课件21张PPT。第三节 性质活泼的氧气
（第一课时）授课：张燕我不能送你到对岸，我只能送给你一叶小舟；
我不能送你到山顶，我只能指给你一条上山的路；
我不能送你智慧，我只能指给你学习的方法。猜谜无影无形摸不着，
火焰见它跳的高。
呼吸作用它参加，
动物生长离不了。 氧气的实验室制法反应的原理药品（药品的状态）
反应的条件
反应的文字表达式发生的装置仪器
装置的类型收集的方法（排水法？还是排空气法？）检验的方法以及验满的方法实验室采用什么方法、以及装置制取氧气呢？药品的选择
1、必须含有相关成分——含氧元素
2、无毒无害没有污染
3、节约能源价格便宜
物质制取方案的选择原则：
原料、条件的最佳经济效益原则；
过程、方法的最简便易行原则；
原料、过程、产品的绿色环保原则 。
（一)、实验室制氧气的原理药品的选择：1.氧化汞汞 + 氧气加热2.水通电氢气 + 氧气3.氯酸钾加热氯化钾 + 氧气4.过氧化氢二氧化锰催化剂水 + 氧气一、氧气的实验室制法原料：过氧化氢（俗称双氧水）
条件：催化剂化学式：H2O2 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????实验探究取A.B.C三只试管，分别加入3ml—5ml
过氧化氢溶液，完成下列试验1.将带火星的木条伸入A试管的管口，观察到的现象是_________2.再B试管中加入少量的二氧化锰粉末，将带火星
的木条伸入管口，观察到的现象是______________无明显现象木条复燃3.在C试管中加入几块沸石（或瓷片）将带火星的
木条伸入试管口，观察到的现象是______________木条复燃催化剂同学们，你认为最适合于在实验室
制取氧气的方法是那种呢凡能改变其他物质的化学反
应速率，而本身的质量和化
学性质在反应前后都没有发
生变化的物质叫做催化剂。制
取
装
置
的
选
择
：氧气的物理性质氧气是一种无色无味的气体，
密度比空气大，不易溶于水。动动脑，我们应该用什么方法收集氧气呢？实验探究同学们，讨论一下我们应该用什么
方法来收集氧气，为什么？1. 易于收集到较纯的气体
2. 便于观察气体是否已经收集满优点：适用范围不易溶于水的气体
优点：
操作较为方便 适用范围：
密度比空气大的气体验满的方法：瓶口有大气泡冒出把带火星的木
条放在集气瓶
口木条复燃实验步骤:1.连接仪器
2.检查装置的气密性
3.装入药品(先固后液）
4.收集气体
同学们，还犹豫什么呢自己
动手来只取氧气吧注意事项：
1.长颈漏斗的下端管口要进入
液面以下
2.导气管要刚刚进入橡皮塞想一想为什么？ 交流反思 通过本节课的学习，
你有什么和同学们交
流的吗？祝同学们身体健康，学习进步！
