人教新课标四下语文教学课件：2、记金华的双龙洞 (共25张PPT)

课件25张PPT。记金华的双龙洞四年级下册1．学习本课生字、新词，理解重点词语。
2．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。
3.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲
4. 通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学 生对大自然的热爱。作者我知道 叶圣陶（1894.10.28～1988.2.16），现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，中国第一位童话作家。出版了中国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。主编《小说月报》等杂志。是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。? 叶圣陶1.自由读课文，读准字音、读通句子。
2.画出不认识的生字和不理解的词语，带生字的词语多读几遍。激 趣 导 入识记字词浙蜿ZhèWān激 趣 导 入我会解词新绿：初春草木显现的嫩绿色。
映山红：杜鹃花
或浓或淡：指颜色有的浓有的淡。
明艳：明亮鲜艳。
时而：有时候。
突兀森郁：突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。　 激 趣 导 入我会分层第一段是第1自然段写 4月14日作者去游览金华的双龙洞。
第二段是第2、3自然段写去双龙洞路上的见闻。
第三段是第4然段介绍游览外洞的情景。
第四段是第5自然段介绍从外洞进入内洞的经过情形。
第五段是第6、7自然段介绍游览内洞的情景。
第六段是第8自然段写乘船出洞。整体感知默读课文，用“——”画出提示作者游览顺序的有关词句。游览顺序： 金华——罗店——入山——洞口、外洞——孔隙——内洞——出洞
游览示意图映山红油桐新绿　 讨论：溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什么会变换调子？溪流和双龙洞有什么关系？ 因为山势不断变化，有的地方宽，有的地方窄，有时山势高，有时山势低，有时平坦，有时陡峭，溪流从山上向下流，会随着山势的变化而时宽时窄，时缓时急。溪声也会时高时低，时断时续。溪流是从双龙洞中流出来的。 用一个字来形容入山的景色是什么？你从哪些句子可以看出来？ 粉红色的山上，开满了红色的、紫色的、白色的映山红，大朵大朵的油桐花一丛丛，一簇簇，在一片新绿的映衬下格外生机勃勃。美洞口特点是什么？从哪些句子可以看出来？ 高山之上，树木繁密，感到很有气势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感 。宽 洞口和外洞的特点分别是什么？从哪里可以看出来？ 洞口可用“宽”字来概括，
外洞可用“大”字来概括 说到“孔隙”我们就会想到很小的窟窿或很细的缝儿，而这个孔隙却可容得下一只小船进出。那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？ 可以用“高楼上看物体，物体好像变小”的生活经验作比方，让学生懂得因为外洞面积太大了，水洞相对就显得很小，所以作者用孔隙一词是恰当的。 请问，内洞又有什么特点？从哪里可以看出来呢？ 内洞有很多石钟乳和石笋，它们形状变化多端，颜色也各不相同。有的像龙，有的像神仙，有的像动物……给人的感觉是神奇而有趣。内洞比外洞还要大得多。奇精读感悟 假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向旅客介绍双龙洞呢？（根据游览示意图，注意导游的用语
板书设计 同学们，通过学习《记金华的双龙洞》这一课，我们同作者一起感受了双龙洞的雄伟、惊险、奇特，体会到了大自然的鬼斧神工，领略到了祖国山河的壮美。课后大家要认真背背自己喜欢的部分，好好欣赏欣赏。有机会，你们亲自到双龙洞去游一游。