课件69张PPT。PART TWO第二部分 积累与运用专题十一 综合性学习1. [2018·河南] 阅读下面材料,按要求答题。 (8分)
材料一 ①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。 (《荀子》)
②人而无信,不知其可也。(《论语》)
③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)
④诚信者,天下之结也。(《管子》)
材料二 “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三 漫画(见下图)【考点三】 筛选信息 角度一:概括内容
(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)(2分)【答案】不论在古代还是现代,不论对个人还是国家,诚信都很重要。【解析】本题考查学生对材料关键信息的提取和概括能力。材料一和材料二都在强调诚信的重要性,作答时围绕该主题来说即可。注意字数限制。【考点四】 图文转换
(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右)(6分)【答案】示例:画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆,表情痛苦,左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。 寓意:失信者会受到惩戒。【解析】本题考查学生对漫画内容的概括能力。介绍漫画的内容注意按照一定的顺序,以避免信息的遗漏。漫画从外到里:外面是一个笼子,笼子上面的字样也不可忽视;接着看里面有一个人,人的面部表情、动作行为不能忽视,尤其是脚上的铁链子,更要表述,最后注意文从字顺、字数限制。寓意联系笼子和笼子里的人,不难得出答案。2. [2018·邵阳] 综合实践。(6分)
材料一 习近平总书记在十九大报告中指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国。”
材料二【考点三】 筛选信息 角度一:概括内容
(1)根据你的理解,简要概括材料一的主要信息。 (2分)【答案】提示:信息里同时体现“生态文明”“环境保护”“美丽中国”这三个要义可得满分。【解析】本题考查的是对文本内容的概括。本段文字由三个句子组成,每个句子阐述一个方面的内容,因而,对内容的概括,宜采用文本合并的方法,即筛选出每句话的核心内容,然后综合起来加以概括。【考点四】 图文转换
(2)材料二是中国环境保护的标志,请语意简明地写出该标志的构图要素,并任选一个要素说说它的寓意。(2分)【答案】构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平、安宁,又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境,人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化,具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写,表明是中国环境保护的标志。【解析】本题考查的是标志、图标所蕴含的寓意。作答时要认真阅读画面上的内容,包括线条、文字、图案等,在此基础上,结合生活实际理解其象征意义,最后组织语言整合作答。【考点一】 口语交际
(3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花,以免造成环境污染。可父亲说:“爷爷九十岁生日值得庆贺,为此设宴请客,多放烟花表示孝道。”如果你是小明,请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。(50字以内,语言得体)(2分)
?【答案】示例:爸爸,我不赞成放那么多烟花。我们可以多关心爷爷来表示孝道,放烟花既不能为爷爷带来任何好处,还污染环境,影响邻居……【解析】本题考查的是语言表达能力。解答此类题,首先要有称谓;其次,根据题目要求写清原因或理由;第三要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份;最后语气要委婉,不可生硬强迫,做到文明礼貌,语言简明、连贯、得体。此题中要注意说明燃放烟花爆竹的危害,然后在孝敬老人方面有更好的提议。3. [2018·济宁] 5月18日是“国际博物馆日”,当天,学校组织“走进太白楼”活动,你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。(5分)
【考点三】 筛选信息 角度二:信息提取
[走进直播间] 5月18日,《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出,节目全长13分钟,讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出,栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼,采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目,以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
(1)请为这则新闻拟写一个标题。(20字以内) (3分)【答案】示例:济宁太白楼亮相《国宝档案》(或:《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出)【解析】本题考查提炼信息的能力。解答此种题型,要在整体感知新闻内容的基础上,先确定新闻的导语,然后依照“人、事、物+事件(结果)”的模式概括即可。本则新闻材料中,物——济宁太白楼;事件(结果)——在《国宝档案》亮相。最后语言必须做到简明、连贯、准确。值得注意的是:不要超过20个字。【考点二】 实践活动 角度二:拟写活动用语
[推介太白楼] 太白楼乃任城古八景之一,名传于世千余载,现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁),常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一,其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。
(2)请参考以上资料,写一句生动的宣传语,吸引更多同学走进太白楼。(2分)【答案】示例:我和“诗仙”有个约会 登太白楼,开启诗意之旅 仰望诗酒英豪,邂逅快意人生【解析】本题考查宣传标语的书写能力和对材料信息的提取能力。这道题要求就“走进太白楼”的主题写一句宣传语,激发全校师生参与活动的激情,考查对材料的理解、提炼和表达能力。答题时,宣传标语的目标要明确,起到宣传鼓动作用。题目要求是想“吸引更多同学走进太白楼”,所以要从材料中找到亮点。材料一主要亮点在“《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出”,材料二介绍太白楼的文化价值及其历史意义,着重点是济宁的太白楼曾经是“诗仙”李白居住和与友人饮酒的地方。宣传标语语言要简明、生动,有鼓动性。4. [2018·咸宁] 综合性学习。(5分)
“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信任。
今年,香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。【考点二】 实践活动 角度一:活动策划
(1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”的问卷调查,请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题。(2分)
例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?【答案】示例一:你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响?
示例二:你希望未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习?【解析】本题考查的是语言运用能力。该题要求为一个调查问卷设计一个问题,此题较易。设计的问题,要具体,要小,不可太大、太空,或不切实际。可以围绕调查问题的核心提问,比如“一带一路”对青少年未来生活是否有影响,或对青少年生活有哪些影响等。【考点一】 口语交际
(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。(3分)
例:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》,我们可以在这里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。【答案】示例:岳阳楼,位于洞庭湖畔,范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》,我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖胜景。【解析】本题考查的是语言表达能力。是一道典型的口语交际题。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书,多接触社会,多体验生活,多了解名胜古迹的文化,这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。要注意例句的结构,所拟句子中必须有文人墨客以及相关名句。例句格式为:地名+位置+作家作品+景象。5. [2018·重庆B] 综合性学习。(10分)
班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请你完成下列任务。
【考点二】 实践活动 角度二:拟写活动用语
(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好了上联,请你从下面四项中,选出最合适的下联。(2分)
上联:笛音飘声声传情 下联:选( )项
A.丝竹韵悠悠绵长
B.鼓点响阵阵送暖
C.琴音起首首入梦
D.琵琶响嘈嘈切切【答案】B【解析】本题考查对联的拟写。结合上联“笛音飘声声传情”,其形式为“名词+动词+叠词+动词+名词”,再分析备选项,可以发现只有选项B最切合。【考点二】 实践活动 角度一:活动策划
