3《寻找动物和植物》 课件（11张PPT）

课件11张PPT。我们周围有哪些动物和植物？让我们一起去寻找吧！寻找动物和植物让我们一起去寻找并制定了计划吧！
去哪里寻找？
需要带些什么？
怎样观察？
小组成员怎样分工？去哪里寻找？都有什么？需要带些什么？怎样观察？
眼睛帮助我们辨别食物的大小、颜色、形状
耳朵帮助我们听出声音的高低、强弱
鼻子帮助我们辨别物体散发的气味
舌头帮助我们尝出物体的味道
手能帮助我们摸出物体的粗糙程度和干湿情况
注意事项不了解的物体不要直接用手摸
不要去危险的地方
不要采摘植物、捕捉小动物
不要破坏动植物的生活环境
完成记录卡或观察报告观察报告小组分工合作：
报告形式：
第1小组的观察报告
10月08日
地点：**小学前的小路
方法：眼睛看、耳朵听、鼻子闻
找到了：鲜花、小青蛙、杂草
有趣的现象：小青蛙都非常的小，听到声音就跑走了问题你能用几种方法找到一种动植物？
你能用一种方法找到几种动植物？
练一练各小组用“在……地方，用……方法，找到了……”的形式，向全班同学描述本组的观察结果。
例：在池塘里，用眼睛看、耳朵听的方法，找到了青蛙作业 回家试着用眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、舌头去发现身边的动物和植物。

同学们 再见