2019春语文S版语文三年级下 百花园 四 课件（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 2019春语文S版语文三年级下 百花园 四 课件（共22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文S版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-25 15:27:27 | ||
图片预览
内容文字预览
课件22张PPT。百花园 四1. 写一写，想一想。临 坚 紧
帅 师 归第一行字的第二笔是是竖；第二行字的第二笔是撇。注意区分这些字的第二笔。语海畅游临（临时） 坚（坚强） 紧（要紧）
帅（帅气） 师（老师） 归（归来）2. 读句子，选一组划线词写句子。
●多读课外书，不仅能帮助我们学习语文，还能开阔我们的眼界。
●诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。 （2）登山活动不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。例如（1）我们不仅要学习好，还要思想好。不仅……还……（3）他们不仅是生活上的伴侣,还是志同道合的朋友。（4）我不仅是一个乖孩子，还是一个乐于助人的好孩子。（2）鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是知识渊博的学者。（1）老师不但认真听取大家的意见，而且一一做了记录。不但……而且……（3）小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。（4）他不但不是傻瓜,而且眼明心亮,绝不会上当受骗。两者的意思基本是一样的。
区别的话,“不但、而且”的递进含义更深一点。
如：他不但文科很好,而且还是体育健将。
相比,“不仅、还”主要是并列,递进的含义稍弱。
如：他不仅文科很好,还是体育健将。二者的区别劝学
［唐］颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。读读背背颜真卿 字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人 。唐代名臣、著名书法家。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书。【作者简介】 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。
但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。【译文】【赏析一】 《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇《劝学》歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。【赏析二】 这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。【颜真卿书法欣赏】学语文的心得
本单元的课文告诉了我们一些关于学习或生活的心得。在近三年的小学生活中，你是怎么学习语文的？有什么心得体会吗？说出来和大家分享吧。口语交际●要结合具体的例子说。
●也可以说说你的学习建议，或在语文学习中 遇到的疑惑，看看是否有人能帮你解答。
●把大家的好方法与建议记下来。交际指导交际范例一一、课内重视听讲，课后及时复习。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。交际范例二 学语文要学会有条有理地做笔记，坚持不懈地记日记，有感而发地写文章，生活活泼地开展各种活动，还要关注社会生活。 希望大家能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。交际范例三 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文的习题强化。记一节课
选一节给你深刻印象的课，可以是语文课，也可以是其他课，把它写下来。习作 习作指导●想一想：你想写哪节课？这节课是哪个老师上的？●还可以写写这节课给你的感受。●把这节课的过程写清楚，把印象深刻的地方写具体。习作范例 一节愉快的课
从开始上学，我上过的课可以说是不计其数，五年级上了一节愉快的课，让我十分难忘 云老师讲的是《桥》这篇课文，这篇课文讲了一个十分感人的故事，可是我们班同学王亚梅却趴在桌子上呼呼大睡。云老师把王亚梅叫醒了，让她站着听课，云老师好像看到有几个人有点儿困了，云老师便对我们全班说：“如果还有想睡觉的同学，都可以站起来听课。”云老师的话刚一说完就有几个同学从座位上慢慢地站起来。云老师生气地说：“这么感人的一篇文章，你们竟然想睡觉，全体起立！”云老师提了一个问题：‘‘找出关于洪水的句子，说一说用了什么的修辞方法，表达了什么？噢！对了我补充一下，如果回答完了问题，就可以坐下了。’’顿时小手刷刷地举起来。有许多同学平时不举手回答问题，也都举手了。我平时在课上也不举手回答，我也举手了。云老师第一个叫张宇凝回答，第二个叫许静回答，第三个可算是我了，同学们好像看到我们坐下心里很着急，把手拼命地往上举，就差踩在桌子上了。又有几个同学不肯坐下，云老师说：“谁回答完问题要是不坐下，他就不能回答问题了。”“零零零”下课了我们随着一阵优美的音乐结束了这节课。云老师对我们说了一句话：“今天站着上课举手的同学真多，以后我们都站着上课吧！” 这真是一节愉快的课。