(2)晚会共有三项活动,请你策划另外两项活动,并填入下表。要求:句式与“活动三”基本一致。(4分)【答案】示例一:闻曲猜歌名 播放曲子,师生竞猜 示例二:经典共回味 欣赏金曲,陶冶心灵 示例三:乐器齐荟萃 乐器表演,助兴晚会
【解析】本题考查活动名称和内容的设计。由题干中给出的示例可知,拟写时,先确定活动名称,格式为:五个字概括其大致内容形式;再确定活动的内容,要求用两个四字词语简要概括相关的活动内容,要注意语言的简洁性。【考点一】 口语交际
(3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽。作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢? (4分)【答案】示例:王丽唱得真好,不愧是咱们班的“金嗓子”,大家为她鼓掌。其他哪位同学接着来为我们奉献你的精彩?【解析】本题考查口语交际能力。解题时,首先要明确题干要求,即针对王丽连唱三首还意犹未尽,鼓励更多的同学参与,然后结合劝告语的要求,先有称呼,再肯定王丽同学的歌声,最后呼吁大家积极参与,并用合理的语言进行委婉表述。考点1 口语交际1.了解口语交际的类型
(1)劝说型。这类题要求对他人进行劝说,以化解矛盾、消除隔阂、劝说进步为目的。劝说者要使对方改变、放弃自己先前的观点,就要讲求一定的语言技巧。劝说的基本要求是:①有针对性。要明确劝说的目的,找到劝说的切入点,让对方接受自己的看法。②以尊重对方为前提。做题过程中应注意:①根据具体的对象和场合决定劝说方式,要态度诚恳、称呼恰当;②用语礼貌,话语具有启发性;③恰当地运用劝说技巧,能得体地劝说他人。
一般答题格式:礼貌称谓+做法肯定之处(据具体情境可略)+做法不好的原因+自己希望。(2)赞美型。这类题要求对他人表示赞美、褒奖。在个人的实际交往中,人与人之间的赞美要发自内心,不能虚情假意;赞美别人要把握尺度,要恰到好处,不能拔高,否则会让人感到肉麻,有恶搞的意味,或者变成讽刺,让人反感。
颁奖辞与赞语有相同之处,但却需要将人和事上升到一定的理论高度,使其成为社会的楷模,引领人心。拟写颁奖辞要感情饱满、语言深刻而简洁,要在简练的语言中概括人物事迹,彰显人物的精神品质。
一般答题格式:称呼+赞美理由。
(3)邀请型。邀请是指请人到自己的地方来或到约定的地方去出席会议、参加活动等。邀请时首先要讲清目的(包括时间、地点、参加人员等),然后再发出邀请,同时注意语气委婉、称呼得当,既要表达自己的诚意,又要让对方欣然接受。
一般答题格式:称呼+自我介绍+活动要点(时间、地点、活动名称等)+希望受邀对象参加。(4)慰勉型。这类题考查的是对他人的安慰、祝福、鼓励,既要求具有感染力,又要有针对性,语言还应该注意简洁性。生活不是一帆风顺的,当他人感到委屈、伤心或焦虑时,我们要学会安慰。安慰他人的目的是要让他人宽心解忧,能使其感到温暖和力量,其方法是灵活多样的,但无论如何安慰,都需要有对他人情感的理解和自己一颗真诚的心。
一般答题格式:称呼+鼓励用语。
(5)采访型。采访类题目要求学生以记者身份,围绕试题所提供的材料或背景进行模拟采访的口语交际活动。在现实生活中,采访提问是接触生活、发现并解决生活中存在的问题的必要手段,也是中考考查学生解决生活实际问题的能力的具体体现。解答要求:要明确对象;问题要问得切题;问语要简洁明了。
一般答题格式:称呼+问候语+采访目的+针对性。(6)反驳型。反驳类要求的是口语表达的“交锋性”“针对性”和“分寸性”,面对别人的错误,既要指出来还要不伤害对方的面子,这就需要一定的表达技巧。解答要求:观点明确,理由充分;抓住情境,灵活应变;准确用词,万箭中的。
一般答题格式:提出自己的观点+阐述理由+总括语强调观点。
(7)建议型。提建议,即针对某个问题,提出自己或代表他人的切实可行的意见。合理的建议是智慧的结晶。所提出的建议一定要有理有据,有礼有节,这样对方才能心悦诚服地接受。针对某些问题提建议,首先要充分地考虑说话的对象,用语要符合其接受心理;然后通读材料或情境内容,抓住主题或中心;最后结合生活实际,从不同方面提出合理有效的建议或做法。
一般答题格式:称呼+自我介绍+建议目的+合理建议+殷切希望。(8)主持型。主持类口语交际题,主要考查拟写开场白。开场白本是戏曲或某些文艺演出开场时引入主题的道白,现在人们把报告、说正事之前与之直接或间接联系的话也叫开场白。开场白的作用:①营造氛围,蓄势兴波;②交代主题,引导听众。解答要求:确定称谓;切合主题;有现场感;锤炼语言。
一般答题格式:称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(激情洋溢的语言)。2.答题的“4个注意”
(1)注意对象、场合
口语交际有很强的情境性,答题时要分析具体的情境,弄明白要求。另外,说话还要区分不同对话主体,注意对象的身份、年龄、情绪、心理等。比如:作为学生,在询问不同年龄段的人岁数时,语言便有不同,问小孩便直接问“你几岁了”,问中青年人要说“你多大年纪了”,问老人则说“您高寿(龄)了”。
(2)明确说话意图
说话的最直接目的就是准确表达心中的想法。我们说话时观点一定要鲜明,不能模棱两可;理由阐述要充分,可联系自身生活实际来谈。(3)语言亲切得体
无论解答哪一方面的口语交际试题,首先要有的便是“称呼”。我们要针对对方的性别、年龄、职业、职务,给予恰当的称呼。并且说话还要注意使用敬语和谦语,如“您”“请”“请允许”“能不能”“好吗”“谢谢”“别客气”“对不起”“打扰您了”“没关系”“请原谅”“麻烦您了”“再见”等。
(4)留意字数限制
解答此类试题,要坚持简明的原则,即以尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,并取得最佳的表达效果。另外,题目要求中往往会有字数限制,比如“不超过50字”,我们答题字数要适中,字数控制在45~50字内即可。1、你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和网络流行小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?
?
?
?【答案】示例:小杨你好!中考结束后,我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典,提高自身素养,为将来的学习奠定基础。你说对吧?【解析】要阐述出读国学的优势,并将其与电视剧和流行网络小说进行简单的比较,有称呼,语言通顺,言之有理即可。2、篮球场上,九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤,虽然他坚持打完比赛,但是班级已与冠军无缘,为此王瑞非常难过。这时,作为王瑞的同班同学,你会对他说:“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。”?
(要求:语言简明、连贯、得体,含标点40字以内)
【答案】示例:王瑞,不要难过了。你受伤了仍然坚持打完比赛,为班级战斗,这种精神让我们很受感动【解析】本题考查语言表达能力。通读文字,明确语境,同班同学王瑞很难过,原因是他在抢球过程中意外受伤,虽然他坚持打完比赛,但是班级已与冠军无缘。你要对王瑞进行劝说,首先要有称呼,接着要表达安慰之意,第三要扣住“坚持打完比赛”,表达自己对他的敬佩之意。最后还要注意字数限制。活动策划类的综合性学习题主要有设计方案、设计形式、提出建议、安排步骤等。
解答这类题可以参考以下的答题步骤:
首先,要明确活动主题,所策划的活动要紧紧围绕活动既定的主题。
其次,审清题干要求。看设计者的角色和参加活动者的角色,考生是站在什么角度来提出方案的,是为谁设计的,是否已经提供了示例,不同的答案会有不同的方案。
再次,调动知识储备,让策划具有可行性。要符合实际,而不是异想天开,根本无法实践的。
最后,完善用语,修饰语言。一般的策划都有并列的几部分,这几部分要尽量字数整齐,排列有致,使得策划案的美感十足。考点2 实践活动(活动策划、写宣传语、对联等·角度一 活动策划一、设计活动形式类
首先应明确该活动的主题、目标,从而选择切合实际的活动形式。活动形式应能够体现活动的主题或内容。常用的活动形式有:
(1)亲自体验解决问题的方式:①上网、去图书馆查找资料;②调查采访;③开展主题班会。
(2)竞赛活动方式:①演讲比赛;②诗歌朗诵会;③作文竞赛;④书法比赛;⑤辩论会;⑥故事会。
(3)展览类:①办手抄报;②办画展。
(4)讲座类:①知识座谈会;②讨论会;③名家讲座;④交流活动。
(5)趣味活动类:①对对联;②猜灯谜;③成语接龙。例 某校九年级一班开展“学习语文,关注生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列活动。
[活动形式]请参照示例,再设计两个活动形式。
示例:年度热词盘点
① ② ?
首先审读题干,了解活动主题“学习语文,关注生活”,然后把握题目的要求是“设计两个活动形式”;分析示例“年度热词盘点”。由活动主题看,其所要表达的是“生活处处皆语文”的理念,据此拟定活动形式,从广告语赏析、对联集锦、招牌“捉虫”、诗歌接龙等方面筛选两个答题即可。参考示例:广告妙语赏析 最佳春联评比二、设计活动简案或简介活动步骤类
首先确立活动的主题和形式,再根据其设计活动方案,介绍活动步骤。注意内容要合理,可行性强,易操作。
例 某校九年级举行编写短信比赛,假如你接到老师安排的任务,需要安排一下比赛的活动步骤,你会怎么做?
活动主题:写短信,诉真情
活动形式:写短信比赛
活动步骤:
(1) ?
(2) ?
(3) ?
(4) ?阅读题干可知,活动的主题是“编写短信比赛”,题干的要求是写出“比赛的活动步骤”。解答本题需要根据自己的生活积累,根据平常班级、学校举行的一些比赛来安排步骤。这就要求考生要做个有心人,善于观察生活,积累各种经验。参考示例:(1)主持人介绍比赛内容及规则;(2)选手分别给五个不同身份的人写真情短信;(3)老师(评委)打分点评;(4)公布比赛结果并颁奖。三、对活动提建议或发表看法
解答时,先要根据材料筛选信息,即从材料中发现问题,然后根据发现的问题提出相应的措施、方法、建议。要注意的是根据活动主题、内容,联系自身生活经验提出可行性的建议。切勿空泛,应扣紧问题,切合实际,能在活动中实施,并能够体现出具体的形式。
例 就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。
? ? ? ?
? ? ? ?
? ? ? ?
? ? ? ?解答此题就要充分注意建议的“创意”性,由此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的,如把普通话纳入综合素质评定的内容等。参考示例:校长您好,关于推广普通话,我有一个不成熟的建议,我们可以把普通话纳入综合素质评定的内容,您看可以吗?
