人教版语文六年级上期末专项训练 句子训练（句式转换、缩句、修改病句） 含答案

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六年级语文上期末专项训练 句子综合训练（二）
句式转换。
1.如果我们现在不好好学习,长大怎能挑起建设祖国的重担?
改为陈述句:?????????????
2.李泉告诉老师:“我叫李泉,是从上海来的。”
改为转述句: ?????????????
3.老人说：“我要保护我们脚下的黄土。”(改写成转述句)
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4.难道人类能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去吗？(改写成陈述句)
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5.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？
改为陈述句：???????????????
改为感叹句：????????????????
6.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改为陈述句)
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7.闰土心里的希奇事，让我很羡慕。(改为反问句)
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8．改为陈述句：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
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9．改为反问句：鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
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10．改为转述句：鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
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缩句、扩句。
1.得到特别保护的鹿在凯巴伯森林中过着没有危险、食物充足的幸福生活。(缩句)
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2．缩句：那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。________________________________________________________
3．扩句，至少扩两处：木舟穿行。
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4.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。
句子瘦身：????????
5.他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩句)
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6.缩句：海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。
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7.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。??
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8.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
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改写、仿写句子。
(1)地球是那样的美丽壮观。(改成比喻句)
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(2)他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。(用加点词语仿写句子)
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(3)在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。(仿写比喻句)
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（4）地球在群星璀璨的宇宙中非常小。
改为比喻句：?????????????? ?
（5）句子模仿。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱河流，???????????? ?；
我们热爱??? ， ?????????? ?
四、修改病句。
1.大约有四千只左右的鹿在林间出没。(修改病句)
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2．修改病句：一个人难免会犯错误，改进了就好。
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3．修改病句：下雪的沙地上是我们捕鸟的好时机。
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4.修改病句。
（1）《学习报》、《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。?
（2）我快上完六年级了，还有半年的时间即将毕业。?
（3）小刚和小华约定，明天一起在他家里写作业。?
（4）从此，我们对于科学课来说就成了一种“冒险”。?
（5）怀特森先生常常有出人意料之外的举动。?





参考答案：
一、句式转换
如果我们现在不好好学习,长大就不能挑起建设祖国的重担。　
2.李泉告诉老师,他叫李泉,是从上海来的。
老人说，他要保护我们脚下的黄土。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
人们随意毁坏自然资源，给人类带来了严重的威胁。
人们随意毁坏自然资源，的确给人类带来了严重的威胁啊！
6.那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
7.闰土心里的希奇事，怎能不让我羡慕呢？
8．这么冷的天，那个拉车的不应该光着脚拉着车在路上跑。
9．鲁迅先生走了，怎能不给后人留下深深的怀念和思考呢？
10．鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他这一本，是送我的。
二、1.鹿过着幸福生活。
2.流水声回荡着呼唤。
3．载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。
4.科学家提出了设想。
5.手指捻着封面。
6.沙地种着西瓜。
7.天空中挂着圆月。?
8.我掏出银元。?
三、(1)地球这位人类的母亲、生命的摇篮是那样的美丽壮观。
(2)爷爷奶奶一生风雨同舟，从来也没分开过。
(3)弟弟爬上又爬下，真像一只小泥猴。
（4）.地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。
（5）．我们热爱河流，如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。
我们热爱动物，如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。
我们热爱绿叶，如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。
我们热爱蓝天，如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。
四、1.略。　点拨：去掉“大约”。
2.一个人难免会犯错误，改正了就好。
3.沙地上下雪了，是我们捕鸟的好时机。
4.（1）“报刊”改为“刊物”?
（2）删去“还有半年的时间”?
（3）“他”改为“小刚”?
（4）“我们对于科学课”改为“科学课对于我们”?
（5）删去“之外”?

























































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