1 肖像艺术教案

第一课肖像艺术
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教学目标：
1、初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。
2、通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。
教学重、难点：
重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。
难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。
课时：一课时
课前准备：欣赏图片、绘画材料
教学过程：
一、激趣导入
1.从欣赏绘画作品局部入手，引导学生初步了解肖像艺术。
师：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛可以看到一个人的许多信息。同学们试试看，你能从这些眼睛里判断出他们的身份吗？谁是医生？谁是演员？
（课件展示曾鲸的《张卿子像》、靳尚谊的《青年女歌手》、李焕民的《藏族女孩》和罗中立的《父亲》等作品中有关眼睛部分的特写。）
生作答
2.?课件展示四幅肖像作品全貌，揭晓答案。
出示课题
3.请你模仿一下画中人物的动作与神态。
小结：艺术家在创作时也会模仿模特儿的动作和表情，不断揣摩模特儿性格特征，体会模特儿的心理变化，所以作品才能这样传神。
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二、新授
1、艺术家简介
曾鲸：“波臣派”创始人
靳尚谊：开创中国油画新古典主义学派
李焕民：擅长版画
潘鹤：设立个人雕塑艺术院（广州）
毕加索：立体画派创始人
丢勒：以版画最具影响力
2、艺术作品赏析
（一）、欣赏中国画?《张卿子像》
师：从他的动作和神态中，你觉得他是什么样性格的人？
生：不求名利、和善坦荡
（二）、欣赏油画《青年女歌手》
《青年女歌手》：画家用油画的形式表现人物。画面以中国山水作为背景。画面构图类似于欧洲古典绘画风格，可谓中西融合，形成中国油画新古典主义学派。
1.师介绍创作背景
2.听过画面感受主人公是一个什么样性格的人？
3.对比感受任务形象的变化
4.总结
抓住模特的外形特征，通过模特的眼神、动作、身体语言表现人物内在气质、性格、思想、感情并使观者产生共鸣，这样的作品就是形神兼备的优秀作品。
5.?严谨的构图和与众不同的表现手法也是优秀作品打动人的重要元素。
画面背景是宋代山水画大师范宽的《雪景寒林图》，代表了宋代山水画的?极高艺术成就，体现了中国人的审美取向。
梯形构图就是主体人物所在位置
（三）、欣赏线描肖像画《作曲家斯特拉文斯基》
1.毕加索抓住了作曲家哪些特征？从什么地方表现出作曲家独特的气质？
感受艺术风格的多样性，进一步感受艺术表现形式与作品的和谐统一。
2.请你按照自己的理解添加背景，并说一说你对作品的理解。
学生作品?临摹再创作
（四）、欣赏雕塑《白求恩》
创作背景：作品是潘鹤为纪念在抗日战争中率领医疗队来延安支援的加拿大共产党员。
1.你们认识这尊雕像塑造的是哪位人物吗？你们了解他的事迹吗？
人物：全名诺尔曼·白求恩，加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。
事迹：1939年11月，白求恩在抢救八路军伤员时感染了败血症，医治无效逝世。
2.思考：雕塑家为什么要用这种手法表现白求恩？
作品采用高浮雕的形式，以细腻和粗犷相对比的雕刻手法进行创作：面部用细腻的变现手法将白求恩凝神思索的神态刻画的惟妙惟肖，发际与下颚处则以粗犷的手法式人物与原石浑然一体。
3.你觉得这尊雕像成功在哪里？
作品从材质的选取上就体现出雕塑家的良苦用心——白求恩是一名外科医生，艺术家特别选用汉白玉创作这尊雕像，更能凸显白求恩高尚的国际主义精神和大无畏的英雄气概。
（五）、欣赏版画《藏族女孩》
1.版画
版画是以刀代笔的一种艺术创作手段，具有多次印刷的优点。
2.仔细看一看，小姑娘的面部和服装表现方法有什么不同？这样处理有什么好处？
女孩形象以特写形式呈现在观者眼前。画家在创作时非常注重突出版画的艺术特色，以娴熟的刀法和惊喜与粗犷对比的形式对画面进行处理，充分展示出木刻作品独特的刀法技巧与艺术魅力。
（六）、欣赏素描《九十三岁老人的习作》
这幅作品为头像，老人须发皆白。手扶在脸边，一副若有所思的样子，是任务素描中的优秀作品。
师：老人的什么地方刻画得最生动？什么地方最打动你？
生作答
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三、艺术实践，评述作品
要求选一件你喜欢的作品，写出大约200字的短文，记录你对作品的理解和认识。
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四、总结
肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的重要经验。首先要抓住“神”，既要表现人的性格、感情，同时也要抓住人的外貌特征。