课件24张PPT。爱我中华 本文是一首歌词，20世纪90年代初创作并流传，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。初读感知知识链接乔羽 我国著名的词作家、剧作家、音乐文学理论家，山东济宁人。他在电影、电视、歌剧、歌曲等领域都有突出的成就。代表作有歌剧本 《花开满山头》《果园姐妹》，电影文学剧本《红孩子》（合作）、《刘三姐》，话剧剧本《杨开慧》（合作）等。歌词作品有《我的祖国》《祖国颂》《人说山西好风光》《让我们荡起双桨》《祖国的花朵》《思念》《心中的玫瑰》《雄伟的天安门》《难忘今宵》《爱我中华》《夕阳》等。初读感知徐沛东 1954年生，辽宁大连人。我国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热恋的故乡》《十五的月亮十六圆》《为了寻求美》《风雨同舟》《亚洲雄风》《在月光下相逢》《爱我中华》等；电视连续剧音乐《篱笆、女人和狗》《辘轳、女人和井》《古船、女人和网》《旋转餐厅》《趟过男人河的女人》《和平年代》等；电影音乐《摇滚青年》等。他是大陆流行音乐界最具影响力的人物之一，“西北风”的代表作家，为大陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。族zúhuì字义：①民族；②事物有某种共同属性的一大类。
组词：族(民族)(汉族)(水族)(家族)
辨字：旅(旅馆)(旅游)(旅程)(旅伴)
造句：我们国家的五十六个民族团结一家亲。字义：①汇合；②聚集，聚合；③聚集而成的东西。
组词：汇(汇报)(汇合)(汇总)(汇集)
辨字：区(区长)(地区)(区域)(辖区)
造句：广场上汇集了从四面八方来的群众。字词整合汇健jiàn fá字义：①强健；②使强健。
组词：健(健美)(健康)(强健)(矫健)
辨字：键(关键)(键盘)(琴键)(键槽)
造句：父母希望我们都能健康成长。字义：①砍（树）；②攻打。
组词：伐(讨伐)(北伐)(伐木)(征伐)
辨字：代(代表)(代替)(年代)(时代)
造句：我们千万不要乱砍滥伐。伐正音：民族（ｚú√ ｚｈú）
雄姿（ｚī√ ｚｈī）
辨形：“族”右下部分是“矢”，不要写成“失”；“伐”右半部分是“戈”，不要少写或多写一撇。读写易错提示笼罩：广泛覆盖的样子。
若隐若现：形容隐隐约约。
人声鼎沸：人群发出的声音像谁在锅里沸腾，形容人生喧哗。
山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂。形容巨大的声响。
漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容波涛无边无际的涌来，随着风浪翻卷的情景。
恢复：变成原来的样子。词语冲浪健儿：称体魄强健而富有活力的人（多指英勇善战或长于体育技巧的青壮年）。
步伐：行走的步子。
雄姿：威武雄壮的姿态。 奥运会开幕式上，来自中国的运动（ ）们，迈着整齐的（ ），意气风发的走来，展示着中华民族的（ ）。 健儿步伐雄姿用一用 近义词步伐——步调
建设——建造
雄姿英发——英姿勃发反义词建设——破坏
雄姿英发——萎靡不振填一填
1.本文是一首（ ），20世纪90年代初由（ ）和（ ）共同创作，并得到广泛流传。
2.《爱我中华》共有（ ）个小节，第一小节写各民族兄弟姐妹（ ），爱我中华；第二小节写爱我中华，（ ）。 歌词乔羽共建祖国亲如一家整体感知2 徐沛东爱我中华 各民族亲如一家各种语言汇成一句话爱我中华课文结构奋起步伐建设国家雄姿英发爱我中华民族情爱国心 《爱我中华》是一首歌词，20世纪90年代初创作并流传。这首歌表现了各民族爱我中华的强大凝聚力，表达了各族人民团结一心、建设国家的雄心壮志。中心思想中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。1. 第一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了比喻的修辞手法，形象地将我国的五十六个民族比作五十六个星座和五十六枝花。反映了我国各民族的亲密团结。2.文中“爱我中华”和“五十六”各出现了几次？这是一种什么修辞手法？表达了什么感情？各出现了六次，运用了反复的修辞手法。“爱我中华”表达了对祖国强烈而深情的热爱。“五十六”反复说明我国是多民族的国家，表达了我国各民族亲如一家的感情。再读课文课文中“爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发有什么特点？抒发了什么感情？精读课文这三句都是用“爱我中华”起句,构成排比句,具有强烈的号召力和使命感,情绪激昂,充满活力，抒发了中华儿女热爱祖国、团结一致、奋发建设祖国的豪情壮志。2.体会课文中出现的六次“爱我中华”每次重复所表达的感情。第一次表达的是五十六个民族像是同一片星空下的五十六颗璀璨的星星,像同一个美丽的大花园里的五十六枝鲜艳的花朵,是亲如一家的兄弟姐妹,在他们的心中,对祖国的热爱是完全一样的。第二次、第三次和第四次“爱我中华”表达的是中华各族儿女在爱国热情的激励下，在运动场上、在各行各业中忘我工作，无私奉献。第五次“爱我中华”进一步表达了人们心中的爱国情感。最后的“爱我中华”在歌词结尾点题,首尾呼应,一气呵成,将作品中的爱国情感推向高潮。 我来说
一个“爱”字凝聚了中华儿女对祖国的满腔热爱之情,一个“我”字充分表达了炎黄子孙内心的无比骄傲和自豪。“爱我中华”这雄浑、高昂、激越的旋律,荡起华夏儿女的浓浓民族情和拳拳爱国心,激励每一个中国人为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。你来写
“爱我中华”是华夏儿女共同的心声,也是每个中国人应尽的义务。“爱我中华”不是一句响亮的口号,而是实实在在的行动,我将_____________________________________________。
互动反馈 爱我中华”在歌词中一共出现了六次,格调工整,首尾呼应,感情逐步深化,将作品中的爱国情感推向了高潮。这是运用了反复的修辞手法。反复就是为了强调某个意思、突出某种感情而特意重复使用某些词语、句子或段落等的写作手法。仿写训练运用反复的修辞手法写一段话。
我爱我的祖国,长城是她不屈的脊梁；
我爱我的祖国, ；
我爱我的祖国， 。
（ 提示：黄河是她奔腾的血脉）课内：星座 民族 健儿
步伐 建设 雄姿英发
课外：
关于爱国的词语：精忠报国 碧血丹心
浩气长存 忧国忧民
语言积累一、比一比，再组词。
汇（ ） 伐（ ） 姿（ ） 弟（ ）
江（ ） 代（ ） 资（ ） 第（ ）
随堂练习二、选字填空。
[座坐] （ ）下 （ ）位 上（ ） （ ）车 （ ）椅[枝支] （ ）持 （ ）丫 （ ）付 （ ）叶 花（ ）
三、根据课文内容填空。
1.“五十六个星座五十六枝花”这句话运用了的（ ）修辞手法，把（ ）比作（ ）和（ ）。
2.课文中第②小节用了（ ）的修辞手法。汇合步伐英姿兄弟江河第一代表座 坐坐座工资座比喻枝枝枝支支反复 花星座民族谢谢！课文朗读
