(共30张PPT)
《汤姆·索亚历险记》
汤姆顽皮爱冒险
奇妙经历引人叹
汤姆·索亚是一个爱冒险的男孩,他天真、淘气、机智、勇敢,他对未来充满了憧憬。他用自己的双手一次次地去探索未知的世界,在无数次惊心动魄的历险过程中寻找刺激和欢乐。
一、初读感知
1.背景资料
马克·吐温
(1835—1910),美国著名的小说家。他是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的小说大师。马克·吐温是他的笔名,意思是“水深十二英尺”。《跳蛙》是他的第一篇引人注意的短篇小说。35岁后,他专职写作,随后的20年,相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》《哈克贝利·费恩历险记》等不朽名著。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺,针砭时弊,一针见血,毫不留情。其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一起来。《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一,发表于1876年。其中不少事情都是作者的亲身经历,蕴含了作者对童年生活的深刻怀念。作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画,使汤姆·索亚这个可爱的“顽童”形象,一百多年来饮誉世界。
落
luò
（落荒而逃）
là
（落空）
luō
(大大落落)
lào
(落枕)
秋风瑟瑟,树叶纷纷飘落(luò)。
小明爱热闹,班级组织的活动他从不落(là)空。
虽然是第一次登台表演,姐姐却表现得从容自如,大大落(luō)落(luō)。
爷爷睡觉时落(lào)枕了,我小心地为他按摩。
2.字词整合
（1） 多音字
（2） 重难点词语
【本分】①本身应尽的责任和义务。②安于所处的地位和环境。例句：每个人都应该恪守自己的本分。
【无所不能】没有什么不能做的。指样样能做。例句：在我心中,爸爸就像超人一样无所不能。
【臭味相投】比喻有同样坏毛病、恶嗜好的人投合在一起。
【无依无靠】形容孤苦无依。例句：这孩子独自一人,无依无靠。
【游手好闲】游荡成性,不爱劳动。例句：如果你不努力工作,那么你就会成为一个游手好闲的人。
【无赖】
①撒泼放刁,蛮不讲理。②游手好闲,品行不端的人。
【凶悍】凶暴强悍。例句：虽然歹徒很凶悍,但是警察叔叔没有退缩。
【荒无人烟】形容十分荒凉,没有人家。人烟,指住户、居民,因有炊烟的地方就有人居住。例句：这里环境恶劣,荒无人烟。
【威严】有威力而又严肃的样子。例句：将军穿着军装,显得十分庄重威严。
【央求】恳求。例句：周末的时候,我央求妈妈带我去郊游。
【无拘无束】形容自由自在,没有牵挂。例句：孩子们在操场上无拘无束地玩耍,开心极了。
【若无其事】像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。例句：他表面上装作若无其事的样子,其实心里很慌张。
【落荒而逃】离开大路向荒野逃去。例句：曹操的军队在赤壁之战中被打得落荒而逃,损失惨重。
【鱼贯而入】像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。例句：孩子们欢笑着鱼贯而入,整个公园一下子热闹起来了。
【阴森】
(地方、气氛、脸色等)阴沉可怕。例句：阴森的树林中偶尔传出几声鸟叫,让人毛骨悚然。
【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊恐碰到一点动静就非常害怕的人。
【倒毙】倒在地上死去。例句：他的来福枪砰然一声响,鹿应声倒毙。
【笼罩】像笼子似的罩在上面。例句：夜幕笼罩了这个小村子,显得十分静谧。
【欣喜若狂】形容高兴到了极点。欣喜,快乐;若,好像;狂,失去控制。例句：他在比赛获胜后欣喜若狂。
【浩浩荡荡】形容水势广阔宏大。也用来形容气势雄壮,规模宏大。例句：救援队伍浩浩荡荡地从四面八方赶过来了。
【吹嘘】夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬。例句：喜欢吹嘘的人一般没有什么真本领。
【衣衫褴褛】衣服破破烂烂。例句：寒风中,一位衣衫褴褛的乞丐在路边乞讨。
【滔滔不绝】像流水那样毫不间断。指话很多,连续不断。滔滔,形容流水不断。例句：老爸从北京出差回来,一进门,便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受。