解答这类题要遵循以下原则:
(1)观点明。作为议论性文字,要观点鲜明,不拐弯抹角,直接亮出态度。
(2)点评准。对人物或事件的点评要准确,能概括出人物的精神品质和事件的本质。
(3)语言精。语言要简练。
(4)看字数。注意题干是否对字数有要求。拟写活动用语主要有拟写宣传语、拟写主题语、拟写对联等。解答此类题的基本思路是:
首先,应审清题干,明确要求。有些题的题干中会明确主题,并有一些比较细致的要求,或者规定了字数,或者规定了格式,或者给出了示例等,这些信息一定要掌握。其次,围绕活动主题拟写答案。答案要有针对性,能够显示活动的主题,这是首要的。如果脱离了主题,即便再好的宣传语也是不合要求的。再次,用语要凝练、有鼓动性和美感。宣传语用于宣传活动,要能吸引人;主题语彰显活动要旨,用语要凝练;对联讲究对仗,用语要十分考究。初步拟出答案后,要进行语言上的适当润色。
不论拟写主题语,还是拟写宣传标语,首先都要紧扣活动主题,其次要注意语言简洁,句式的选择、词语的选用、修辞方法的运用以及句子的逻辑等。此外,还要注意主题语要能揭示主题内涵,如“岁月如歌——我的初中生活”(“初中生活”主题),“好读书,读好书”(“读书”主题)。·角度二 拟写活动用语一、拟写广告语
需要注意的是:
1.紧扣主题,针对性强,让人一眼就知为何事而写。
2.简洁明确,思想健康向上。
3.句式整齐,能达到广而告之的目的。
4.讲究技巧,有创意,可运用修辞,可讲求押韵,能吸引人的眼球并很快记住。
二、拟写宣传标语
需要注意的是:
1.词句要求:通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。
2.句式特点:采用有鼓动性的陈述句或感叹句。
3.修辞上的要求:采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞方法,使之言有尽而意无穷。
4.标点符号上的要求:最后一般不用标点符号,有时可使用句号或感叹号。
5.内容上的要求:营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。三、拟写对联
1.对联如何区分上下联
对联言简意深,对仗工整,平仄协调,是中华汉语独特的艺术形式,是中华民族的文化瑰宝。对联越来越成为中国人节庆文化大众艺术的一部分。民间大众由于对联知识的缺乏,在如何分辨上下联和如何张贴等方面,存在着不少具体问题。区分上下联可以从以下几方面入手:
(1)看句尾平仄。先看看对联的最后一个字,上联最后一个字是三声和四声(仄声),下联的最后一个字是一声和二声(平声)。例句:“春风堂上通佳气/夜雨庭前种好花”,四声“气”是仄声,当上联;一声“花”是平声,是下联。
(2)看字词含义。写对联时通常上联是引导句,下联是引申句,上联的价值多在引导出下联的含义,下联才是主角。上下联基本属于因果关系,因是上联,果是下联。例句:“春风轻拂千山绿/旭日东升万里红”,用初春的意境带出吉祥的祝福。(3)看时序先后。旧时在前面是上联,新时在后面是下联。例句:“冬至梅花呈白玉/春来柳絮发黄金”,时序较早的冬至是上联,较近的春来是下联。
(4)看字义范围。范围小的是上联,范围大的是下联。如“家”小于“国”,“家”是上联,“国”是下联。例句:“一门天赐平安福/四海人迎富贵春”,“一门”范围小,是上联,“四海”范围大,是下联。
2.对联的解题方法
(1)可概括为六要:字数要相等、平仄要相反、词性要相同、结构要相似、语义要相关、上下要衔接。中考中的对联一般对对仗的要求不是很严格,解题时重点可放在字数、词性、结构、语意上。
词性相同结构相似,也就是上下联中,虚对虚,实对实,名对名,动对动,形对形,副对副,季节对季节,时间对时间,颜色对颜色,人名对人名,地名对地名。如:“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂/海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”“社会和谐发展/人民幸福安康”是并列结构对并列结构。如:“心有三爱,奇书骏马佳山水/园栽四物,青松翠竹白梅兰”“风声雨声读书声,声声入耳/家事国事天下事,事事关心”是动宾结构对动宾结构。如“处处春光好/家家气象新”是主谓对主谓。
语意相关,上下衔接指的是上下联的含义必须相互联系,不能是毫不相关的两码事,但又不能重复。从这角度说,有三种类型。一是正对,二是反对,三是串对。
正对:上下句意思相近、相似、相补、相衬。如:光阴似箭/日月如梭。
反对:上下句一正一反,相反相对。如:有意栽花花不发/无心插柳柳成阴。
串对(流水对):下联是上联意思的继续和补充,上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如:“才饮长沙水/又食武昌鱼”“欲穷千里目/更上一层楼”。(2)对联两忌
一忌同字,即上下联不能有相同的字。如“科学能致富”对“艺术能修身”则犯忌,因为上下联都有“能”字。
二忌合掌,即上下联讲同一个意思。如:“祖国江山好”对“国家气象新”。
对联是中华民族的优秀传统文化,是一种艺术,古往今来有许多大文豪都有对联作品传世,比如蒲松龄为了勉励自己曾在自己的书斋写下了“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联。清顾宪成写下“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”的对联,这些对联,给人以激励,含有一种音韵美、哲理美。3、近日,某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。
(1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内)
【答案】示例:名家示范入耳,经典作品润心;学名家诵读,赏经典魅力;跟随名家读经典,启迪智慧悟人生。【解析】本题考查拟写标语。首先抓住活动主题“诵读名家进校园”,结合自己的日常积累,主要采用对仗的手法拟写标语,同时要考虑标语的简洁性和感召力,另外,也不能超过题干中对字数的要求(2)在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动,写出活动的名称。
活动一: ?
活动二: ?【答案】示例:课文诵读大比拼;诵读技巧分享会;诵读好处大家谈;古典诗词朗诵会。【解析】本题考查拟写活动名称。所需要拟写的活动是关于诵读的,在语言表述上要简洁明了,同时还要注意活动的可操作性和切合性,最后用简明的语言进行表述。4、根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。
有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去的笔在天上写字。高山脚下有一片梯田,像横着推过去的一片片树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。
上联:尖山似笔,倒写青天一张纸
下联: ?【答案】梯田如叶,横推大地满庄园【解析】本题考查对对联。阅读语言材料,结合材料找出所给上联的特点,然后根据上联再结合后面的语言材料对出下联。如:“尖山”对“梯田”,“似笔”对“如叶”,“倒写”对“横推”,“青天”对“大地”,“一张纸”对“满庄园”。1.一般思路:
(1)认真阅读,理解文意(整体感知)。
(2)要答好归纳概括题,就要求作答必须紧扣材料,从材料中寻找答题要点,抓住文中的重要词语或句子。这类词句往往是:揭示文章主旨、中心、观点、情感的语句,揭示段意的重要句子,揭示文章脉络层次的语句,在文中具有深刻含义的句子,注意比喻、象征等手法,体会其中的隐含信息。
2.基本步骤:
第一步:通过阅读材料圈出契合题目作答要求的要点信息。在圈要点信息时一定要把所有的答题要点信息都圈出来,不能有遗漏,否则就会影响答案的完整性。
第二步:根据圈出的要点信息寻找关键词,如果没有关键词就要归纳总结出答案。考点3 筛选材料信息(提取信息、材料探究等)·角度一 概括内容一种情况是材料中有准确的关键词和语句,直接摘取关键词和语句就可以形成答案。
另一种情况是材料使用大篇幅描述性用语,找不到很明显的关键语句,这种情况是概括题的一个难点。我们可以调动知识储备,归纳、概括出我们要的答案。首先自己去提炼符合作答要求的有用信息,注意材料的叙述线索,理清脉络;然后去掉句子中多余的修饰性词语或者一段话甚至整段材料的干扰性信息,提炼出一个段落、一则材料的“主干”,再根据具体要求对提炼的语句进行增加或者删减。
最后依据题目要求对答案内容进行合理化的加工,使句子的表述清楚、符合逻辑。语句表述上要做到言简意赅,高度概括,客观表述。信息提取题多数针对新闻材料,从其中提取信息时要抓住时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取和概括。提取到的信息要简明扼要,能准确概括材料。
1.提取整合信息的方法
(1)摘录法。不少选段的主要内容往往是比较概括的,有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况,只要把其中概括性的语句摘录出来,并适当加以组织就能得到答案。
(2)删除法。即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。这就需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取,最后确定应该删除的内容。
(3)概括法。所给材料如果是记叙性材料,可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素,进行概括;如果所给材料是说明性材料,那就找出说明对象,概括其主要特征;如果所给材料是议论性材料,可概括其中心论点。·角度二 信息提取(4)合并法。对于一则材料而言,可以先划分层次,然后再把层次的内容概括、组合;对于多则材料而言,先概括每则材料的信息,然后进行归纳合并。
(5)替换法。在读懂语段之后,设法用自己的话来概括语段内容,如果觉得这个概括恰当,就把它作为备选答案。
2.如何拟定新闻标题
新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。在具体拟写的时候,可以采用以下方法:
(1)抓住关键句、特征句。即抓住新闻中概括性、判断性较强的句子,这样的句子一般分布在新闻的导语中,有时出现在中间小结的开头或结尾部分。如果这种句子比较多,就找其中最具有判断性、概括性的句子。
(2)注意限制条件。拟题往往有一些限制条件,如不要超过规定的字数,要审清题目,按要求去落笔。解答此类题的基本思路是:首先,通过细读材料,概括材料大意,知道材料在说什么问题。其次,如果是两则或多则材料要分别概括大意,进行必要的比较,了解它们共同表达了什么,不同之处是什么。最后,要对材料中的问题,提出解决办法。
1.探究材料内容的步骤
(1)细读材料,明白是什么。即通过读材料,概括出材料大意,明白所给材料的意义。
(2)读懂材料,思考为什么。即找到材料之间的逻辑关系,思考为什么把这些材料组合在一起,可以得出什么结论。
(3)寻找关键词。可以从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、概括性强的词,从这些关键词出发,或许会收到意想不到的效果。