帅 师 归第一行字的第二笔是是竖；第二行字的第二笔是撇。注意区分这些字的第二笔。语海畅游临（临时） 坚（坚强） 紧（要紧）
帅（帅气） 师（老师） 归（归来）2. 读句子，选一组划线词写句子。
●多读课外书，不仅能帮助我们学习语文，还能开阔我们的眼界。
●诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。 （2）登山活动不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。例如（1）我们不仅要学习好，还要思想好。不仅……还……（3）他们不仅是生活上的伴侣,还是志同道合的朋友。（4）我不仅是一个乖孩子，还是一个乐于助人的好孩子。（2）鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是知识渊博的学者。（1）老师不但认真听取大家的意见，而且一一做了记录。不但……而且……（3）小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。（4）他不但不是傻瓜,而且眼明心亮,绝不会上当受骗。两者的意思基本是一样的。
区别的话,“不但、而且”的递进含义更深一点。
如：他不但文科很好,而且还是体育健将。
相比,“不仅、还”主要是并列,递进的含义稍弱。
如：他不仅文科很好,还是体育健将。二者的区别劝学
［唐］颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。读读背背颜真卿 字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人 。唐代名臣、著名书法家。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书。【作者简介】 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。
但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。【译文】【赏析一】 《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇《劝学》歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。【赏析二】 这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。【颜真卿书法欣赏】学语文的心得
本单元的课文告诉了我们一些关于学习或生活的心得。在近三年的小学生活中，你是怎么学习语文的？有什么心得体会吗？说出来和大家分享吧。口语交际●要结合具体的例子说。
●也可以说说你的学习建议，或在语文学习中 遇到的疑惑，看看是否有人能帮你解答。
●把大家的好方法与建议记下来。交际指导交际范例一一、课内重视听讲，课后及时复习。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。交际范例二 学语文要学会有条有理地做笔记，坚持不懈地记日记，有感而发地写文章，生活活泼地开展各种活动，还要关注社会生活。 希望大家能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。交际范例三 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文的习题强化。记一节课
选一节给你深刻印象的课，可以是语文课，也可以是其他课，把它写下来。习作 习作指导●想一想：你想写哪节课？这节课是哪个老师上的？●还可以写写这节课给你的感受。●把这节课的过程写清楚，把印象深刻的地方写具体。习作范例 一节愉快的课
从开始上学，我上过的课可以说是不计其数，五年级上了一节愉快的课，让我十分难忘 云老师讲的是《桥》这篇课文，这篇课文讲了一个十分感人的故事，可是我们班同学王亚梅却趴在桌子上呼呼大睡。云老师把王亚梅叫醒了，让她站着听课，云老师好像看到有几个人有点儿困了，云老师便对我们全班说：“如果还有想睡觉的同学，都可以站起来听课。”云老师的话刚一说完就有几个同学从座位上慢慢地站起来。云老师生气地说：“这么感人的一篇文章，你们竟然想睡觉，全体起立！”云老师提了一个问题：‘‘找出关于洪水的句子，说一说用了什么的修辞方法，表达了什么？噢！对了我补充一下，如果回答完了问题，就可以坐下了。’’顿时小手刷刷地举起来。有许多同学平时不举手回答问题，也都举手了。我平时在课上也不举手回答，我也举手了。云老师第一个叫张宇凝回答，第二个叫许静回答，第三个可算是我了，同学们好像看到我们坐下心里很着急，把手拼命地往上举，就差踩在桌子上了。又有几个同学不肯坐下，云老师说：“谁回答完问题要是不坐下，他就不能回答问题了。”“零零零”下课了我们随着一阵优美的音乐结束了这节课。云老师对我们说了一句话：“今天站着上课举手的同学真多，以后我们都站着上课吧！” 这真是一节愉快的课。