人教版语文六年级上期末专项训练 第七单元课内阅读训练 含答案

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六年级语文上期末专项训练 第七单元课内阅读训练
（一）最后一头战象
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，INCLUDEPICTURE"造.tif"——INCLUDEPICTURE"造.tif"——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
结合整篇课文，理解嘎羧的行动。嘎羧来到了________，这儿是嘎羧曾经______________________________________________的地方，已经过去________年了，它来这里是为了_______________________。
给选文拟一个小标题：_______________________________
3．嘎羧走到那块龟形礁石上亲了又亲，此时它会想到什么样的场面？
___________________________________________________________
4．你认为嘎羧的吼叫是想要表达什么？
___________________________________________________________
（二）老人与海鸥(节选)
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
1.谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是（ ）。
A.喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动
B.“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情
C.一开始眼睛不动，现在动起来了
2.老人为什么喜欢海鸥？
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3.读画线句子，想一想：路人看到这样的场面，会说些什么？
____________________________________________________________
4.联系实际说一说，你是怎样爱护鸟的？
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（三）老人与海鸥
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导?异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōnɡkònɡ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们……???过了一会儿 ，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín??yínɡ）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán??xuàn）涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
用“∕”划去文中错误的字或读音。
2.给下列词语分别写上近义词。
连忙（ ）??凝视（ ）
3.用“?????”在文中第二自然段中画出描写“意想不到”的句子？并回答为什么会发生这样的事？
____________________________________________________________________________________________________________________________
4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从画横线的词语中你体会到什么？
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（四）最后一头战象
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
　　日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩(摊、滩)的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩（踩、踏）着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂（昂、仰）起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳（跳、蹦）出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.选段出自课文《 》，作者 。主要写了一头战象语段中还出现了两个人物，分别是我和波农丁，这段文字可以用小标题概括
2.按要求写词语。
近义词：凝望 摩挲 _________________
久久 曾经 ______________
（2）反义词：膨胀 炯炯有神 ____________
3.下面词语中的加点字与“震耳欲聋”的“欲”意思相同的两项是
（ ）（ ）。
A.欲罢不能 B.求知欲 C.摇摇欲坠 D.欲盖弥彰 E.山雨欲来
4.第一自然段中，我们不仅从 送食物，可以感受到寨子的人们对战象难以割舍的情感；还从从 和 两个细节,感受到战象对寨子及寨中的人们的依依不舍之情。它没有忘记 。
5.用小标题概括选段所描写的两个场面 。
6.选段中画线的句子从 三方面对嘎羧进行描写，体现了战象嘎羧 的高尚情怀。
（1）“久久凝望”里，嘎索会想象到怎样的景象？
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（2）嘎羧为什么对那块礁石“亲了又亲”？ ______________________________________________________________
（3）从嘎羧“震耳欲聋的吼叫中，你听出了嘎羧在说些什么？ ______________________________________________________________

参考答案：
（一）1.打洛江畔　浴血奋战　二十六　凭吊战场
2．示例：凭吊战场
3．示例：它会想到当年激烈的战斗场面，想到浴血搏斗的画面，想到自己英勇献身的战友。
4.示例：告诉战友，它没有忘记历史，就要来陪战友了；告诉人们，不要忘记这一场惊心动魄的战斗；告诉敌人，我们的领土是不容侵犯的。
1.B 2.因为海鸥是吉祥鸟、幸福鸟，它能给人们带来福气。
示例：这位老人真了不起啊！海鸥都能听他的指挥。
4.示例：在公园里为鸟儿筑巢，呼吁人们不要捉鸟等。
（三）1.导 kōnɡ yín? xuán 篮
2.赶忙 凝望
3.这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。

4.海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
（四）1.《 最后一头战象 》，作者 沈石溪 。凭吊战场
2.近义词：凝望 凝视 注视 摩挲 抚摩 抚摸
久久 良久 许久 曾经 以前 以往
反义词：膨胀 收缩 紧缩 炯炯有神 暗淡无光
3.下面词语中的加点字与“震耳欲聋”的“欲”意思相同的两项是
（ C ）（ E ）。
4. 泣不成声 、 系纱巾 、绑黑布， 什么也没吃，只喝了一点水 和 绕着寨子走了三圈 寨子的人对它的救助和无微不至的关怀。
5. 依依惜别 、 凭吊战场 。
6. 神态 、 动作 、 吼声 善良、忠诚、重情义。
（1）嘎羧想象到浴血奋战的景象。
（2）因为那块礁石也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。
（3）嘎羧在深情呼唤战友的灵魂；在诉说它对战友的深深怀念；在告诉战友，它即将来陪伴它们。



























































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