(4)归纳材料,明确怎么办。即要求学生在总结中发现问题产生的原因,在归纳中找到问题的解决办法。·角度三 材料探究2.探究材料内容的方法
(1)组合要点法。抓住关键词,提取并组织语段中每层重要的语言标志,再加以综合表达。
(2)整体归纳法。提炼出所有信息,再用简洁明了的语言加以概括。
(3)进行推论法。寻找文段中的关键句子,综合自己各方面的知识进行推论。
(4)提取中心法。提取最能体现材料中信息的中心句或关键语句。
(5)分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段,先划分层次,然后再把各层次的内容概括组合。
(6)比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。5、阅读下边一段文字,用几个短语概括昆曲的特点(其中至少一个是主谓短语),含标点不超过40字。
昆曲,如一坛经年温醇的美酒,缓缓地在舞台流淌而出,道不尽的良辰美景,说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水,典雅的词,婉转的曲,在丝竹声乐里,在亭台水榭上,在小桥流水间,舒徐缓行。遥想当年,一到中秋,苏州人便倾城而出,在虎丘曲会,“唱者千万,鼓吹百十处”。昆曲,又称昆剧、昆腔、昆山腔,元朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种,京剧、川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等,都受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本,如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等,都是古代戏曲文学中的不朽之作。【答案】历史悠久;表演形式载歌载舞,曲词典雅,行腔婉转;影响较大。【解析】本题考查学生的概括能力。题干要求是用短语,其中有一个是主谓短语,主谓短语要记住是名词+动词就可以了。找特点一要找中心句,二要找概括性强的句子或词语。“昆曲是戏曲中影响最大的剧种”这一句概括性较强。可以得出一点“影响较大”;“元朝末期产生于苏州昆山一带”说明历史悠久。“载歌载舞如行云流水,典雅的词,婉转的曲,在丝竹声乐里,在亭台水榭上,在小桥流水间,舒徐缓行。”这段文字,描述性较强,比较难概括。可以抓住其中的一些词。“载歌载舞”“典雅的词”“婉转的曲”然后转换成名词+动词就可以了,即“表演形式载歌载舞,曲词典雅,行腔婉转”。解答漫画类题,不要忽视题干的信息,从漫画的名称开始思考。然后观察漫画中都有哪些要素,这些要素是否有异常表现,是否有不合常规的地方。对漫画内容的阅读,决定了能否正确思考寓意。
解答“漫画类”图文转换题的基本要领:
(1)看对象。仔细观察整体画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等。
(2)抓细节。抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
(3)讲顺序。对于漫画的说明,在整体上要做到“总—分—总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明,自然就主次分明、条理清晰了。考点4 图文转换(漫画、图表等)·角度一 解读漫画解答图表题,首先要认真读题干要求,这样能够删繁就简,得出最直接的结论。然后要观察表格,从枯燥的项目和数据中寻找规律和变化,要学会将表格中的每项数据进行横向或纵向的对比,从而得出结论。具体步骤是:
(1)仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读。
一审标题:标题往往是对整个图表内容的概括,反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题,就圈定了答题的范围,把握了答题的主题。
二审图表:图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时,要特别重视数据变化。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较,在比较中发现变化,发现差距,发现问题,从而得出结论。同时注意关注极大值和极小值,结合图表内容得出结论。
三审要求:根据考题要求提供的“信息”,带着“问题”审读图表,把握图表的中心,尤其是在有些图表没有标题,但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时。·角度二 阅读图表(2)认真思考找规律。
在前面仔细审题的基础上,根据观察所得,结合标题、图表内容和要求,运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考,分析出表中有关材料的相互联系,从中找出规律性的东西。其次,及时筛选信息,努力寻找信息点,从图表中提取有效信息,找准分析问题和解决问题的切入点,揭示图表的本质和要旨,然后把数据或图示信息转换成文字。
(3)准确归纳善表述。
首先要根据要求来答题,问什么答什么,怎样问怎样答。要做到两点:答题步骤化和语言规范化。包括:按设问的先后顺序作答;理论与事实相结合,不能脱离图表,空发议论,堆砌观点,也不能照抄照搬图表的数据或材料而无自己的分析,不可随意发挥;要辩证分析,有些图表题所列项目,往往是成绩与问题同在,作答时应一分为二。解答描述画面类试题,首先要注意图片外的信息,从而确定主题。然后认真观察画面的每个细节,包括画面的要素、人物的动作等。描述画面要尽量全面,突出重点。
解答图片描述题的步骤:
(1)认真看图:观察画面组成要素。
(2)审题寓意:思考画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成——深层含义)。
(3)正确总结:选用恰当的表达方式,选择关键词,注意答题格式和字数要求。·角度三 图片描述解答图片描述题的方法:
(1)注重整体阅读。对这类考题,应先对图画有一个整体的了解,把握一个大主题或方向,通过整体阅读揣摩,搜索有效信息。
(2)注意图画细节。图画中一些细节,一定不能忽视,它往往起提示作用。比如图片说明或图片标题,或者图画中某个人物的动作。
(3)把握考题要求。根据题干要求进行回答,才能有的放矢,同时考题往往对内容有一定的提示性,这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。
(4)选择表达方式。是对图画进行说明还是描述,要确定好,再组织语言。示意图、路线图、徽标等往往需要说明性文字,而摄影图片则需要描写性语言。
(5)详略、顺序得当,语言得体。有的图画需要突出重点,有的图画需要顺序得当,用语要得体。6、中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,结果显示如下:看了上述结果,如果要你对即将步入中考考场的考生提出一点最重要的建议,你会说些什么?【答案】①要确定写作中心(力求深刻),选好写作素材;②语言表达要规范准确,讲究技巧。(只需答一点即可)【解析】本题考查图文转换。考生所要做的是,将图表中的数据,用文字表述出来。从图表中可以看出,大部分同学作文失分的原因是“词汇句子,表达技巧”,因此在写作中要恰当地运用优美的词语,运用适当的写作技巧,提升自己的语言表达能力。其次是“中心,材料”,因此写作中要做到立意深刻,中心明确,选好写作素材。
1. [2018·天津] 综合性学习。(5分)
近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,回答问题。
材料一 为了让津城的夜晚更加明亮、美丽,天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上,为街区、道路增设了功能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
材料二 为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生,天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作,对城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度,进一步推动了城市净化进程。材料三 2018年,天津市进一步强化了食品安全保障工作,通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施,保证了农产品从农田到餐桌的安全。
材料四 天津城市绿化情况统计表(1)上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是 。(2分)?【答案】材料三【解析】本题考查对材料的探究能力。活动的主题是“津城换新颜”,而材料三是从食品安全角度介绍的,与活动主题不相符。(2)根据上面相关材料,概括天津在市容建设过程中,做了哪些方面的工作。(3分)【答案】深入推进“城市亮化工程”;进一步推动城市净化进程;逐年增加城市绿地面积。【解析】本题考查对材料的概括能力。先概括出每则材料的要点,然后归纳整理即可。材料一,从推进“城市亮化工程”角度加以介绍;材料二,天津市有关部门进一步推动了城市净化进程;材料四,从表格数据看,天津城市绿地面积在逐年增加。2. [2018·荆州] 综合性学习。(10分)
家家有老人,人人都会老。关心、爱护、孝敬老人,是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老,从我做起”活动,请你参与。
材料一 新闻
2018年4月28日,荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出,最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月,可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病,需要造血干细胞移植,可遗憾的是,与家人的多次配型都失败了。这时候,可欣站了出来,希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七,体重只有84斤,为了顺利移植,她5个月增重18斤。今年3月,可欣成功进行了造血干细胞采集,4天的时间,每天都要采集三到四个小时,但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。材料二 漫画(1)将材料一改写成一句话新闻。(2分)
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?【答案】11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。【解析】本题考查提取信息。要根据时间、地点、人物、事件等要素来归纳。根据选段中“11岁的小女孩覃可欣”“希望能用自己的造血干细胞救妈妈”“她5个月增重18斤”等句子,归纳提取即可。(2)班上准备依据材料二的漫画创作一幕情景剧,请你完成下面的对话。(3分)
小皮球得知奶奶病了,急忙赶到医院。
爸爸:妈,快站好,一会儿就轮到你了!
