人教新课标六年级语文上期末专项训练 口语交际与综合性学习训练 含答案

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六年级语文上期末专项训练 口语交际与综合性学习
一、口语交际。
大自然是个出色的演奏家。让我们一起走进这神奇的音像世界吧。
刘一飞：听到“隆隆”的雷声，我仿佛听到了__________________
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赵　纯：__________________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。
鲁　欢：听到____________________，我仿佛听见_________________。

二、有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点？写出你的理由。
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三、低碳生活小窍门。
提示：环保与我们每个人都是息息相关的。过低碳生活，也是在为环保作贡献。请介绍一种环保的生活方式。
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四、口语交际。
生活中由于种种原因，有时需要隐瞒真情，不说出真相。有人会说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时需要“善意的谎言”。你的观点是什么呢？请说一说，并写出你的理由。
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五、品读告示。
某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
1.这则告示告诉游人什么呢？
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2.它写得好不好？说出你的理由。
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六、综合性学习。
一些商家为了推广自己的产品，不惜改动古典诗词名句，如“众里寻他千百度……”是百度搜索的广告语；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”为杏花村酒广告；“春来江水绿如兰”，将“蓝”换成“兰”，强调了“春兰”空调这个商标名。
针对这一问题，谈一谈你的看法。
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七、语言表达。
本单元讲述了人与动物和谐相处的动人故事。读后，你心中会涌起怎样的感动？请写出感受。
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八、语言感悟
写一段通顺、连贯的话，用上这些词语(不论顺序)：节奏　华贵　伤感　久别重逢
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九、口语交际。
1.看了这幅漫画，你想到的当前存在的一个不良的现象是 。
2.如果你遇到这种现象，你会怎样劝阻？
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3.请写两句爱鸟护鸟的宣传语。
（1） ______________________________________________________
（2） ______________________________________________________
十、综合性学习。
节日年年有，近年来特别多。与几十年前相比，今天中国人过节的次数几乎“翻了一番”。圣诞节、愚人节、万圣节……我们过得不亦乐乎。与之相对的，则是中国传统节日的冷清。针对这种情况，专家呼吁，政府要通过立法的手段来保护和继承我们本民族的传统节日。
你喜欢过洋节日还是传统节日？并简要说明原因。
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参考答案：
一．战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀　听到叽叽喳喳的鸟鸣声　哗哗的流水声　同学们在翻动着书页
二、示例：我同意第一种观点，做人要讲诚信，人无信不立，古今中外很多仁人志士都是以诚信立世的。
三、示例：请你随身准备一双筷子，你不管在哪里吃饭，都不必用一次性筷子了。这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。
四、言之有理即可。
五、1.不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。?2.好；理由，略。
六、示例：一种是借用古典诗词句，能表面产品的特点，吸引人们的眼光。另一种是滥用古典诗词句，会给小孩子造成一些误解，使他们曲解了一些古诗词的内涵。
七、示例：动物是人类的朋友，它们和我们人类一样，都有权利在这个地球上快乐地生存。让我们与动物成为朋友吧。
八、示例：伴着欢快的音乐节奏，小明和家人来到了机场的候客厅。此时小明心中期待的不是华贵的礼物，而是亲人团聚的幸福。飞机降落了，接到了外祖父。亲人之间久别重逢，真是太好了，往昔与外祖父离别时的伤感全都过去了。
九、1.捕鸟 2.示例：请不要捕鸟了，它是有生命的，也是我们的好朋友。3.示例：（1）同在蓝天上，人鸟共家园。（2）关爱小鸟，保护美好家园。
十、示例：我喜欢过传统节目。虽然觉得洋节十分有趣，但我们是中国人，应该尊重中国的传统文化，不要冷落我们自己的节日。

























































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