人教版语文六年级上期末专项训练 第八单元课内阅读训练 含答案

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六年级语文上期末专项训练 第八单元课内阅读训练
（一）月光曲
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你也写出几个类似的三字词语。
__________________________________________________________
2.请用“ ”画出人物想象的内容。
3.文中的省略号省去的是______________________________ 。
4.读句子，再按要求填写。
（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
_________一词写出了波光的形态， _____一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应_____。
（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
句子中主要写的事物是_____；句中描写月亮动态的词是_____，描写微云形态的词是_____。
5.本段文字，不仅表现了《月光曲》的_____，也表现了音乐家贝多芬_____的琴技。
6.根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。
___________________________________________________________

（二）伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉(zāi)，峨峨兮(xī)若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1．这篇文章的题目是“____________”，讲的是____________时期__________和__________成为知音的传说。由于这个传说，人们把_____________________________________叫做“知音”，用“高山流水”比喻________________或________________。
2.解释文中加点的字词。
峨峨：______________　　(2)若：______________________　
洋洋：______________ (4)破琴绝弦：________________　
(5)终身：_______________　 (6)复：_______________________
3.翻译文中画线的句子：______________________________
（三）月光曲(节选)
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
1.根据选文内容填空。
(1)“多纯熟”是说弹琴的________熟练，“多深”是说把曲子里的________充分表达出来了，这两个词赞美了演奏者________的演奏技能。
(2)文中加点的两个“您”字含义不同：第一个表示________，第二个表示_____。
2.盲姑娘为什么那么激动？
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3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？
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（四）月光曲
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券（quàn）太贵了，咱们又太穷。”②姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，③她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
1、选文中三处画线的句子都写了盲姑娘说的话，你从每一处各体会到什么呢？请写下来。
① ② ③ ___________________

2、贝多芬为什么要给盲姑娘弹曲子？一曲弹完，贝多芬为什么准备给盲姑娘再弹一首？
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3、当盲姑娘肯定弹曲子的是贝多芬时，贝多芬并没有回答，此时贝多芬心里会怎么想呢？
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（五）《月光曲》
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。（④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。）⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。
本文段主要写了什么？
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2、在文中用“???????”画出描写实实在在事物的句子；用“~~~~~~~~”画出由事物引起的联想的句子。
3、用“（???）”找出上面文段中的一个比喻句。
4、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这几幅画取个名字。
5、a、气势逐渐增强?b、清幽舒缓?c、高昂激越
第二段中，第②、③句描写了
音乐节奏第④句描写表现了 乐声，第⑤、⑥句描写表现了 乐声。
等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。
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参考答案：
（一）1. 一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间
2.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…
3.皮鞋匠的想象的画面。
4.（1） 粼粼一词写出了波光的形态， 满一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应很平和。
（2） 句子中主要写的事物是月亮；句中描写月亮动态的词是升、穿，描写微云形态的词是轻纱似的。
5.内容，精湛的琴技。
6. 开始很平和，后来很激昂。

（二）1．伯牙绝弦　春秋　俞伯牙　钟子期　真正了解自己的人　知音难觅　乐曲高妙
2．(1)高　(2)好像　(3)广大 (4)摔破琴，弄断弦　(5)一生　(6)再
3．伯牙心中所想，钟子期都能准确地道出他的心意。
(三)1.(1)技能 感情 高超 (2)猜想 肯定 2.因为盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，即亲耳听见了贝多芬的演奏。 3.因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。


（四）1、热爱音乐 善解人意 懂音乐
被盲姑娘热爱音乐、善解人意所感动以及对兄妹二人的同情。盲姑娘是贝多芬的知音。
3、略。（答案不唯一）

（五）1.德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，继而创作出月光曲的过程。
2.月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。（④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。）⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
（④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。）
4.（1）月亮升起，微波粼粼。（2）月亮升高，穿过微云。（3）月光照耀，波涛汹涌。
5.b清幽舒缓，
a气势逐渐增强
c高昂激越
6.【围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。例子：盲姑娘说：“贝多芬先生把我们带到一个仙境中了。听他的演奏简直就是美的享受。”哥哥接着说：“我听说贝多芬先生的耳朵听力已经不太好了，他还能为我们演奏，真是太了不起了。”】????
























































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