奶奶: ?
小皮球: ?【答案】(示例)奶奶:我站不了,你能扶我一下吗?
小皮球:奶奶,我来扶您。爸爸,你这样对奶奶,是在教我怎样对待父母吗?【解析】本题考查口语交际。结合漫画内容,爸爸注意关怀“小狗”,却忽略了自己的母亲,而孩子天性淳朴、童真,所以会把自己的疑问直接提出来。(3)班上准备举行“孝亲敬老,从我做起”演讲赛,请你写一段演讲词。(不少于100字)(5分)【答案】示例一:孝亲敬老,是我们中华民族传统美德,孝亲敬老,从身边的小事做起,从我做起。我们生活中的点滴行动,都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们!敬老爱老是中华民族传统美德长河中一颗闪亮的珍珠;是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的花朵;是中华传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。
示例二:“孝”是中华民族的传统美德。孝敬长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为长辈做什么大事,而是要求我们从小事做起,从点滴做起。或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑,都是对长辈的尊敬。长辈的爱需要我们的回报,他们也需要我们的关怀。不要让长辈寒心,让我们永远成为长辈贴心的小棉袄!【解析】本题考查演讲词的书写。结合本次活动的主题“孝亲敬老,从我做起”,来阐述自己的行动,要富有激情并具体可行。专题训练(十一) 综合性学习
|真题精选|
1.[2018·巴中] 下面情景中,表达准确、得体的一项是 ( )
学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:
A.同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。
B.王老师让我告诉大家,我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C.同学们,我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉,展示出自己的青春风采,一起参加吧!
D.王老师说,我校将于5月5日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,所以不能当“逃兵”,一个不许少!
2.[2018·襄阳] 《见字如面》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?
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3.[2018·泰安] 阅读下面的文字,按要求做题。
中国皮影的表演方式繁多,一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独特,一台戏最多需要两个人,即一人伴奏、一人操纵影人表演,必要时一个人演出一台戏,这就是皮影界的古老绝活“十不闲”。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时,同一时间内一个人脚上伴奏,手里操作,口中歌唱,把全身都调动起来,一个人身兼数职,独自完成一整台戏的演出。这就需要表演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融、齐鲁文化的传承,在泰山演绎流变,形成了泰山民俗的基因,形成了泰山民俗率真昌明的特点,天神、地祇、人鬼的祭祀,使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。从自然造化到灵气之源,从地理大山到心灵神山,从灵石崇拜到石敢当信仰,从巡狩柴望到封禅大典,体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些,都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤。
请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点。(不超过20字)
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4.[2018·乐山] 阅读下面两则材料,回答问题。
材料一 国家语言资源监测与研究中心2017年12月发布“2017年度中国媒体十大流行语”。它们是:“十九大”、新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初心、金砖国家、人类命运共同体、共享、人工智能、天舟一号。其中,与“十九大”有关的流行语有五个,分别是:“十九大”、新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初心。
材料二 据悉,“2017年度中国媒体十大流行语”是基于国家语言资源监测语料库,利用语言信息处理技术,结合人工后期处理,经提取、筛选而获得的。语料来源包括《人民日报》《中国青年报》《北京日报》等国内15家报纸2017年1月1日至11月底的全部文本,语料运用量近5亿字次,突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度。
请你探究这些词语成为流行语的原因。
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5.[2018·娄底] 欣赏漫画《凿壁偷“光”》,按要求作答。
(1)请概述漫画内容。
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(2)请说说漫画的寓意。
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6.[2018·河北] 下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。
2018年5月1日河北省部分城市天气预报
城市
白天
夜间
天气
现象
风向
风力
最高
气温
天气
现象
风向
风力
最低
气温
石家庄
雷阵
雨
北风
3~4级
22℃
小雨
北风
<3级
12℃
唐山
阴
东风
3~4级
23℃
阵雨
北风
3~4级
11℃
廊坊
阴
东北风
3~4级
25℃
小雨
北风
<3级
12℃
沧州
阴
东北风
3~4级
22℃
小雨
北风
3~4级
12℃
衡水
阴
北风
3~4级
24℃
阵雨
北风
3~4级
13℃
邢台
阴
北风
<3级
23℃
阵雨
北风
3~4级
13℃
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7.[2018·广东] 阅读下面材料,按要求作答。
《诗经》包括:“风”,地方乐调,“风”诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝所在地的乐调,“雅”诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,“颂”诗是庙堂祭祀诗歌。“雅”诗和“颂”诗大多数反映统治阶级的生活。“国风”和部分“小雅”是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。
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(2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
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8.[2018·宿迁] 阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。
材料一 习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
(选自《习近平与中华优秀传统文化》,
2017年12月21日“人民网”)
材料二 教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。”
(选自《传统文化进校园要做好三件事》,
2018年3月20日教育部网站)
材料三
人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计
版本
总数(篇)
年平均数(篇)
增长率
小学
初中
小学
初中
小学
初中
2013版
69
64
11.5
21.3
79.7%
93.8%
2017版
124
124
20.7
41.3
注:小学学制为六年,初中学制为三年。
(1)阅读材料三,你可以得出哪些结论?
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(2)小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。”请你联系上述材料,给他写几句鼓励的话。
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9.[2018·武汉] 根据要求完成问题。
近来,不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力,引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。
(1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点,请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点,三条即可。
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(2)活动过程中,有同学说:“现在是网络时代了,我们都用手机发短信,谁还写信呢?”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象?请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。(100~120字)
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10.[2018·荆门] 综合性学习。
材料一 在中央电视台文化类节目《中国诗词大会》(第三季)总决赛中,杭州外卖小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态,勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏因盲目抢答,频频出错,心态失衡,只能再次获得亚军,与冠军失之交臂。赛后,雷海为接受采访时表示,自己获胜并不是偶然的,在走街串巷送外卖的闲暇之余,就把随身携带的鉴赏辞典拿出来背诵一两首,迄今为止已积累了几千首诗词。
材料二 经典传唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了评委们的赞赏。霍尊在接到央视《经典咏流传》栏目组邀约后,为更好地感悟经典,获取灵感,曾外出采风近一年时间,驻足云山雾海,聆听春雨秋风,最后,他把自己空灵的歌声、曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击自己身体发出的伴奏音融合在一起,赋予经典以新的生命力。
(1)根据材料一,补齐以下对联。(每行补充字数为5~11个字)
海为有为!?
彭敏不敏??
(2)古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”,让经典再次成为时尚,优秀的传统文化将为我们的人生打好底色。请综合两则材料,谈一谈今后你将如何更好地传承中国传统文化。(至少答出三点)
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11.[2018·广安] 综合性学习。
材料一 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静地书写。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。
材料二 2018年,央视推出了大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料三 中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
(1)从以上材料中你探究出怎样的信息?
