Unit 10 Goodbye to all our friends 第二课时教学设计

Unit10 Goodbye to all our friends.
第二课时教学设计
教学目标
1．能用所学词语和句子谈论和表达各种情绪和情感。
2．能听懂并会用课文中出现的词语表达自己的情绪和情感，掌握Bye-bye. I’ll miss you. Keep in touch. Till we meet again. 等分别用语的使用场合。
3．培养学生乐于感知并积极尝试使用英语表达自己的情绪和情感。
教学内容
词汇: sleepy bored snore so long keep in touch see you till
句型: Bye-bye.
I ’ll miss you.
Keep in touch.
Till we meet again.
教学活动
“我做你猜”游戏。教师把表示情感的词写在卡片上，再把与这些表示情感相应的句子通过课件或多媒体呈现出来。将全班分成5~6个小组，每组每次选派一个成员来到讲台。来到讲台的学生抽取一张卡片，并做出相应的表情，所在小组其他成员商量后说出课件或多媒体呈现出来的一个句子（不能多说）。如果说对了，该小组得10分。最后，得分最多的小组获胜。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
教学过程
1．任务3的教学：
（1）让学生看Listen, tick and match，先浏览内容，了解大意和要求。
（2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物的谈论内容（各种情绪和情感）。
（3）根据录音内容，让学生在Li Wei, Wang Li和Amy头像下面选择所听到的形容词，并在所选形容词前面的括号内打√号。
（4）根据所选形容词，将该词项分别与下面方框中的相应动词连线。
（5）让学生再听一遍录音，检查所填写内容是否正确或教师直接给出正确答案。
任务3录音材料：
— What’s wrong, Li Wei? You don’t look happy.
— I’m feeling a little sad. It’s the last day of school. I’ll miss all my friends.
— Don’t worry. We’ll keep in touch.
— Thanks.
— What about you, Wang Li? Don’t you feel sad?
— Well, no. I’ll miss my friends, too, but I don’t feel sad. But I’m a little afraid.
— Why are you afraid?
— I’m afraid that I will fail the exams.
— Don’t worry. Just study hard and do your best.
— Amy, how are you? You look happy!
— I ’m excited! We’re going on a trip this summer. We will go to Qingdao and Nanjing!
— That’s wonderful! When do you leave?
— We leave on June 23rd.
— I’ll miss you, Amy. You are a great friend.
— I’ll miss you, too. I will never forget you!
2．任务4的教学：
（1）让学生看Play and talk，先浏览内容，了解大意（各种道别表达方式）和要求。
（2）根据方框中的各种道别表达方式和使用场合，在班里任意走动，用不同的道别表达方式向五位好朋友道别。
（3）教师展示自己制作的课件。课件首先呈现各种表示情绪和情感的词语（左边），然后呈现各种道别用语（右边）。随后，每次出现两个学生，双方分别说一句表达自己情感的话语，再向对方说一句道别的话。课件中配有声音，有各种对话画面，声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行对话和表述起了示范作用。
注：方框中的话语意思和使用场合不尽相同：
Farewell.（别了。/ 再见。）比较正式的道别用语，常含有永别或不容易再见面的意思。
See you./ So long./Bye-bye.（再见。）口语中常用的道别语，尤以Bye-bye.最常见、最随便。
I will miss you.（我会想念你的。）道别时表示思念对方的用语。
Keep in touch.（保持联系。/ 常联系。）道别时表示希望与对方保持联系时的用语。
Take care.（保重。）道别时体现关爱对方的用语。
Till we meet again.（后会有期。）道别时表示希望能再次见到对方的用语。
教学评析
本节课是在初步学习谈论情绪和情感有关词语和句型的基础上，让学生进一步巩固所学内容。教学中，突出学生主体作用，让学生参与课堂教学活动，让学生在“玩”中学，寓学于乐，能够较好地实现教学目标。