课件28张PPT。长沙市第二十中学 左新飞化学能与电能电 煤 告 急!!!2001年我国发电总量构成1990-2005年全国火力发电量占全国发电总量比重变化估计在2050年火电仍居首位讨 论：分析Ｐ40图2—8，谈谈火力发电的工作原理，并指出其利与弊；针对其存在的问题，你有什么新的想法？一、火力发电的原理分析。思考：假设你是电力工程师，面对这些利与弊，你会如何应对呢？a、改进火力发电b、研究新的发电方式 方式之一就是尝试将化学能直接转化为电能。就像电池。其好处就是减少中间环节能损，高效、清洁利用燃料，不浪费能源，更方便。火力发电的化学深层本质分析燃烧氧化还原反应氧化剂与还原剂之间发生电子的转移火力发电将化学能经一系列能量转化为电能旧键断裂和新键形成、体系能量变化过程关键本质本质引起思考：1.电子的定向移动形成电流，我们能否在氧化剂与还原剂之间架设桥梁，将电子移动过程中产生的电流利用起来？2.若要实现上述想法，你能否用铜片、锌片、稀硫酸、电流表等设计一个看能否产生电流的装置，画出其装置图，并通过实验验证。实验装置
A
Cu Zn
稀硫酸
一.探究实验实验一 把一块锌片和铜片分别插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察实验,记录现象(注意稀硫酸的量不要太多) 实验二 把一块锌片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察实验,记录现象(注意两块金属片不要相接触)实验三 用导线把实验二中的锌片和铜片连接起来,观察实验现象并记录(注意两块金属片不要相接触)实验四 如图所示在导线中间连接一个灵敏电流计,观察电流计的指针是否发生偏转,如果是偏向哪边?请记录现象①锌片表面有气泡
②铜片表面无气泡同上铜片表面有气泡
锌片上也有少量气泡电流计指针偏转Zn+2H+=Zn2++H2↑Cu不与稀H2SO4反应同上有电流形成?思考与交流：既然铜片上产生了气体(H2)，哪么H+得到的电子是铜失去的还是锌失去的？如何检验？请设计出你的实验方案。方案1：称量实验前后铜片或锌片的质量。方案2：观察溶液的颜色，看有无Cu2+生成二.原电池：将化学能转化为电能的装置。讨论：根据物理学的知识，如何确定Cu、Zn、稀硫酸组成原电池的正、负极？填表：Zn片Cu片Zn – 2e-=Zn2+2H+ + 2e-=H2↑氧 化
反 应还 原
反 应电 极负 极正 极电 极
材 料电极反应反 应
类 型电 子 流
动 方 向实验探究形成原电池的条件形成条件一：
活泼性不同的两个电极负极：较活泼的金属
正极：较不活泼的金属、石墨等第一组实验形成条件二：电极需插进电解质溶液中；第二组实验实验探究形成原电池的条件第三组实验实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回路三、原电池的形成条件(4.自发的氧化还原反应)还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应还原剂失去的电子从锌极流出流入铜极.经外电路Zn2+H+SO42-电流方向小结活动设计并展示：选用日常生活中你能找到的材料，根据所学知识自己设计并制作原电池，并探究你依据什么现象说明你的设计是成功的。 作业：
请你当医生
“格林太太是位漂亮、开朗、乐观的妇女。当她开怀大笑的时候，人们发现她的牙齿中有两颗假牙，一颗是黄金的——这是她财富的标志；另一颗是不锈钢的——这是一次车祸留下的痕迹。但那次车祸以后，格林太太就老是头疼。四处求医就是治不好。后来，一位化学家为格林太太揭开了病因。请问化学家发现了什么？你能为格林太太开一个药方吗？并请说明你的理由”
1.下列装置中能组成原电池形成电流的是( )
习题一：C