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(2)某班将于本周五下午举行“走进传统文化”的主题班会,假如你是该班学生,请完成以下任务。
①请你为活动拟写一副对联。
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②班级想让你去邀请郝校长参加此次活动,你会怎么说?要求语言得体,内容简洁。
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|模拟突破|
12.[2018·安庆一模] 现代社会,互联网已经走进千家万户,给我们的工作、学习和生活带来了极大的方便。为了提高同学们对互联网的正确认识,某中学九年级(1)班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中遇到一些问题,请你参与解决。
(1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”,请写出你从中得出的结论。(答案中不得出现数字)
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(2)网络新词层出不穷,一定程度上丰富了潜台词词汇,请你根据下表概括网络词语的特点。
网络词语
表达的意思
萌萌哒
有“太可爱了”的含义,多形容萌化形象
宅男
指整天待在家里很少出门的男子,其多沉迷于网络或游戏等室内活动
蓝瘦香菇
难受想哭的意思
雷人
出人意料且令人格外震惊,很无语的意思
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(3)某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言,自己却并不知情。针对此种情况请你发微信对她进行劝告。
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13.[2018·南阳一模] 根据要求,回答下面问题。
(1)根据下面的图表,归纳出两条主要信息。
农村体育教师
性别比例
农村体育教师
专职、兼职比例
男教师
女教师
专职教师
兼职教师
小学
73%
27%
19.1%
80.9%
初中
83%
17%
82.9%
17.1%
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(2)根据下面材料的主要信息,写一段话概括如何加强学校体育教育。
当学校的体育课与文化课“狭路相逢”时,体育课让行已经成为常态。学生体育教育空间不足、时间不够都不是主要问题,关键问题是教育观念的偏颇和应试教育的压力,迫使学校领导、老师及家长的体育意识淡漠,对体育教育增强青少年体质、培养团队精神、提升人际交往能力、提高注重规则意识的作用认识不足。青少年本质上是喜欢运动的,体育教育需要的不是把考试当指挥棒,而是一种崇尚体育、爱好运动的校园精神和文化。这就需要精心设计教学内容。但由于体育课要求学生“动起来”,磕磕碰碰受伤难免,体育课很容易“因噎废食”。
家长、学校应该正视这个问题,而不是因此排斥运动,盲目降低运动难度和强度。
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14.[2018·河北十八县大联考] 请你参加“研学旅行——行走的课堂”综合性学习活动。
研学旅行也叫“游学”,是以旅行的方式求知、治学。孔子曾率弟子周游列国,实践理想;司马迁也曾游历天下,终成“史家之绝唱”。“游学”是圣贤思想的形成与传播之路。
(1)阅读下面的图表,说说近三年研学旅行活动呈现出哪些特点。(不得出现数字)
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(2)学校组织研学旅行活动,可部分同学认为,这仅仅是一次旅游,怕耽误学习不愿参加。你将如何劝说他们呢?
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15.[2018·杭州西湖区一模] 每年的5月18日是“国际博物馆日”,学校开展以“走进博物馆”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列任务。
(1)下图是某同学在活动中搜集到的博物馆参观人群的相关数据材料,请你从“参观人群年龄”和“职业分布”中各写出一条结论。
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(2)学校组织同学们去博物馆参观,浩奇同学在展品区喧哗打闹。请你对其进行劝说,要求语言简明、得体,有说服力,不超过150个字。
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16.下列句子语言表达得体的一项是 ( )
A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:“谢谢同学们,你们的礼物我笑纳了。”
B.“小岩,你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小岩很不服气。
C.西瓜滞销,小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎。”
D.我对阿姨说:“对不起,我把借您的书弄破了。”她笑道:“没事儿,‘读书破万卷’嘛。”
17.如果你是“我爱文学”读书活动的组织者,你如何从“开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参与本次活动?
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18.在教师节到来前夕,学校准备举办“感念师恩”主题晚会。请你以晚会节目主持人的身份,为晚会设计一段开场白。
要求:①主题鲜明,语言生动;②字数不超过100字。
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19.下面是关于我国2015—2017年国民图书阅读率的调查结果。请对表中提供的信息进行比较分析,回答问题。
2015-2017年我国国民图书阅读率统计表
年份
类别
2015年
2016年
2017年
成年国民
图书阅读率
58%
61.9%
66.1%
未成年国民图
书阅读率
62%
68.6%
74.5%
(1)从上面的图表中,你获得了哪些信息?
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(2)阅读是提升全民素质的重要途径,请就如何提高我国国民图书阅读率提出两条合理建议。
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20.请你观察下面的漫画《如此孝道》,按要求回答问题。
(1)请你用简洁的语言概括画面的主要内容。
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(2)请就漫画所反映的现象谈谈自己的看法。
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21.阅读下面的图表,写出两条信息。
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22.综合性学习:少年正是读书时。
(1)[补写对联] 学生会将要组织开展“国学经典品读”活动。请你围绕活动主题,补写出对联的下联,作为本次活动的宣传语。
上联:爱国学完善自我
下联: ?
(2)[设计板块] 班上要办一次以读书为主题的手抄报展,小明设计了自己的手抄报板块,请帮他再设计两个板块,以使手抄报内容更丰富。
板块一:名人嗜读趣事
板块二:读书方法汇编
板块三: ?
板块四: ?
(3)[探究材料] 阅读下面三则材料,写出其共同之处。
材料一 明末大学问家张溥读书时先抄一遍,再读一遍,接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚,反复七次,直到烂熟于心,融会贯通。
材料二 毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍,并且不断地重温复习,他称之为“三复四温”式阅读法。
材料三 数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时,第一遍一般先读个大概,第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢《聊斋志异》,不知反复读了多少遍。
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23.2018年1月12日,云南省消费者协会发布《2017年各类性质投诉比例图》,请阅读图表,回答问题。
注:柱状图中各颜色的柱状分别代表:质量、其他、售后服务、合同、虚假宣传、价格、安全、人格尊严、计量、假冒。
(1)请根据比例图,写出一条结论。
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(2)请为2018年“3·15消费者维权日”拟写一条宣传标语。
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24.阅读下面的材料,回答后面的问题。
材料一 习近平总书记站在时代发展的战略高度,立足国际国内发展全局,高瞻远瞩,审时度势,提出了“聚天下英才而用之,加快建设人才强国”等一系列富有独见性的人才发展新理念、新观点、新论断和新要求,深刻回答了关系党和国家人才事业长远发展的重大理论和实践问题,昭示了中国走人才强国之路的坚定性和自觉性,标志着我国人才工作迎来新的春天。
(《光明日报》2018年1月21日)
材料二 漫画《聚天下英才而用之》
(1)用说明的表达方式介绍材料二画面的主要内容。
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(2)结合两则材料的内容,请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联:招贤纳士走人才强国
下联: ?
参考答案
1.C [解析] 本题考查语言表达的准确与得体。A项,未表明艺术节举办的时间,作为班长,语言欠缺发动性;B项,没有将王老师动员同学们积极参加活动的要求表达出来,且语气较生硬、直接;D项,班长发动同学们参加活动的话具有命令口气。
2.示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连接亲人的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动,好吗?
