课件22张PPT。皮巧根桥 激趣导入皮巧根是一个普通的孩子，为什么会受到人们的爱戴？皮巧根桥是一座什么样的桥？为什么要用“皮巧根”来命名呢？让我们到课文中去寻找答案吧！英国伦敦塔桥美国金门大桥长江第一桥——
武汉长江大桥字词整合dǒu 陡 陡峭 陡壁
qiào 峭 陡峭 峭壁
xiǔ 朽 朽木 腐朽多音字倒
辨读：ｄǎｏ（倒下）ｄàｏ （倒影）
运用：他在练习倒（ｄàｏ）车时不小心撞倒（ｄǎｏ）了路边的栏杆。不声不响（bù shēng bù xiǎng）：本课是不显示自己的意思。
绕道（rào dào）：不走最直接的路，改由较远的路过去。
抄近路（chāo jìn lù）：走较近便的路。
陡峭（dǒu qiào）：本课指河岸坡度很大，直上直下的。
不约而同（bù yuē ér tóng）：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
朽烂（xiǔ làn）：腐朽；朽坏。
混凝土（hùn níng tǔ）：一种建筑材料，用水泥、砂、石子和水按比例拌和而成，具有耐压、耐水、耐火、可塑性等性能。
用一用～～
在爬山的过程中，大家不约而同地绕道抄近路上山，而不愿意走偏远但平坦的大路。 整体感知课文结构 皮巧根的性格 对比
皮巧根 抄近路上学 发现问题 爱心架设
皮巧根桥的来历 解决问题 爱心之桥段落大意
第一部分（1-5）：同学谈立功，皮巧根沉默
第二部分（6-8）：上学路途远，近路有危险
第三部分（9-15）：皮巧根修桥，影响极深远课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上造起（ ）的事。表现了一个孩子虽然力量有限，但用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的（ ）和敬仰。一座木桥爱戴 再读课文课文第一段有什么作用？这是个总起句，引出下面三个孩子的话。
皮巧根用爱心为人们架设起了一座安全方便的桥，受到了人们的称赞与感激。所以人们不约而同地以他的名字给这座桥命名。
为什么桥被命名为“皮巧根桥”？
这句话说明了人们没有忘记最初的“皮巧根桥”给大家带来的方便，也表明皮巧根用爱心为人们架桥，受到了人们的爱戴和敬仰。 精读课文课文最后一句话说明了什么？
用衬托的写法突出主题。本文的写作方法之一就是用衬托的手法突出主题。如文章开头，用其他孩子天马行空地幻想怎样做英雄和出名的议论，衬托皮巧根的不声不响；用没有桥之前，孩子们过河遇危险的事例，衬托皮巧根做好木桥后，人们过河的方便……这些衬托，突出了文章的中心，使文章更吸引读者。在写作中用衬托的写法突出主题，首先要明确想要表达的主题是什么，其次要选准衬托物。衬托物可以从正面衬托，也可以从反面衬托。这篇课文在写法上有什么特殊的借鉴意义吗？
互动反馈心灵感悟文章结构简单而又脉络分明，语言朴实却又饱含深情。皮巧根对人们的爱心和人们对皮巧根的敬仰交织在一起，相互辉映，使得文章读来真切感人。愿我们都能学习皮巧根的善良，奉献自己的爱心。仿
写
训
练仿写造句
1.我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。(造句)
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2.从他的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。(造句)
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3.既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！(造句)
我原打算要去健身的，可是临时有事去不了。挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力!既然外面风这么大,那么我们就别出去了。语言积累描写桥梁的四字词语：形态各异 巧夺天工
别具一格 驰名中外
结构奇特 坚固美观
气势恢弘 气贯长虹 随堂练习句子运用
1.我把他的本子也弄脏了。（改为“被”字句）
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2.沙丘被我锁住了手脚。（改为“把”字句）
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3.但有近路可走，谁愿意走远路呢？（改为陈述句）
本子也被他弄脏了。我把沙丘的手脚锁住了。但有近路可走，没有人愿意走远路。听一听