【煞白】由于恐惧、愤怒或疾病等原因,脸色白得毫无生气。
3.整体感知
梗概围绕“
”,介绍了主人公
的五次历险过程。精彩片段讲述了汤姆和
从迷路的
返回家后的故事。作品成功塑造了汤姆·索亚这个“
”形象,让我们看到他身上所具有的敢于
、追求
的精神。
汤姆
历险
贝琪
山洞
顽童
探险
自由
段落大意
一、墓地试胆。(①~③)
二、“海盗”生活。(④~⑥)
三、鬼屋寻宝。(⑦)
四、山洞历险。(⑧~ )
五、洞中寻宝。( ~ )
一、成功脱险。(①~④)
二、讲述经历。(⑤~⑥)
三、探望朋友。(⑦~ )
梗概
精彩片段
结构图示
精
敢彩
于刺
探激
险的
的故
精事
神
《汤姆·索亚历险记》
梗概
墓地试胆量
尝试当“海盗”
鬼屋寻宝
山洞迷路
找到金币
惊险的历程
冒险的天性
精彩片段
汤姆和贝琪失踪后人们的悲痛心情
汤姆和贝琪回来后人们的欢庆场景
汤姆得意地讲述山洞历险的经过
汤姆看望生病的伙伴哈克
二、再读课文
1.文章在开头展现了汤姆·索亚怎样的形象？
作者用幽默风趣的语言,让汤姆·索亚淘气、机灵的形象跃然纸上,突出展现了他在小伙伴心中“无所不能”的形象。
2.第②段中的加点词“臭味相投”加引号后有什么表达效果？
“臭味相投”本是贬义词,加上了引号后,在此处语境中就有“志趣相投”的意味。传递出作者对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。
3.第④段简略地概括了汤姆和伙伴们的“海盗”生活,他们的“海盗”生活有什么特点？你从中感受到了什么？
汤姆和伙伴们的“海盗”生活是美好的。一是自然环境美,“晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐”“沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……”;二是心情轻松,“没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚”,有的是“无忧无虑、无拘无束”,“简直是一片乐土、净土”。从中不难看出,与其说“小海盗”们向往做海盗,不如说他们向往的是一种新的生活方式——顺应天性,以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往,使他们的淘气、调皮带上了可爱的色彩。
4.第⑥段中“汤姆和哈克出庭为彼得作证”与第③段中“两个孩子都害怕凶悍的乔埃,相互发誓决不开口”矛盾吗？
这两处看似矛盾,其实不然。汤姆和哈克的态度的转变说明了他们经过历险,战胜了内心的恐惧,变得勇敢了,这是他们经过思想矛盾斗争后的结果。
5.第⑨段中加点的词“陆续”能换成“连续”吗？为什么？
不能。因为“陆续”指的是孩子们有前有后、相继从不同方向汇集到一起;而“连续”是一个接一个、不停息的意思,换后意思表达不准确,不符合文义。
6.围绕“历险”,“梗概”中主要写了汤姆的哪些历险过程？
围绕“历险”,“梗概”中概括写了汤姆的五次历险过程。一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币。
7.第①段中作者是怎样通过细节描写来表现人们对失去两个孩子的悲伤心情的？
作者对撒切尔太太企盼孩子归来时的动作描写得细致入微,仿佛此情此景就在眼前;而对波莉姨妈的描写则抓住了“灰发几乎全变白了”这一细微之处,突出了其悲痛绝望的心情。
8.第③段描写了怎样的欢乐场面？这些描写有何作用？
一是写了声音:“丁丁当当”的“铁碗铜盆”敲击声,“滴滴答答的喇叭声”“人们的喧嚷声”和“一浪高过一浪”的“欢呼声”;二是写人流:“成群结队地拥向河岸”“车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着”,“雄壮有力的步伐”“浩浩荡荡地穿过大街”。这些描写,与前面的“笼罩在一片悲伤之中”形成鲜明的对比,突出表现了两个孩子的平安归来让小镇上的人们极度高兴。
9.文中关于汤姆从山洞脱险后兴致勃勃地为人们讲述历险经过的描写,表现了汤姆怎样的性格特点？
汤姆是“淘气的机灵鬼”“镇上的孩子头儿”“在小伙伴眼中无所不能”,因此,从山洞脱险回来后,尽管他身体虚弱,躺在沙发上,还是讲着这次精彩的历险过程,“同时还夸张地吹嘘了一番”,可见他在历险后心里获得了极大的满足。人们把他们的平安归来看作奇迹,他也觉得自己成了真正的英雄。从中我们可以看出汤姆的天真、顽皮、可爱。
10.读了《汤姆·索亚历险记》的“梗概”和“精彩片段”,你觉得汤姆是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？