[解析] 本题考查语言运用的能力。劝说的时候要注意语言委婉,有说服力,让他人容易接受。劝说的内容要突出书信的优点,强调书信的作用及书信和网络、手机的不同之处。
3.以表演者人少著称,多取材于泰山民俗文化。
[解析] 本题考查提取、概括信息的能力。题干要求概括泰山皮影的主要特点。通读材料,依据材料中的中心句或概括性的语句来划分材料的层次结构,进而分条目简洁概括。由“但泰山皮影的表演方式很是独特,一台戏最多需要两个人……这就需要表演者有相当厚的表演功底”可知是从表演方式方面介绍了泰山皮影表演者少的特点;又由“大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融……都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤”可知是从取材方面说明泰山皮影多从泰山民俗文化中取材。综上,可以从“表演者”与“取材”两方面概括泰山皮影的特点,此外还要注意不要超过20字的字数限制。
4.①与我国的时政热点紧密相关。②突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度(主流媒体的关注度和使用频率都很高)。③这些词语涉及我国的政治、经济、军事、文化、思想等重大领域。④它们代表了人们对未来的美好期望。⑤突显出大家奔向新时代的决心和干劲。
[解析] 本题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,从中筛选、概括出主要的信息。从材料一可以看出,这些词语成为流行语与我国的时政热点紧密相关;从材料二可以看出,这些流行语突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度。继续深入挖掘这些词背后的深意,可以知道,这些词语涉及领域众多,代表了人们对未来的美好期望,表现出大家奔向新时代的决心和干劲。据此分析全面作答即可。
5.(1)示例:凿墙洞,蹭邻居上网信号。
[解析] 本题考查读图和表达能力。漫画的主体是一个人看手机,自言自语“信号强多了”,再看,他身边有一把锤子,墙上有洞,原来他用锤子凿墙洞,目的是偷偷地蹭邻居的网络信号。所以,漫画的内容可以概述为“凿墙洞,蹭邻居上网信号”。
(2)示例:讽刺社会上有些人,患有手机上网依赖症,为蹭网,不惜一切代价。
[解析] 本题考查探究漫画主题的能力。漫画,是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。我们已经了解这幅漫画的内容,它叙述一个人“凿墙洞,蹭邻居上网信号”这件事。探究主题,首先看,这人凿墙洞,不择手段,损人利己;其次,沉迷手机。这都是值得批评的行为。所以,这幅漫画用来讽刺有些人的行为,即患有手机上网依赖症,为蹭网,不惜一切代价。
6.①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨,风向均为北风。②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨,剩余城市均为阴天。③河北省部分城市白天除邢台风力小于3级外均稳定在3到4级。④廊坊昼夜温差最大。
[解析] 这道题考查对图表的分析和概括能力。图表中反映的是2018年5月1日河北部分城市的天气预报,其中详细列出了石家庄、唐山、廊坊、沧州、衡水、邢台这几个城市的天气情况。分析这些内容,可以先找出其中的共性,也就是在5月1日这一天的夜间,河北省部分城市都有小雨或者阵雨,并伴有北风。白天的情况就出现了差异,石家庄的天气是雷阵雨,而其他城市是阴天;邢台的风力在3级以下,而其他则处于3~4级。之后再来分析图表的温差,可以发现廊坊的温差是最大的。总而言之,面对这种类型的题,要找异同,再找特殊之处,之后概括总结得出结论。
7.(1)示例一:《诗经》包括“风”“雅”“颂”,“国风”和部分“小雅”最有价值。示例二:《诗经》分为“风”“雅”“颂”,“国风”和部分“小雅”对后世诗歌影响深远。
[解析] 本题考查对材料的概括能力。作答此题,关键是抓住材料的关键性词语或语句。这则材料的关键词句为“《诗经》”“风”“雅”“颂”“最有价值”“对后世诗歌产生了深远的影响”。材料的前两句主要介绍《诗经》的组成部分,后一句主要说的是“国风”和部分“小雅”的作用和意义。结合材料的主要内容,将这些关键词句组织起来,语句简洁连贯即可。概括时,要全面,囊括所有要点,不可遗漏,还要注意题干中的字数要求“不超过30字”。
(2)示例一:“国风”表达了劳动人民的思想情感,反映了古代社会的生活风貌,开创了古代诗歌的光辉传统。
示例二:“国风”是民间文学苑中的幽兰,香泽后世。
[解析] 本题考查语言运用。阅读题目要求,明确要写的句子的主语为“国风”,还要使用一种修辞方法,所写的句子要根据材料内容来写,不能自己随意发挥。作答时,要从材料中筛选出关于“国风”的内容:“民间歌谣”“反映劳动人民的生活和思想情感”“是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响”。根据这些内容,从中选取关键词句,确定要使用的修辞方法,语句通顺即可。
8.(1)2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近一倍。学生年平均阅读篇数增加近一倍,增长率大幅度提高,其中中学增长率比小学高。
[解析] 本题考查图文转换中的图表题。对于图表题,我们一般要找出比较对象进行横纵比较,观察最大和最小数字,确定增减规律。观察图表及表头,可知我们要比较的是2017版和2013版中小学生语文课本中古诗文阅读总篇数、年平均篇数及增长率的变化;根据数字变化可知初中和小学在阅读总篇数和年平均篇数上,2017版均为2013版的近两倍,而增长率小学和初中分别为“79.7%”和“93.8%”,可谓幅度很大,其中初中更是比小学要高很多。据此可以得出答案。
(2)示例:小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度。不要急,要坚持学。读书百遍,其义自见,阅读古诗文可以提高个人文化素养,丰富内涵,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现中华民族优秀传统文化的精华。(言之有理即可)
[解析] 本题考查口语交际。要求给古诗文学习有困难的同学加油打气,注意该同学有学习的意向,可基础较差,较难入门,据此对该同学进行劝说鼓励,消除同学的顾虑,提升他学习古诗文的信心和兴趣。注意要言之有物,这就要联系材料,考生可从前两则材料中提取学习古诗文经典对中学生和国家的意义。
9.(1)①见字如面,纸短情长,书信是情感的寄托。②熟悉的字体、亲切的话语能拉近人与人之间的距离。③手写的友谊和爱情,手写的思念与牵挂,绵远悠长,甘醇芳香,令人回味,有珍藏价值。④书信是一种心意、一种愿望、一种传达、一种安慰,它传递的是人与人之间的真诚与挚爱;它传承的是一脉相承、血浓于水的情感和文化,具有浓郁的民族特色。
[解析] 本题考查考生语言表达以及概括能力。解答时要注意仔细审题,要针对“书信的魅力”从不同角度、不同层面,分条进行概括。语言精练,内容上不重复。
(2)示例:这是网络时代人们的必然选择,也是人们的通信自由,无可厚非。网络时代,电话、视频、微信等几乎普及,生活节奏飞快,为生活打拼的人们没有耐心手写书信,也不会望穿秋水地等待鸿雁传书。方便、快捷、即时的微信成为首选。当然如果你有闲情逸致,手写友谊和爱情,思念与牵挂又何尝不可?
[解析] 本题引领考生关注生活热点,要求考生针对现象发表看法,考查考生分析能力和语言表达能力。本题目属探究性开放题,解答本题时,可赞同,也可以不赞同,只需选取其中一个角度,不必面面俱到。作答时首先明确自己的观点,然后结合手机发短信的利与弊来回答,语言要简洁,注意字数的限制。
10.(1)示例一:数载积淀始夺冠 几番冒进再失魁
示例二:岂因身卑弃初心 终由心焦失桂冠
[解析] 本题考查对联能力。材料中雷海为是一个外卖员,彭敏是北大高材生,在《中国诗词大会》第三季比赛中,雷海为凭借积累与淡定的心态战胜了心态失衡的彭敏,在对联中要体现出比赛的结果和造成这一结果的原因,即心态决定成败。
(2)①注重积累,扩充自己的知识储备。②修养身心,永葆一颗平常心。③理解沉淀,深刻领悟经典内涵。④赋予经典时代内涵,让传统文化焕发青春。
[解析] 本题考查筛选信息和概括能力。不论是雷海为、彭敏的诗词比赛还是霍尊的《山居秋暝》的演唱,都离不开对诗词的积累,厚积薄发。从雷海为取胜来看,不论在什么场合,都要有良好的心态;从霍尊把古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击自己身体发出的伴奏音融合在一起,赋予经典以新的生命力来看,我们要注重创新,将古典文化与今天的时代内容相结合。
11.(1)传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。
[解析] 本题考查材料信息的提取和探究。这三则材料开展的文化节目的内容都是针对传统文化方面的;三则材料所展现文化的媒体是“央视”或“卫视”,可以概括为“展示在荧屏”,这些活动的影响是“全国刮起了一股汉字听写风潮”“节目一开播就得到了观众的好评”“为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴”,可以提取概括为“深受观众喜爱”,因此这三则材料带给我们的信息是:传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。
(2)①示例一:走进民族经典 弘扬传统文化
示例二:汲取民族精神营养 传承中华传统文化
示例三:品文化大餐 展民族精神
[解析] 本题考查拟写对联的能力。对联要求上下联字数相等、词性相对、意义相关。答题时,先分析题目要求,“为活动拟写一副对联”,根据“走进传统文化”,可以设计上联,如“走进民族经典”;然后结合材料内容的探究理解,明确活动的目的,挖掘材料所蕴含的精神,从而设计出下联“弘扬传统文化”。注意,本题只要围绕宣传、学习、传承传统文化,句式结构一致,意蕴相连即可。
②示例:郝校长,您好,我们班定于本周五下午举行“走进传统文化”主题班会,特邀您参加此次活动,期待您的光临!
[解析] 本题考查口语交际能力。答题时,要有称呼、自我介绍(这里因为是本校校长,可直接用“我们班”进行自我介绍),说清来意,即邀请内容与目的等。口语交际,要注意语言清楚、明白,还要注意连贯、得体,把相关情况说清楚,达到邀请郝校长参加本班主题班会的目的。
12.(1)示例一:大家分享的多是娱乐、游戏内容,与家庭、校园生活有关的内容很少。
示例二:朋友圈分享的内容五花八门(形式多样),其中游戏、娱乐内容居多。
(2)①有鲜明的个性,富有创新性;②生动形象,简洁概括;③表意还不够稳定,使用还不够广泛。(写出两点,言之有理即可)
(3)示例:××,你好。你转发的消息,我通过查证是不真实的信息,这种谣言对社会具有危害性。我们学生要坚守网络公约,不信谣、不传谣,做遵纪守法的学生。
[解析] 本题考查语文综合运用的能力。第(1)题是图文转换题,先比较“信息分享统计图”的内容,有游戏、明星、自拍、幽默笑话、家庭生活、学校生活等,可知其内容多样化;再比较各种内容的比例,可知游戏、娱乐内容居多,而与家庭、校园生活有关的内容很少。据此,将这两点结论用简洁的语言表述出来即可。第(2)题侧重考查整理分析材料。例如分析“宅男”的意思,可知网络新词的特点为简洁概括等。第(3)题是口语交际,应根据需要确定自己的表达内容和方式,同时要注意称呼和礼貌用语。
13.(1)①在农村小学和初中的体育教师中,男女教师比例失衡,男教师约占教师人数的七至八成。②在农村小学和初中的体育教师中,都有一定比例的兼职教师,小学兼职教师甚至达到八成以上。
(2)要想加强学校体育教育,首先要提升学校领导、老师及家长的体育意识,培养一种崇尚体育、爱好运动的校园精神和文化;其次要精心设计教学内容;最后还要正确对待体育活动中的受伤,不要因噎废食。
14.(1)示例:近三年,参加研学旅行活动的人数逐年增长,体验类、研究类活动越来越受欢迎。
(2)示例:同学们,研学旅行不同于旅游,它是一种行走中的学习。只有在见闻中思考,在实践中探索,我们学过的知识才能活用起来,才会转化为自己的能力,受用一生。让我们一起出发吧!
