7 偶戏教案

偶戏
教学目的
1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 (?http:?/??/?ffkj.net?/??%E6%AD%A4%E6%96%87%E8%BD%AC%E8%87%AAF%E6%96%90F%E6%96%90K%E8%AF%BEJ%E4%BB%B6Y%E5%9B%AD?)?第5课偶戏?
2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的爱好，提高学的综合素质。?
3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
教学重点?
收集一些布袋偶戏的资料。
教学难点?
偶戏道具的装饰方法。
教学准备?
各种废旧材料、线绳
教学过程
一、欣赏导入：?
1、偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，偶戏是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。?偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。偶戏的表演深受少年?儿童的喜爱。
2、讨论交流?
课前我让同学们本地区的偶戏和偶戏的历史。下面请各小组把你收集的偶戏的资料?互相交流一下。
二、新课
1、欣赏课文图片?
请同学们看书，和同学讨论课本上的偶戏这几幅图片都是什么偶戏？学生回答。
教师总结发言。
2、了解一些制作木偶的方法。?
师：看！有那么多的装饰方法，偶戏我们也来试一试吧，每个小组装饰一个小纸偶，组?
长作好分工，看哪个组能在五分钟之内装饰好并且拿到讲台上来。?
生：（按组装饰小纸偶。）?
师：噢，上来了那么多的小朋友。谁来说说：你最喜欢哪一个？为什么？你有更好?
的方法去装饰它吗？
三、学生制作，教师巡视指导。?
教学环节说明及反思：?
这一环节通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些要素，如：颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一步地体现学生的学习主动性。
四、同学们已分组编好了童话剧，还根据角色分工做好了初步的纸偶。现在，开始?
装饰我们的纸偶。注意要美观，要符合角色形象，做好的小组就可以表演童话剧了?
看哪个组做得又快又好。现在开始。?
生：（分工装饰小纸偶。）
五、现在来看看我们的童话剧表演，好吗？你们除了看表演，还要观察纸偶是怎样装饰出来的。
六、小结
? ? ?? 今天，我们一起装饰了我们的小纸偶，并进行了童话剧的表演。只要用?心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。?
除了用纸偶表演童话剧，还可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童话剧，请大家欣?赏它们的装饰。（放录象）