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岳麓版本历史九年级《殖民体系的崩溃与亚非拉国家的振兴》教学设计
课题 殖民体系的崩溃与亚非拉国家的振兴 单元 十 学科 历史 年级 九
学习 目标 了解和掌握二战后亚洲、非洲和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 通过本课的学习培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力及全面认识历史和评价历史事件的能力。 通过本课的学习，认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。亚非拉各国在独立后发展经济，增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。
重点 万隆会议、非洲民族独立浪潮、巴拿马收回运河主权。
难点 万隆精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示地图，提问：当今世界发展中国家都集中在哪些地区？为什么？这些国家要发展，该怎么办？ 学生回答 通过地图认清发展中国家都集中在亚非拉地区。
讲授新课 展示地图，介绍二战后的亚洲民族独立浪潮。展示地图，介绍非洲主要语系和欧洲人在非洲的势力（1913年）。让学生完成表格二战后非洲独立运动的主要经过展示图片和文字，讲述埃及独立和收复苏伊士运河。展示图片和文字，介绍加纳的独立。展示图片，讲述1960——非洲独立年。展示图片，讲述纳米比亚的独立和意义。展示图片，介绍万隆会议。 讲述中国参与万隆会议并提出相关原则。列举万隆会议和平相处、友好合作的十项原则。 介绍万隆会议精神。展示地图和图片，介绍巴拿马运河的地理位置和重要性。展示图片，介绍巴拿马收复运河的过程。提问：亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后，历史根源在哪里？你认为要改变它们的命运应当采取哪些措施？ 学生完成 学生回答 回顾黑奴。 强调苏伊士运河的重要性。 回顾八下历史。 共同面临发展难题。
课堂小结 一条主线——亚非拉国家的振兴 收回两大运河主权——苏伊士运河和巴拿马运河三场影响世界的历史事件——万隆会议、“非洲年”和巴拿马人民维护国家主权的斗争
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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新知导入
当今世界发展中国家都集中在哪些地区？为什么？这些国家要发展，该怎么办？
亚洲民族独立浪潮
新知讲解
填表：二战后非洲独立运动的主要经过
埃及
17个国家独立
纳米比亚
非洲独立年
标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
加纳
时间 独立的国家 影响
1952
1957 撒哈拉沙漠以南非洲的第一个民族独立国家诞生。
1960
1990
纳赛尔领导“自由军官组织”推翻了埃及法鲁克封建王朝，赢得埃及的真正独立。
绕道非洲好望角，从欧洲大西洋沿岸各国到印度洋需增加约8,000公里；从地中海各国到印度洋需增加约10,000公里；
苏伊士运河北通地中海，南通红海，是连接大西洋、印度洋和太平洋的重要航线，沟通欧、亚、非三洲的交通咽喉要道，每天有成亿吨的货物在这里通行，所以被称为“国际航道”。具有重要的战略价值和经济价值。
运河开通后，英法两国就垄断了苏伊士运河公司96％的股份，每年获得巨额利润。
1956年纳赛尔总统宣布苏伊士运河收归国有
1957年3月6日，加纳脱离英国殖民者独立，成为撒哈拉以南非洲地区第一个脱离西方殖民统治的国家。 领导人是恩克鲁玛
恩克鲁玛
1960——非洲独立年
1990年3月21日纳米比亚宣告独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
万隆会议
1955年4月,在印度尼西亚的万隆,亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议,也就是万隆会议。会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。
“求同存异”原则
①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；
②尊重一切国家的主权和领土完整；
③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等；
④不干预或干涉他国内政；
⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利；
⑥（子）不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；（丑）任何国家不对其他国家施加压力；
⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立；
⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端；
⑨促进相互的利益和合作；
⑩尊重正义和国际义务。
和平相处、友好合作的十项原则
会议精神：会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。
“团结、友谊、合作”
万隆精神
沟通两洋的巴拿马运河
巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河。1914年正式开通后，美国霸占了运河，变成“国中之国”。巴拿马运河与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。
1977 美巴条约 美国承认巴拿马对运河的主权。条约规定：一九九九年运河区主权全部交还给巴拿马。
1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式
合作探究
亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后，历史根源在哪里？你认为要改变它们的命运应当采取哪些措施？
历史根源：长期的殖民侵略和掠夺。
措施：努力发展经济，提高综合国力；改变不合理的国际经济政治旧秩序，建立国际经济政治新秩序；加强同亚非拉国家的团结与合作等。
课堂练习
C
D
1．新航路开辟后，西方殖民者通过贩卖黑人奴隶、掠夺资源，给非洲人民带来了深重的灾难。二战后，非洲人民掀起了民旅独立运动。标志帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的是（ ）
A．印度独立 B．埃及独立
C．纳米比亚独立 D．古巴独立
2.右下图所示的运河连接太平洋和大西洋，于1914年通航，是国际航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一。1999年，当地政府从哪国手中收回该运河的全部主权？（ ）
A．西班牙 B．英国
C．葡萄牙 D．美国
拓展提高
单一的公有制
高度集中计划经济体制
优先发展重工业
农业集体化
公有制为主
多种所有制 并存
社会主义市场经济体制
农、轻、重协调发展
家庭联产承包责任制
比较苏联模式与中国特色社会主义的不同？
苏联模式 中国特色模式
所有制
经济体制
工业化道路
农业发展道路
课堂总结
一条主线——亚非拉国家的振兴
收回两大运河主权——苏伊士运河和巴拿马运河
三场影响世界的历史事件——万隆会议、“非洲年”和巴拿马人民维护国家主权的斗争
板书设计
殖民体系的崩溃与亚非拉国家的振兴
非洲民族独立浪潮
埃及收回苏伊士运河主权
非洲独立年：1960年有17个国家宣布独立
殖民体系瓦解：1990年纳米比亚独立
万隆会议
1999年，美国将运河区交还巴拿马
1957年，加纳成为撒哈拉以南第一个独立的国家
目的
万隆精神
巴拿马收回运河主权
1977年，美国与巴拿马签署条约
作业布置
完成课后作业
谢谢
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