三年级上语文试题-一到三单元课内阅读复习 人教 （部编版 ） 含答案

三年级一到三单元课内阅读练习题
(一)课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。(5分)
2．用“　　　”画出选文中的中心句。(2分)
3．把下列比喻句补充完整。(2分)
(1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。
4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)
___________________________________________________________参考答案：
(一)1.五光十色　色彩斑斓　黄色　红色　金黄色　橙红色　紫红色　淡黄　雪白　颜色多种多样　
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　
3.金色的海洋　枫叶　
4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！　
(二)课内阅读。
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。
1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示(　　　)；第二个“看”表示(　　　)。
A．鸟儿实现了自己的诺言
B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友
2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。
(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：__________
(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：______
3．我们应该学习鸟儿(　　　)的品质。(多项选择)
A．珍惜友情　　　　　B．舍己为人　　　　　C．信守承诺
参考答案：
1.B　A　
2.(1)树朋友，我终于找你了。(2)树朋友，我唱的歌好听吗？　
3.A　C　
(三)课内阅读。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
1．木板现在由(　　　)变成(　　　)。　　
A．椅子　　　B．手推车
2．用“______”画出椅子心理描写的句子。
3．椅子最大的愿望是什么？
_______________________________________________________4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。
参考答案：
1.B　A　
2.我真是老了　要是我能躺下，那一定会很好。　
3.能躺下　
4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
(四)课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子(　　　)到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给(　　　)到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌(　　　)起来大声(　　　)：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
1．把动词填到合适的括号中。
摔　　蹦　　喊　　爬
2．根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。(　　　　　　)
3．从青头行动和语言的句子，感受青头(　　　)的品质。
A．只为个人安危着想
B．为了朋友不顾个人安危
4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。
________________________________________
参考答案：
1.蹦　摔　爬　喊　
2.大吃一惊　
3.B　
4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
(五)课内阅读。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(　　　)
A．承上启下　　B．概括和总述　　　　C．归纳和总结
2．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(　　　)。(多项选择)
A．坚强的毅力 B．严格的纪律 C．大公无私
参考答案：
1.一　B　
2.对人有吸引力。　抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水　
3.AB
(六)课内阅读。
在牛肚子里旅行(节选)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就___________。(2分)
2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分)
_______________________________________________________
3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分)
_______________________________________________________
参考答案：
1.第四个胃　一定能出来　
2.红头！不要怕，你会出来的。　你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。　
3.它咬住牙不让自己失去知觉。