汤姆是一个可爱的“顽童”,他有着鲜明的性格特点:(1)喜欢冒险。正如梗概中讲的那样,“汤姆的冒险心一刻也没有消失过”。从他的五次历险中,可以看出他有着冒险家的性格。(2)机灵顽皮。他是镇上的孩子头儿,每件事情都少不了他。好出鬼点子,而且遇到难题总能想办法解决。(3)有正义感。虽然害怕凶悍的乔埃,但为了正义还是出庭为彼得作证。(4)讲义气。自己从山洞历险归来,十分疲惫,但听到小伙伴哈克病了,多次去探望;在山洞遇险时,始终不放弃生存希望,积极想办法寻找出口,并鼓励好友贝琪。(5)爱表现自己。总喜欢在别人面前吹嘘自己探险的经历。段析:写汤姆向人们讲述他和贝琪在山洞中历险的故事。
11.面对人们的嘲弄,汤姆认为自己“不会在意的”,这表现了汤姆怎样的性格特点？
嘲弄汤姆的人认为汤姆经历了这样的危险,一定会有所收敛,不敢再去做冒险的事,绝对不会再去那个山洞,可是汤姆“不会在意”再去那个山洞走一趟,这充分体现了汤姆天性爱冒险,不畏困难的性格特点。
三、精读课文
结合精彩片段的内容，说一说镇上人物心情的起伏变化。
1.首先是悲伤：
到了礼拜二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。
走失的汤姆和贝琪让整个小镇的人都陷入一种巨大的悲痛之中。
2.欣喜若狂：半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群,他们高声喊着:“快来看!他俩被找回来了!”
走失多日的汤姆和贝琪平安归来，让整个小镇的人都欣喜若狂，人们为两个孩子能够平安归来、失而复得感到高兴，反映出小镇人们善良、淳朴的美好心灵。
3.热切、好奇：汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番。
小镇上的村民都很好奇在汤姆和贝琪走失的这些天里他们经历了什么，所以很热切的向汤姆打听他的经历。
4.嘲弄：
法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来,有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说,他认为他不会在意的。
嘲弄汤姆的人认为汤姆经历了这样的危险,一定会有所收敛,不敢再去做冒险的事,绝对不会再去那个山洞,可是汤姆“不会在意”再去那个山洞走一趟,这充分体现了汤姆天性爱冒险,不畏困难的性格特点。
四、互动反馈
心灵感悟
汤姆是个机灵顽皮的孩子,在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出束缚,过自由自在的生活。他给我们留下了深刻的印象,他是我们的小英雄!
我的感悟
仿写训练
①到了礼拜二晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被蒙上了悲痛与凄惨的阴影。
②这时,人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆,滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
③整个小镇灯火通明,谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
上面的句子通过描写镇上的不同气氛形成了鲜明的对比。运用对比手法能充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,增强文章的艺术效果和感染力。
仿写对比句
仿写提示：运用对比手法时可以把同一事物相反或相对的两个方面放在一起,也可以把两个相反或相对的事物放在一起。
我来仿写
语言积累
课内
倒毙
震动
吹嘘
告诫
煞白
本分
萌生
威严
央求
嫁祸
凶悍
笼罩
无所不能
臭味相投
无依无靠
游手好闲
十全十美
荒无人烟
无拘无束
落荒而逃
鱼贯而入
惊弓之鸟
滔滔不绝
浩浩荡荡
欣喜若狂
衣衫褴褛
课外
形容形势危急的词语
危在旦夕
岌岌可危
摇摇欲坠
危如累卵
危机四伏
十万火急
刻不容缓
迫在眉睫
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四面楚歌
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如履薄冰
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憨态可掬
牙牙学语
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