后来的几十年里,使我 。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以 ;如果 ,有时可以快好几步。那几步虽然 ,用途却 。(6分)?
2.《粘蝉老人》一文通过写 看到一个驼背老人熟练自如地粘蝉,听老人讲述如何练就这门技艺的故事,告诉我们 ?
。(4分)?
3.《罗丹的启示》中作者亲眼看到罗丹全神贯注工作的情景,得到的启示是?
。(2分)?
七、阅读练习。(22分)
(一)课内阅读。(10分)
他拿起一柄塑像用的木质小刀,在柔软的泥上( )拂过,塑像身上的肌肉显出更( )的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出( ),手指活泼起来。他每( )一处,就后退一步,细细观察。一会儿,他又把架子转过来,眉头( ),时而( )一些泥,时而加点儿泥。
1.按课文内容把这段话填完整。(6分)
2.这段话中,作者运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)
?
?
(二)课外阅读。(12分)
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又继续工作。
鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1.请你用“ ”画出第一自然段中鲁迅对时间的描述。(2分)?
2.写出下列词语的反义词。(4分)
繁忙—( ) 勤奋—( )
巨大—( ) 开始—( )
3.鲁迅的时间是从哪里来的?请你举一个例子加以说明。(3分)
?
4.在你看来,鲁迅是一个怎样的人?(3分)
?
八、习作。(25分)
同学们,生活中许多平凡的小事都会给我们很大的启发,想一想你经历的哪些事给你带来了启示,和大家分享。
参考答案：
第四单元提升练习
一、启示 宽阔 端详 排除 悲哀 狂奔 技巧
窍门 熟练
二、衤 衬 耳 取 / 穿 ? 篮 ? 跑
三、普通 高大 神采奕奕 哀痛 著名 认真 极大 驼背 出神入化 熟练
四、1.虽然……但……
2.与其……不如……
3.不仅……还……
五、1.日月如梭
2.寸金难买寸光阴
3.白首方悔读书迟
4.示例:少壮不努力,老大徒伤悲。 一日之计在于晨,一年之计在于春。
六、1.和时间赛跑 受益无穷 比原来跑快一步 再加把劲 很小很小 很大很大
2.孔子 一个人如果能够排除外界的一切干扰,集中精力,勤学苦练,就可以掌握一门过硬的本领
3.不管做什么工作,要想取得成功都必须一心一意,专心致志
七、(一)1.轻轻 细腻 光芒 修改 紧皱 捏掉
2.作者运用了动作描写和神态描写的描写方法,使人物形象更具体、深刻。本段体现了罗丹工作时认真、专注的态度。
(二)1.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
2.清闲 懒散 微小 结束
3.鲁迅的时间是从繁忙中挤出来的,如有时睡觉连衣服都不脱,打个盹,醒来后又继续工作。
4.鲁迅是一个珍惜时间,善于利用时间的人。
八、提示:要求写一件小事,要能给人以启示,按一定顺序把事情讲清楚,再说说你当时的想法和你学到的道理。
一、看拼音,写词语。(9分)
qǐ shì kuān kuò duān xiáng
( ) ( ) ( )
pái chú bēi āi kuáng bēn
( ) ( ) ( )
jì qiǎo qiào mén shú liàn
( ) ( ) ( )
二、照样子,填一填。(5分)
例:金→(钅)→(铁)
衣→( )→( ) 耳→( )→( )
穴→( )→( ) 竹→( )→( )
足→( )→( )
三、在括号里填上合适的词语。(10分)
( )的会面 ( )的窗户
( )的塑像 ( )的日子
( )的雕塑 ( )的神情
( )的启示 ( )的老人
( )的境界 ( )的手法
四、填上合适的关联词语。(6分)
1.( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳了。
2.他们知道( )骗我说外祖母睡着了,还( )对我说实话:“外祖母永远不会回来了。”
3.多读课外书,( )能帮助我们学习语文,( )能开阔我们的眼界。
五、将下列句子补充完整。(5分)
1.光阴似箭, 。?
2.一寸光阴一寸金, 。?
3.黑发不知勤学早, 。?
4.写两句珍惜时间的名言。
?
?
六、根据课文内容填空。(12分)
1.童年养成的 的习惯,在后来的几十年里,使我 。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以 ;如果 ,有时可以快好几步。那几步虽然 ,用途却 。(6分)?
2.《粘蝉老人》一文通过写 看到一个驼背老人熟练自如地粘蝉,听老人讲述如何练就这门技艺的故事,告诉我们 ?
。(4分)?
3.《罗丹的启示》中作者亲眼看到罗丹全神贯注工作的情景,得到的启示是?
。(2分)?
七、阅读练习。(22分)
(一)课内阅读。(10分)
他拿起一柄塑像用的木质小刀,在柔软的泥上( )拂过,塑像身上的肌肉显出更( )的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出( ),手指活泼起来。他每( )一处,就后退一步,细细观察。一会儿,他又把架子转过来,眉头( ),时而( )一些泥,时而加点儿泥。
1.按课文内容把这段话填完整。(6分)
2.这段话中,作者运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)
?
?
(二)课外阅读。(12分)
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又继续工作。
鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1.请你用“ ”画出第一自然段中鲁迅对时间的描述。(2分)?
2.写出下列词语的反义词。(4分)
繁忙—( ) 勤奋—( )
巨大—( ) 开始—( )
3.鲁迅的时间是从哪里来的?请你举一个例子加以说明。(3分)
?
4.在你看来,鲁迅是一个怎样的人?(3分)
?
八、习作。(25分)
同学们,生活中许多平凡的小事都会给我们很大的启发,想一想你经历的哪些事给你带来了启示,和大家分享。
参考答案：
第四单元提升练习
一、启示 宽阔 端详 排除 悲哀 狂奔 技巧
窍门 熟练
二、衤 衬 耳 取 / 穿 ? 篮 ? 跑
三、普通 高大 神采奕奕 哀痛 著名 认真 极大 驼背 出神入化 熟练
四、1.虽然……但……
2.与其……不如……
3.不仅……还……
五、1.日月如梭
2.寸金难买寸光阴
3.白首方悔读书迟
4.示例:少壮不努力,老大徒伤悲。 一日之计在于晨,一年之计在于春。
六、1.和时间赛跑 受益无穷 比原来跑快一步 再加把劲 很小很小 很大很大
2.孔子 一个人如果能够排除外界的一切干扰,集中精力,勤学苦练,就可以掌握一门过硬的本领
3.不管做什么工作,要想取得成功都必须一心一意,专心致志
七、(一)1.轻轻 细腻 光芒 修改 紧皱 捏掉
2.作者运用了动作描写和神态描写的描写方法,使人物形象更具体、深刻。本段体现了罗丹工作时认真、专注的态度。
(二)1.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
2.清闲 懒散 微小 结束
3.鲁迅的时间是从繁忙中挤出来的,如有时睡觉连衣服都不脱,打个盹,醒来后又继续工作。
4.鲁迅是一个珍惜时间,善于利用时间的人。
八、提示:要求写一件小事,要能给人以启示,按一定顺序把事情讲清楚,再说说你当时的想法和你学到的道理。