[解析] (1)本题考查考生对于图表的提取概括能力,第一步明确图表所反映的主要内容;第二步读纵横坐标及图例,对相关数据的变化进行比较判断:2015—2017年,参观类人数均为2万左右,体验类人数分别为1万、3万多、4万多;研究类人数分别为几千、2万多、4万多。由此可得出结论。(2)本题考查考生口语表达能力,要针对部分同学的观点提出自己的见解,讲明研学旅行的好处,最后提出希望。注意要以理服人,有称呼,语言简洁准确、委婉得体。
15.(1)①在参观博物馆的人群中,青壮年(19—40岁)的人数最多,青少年(13—18岁)和中老年人数(41—60岁)较少,只有少量的儿童(13岁以下)和老人(60岁以上)会参观博物馆。②在参观博物馆的人群中,学生占大多数,有少部分人是企业职工、教师或科研人员,其余人群分布在各行各业。
(2)示例:浩奇同学,在展览区这样的公众场合喧哗打闹是不对的,这样不仅会影响到其他参观者的参观过程,在打闹过程中还可能误撞、毁坏珍贵的历史文物,我们在参观的过程中要保持安静,避免打闹,做一个文明的参观者。
[解析] (1)题根据数据分析可以将“参观博物馆人群”“年龄”“职业”当作关键词,注意不要出现具体的数据,用“大部分”“小部分”“少量”等词语代指。(2)题要说明三部分内容,首先否定打闹喧哗,其次告诉他不能打闹的原因,最后告诉他应该怎么做。称呼恰当,理由充分,语言要通顺明白,要动之以情晓之以理,不能偏离劝说主题。
16.D [解析] A.“笑纳”用于请人收下自己的礼物,这里校工说自己收下礼物用“笑纳”,不得体;B.“君子成人之美”指君子当促成他人之好事,这里指给同桌抄作业,显然不是成人之美,不得体;C.其语境是西瓜滞销,小京要写促销广告,“多食无益须谨慎”不符合促销广告的要求,不得体;D.张阿姨运用幽默的语言化解“我”的不安,得体。
17.示例:读书是一个美妙的过程。一本好书、一篇美文,可以使单调的生活变得丰富,使浮躁的心态变得平和,使平凡的生命变得高尚。同学们,让我们积极参与这次读书活动,体验美妙的读书之旅吧!
[解析] 分析题干可知此题类似于劝慰语的拟写,抓住题干的主旨,即从开卷有益的角度呼吁同学们参与“我爱文学”的读书活动,最后,围绕“开卷有益”从读书对人成长的引领、对人心灵的滋润、对人生活的丰富等角度阐述读书的益处,并发出呼吁,注意语言要优美,要有说服力。
18.示例:尊敬的各位领导、各位老师、同学们,晚上好!九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!我们相聚在这里,庆祝教师节,请把我们心中的感动与景仰,此刻都凝聚成真诚的祝福,献给我们伟大的老师!
[解析] 开场白的拟写需要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题。这道题需要围绕主题“感念师恩”展开,所说的语言要有现场感,情感要真挚,同时注意“不超过100字”的字数要求。
19.(1)近三年来,我国成年和未成年国民的图书阅读率均不断提升,成年国民的图书阅读率均低于未成年国民的图书阅读率。
[解析] 本题考查考生对于图表的提取概括能力。解答表格题,首先要看内容,明确要点,表格是关于2015—2017年国民图书阅读率的,然后比数据,先横向分别比较成年国民和未成年国民三年数据变化,再纵向比较成年国民和未成年国民的数据,得出结论。
(2)增加小型图书馆的数量;多开展读书活动;政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间;出版商要多出好书;学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣。(写出两点即可)
[解析] 本题考查考生实际运用知识的能力。题干要求就如何提高国民图书阅读率提出两条建议。只要围绕激发阅读兴趣、拓宽阅读途径、增加阅读时间提出切实可行的建议即可。
20.(1)有一个人身穿印有“孝”的文化衫一边遛狗,一边打电话给自己的母亲说:“妈,我正在遛狗,没空陪您。”
[解析] 本题考查考生描述画面的能力。先观察漫画画面,确定一个立足点,以此为中心进行描述。这幅漫画的主要形象是正在打电话的人,要对他的衣着、动作、语言进行描述。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,我们要把这一美德发扬光大,但不能像漫画中的人一样,孝顺父母只流于形式,只限于口头,我们要多抽时间回家看看,陪父母聊天,帮他们做家务。
[解析] 本题考查考生思考问题的能力。首先弄清漫画的寓意,然后根据寓意发表看法。这幅漫画讽刺了某些人孝顺父母只流于形式的现象。这些人的做法是不足取的,孝顺父母要落实到行动上。
21.①我国移动支付用户的主体为30岁以下的用户;②2017年30岁以下移动支付用户占比达八成以上。
[解析] 本题为图表分析题。第一步读图表的标题“我国移动支付用户年龄比例”,明确图表所反映的主要内容;第二步读纵横坐标及相关数据,明确图表反映出的具体信息,对相关数据的变化进行比较判断;第三步提取关键信息进行概括作答。
22.(1)示例:品美文润泽心灵
[解析] 本题考查考生补写对联的能力。先审读题干,明确答题指向;接着分析上联,确定下联的内容和句子形式;最后围绕“国学经典品读”的主题按照上联的格式进行拟写。
(2)示例:阅读心得分享 好书好文推荐 读书格言选登(紧扣主题,简明精练,写出两个即可)
[解析] 本题考查考生设计板块的能力。先审读题干,明了手抄报的主题;再研究所给板块名称,补写出两个板块,注意所设计的板块内容不要和已有的交叉重复。
(3)介绍的都是名人的读书方法,都强调对一本书要反复读(多读、精读、熟读)。
[解析] 本题考查考生探究材料的能力。先审读题干,要求探究材料,写出共同点;然后阅读三则材料,概括出每一则材料的主要内容;最后比较三则材料,找到共同点。
23.(1)投诉比例图显示,质量、其他、售后服务、合同、虚假宣传占据了消费者投诉的前5名,其中尤以质量投诉最为突出。
[解析] 解答本题要遵循从面到点的原则,先整体看各个柱状所代表的投诉类型,根据大致的比例,提取所占比例较大的质量投诉、其他投诉、售后服务投诉等几个投诉类型,最后强调问题最为突出的一种(质量投诉)或两种(质量投诉、其他投诉)。
(2)示例一:放心消费,诚信先行,依法维权。示例二:打击假冒伪劣,保护消费权益。
[解析] 解答本题要注意站在消费者的角度,着眼于保护消费者权益;要注意宣传语的号召、警示作用;组织语言时要尽量句式整齐,朗朗上口,适合宣传。
24.(1)示例:这是一幅题为“聚天下英才而用之”的漫画。画面的下方是一个张开双臂的人,头部为放着光芒的U形磁铁;环绕着磁铁的是四个戴着眼镜、身上分别写有“留”“学”“人”“才”的知识分子,在他们的上方飘着“追梦”“感恩”“创业”“机遇”字样。
(2)示例一:齐心协力创千秋伟业 示例二:携手并肩铸中华辉煌
[解析] 解答此题,仔细阅读两则材料是前提。(1)题,要用说明的表达方式对漫画内容按照从下到上的顺序进行介绍。(2)题,两则材料的核心内容是聚天下英才而用之,加快建设人才强国。根据上联的形式和内容,围绕“强国”的主题对出下联。上联中的“招贤纳士”为两个“动+名”的并列,答案不做硬性要求,但第5个字必须使用动词,后四个字必须是偏正短语。
