9 创造绿色的生活教案

创造绿色的生活

教学目标：
知识与技能
了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。
过程与方法
通过对环境污染和绿色生活等知识的调查、分析，结合课堂学习中观察与体验、思考与讨论等学习过程，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生活的作品。
情感、态度和价值观
认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识，培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。
教学重点：
运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。
教学难点：
?? ?思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。
教学方法：
调查分析法、观察法、体验法、交流讨论法等
教学用具准备：
多媒体课件、课前调查的资料、绘画工具等。
教学过程：
一、导入
课前布置的查找有关绿色环保的资料，有哪些？请同学们谈一谈。
滥伐树木、汽车尾气、工业废水排放等。
二、讲授新课
1.出示课件，分析各种污染给人们的生活带来的危害。
水质污染、垃圾污染、环境污染……
2.观看课件，思考有哪些因素使环境恶化？
水质污染、森林破坏、垃圾污染、食品污染、空气污染等。
3.了解绿色生活的含义。
教师对绿色生活详细介绍。
4.思考与讨论。
提问：如何养成绿色生活的习惯？（节水、节电、循环利用等方面说明）
5.现代科技是怎样创造绿色生活的？
出示图片，启发学生讨论。（绿化、能源、回收方面）
6.我们能为创造绿色生活做些什么？
学生思考讨论，并回答。
三、课堂实践
用绘画的方法，创作一幅以绿色生活为主题的作品。
四、展示评价
1.倡导绿色生活，作品主题明确，有想法。
2.表现绿色生活，作品生动形象，有细节。
五、拓展延伸